期中考試是為了檢驗學(xué)生半個學(xué)期所學(xué)的知識而進行的一次考試，有利于學(xué)生比較正式地檢驗自己平時的學(xué)習(xí)水平，根據(jù)這個成績，學(xué)生可以及時的調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法，更有效率地進行下一階段的學(xué)習(xí)。小編為大家收集整理了期中考試的內(nèi)容與感想作文，希望可以幫助您!

《期中考試的內(nèi)容與感想》作文1

期中考試考完了，我語文考到了83分、數(shù)學(xué)97·5、英語100，我覺得要改正的是我的語文考得不理想，一、是因為我沒有好好檢查，二、是我沒有好好審題，沒看清楚題目要求是什么，三、是我們有寫好字，被扣了分，四、是我做錯了題。

最讓我扣得多分的是作文，我沒看清楚作文要求寫的是《美麗的秋天》，我卻寫了《快樂的秋游》，內(nèi)容離題了!

數(shù)學(xué)考不到100分的原因是：我看錯了題、我也畫錯了圖形才被扣分的。我畫的平行四邊形根本不是平行四邊形。

英語考到了100，我覺得很開心!100分的原因：一、我認真檢查過了、二、我這次復(fù)了習(xí)，所以才會得到100分!

發(fā)了試卷后，回到家，我立刻給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說：“你的語文考的太不理想了，都是出于粗心大意沒好好檢查和讀清楚題，數(shù)學(xué)和英語還可以?！蔽艺f：“哦!以后考試前我一定把題目看清，考完試后一定要檢查幾次，原來考完之后的復(fù)查是非常重要的”

經(jīng)過這一次期中考試，我總結(jié)到了，我會考砸是因為我沒有好好復(fù)習(xí)、好好讀一讀課文、好好的復(fù)查。以后無論做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考試我都要細心認真的檢查。

《期中考試的內(nèi)容與感想》作文2

期中考試后不幾天分數(shù)就要出來了，不確定自己能考試多少分，有點不安。

老師就要讀分數(shù)了，放我聽到我的分數(shù)后，就特別的失望。

作文扣了2分，閱讀題扣了1.5分，可見我讀書很少。放學(xué)一回家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)我就去玩了。要知道課外閱讀這么重要，應(yīng)該寫完作業(yè)多讀書。我的字寫的也很馬虎了草。數(shù)學(xué)做的也很馬虎，有時家庭作業(yè)，媽媽一給我檢查，就錯了三分之一。如果平常認真寫作業(yè)，這次考試也不會這么差。

其中考試后，我一定要把我的缺點改正，換為優(yōu)點。我以后要認真讀書，認真學(xué)習(xí)。我要給自己寫一個作息表和計劃。下定決心認真學(xué)習(xí)，下次一定拿出好成績，做一個真正的自己。我的課外閱讀之所以錯了，因為我沒有好好讀書閱讀能力比較差，所以題的內(nèi)容就理解錯了。判斷題第四題不應(yīng)該錯的題錯了，這是課文里的內(nèi)容。我以后要認真做題，看拼音寫漢字，我都扣了0.5分，我平常沒有認真做題，寫的字太少了，我要積極改正我的錯誤，并在改正本上重寫一遍。92.5分與82.5分整整差十分。我一定要努力。

這次考試，我一定要認真思考，做出一個真的我，希望下次能考出好成績，我一定行，劉浩蕾，加油!

《期中考試的內(nèi)容與感想》作文3

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的知識又增加了許多。今天，我們迎來了我們收獲果實的期末考。

緊張的期末考試終于結(jié)束了，我長長地舒了一口氣?；氐搅俗约旱慕淌?，教室里像炸開了鍋似的沸騰起來，“我們終于解放了!”“回家可以看電視了!”“金琦，你明天到我家玩吧!”同學(xué)馬佳寧邀請我明天到她家玩。這時，周老師來到教室跟我們對了答案。我覺得渾身不自在，錯的太不應(yīng)該了，簡單的題怎么會錯哪?太大意了，審題不仔細。唉!不怨天不怨地只怨我自己太馬虎。馬虎啊!馬虎!你到底要跟我到什么時候?

我慢慢地走在回家的路上。此時，樹上的鳥兒也不再高唱了，好像躲著我這個馬虎大王。路邊的花兒沒有了笑容，為我的馬虎而難過。哎，回家怎能向爸爸媽媽交代。常言道：“落第學(xué)子喪門犬”，此時的我，或許也真是這樣吧!

