從作文的寫(xiě)作時(shí)限來(lái)分，作文可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。限時(shí)作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類(lèi)。下面是小編整理的2021年中考的滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021年中考的滿(mǎn)分作文1

成長(zhǎng)是一種修行，我在森林中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一種磨練，我在沙漠中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一種學(xué)習(xí)，我在河岸邊成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一種歷險(xiǎn)，我在大海中成長(zhǎng)?！}記

森林——在和諧中成長(zhǎng)

陽(yáng)光照射在這一片森林，買(mǎi)一片綠葉都顯得光彩照人。我背著自己的小書(shū)包，邁著輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，清脆的溪水聲，風(fēng)刮樹(shù)葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿(mǎn)了迷人的香氣。時(shí)不時(shí)的，我的腳邊會(huì)躥出一只小兔，飛過(guò)一只蝴蝶。森林中的各種生靈和諧融洽的生活著，他們不爭(zhēng)吵打斗，而是互相幫助，也不懼怕我這個(gè)外來(lái)者。哈，我在森林中學(xué)到了友善和寬容。

沙漠——在酷熱中成長(zhǎng)

和森林比起來(lái)，沙漠真是個(gè)不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽(yáng)正照射著我，我很快就不行了，一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過(guò)了很久，只見(jiàn)一個(gè)陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開(kāi)了?？粗芹橎堑谋秤埃冶桓袆?dòng)了，被那個(gè)陌生人的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)了。我重新出發(fā)了，而現(xiàn)在的我，已是學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和有堅(jiān)強(qiáng)意志的人了。

河流——在匯集中成長(zhǎng)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了一條河，像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，束縛住我的心。我已經(jīng)好幾天沒(méi)有見(jiàn)到河了!待我飲水完畢，我又順著河流開(kāi)始了我的旅程。不一會(huì)，一條小溪匯集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪!在我半天的路程中，小河以變成了它的2倍!這就是積累。于是，我決定學(xué)習(xí)河流的“積累”的精神。

大海——在波濤中成長(zhǎng)

在這條河的盡頭，是大海!一望無(wú)際的大海!而它，就是由來(lái)自千萬(wàn)條河中的水組成的，它的博大胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的博大胸懷!

在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下，我感動(dòng)著，我成長(zhǎng)著，成為了一個(gè)勇敢的男孩，我也將在將來(lái)的成長(zhǎng)歷程中發(fā)展的更好!

這，就是成長(zhǎng)的力量!

2021年中考的滿(mǎn)分作文2

黑板上赫然寫(xiě)著：離中考還有10天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。

臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個(gè)人都來(lái)不及感傷，因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗，去拼搏!然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過(guò)那張薄薄的成績(jī)單，我滿(mǎn)腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn)，僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī)，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計(jì)菜譜;父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”;遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話(huà)，寫(xiě)信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體;老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)?；ㄈニ男菹r(shí)間幫我仔細(xì)分析講解;同學(xué)好心地與我調(diào)座位，怕我因?yàn)榻暲鹿φn……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們，我有些無(wú)地自容了?？墒牵也⒉皇遣慌Π?多少個(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來(lái)?！癬，怎么啦?”老師慈祥地看著我。“考差了，心里很難受，是不?”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師知道你已經(jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過(guò)去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開(kāi)導(dǎo)著我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿(mǎn)心房。走進(jìn)教室，重新打開(kāi)書(shū)，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì)好”落款處是一長(zhǎng)串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復(fù)習(xí)起來(lái)。我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我不能讓關(guān)心我的人失望!

在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和親友們，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。

2021年中考的滿(mǎn)分作文3

一次的比賽失利，讓我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至賭氣不想去學(xué)校，為什么我明明努力了，還得不到收獲呢?我越想越氣，把自己關(guān)在書(shū)房里、整天愁容滿(mǎn)面。

一天，母親悄悄地端來(lái)一杯牛奶，想安慰我，讓我不要再傷心了“你出去!不要吵我，出去!——”我心的一團(tuán)火氣一下子迸發(fā)了出來(lái)，母親的嘴唇動(dòng)了一下，似乎想要對(duì)我說(shuō)什么，但看著我生氣的表情，她還是走開(kāi)了。往后，媽媽每天都會(huì)默默地送來(lái)一張卡片鼓勵(lì)我，漸漸地，我也冷靜了下來(lái)，在媽媽卡片上的話(huà)語(yǔ)中琢磨……。一天晚上吃完晚飯，媽媽走進(jìn)書(shū)房來(lái)與我談心，“孩子，你知道成長(zhǎng)是什么嗎?”我一怔，腦子一片空白，成長(zhǎng)……是什么呢?還沒(méi)等到我想到，媽媽先開(kāi)口了：“”其實(shí)，成長(zhǎng)的主構(gòu)是愛(ài)，有了愛(ài)才會(huì)成熟，才會(huì)去體貼別人，才會(huì)有勇氣面對(duì)失敗，比賽中失敗是必然的，既然你有勇氣去面對(duì)比賽，怎么就沒(méi)有勇氣去面對(duì)失敗了呢?失敗是成功之母，失敗不算什么，你天天在喔面前說(shuō)你長(zhǎng)大了，但你冰沒(méi)有成長(zhǎng)，如果真長(zhǎng)大了，你應(yīng)該更成熟才對(duì)呀!用愛(ài)來(lái)澆灌成長(zhǎng)用勇氣面對(duì)失敗，加油!“媽媽雖走出了書(shū)包，但媽媽的話(huà)仍在耳邊回響。后來(lái)，我明白了，媽媽親切鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，那么自然，那么平凡，卻讓我學(xué)會(huì)了體會(huì)那濃濃的母愛(ài)，再用愛(ài)來(lái)澆灌成長(zhǎng)，從此擁有了面對(duì)失敗的勇氣，不再怕失敗了，原來(lái)，愛(ài)在成長(zhǎng)里。

