從作文的寫作字數(shù)來分，作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學(xué)生作文的字數(shù)上有了一定的要求。下面是小編整理的半命題中考作文我想600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

半命題中考作文我想600字1

擁有自信，是讓人成功的基石;擁有自信，是讓人得到快樂的基礎(chǔ);擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……

我從小就是一個靦腆的女孩，在陌生人的面前，我很害怕;在人多的地方，我很膽怯。經(jīng)常是兩腿發(fā)抖，滿臉通紅，聲音顫抖，兩只手也在不停的玩弄著。在這些時候我總是盡量避開，祈禱著人們別注意我。

隨著時間的推移，我也看了許多書籍，里面有不少的都是有關(guān)自信的。從探險家的故事中，告訴人們要有自信，去探索地球;從成功的故事中，告訴人們要有自信，去走向成功……

在我六年級的時候，我去上補習(xí)班，數(shù)學(xué)老師每出一道練習(xí)題，就要請同學(xué)寫出答案并講解。在那一次，老師竟奇跡般的叫出了我的名字，我先是一愣，接著，我就開始矛盾了：去，還是不去?不去，同學(xué)們會笑我膽小，去，我不敢，出錯了同學(xué)們會笑我笨……就在那時，我不知怎么了，竟然走上了講臺，我在講解，卻不敢抬頭正視前方，和同學(xué)們的目光接觸，終于好了，我快速地回到座位上，但是同學(xué)們卻鼓起了掌，我驚呆了，本以為我說完同學(xué)們會哄堂大笑，但卻……

我明白了，我應(yīng)該擁有自信，相信自己?？晌矣袝r明白，卻做不到，許多機會往往就這樣失去了。

我想擁有自信，因為他讓人成功;我想擁有自信，因為他讓人快樂;我想擁有自信，因為他讓人成長……

半命題中考作文我想600字2

我從小就很喜歡發(fā)明，看著大家現(xiàn)在都很忙碌，我下定決心長大以后要發(fā)明許多有用的東西，可以讓人們做事情更方便。

我想發(fā)明一種雨傘，它伸縮方便，只需放在帽子里，雨滴在帽子上他就會自動打開，傘柄上有許多五顏六色的按鈕，它們怎么用呢?讓我來告訴你吧。如果你覺得熱，那就按一下畫著雪花的按鈕，你的上方就會飄下朵朵雪花，讓你感到陣陣涼意;冬天當你凍得瑟瑟發(fā)抖，只要你按一下那個畫著太陽的按鈕，你就會感覺自己仿佛來到了春天;下雨天煙霧繚繞，看不到美麗的風(fēng)景怎么辦?只要按一下畫著蝴蝶的按鈕，你的眼前就會出現(xiàn)一片美景?

我想改進汽車。這種汽車能開能飛還能游。堵車可是麻煩的事情，但是你只要按一下那個畫著翅膀的按鈕，汽車的兩邊就會長出一對翅膀，帶你飛過那堵車的"車群"。呀，前面有條大河怎么辦?不用著急，你只要一下那個畫著船的按鈕，汽車就會潛入水里，還可以和小魚們來個親密接觸。

我還想讓教室來個大變樣。教室門上多了個掃描儀，那是用來識別人臉的，只要有陌生人走進教室，它就會發(fā)出"滴滴"的聲音，走進教室，你會發(fā)現(xiàn)黑板下面有三個按鈕，它們是用來干什么的呢?聽我慢慢道來。用粉筆寫字很吃力，寫不正，筆還老是斷，怎么辦呢?只要你按一下那個綠色的按鈕，老師講的話全都會被自動記在黑板上，呀，字寫不下了!不用著急，按下那個紅色的按鈕吧!黑板就會被擦的一干二凈，那好詞好句怎么保存呢?按一下黃色按鈕就能保存了。等到期末復(fù)習(xí)時再按下黃色按鈕，一學(xué)期所積累的好詞好句就會再次出現(xiàn)在黑板上，這樣的黑板能讓老師不再勞累，這樣的教室能讓同學(xué)們更加安全。

不過我還小，說說是沒有用的，我要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才能讓夢想實現(xiàn)?我想當發(fā)明家。

半命題中考作文我想600字3

這段時間，我在讀《山東尋寶記》。這本書介紹了錢多多尋寶的故事，當他找到寶藏時開懷大笑，他的笑聲引來了米克那些人，把他逮住了……故事有趣又好玩，常常令我捧腹大笑。讀完這本書后，我產(chǎn)生了強烈的愿望：我也要去尋寶!到哪尋呢?

有一天，我到樓下花園玩。路過一片小叢林，我突發(fā)奇想：這里面會有什么呢?黃金、白玉、鉆石?于是，我走了進去，蹲下身子，徒手在一小撮灌木叢里挖起來。挖著挖著，我看見了一塊淡黃色的東西。難道是黃金?我暗自竊喜著，加快了挖掘的速度。不一會兒，就把它挖了出來?！鞍。?——”居然只是一塊黃泥巴。我有點兒失望，東尋尋，西找找，找來了一根小樹枝，我寶貝一樣地撿起來，繼續(xù)開挖。挖呀挖呀，什么都沒發(fā)現(xiàn)，我都有點想放棄了。忽然，我的手觸碰到一塊硬硬的石頭，石頭上發(fā)著亮光。會不會是白玉?我興奮地用手指把它摳出來。石頭白得透明，真像一塊無價之寶呀!我屁顛屁顛地拿著石頭跑回家，欣喜若狂地問哥哥：“哥哥，你看，我挖到寶藏了。這是不是白玉?是不是很值錢?”哥哥看了一眼我手里的“寶貝”，不屑一顧地說：“什么白玉?這只是一塊普通的石頭。只不過外形漂亮點，根本不值錢。”聽了哥哥的話，我的心從天上跌落到深谷，失望極了。我怎么找不到寶藏呢?

