是的，我們都是含笑奔跑的少年。依稀當(dāng)初少年笑，眉目不減當(dāng)年傲。曾經(jīng)小小少年，如今初長成，嘴角帶笑，向未來奔跑。下面就是小編給大家?guī)淼暮Ρ寂艿纳倌曛锌紳M分作文，希望能幫助到大家!

含笑奔跑的少年中考滿分作文1

奔跑，是一種快感的交替，是生命的象征;更是情感的宣泄。在微風(fēng)細(xì)雨中，在陽光滿地時(shí)，飛速地奔跑，會(huì)帶給我無限的安慰。

剛開始，我喜歡哭著奔跑，一有憂愁，一有煩惱，我就在操場(chǎng)邊瘋狂地奔跑，因?yàn)槟菢樱揖蜁?huì)把煩心事拋到九霄云外，讓眼淚風(fēng)干，讓記憶封鎖，在奔跑中獲得一絲快感，一絲安慰。我，只要奔跑，就能平息心中的怒火與憂傷。

接著，奔跑，帶給我的是勝利的欲望，是成功的喜悅，在比賽中脫穎而出。在操場(chǎng)邊奔跑，頭發(fā)散開，風(fēng)呼呼地吹，風(fēng)掠過發(fā)絲，清爽迎面而來。勝利的沖動(dòng)，不停地在我腦海里轉(zhuǎn)悠。等到了終點(diǎn)，大口大口地呼吸，垂下腰，汗水大滴大滴地落下，但奔跑帶給我的，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

后來，我聽人說，人的一生都在跑，跑過歲月，路過憂愁，跑了一輩子，停止的那一刻，你便死了。而我認(rèn)為奔跑只有笑，才會(huì)開心。一邊跑一邊笑，不帶著悲傷跑，不帶著憂愁跑，那樣會(huì)使身心都很勞累。我想，只有開開心心地奔跑，做一個(gè)快樂的人，才是奔跑的真諦。

我的一個(gè)朋友說，奔跑的目的是超越對(duì)手，獲得勝利。我以前或許是這么認(rèn)為的，但現(xiàn)在我覺得奔跑不能停止，即使筋疲力盡，也不能停止。只要心里有個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，不停地向前沖，達(dá)到自己的目標(biāo)也就可以了。笑，是人生的一大課程，奔跑著笑，更是如此。人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子，許多人為了逃避苦一陣子，卻為此苦了一輩子。

現(xiàn)在，不想過多地去挽留什么，因?yàn)槿松粫?huì)完美，就像奔跑。時(shí)間走過，歲月流逝，但奔跑帶給我的感受卻百般地在改變。

由奔跑，我可以說，智者不為自己沒有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活。人生原本很美好，請(qǐng)不要為了那些你不能擁有的東西而悲傷，貪婪地追求完美，或許不是獲得快樂的唯一方法。

奔跑著笑。多希望就這樣，不改變，一輩子!

含笑奔跑的少年中考滿分作文2

那笑容是冬日里的暖陽，那笑容是炎夏里的清風(fēng)，那笑容拂過人的心頭，讓人久久難以忘懷，她總是這樣，含笑奔向更高的未來。

“哈哈哈”，樓道里傳來一陣脆亮亮的笑聲。隨著聲音的靠近，抬頭一看，果然是小雅。小雅在我的印象中一直都是個(gè)活潑樂觀的女孩，特別是她的笑容，深入人心。

早上到校，班里很多同學(xué)都在記背要默寫的內(nèi)容，小雅一臉疑惑：“啊?今天要默寫呀，我都不記得了?！蔽覇査窃趺崔k，小雅露出標(biāo)志性的笑臉：“沒事沒事，我覺得我可以的?！庇谑牵杆僮聛黹_始很認(rèn)真地看書。果不其然，成績一出來，小雅穩(wěn)穩(wěn)地過了關(guān)。以前不算拔尖的她，現(xiàn)在表現(xiàn)越來越突出，成績?cè)絹碓絻?yōu)異，并且各方面都還在穩(wěn)穩(wěn)地上升。面帶微笑的她，就是這樣在學(xué)習(xí)的路上輕松又不停歇地奔跑著。

越來越“學(xué)霸”的小雅，可并不是什么高冷孤僻的書呆子，反倒常與同學(xué)們玩在一起。天真可愛的她，在班里十分受歡迎。當(dāng)誰有不會(huì)的難題時(shí)，小雅總笑著跑過去說：“這個(gè)我知道，我教你，我教你。”面帶微笑的她，就是這樣在與人交往的道路上真誠又友善地奔跑著。