一個(gè)安詳?shù)奈绾?，?yáng)光包裹著全身，一另桌上的熱茶飄出的縷縷的輕煙把陽(yáng)光變得朦朦朧朧，坐在秋千椅上，晃呀晃，在富有節(jié)奏的搖擺中，我又記起了媽媽上次說(shuō)的話(huà)，是啊，成長(zhǎng)是什么呢?我問(wèn)自己，成長(zhǎng)真的是愛(ài)嗎?是的，但我卻認(rèn)為，是愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我在愛(ài)的沐浴下成長(zhǎng)，告別以前的自己，想起兒時(shí)與別人搶玩具，與父母賭氣，把好的占為己有，不聽(tīng)話(huà)，不講衛(wèi)生……但又想想現(xiàn)在的自己，難道是時(shí)間讓我改了壞習(xí)慣，讓我真正的成長(zhǎng)了嗎?是父母的用愛(ài)來(lái)寬容我，照顧我，容忍我，我才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，變得懂事沉穩(wěn)了呀，父母真的是用愛(ài)來(lái)澆灌我的成長(zhǎng)，是愛(ài)讓我成長(zhǎng)啊!沉思了這一片刻，才明白，原來(lái)愛(ài)在成長(zhǎng)里。

在愛(ài)的澆灌下，我成長(zhǎng)了許多，也漸漸學(xué)會(huì)去愛(ài)別人了。

一次考試的失利讓我的好朋友——小璃也陷入了我當(dāng)時(shí)比賽失利一樣的心情，作為她的好朋友，我也要開(kāi)導(dǎo)她，讓她也擁有面對(duì)失敗的勇氣。放學(xué)后，我悄悄地走近她身邊，站在一旁，等她的難過(guò)過(guò)去，一分一秒，當(dāng)她抬起頭的那一刻，我察覺(jué)到她眼神中的難過(guò)、驚慌，甚至有些想逃避，“明君，你怎么還沒(méi)走?你不用安慰我了，我的成績(jī)只能是這樣，你怎么安慰我也沒(méi)有用了，你先回家吧!”我在她書(shū)桌前的座位坐下，對(duì)她說(shuō)：“我不是來(lái)勸你的，我只是想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！薄皢?wèn)我問(wèn)題?”她睜大了眼睛望著我“我的成績(jī)這么差，你怎么還想我問(wèn)問(wèn)題呀?”我對(duì)她笑了笑，沒(méi)有回答，直接問(wèn)：“小璃，你知道成長(zhǎng)是什么嗎?”“成長(zhǎng)?不就是長(zhǎng)大長(zhǎng)高了嘛?”我搖搖頭，說(shuō)：“不是的，成長(zhǎng)是一個(gè)幼苗，要用愛(ài)和心來(lái)澆灌，當(dāng)你懂得有勇氣面對(duì)失敗時(shí)，你就成長(zhǎng)了第一片葉，有勇氣面對(duì)失敗是你所需的，失敗乃成功之母，相信我，用勇氣面對(duì)失敗吧!”說(shuō)完我便離開(kāi)了教師，回到頭時(shí)，看見(jiàn)了她的微笑，心也不由自主地抖了一下，啊!我也會(huì)關(guān)心別人了，我又成長(zhǎng)了一步，成長(zhǎng)讓我懂得愛(ài)別人了，原來(lái)愛(ài)在成長(zhǎng)里。

愛(ài)在成長(zhǎng)里，愛(ài)，讓我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了去愛(ài)。

2021年中考的滿(mǎn)分作文4

多想為你唱首歌，可是怕唱不出你的韻味;多想為你畫(huà)幅畫(huà)，可是怕繪不出你的靈氣;多想為你寫(xiě)首詩(shī)，可是怕寫(xiě)不出你的優(yōu)雅……是我太無(wú)力只能抬頭欣賞，還是你太美讓我無(wú)法呼吸?