我回到房間里冥思苦想，又翻出《山東尋寶記》重新看了一遍?！鞍。辛?既然我找不到寶藏，那干脆自己做一個寶藏吧?！蔽覟樽约合氤龅霓k法高興不已，連忙從家里拿出一個什錦糖袋，來到小叢林挖了個小坑，把什錦糖袋放進去用土埋好。然后我回到家里，找出一張白紙，在紙上畫了一個藏寶圖。我拿著藏寶圖回到埋“寶藏”的小叢林，找到藏寶的地方，用手把“寶藏”挖出來，挑了一顆糖果剝開，高興地吃了起來……我找到了自己的寶藏，雖然不是真正的“寶藏”，但我很開心!

如果有機會，我想繼續(xù)去尋寶。我肯定能找到還未被人發(fā)現(xiàn)的寶藏!

半命題中考作文我想600字4

大千世界，色彩繽紛，引人遐想……在我的心底，有個愿望——我想回到以前。

我想回到公元前3000年，與河姆渡人一起生活，我想和他們一起住桿欄式房屋，我想和他們一起捕魚，一起做彩陶，我想和他們一起品嘗自己親手種下的稻子，我想……

我想回到炎黃時期，觀炎黃部落大戰(zhàn)蚩尤部落，為炎黃與蚩尤兩方分別吶喊助威。我想幫助禹一起治理黃河，造福于人類，我想手握釘耙與人民一起修筑堤岸，我想……

我想回到三國時期，成為蜀國軍隊的中的一員，我想在赤壁之戰(zhàn)中，勇往直前，奮勇殺敵，為自己的國家而奉獻出自己的生命。我想在三國鼎立后，替國守衛(wèi)邊疆，堅持不懈，成為對社會對國家有用的人，我想回到從前……

我想回到唐代，與李白拜師學(xué)藝，我要向你白學(xué)吉他的文采，在送別好友汪倫時，即可作出一首流傳至今的名詩——《贈汪倫》，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，表現(xiàn)了詩人對好友離別的不舍，與深深的情誼;在床頭思念故鄉(xiāng)時，即可作出一首人人都曉得到五言絕句——《靜夜思》，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，從中又體會出詩人強烈思鄉(xiāng)之情和對家人的思念。在……我要向他學(xué)習(xí)，爭得成為像李白一樣的詩人，我想回到從前……

我想回到清朝，我想在虎門前，看林則徐虎門銷煙，望那白色煙霧騰空而起，瞧那火紅色的火苗在不停的跳躍。我想與龔自珍成為詩友，互幫互助，共同進步，我想學(xué)習(xí)他身上那種不屈不撓的性格，我想回到從前……

我想，我要回到從前，這個愿望是無法實現(xiàn)的，現(xiàn)在，我唯一可以做的，就是認真學(xué)習(xí)，長大后繼續(xù)探索從前的往事，造福于千千萬萬的人……

半命題中考作文我想600字5

夜深了，黑暗籠罩著小城，可人們卻沒有停下來的意思，和一萬個昨天一樣，還是那么忙忙碌碌。哎，21世紀的人們已經(jīng)適應(yīng)了這種快生活，可為了最后的成功，忽略生活過程的美好，真的是成功的人生嗎?

我懷念，懷念記憶中的那座村莊，那沒有“飛流直下三千尺”的壯麗景象，卻有著一條輕快地流動著的小溪;沒有“接天蓮葉無窮碧”的艷麗場面，卻稱得上“百般紅紫斗芳菲”。

當?shù)谝豢|晨暉透過窗戶的縫隙，撒滿小屋你可以推開大門，讓冷風(fēng)吹起你的頭發(fā)，盡情呼吸新鮮空氣，挖一籃子野菜，或熬了喝湯，或卷著大餅，使一天開始充滿活力。而不是被鬧鈴催起，頂著雞窩頭便沖向了學(xué)校。

村莊里的一天更是充實而快樂，搖頭晃腦地背書，磕磕巴巴地給老師背完，才松了口氣，下課聲一響，孩子們更是像小雞般一口氣跑了出來，跳大繩，捉迷藏，處處都是響亮的笑聲。可再看看現(xiàn)在，在老師，家長的管教下，哪個孩子不是起早貪黑，現(xiàn)在科技發(fā)達了，跳繩這種幼稚的游戲也早被扔到了一邊，城里的孩子都抱著手機玩，有的甚至不知疲倦，最終累垮了身體?？烧l會想想，那原汁原味的生活哪去了?

哎，社會在改變，大家想想看，當世界上遍地都是壞人時，還有誰愿意做那個活雷鋒?當扶人都會被騙錢時，又有誰再上前一步，彎腰扶人啊?

好懷念記憶中的那座村莊，那里有美麗的綠色環(huán)境，有淳樸的人們，更有人類的那顆初心。哎，我好想永住那座村莊。