一次課間，小雅趴在桌上哭了。班上一群女生都圍在她身邊，輕拍著她的背，說著安慰的話。不一會(huì)兒，只見小雅抬起頭，用袖子擦了擦眼淚，又咧開嘴向大家笑著說：“謝謝你們，你們回座位咯，我沒事了嘞?！比缓笏褂址催^來安慰起安慰她的女生們。雖然并不很了解當(dāng)時(shí)到底發(fā)生了什么，但我們都知道，小雅在遇到困難和挫折時(shí)，總能夠用微笑去面對(duì)。面帶微笑的她，就是這樣在人生的道路上，樂觀又堅(jiān)強(qiáng)地奔跑著。小雅，真可謂“明日之星”!

含笑奔跑的小雅，含笑奔跑的少年!讓我們一起用微笑化解磨難，以堅(jiān)定積極的姿態(tài)，向著一片光明的未來，努力奔跑!

含笑奔跑的少年中考滿分作文3

空中殘留的一抹余暉漫步澄澈的車窗，燈火闌珊，自是茫茫一片，撐起了相隔一線的天地，視線里只余下燦爛的紅霞與漫天飛舞的燈火，交相輝映，不分彼此。

塵煙滾滾，吞吐著崎嶇的道路和稀疏的車輛。記憶里小村莊終是與現(xiàn)實(shí)重合，凝望著熙熙攘攘的路上行人，靜聽著豪放粗獷的大聲吆喝，深吸一口氣，暗自感嘆：“家鄉(xiāng)，我回來了!”

青瓦白墻，綠樹海棠，一如既往，埋藏在腦海深處的回憶一一浮現(xiàn)。攥起發(fā)出清脆聲響的鑰匙串，打開略顯生澀的門鎖，端詳著熟悉而又陌生的房子，身心漸漸放松，仿佛有了歸宿。一天的舟車勞頓，倦意不禁涌上，簡略打掃一番后便倒頭睡去。

翌日清晨，幾縷陽光溫柔的拂過臉龐，微風(fēng)沁著幾縷麥香撲鼻而來，耳畔是經(jīng)久不息的大鳴。依稀記得幾個(gè)小伙伴圍在一起，奔跑在歡聲笑語里，肆意的在稻麥田里進(jìn)出。一入田野，那熠熠生輝的麥穗便將人影吞沒，只有時(shí)不時(shí)傳來的模糊的笑鬧聲，而眼前，就只剩下茫茫金海。沉浸在這片田野里，即使汗透衣襟，烈陽高懸，卻絲毫影響不了少年們熾烈的熱情。

目光遠(yuǎn)眺，轉(zhuǎn)向了那座屹立在天地間的山頭，依舊是那幾個(gè)熟悉的身影，在那條橫七豎八，用雜亂巨石鋪墊的小路上，少年們矯健的穿梭著，領(lǐng)頭的體力最為旺盛，還不時(shí)轉(zhuǎn)向身后的伙伴，大聲叫喚著：“快上來，快上來!”接著又一溜煙，一竄沒了影。少年們倆個(gè)一對(duì)，三個(gè)一群，都卯足了力氣，一個(gè)勁的往上沖，爭先恐后，你追我趕……

攀上山頂，俯視著，凝望著，那田間泥濘的小路，山間崎嶇的石階，無一處沒有烙印下我們的足跡，沒有記錄下我們的嬉鬧。

我仿佛看見，石階那段，奔跑著的少年們，夕陽的余暉洋洋灑灑的落在他們的身上，落在洋溢著青春年少的笑容上。

含笑奔跑的少年中考滿分作文4

在青春的光芒下，我疾走;在青春的晦暗下，我奔跑……奔跑……跨過無數(shù)坎坷，一騎絕塵奔向終點(diǎn)。——題記

“就此踏入了青春”在踏進(jìn)初中的那一刻，我在心里暗暗地對(duì)自己說。眼前仿佛出現(xiàn)了一道平坦的跑道，通向成功的彼岸。在上面我一騎絕塵的奔跑著，前途一片光明。

天陰沉沉的，蕭瑟的秋風(fēng)猛烈敲打著正在跑1000米的我們，我不禁打了寒噤。天上的云朵黑壓壓的，黑云壓城城欲摧的景象讓我不禁心中如刀絞一般，如墜入深淵一般，眼前又出現(xiàn)了上午的月考試卷。滿目瘡痍，紅叉如魔鬼般譏諷著我，無力奔跑著的我漸漸地慢了下來，無心再去爭奪第一。我慢了下來，放松著心情，欣賞著周圍的風(fēng)光。