我感悟到：真金不怕火煉，只要我平常學(xué)習(xí)認真，就不怕考試。我平時如果做題不馬虎，考試也不會出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象。我在心里對自己說：“不要在同一個地方跌倒!既然都考過了，好不好都已成現(xiàn)實，下次努力考好吧!不要再那么粗心，那么馬虎?！?/p>

《期中考試的內(nèi)容與感想》作文4

鑒于本次期中考試的狀況，在今后的教學(xué)中，我認為需要從以下幾各方面進行改善：

1、轉(zhuǎn)變觀念。我必須要樹立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上，就應(yīng)每個學(xué)生有學(xué)習(xí)的時光和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時每個學(xué)生都就應(yīng)有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學(xué)設(shè)計要有層次，課堂教學(xué)時也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時給予幫忙。同時，給每個學(xué)生(個性是后進生)學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力必須會到達的。

2、不斷提高個人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進則退，我務(wù)必從幾個方面提高自我：①備課潛力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有好處理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計教案。②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，能夠把備課設(shè)計好的教學(xué)過程得以實現(xiàn)，就務(wù)必具備良好的課堂組織潛力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點和不足進行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反饋狀況及時解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價，針對評價及時調(diào)整教學(xué)。

3、向備課組有經(jīng)驗、高水平的老師學(xué)習(xí)。個性是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗豐富，性格開朗。學(xué)生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都十分投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切能夠的機會向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。

期中考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的資料教學(xué)，我要把反思的心得實施在新的教學(xué)中，相信透過努力，個人和學(xué)生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進步。

《期中考試的內(nèi)容與感想》作文5

緊張而又快樂的半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去，當(dāng)檢測我這學(xué)期的成果時我卻馬失前蹄了，我不敢說時因為粗心，因為我知道粗心只是因為我不會，有了問題總找借口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫，我不得不承認我辜負了老師·同學(xué)·爸爸的期望，老師對我的培養(yǎng)，同學(xué)對我的幫助，爸爸對我的鼓勵而我卻讓大家失望了，對不起，姑且不說別人，我怎么對得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對得起自己花費的精力。

記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺演講，同學(xué)們說：“你考的不錯?！彪m然嘴里謙虛地說，你也一樣，可是頭卻下意識昂了起來，臺下家長注視自己的爸爸時，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個字，多丟人，同學(xué)們說，沒有關(guān)系下次努力，可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味，我恨不得找個縫鉆進去。

可是我想了想，孔子說過，人恒過，然后能改，我既然已經(jīng)體驗過失敗苦澀的滋味了，我相信我不會讓自己再體驗這樣的滋味，希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個機會，下學(xué)期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。

最后給老師和爸爸說聲對不起。

《期中考試的內(nèi)容與感想》作文6

期中考試剛剛結(jié)束，我真實感受良多，我仔細分析了這次考試失敗的原因，希望下次考試可以變得優(yōu)秀點。

每次考試，我都會有很多感受，無論成功與否，它都將成為我生命中的一部分，從而影響我的生活。

在前一個星期，我校初一舉行第一次期中考試。當(dāng)我聽到后，自己好緊張。這個學(xué)期好像表現(xiàn)得不太好。上課的狀態(tài)和以前截然不同。在這次考試中，我退步了，退了82名?？疾盍耍隙ㄓ性蛩?。

失敗了我又能怎么樣!考不好已成定局，失敗歸失敗，過后還要繼續(xù)往前走，時光永遠不會倒流。我也不會再生!只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認識到自己在學(xué)習(xí)中、生活中的失敗。

老師說：“進步的學(xué)生，要繼續(xù)努力往前擠，把競爭對手拋在身后，退步的學(xué)生也要往前加油?！边@次的考試，讓我更清楚地認識到自己所處的位置，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。

這次的考試，雖然很不理想，沒有達到設(shè)定的目標。

可是，我還會繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己。過了幾天后，我找到自己的原因了：這個學(xué)期不如以前，是因為我對以前的成績感到滿意，不用經(jīng)常去復(fù)習(xí)。就這樣放松了自己。之后的考試，才會考得一塌糊涂。這次的期中考試數(shù)學(xué)雖然有一點進步，可語文考差了，大概是我上課不夠集中。這讓我心里后悔不已，卻已無濟于事了。

經(jīng)過這次后，我要更嚴格要求自己，要認真學(xué)好每一課，決不放棄。我要從零開始，努力學(xué)習(xí)。