四周一片荒涼的景象，枯黃成了這片蕭瑟景象的主旋律，放眼望去，整個(gè)跑道周圍盡是此景。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，颯颯的演奏了一曲哀歌，樹葉安于天命般如翩飛的蝴蝶落下，我的心越發(fā)沉重了。

一圈過后，我突然在肆意彌漫的黃色中發(fā)現(xiàn)了一抹如血的影子?？拷?，我認(rèn)出了那個(gè)輪廓的名字——楓樹。遠(yuǎn)觀，如傳說中的神鳥鳳凰浴火重生，釋放出熊熊大火、勃勃生機(jī)。如一聲驚雷，打破了秋日蕭瑟的寧靜。走上前去，那楓葉紅得更加逼人，似乎正燃燒出一片生機(jī)，俯首已是霜葉滿，堅(jiān)持著猶自開放不懼蕭瑟的那朵火紅似乎劃清了它與其他樹木的界限。我的心漸漸溫暖起來，脫口吟誦出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

恍然頓悟，青春對(duì)于我才剛剛開始。正如伏爾泰所說：“人生的道路上布滿荊棘，我們曉得的唯一方法就是從上面快速地踏過?！边@條路上布滿坎坷，我在第一處摔倒了，怎么可以灰心喪氣，為何不爬起來，繼續(xù)奔跑，向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。成與敗的裁決，從不在起點(diǎn)而是在終點(diǎn)。我只是一開始比別人慢了一步，為何不迎頭趕上呢?

誠然，前途漫漫，似渺渺茫無可盡之坎坷，然少年之心，搓且益堅(jiān)，不墜青云之志，自當(dāng)爬起來，向成功奔去。

轉(zhuǎn)身含著笑，飛速奔跑打破隊(duì)伍中，夕陽如血的光芒披在我身上，少年的狂又回來了：“少年裘馬頗輕狂，笑玉帝傲三皇?！?

含笑奔跑的少年中考滿分作文5

少年有青春的迷茫，少年有青春的夢(mèng)想，少年有青春的傷感，少年也有青春的向往。曬蔫說：“前進(jìn)的路也許布滿荊棘，但我們也要含笑奔跑，不后悔!”

少年追夢(mèng)正當(dāng)時(shí)

打開電視機(jī)，看見上邊播的是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”“啪：”一聲響，停電了。伴著漆黑的夜晚，摸索著來到房間，找到一支拉直，旁邊有一個(gè)打火機(jī)。“鐺”蠟燭亮了，思想總是在這漆黑的環(huán)境中滋生。“我的夢(mèng)，是什么呢?”蠟燭發(fā)出微弱的光，漆黑的夜空中找到一點(diǎn)亮光。“我有夢(mèng)嗎?我的夢(mèng)是不是像蠟燭發(fā)出的光這樣渺小呢?”“啪”來電了，電視機(jī)上又播了“少年追夢(mèng)正當(dāng)時(shí)”“呀!夢(mèng)是什么呢?”他打開一本厚厚的書，是《現(xiàn)代漢語詞典》，找到夢(mèng)想一詞后，他便興奮地說：“夢(mèng)啊!是夢(mèng)想啊!是令人興奮地呀!”于是，他不再向從前那樣懶惰，那樣迷茫，而是有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向……

少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)

距離中考，他只有385天，想奮斗，很難!但他有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)。他每天復(fù)習(xí)，把同學(xué)記得最全的筆記記好，不會(huì)地問題問老師，上課積極回答問題，這一段時(shí)間，他努力了，奮斗了，就連老師也為他而感嘆：“你終會(huì)含笑奔跑!”于是，他更加勤奮刻苦學(xué)習(xí)：上體育課時(shí)，背筆記;上美術(shù)課時(shí)，邊畫邊拿美術(shù)紙做數(shù)學(xué)題。他努力了，現(xiàn)實(shí)也給了他好的回報(bào)，他終在初二升初三時(shí)取得了年級(jí)三十名的優(yōu)秀成績。

他哭過但現(xiàn)在應(yīng)笑了

時(shí)光如箭，日月如梭。很快他就要中考了，最后一次的成績，他取得了優(yōu)秀的成績，當(dāng)同學(xué)問答為什么他成績會(huì)如此突飛猛進(jìn)，他說：“我曾經(jīng)哭過，但現(xiàn)在，我想做一個(gè)含笑奔跑的少年!”雖然，別人不明白是什么，但只有他自己知道，他不想后悔，他想做一個(gè)含笑奔跑的少年!

少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。要奮斗，要拼搏，要做一個(gè)含笑奔跑的少年!