時(shí)間悄悄地溜走，歲月靜靜地流逝，青春慢慢地消退，生命也淡淡地老去。山有高低，水有急緩，人生苦短，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，每一步都需要我們收心斂性。有些人活過(guò)一生都平淡自然，有些人卻總經(jīng)歷坎坷波折。在你人生的高峰或是低谷，有沒(méi)有幾個(gè)人曾在你身旁陪你走?有沒(méi)有人曾與你心有靈犀?有沒(méi)有人愿意為你做任何事?有沒(méi)有人會(huì)在快樂(lè)的時(shí)候跟你一起笑悲傷的時(shí)候和你一起哭?如果有，請(qǐng)好好珍惜，那個(gè)人一定是你的知己。

當(dāng)然，這樣的知己我也有。那個(gè)人，在我的心中永遠(yuǎn)是最美。

我們的人生猶如天氣一般，有時(shí)陽(yáng)光普照，暖意融融，有時(shí)也雨雪紛飛，寒氣襲人。我們一路奔走，在春光中綻放，在酷暑里歷練，在秋蔭下收獲，在嚴(yán)冬前貯藏。不同的路段有不同的景色，不同的時(shí)段有不同的人相陪。只要我走過(guò)的路上有那么一個(gè)人的愛(ài)和牽掛，有我們共同喜歡做的事情，我們的人生就會(huì)意義非凡。

我怎么總記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)，我怎么總記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的歌聲，我怎么總記得我們?cè)谝黄饡r(shí)的言語(yǔ)?曾經(jīng)以為，有些事情是不可以放手的，時(shí)日漸遠(yuǎn)，當(dāng)我們回望卻發(fā)現(xiàn)，那些以為放不下的東西不過(guò)是生活的一塊跳板，跳過(guò)了，也就過(guò)去了。人在跳板上，最辛苦的不是跳下來(lái)的那一刻，而是跳下來(lái)之前內(nèi)心掙扎的無(wú)助和患得患失。

我們以為我們的友誼牢不可破，可是一轉(zhuǎn)眼，那段友誼已經(jīng)在我們身后徘徊。我們已經(jīng)回不到過(guò)去了，是不是?我不再是你最在乎的朋友，我不再是可以聽(tīng)你心事的人選，我們?cè)僖不夭坏叫Φ脹](méi)心沒(méi)肺的時(shí)代了。但我想告訴你：你在我心中永遠(yuǎn)是最美!我們?cè)哌^(guò)或喜或悲的過(guò)往，將永遠(yuǎn)銘記在我心里。

我的朋友，我的知己，如果你遇見(jiàn)了我，請(qǐng)你一定要呼喊我，再遠(yuǎn)我都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)椋谖倚闹心闶亲蠲赖?，你的聲音，也是?/p>

2021年中考的滿(mǎn)分作文5

時(shí)光匆匆流逝，綿延成浩瀚無(wú)垠的長(zhǎng)河。當(dāng)我——一個(gè)后來(lái)者泛舟溯流而上，那些遠(yuǎn)去的歷史，就在它的沿岸，畫(huà)卷一樣地漸漸展開(kāi)。我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)美好的樂(lè)園，那里烙印著志士的行跡，洋溢著仁人的歡笑，回蕩著智者的歌詠，令我心馳神往……

諸葛草廬

襄陽(yáng)城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹(shù)叢掩映著一間簡(jiǎn)陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼遠(yuǎn)的天空掠過(guò)一只飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來(lái)神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂(lè)的起點(diǎn)，徜徉幽徑，撫蒼松，聽(tīng)清泉，飽餐山光水色;他歸來(lái)，草廬是他幸福的終點(diǎn)，燃起青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)雅韻。他躬耕隴畝，沒(méi)有苛政來(lái)相擾;他談兵論道，常見(jiàn)摯友來(lái)相邀。草廬充滿(mǎn)了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來(lái)則自我陶醉：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知?！辈輳]是他的樂(lè)園。他身居樂(lè)園，而志在天下。

陶潛東籬

夕陽(yáng)轟然下落在潯陽(yáng)江中，濺起滿(mǎn)天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門(mén)前，斜插著一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開(kāi)得蓬蓬勃勃，活像一張張?zhí)煺娴男∧?，舒展著稚氣的笑容。秋風(fēng)輕輕地?fù)u曳著她們裊娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香?；▍怖?，“五柳先生”陶潛面容清瘦，兩鬢微霜，正從容地采摘著一朵朵金菊。有時(shí)他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無(wú)限的喜悅。菊花，是他的伴侶，是他的樂(lè)趣，是他的生命!忽然，他不經(jīng)意間抬起頭來(lái)，目光正與隱隱的南山相接。那里煙飛云斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”他情不自禁地高吟。他的思緒被牽得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。他忘卻了那“環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日”、“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”的艱辛生活，為能在這片小天地里放逸他的天性而滿(mǎn)足。剎時(shí)，一對(duì)結(jié)伴歸巢的鳥(niǎo)兒掠過(guò)他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辯己忘言。”東籬是他的樂(lè)園，他身在樂(lè)園，而心懷時(shí)局。

東坡赤壁

大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬(wàn)馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴(yán)地對(duì)峙。蒼鷹在山巒上盤(pán)旋，江水隨著絕壁激蕩。山光水聲，猶如一幅配樂(lè)的風(fēng)景畫(huà)。江心一葉小船在急流中顛簸著疾駛，船頭端坐著峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌著豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，讓他遠(yuǎn)離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽(tīng)濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，仿佛就在飛翔。他指點(diǎn)江山，舉酒放歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”。他思接千載，憑吊英雄：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！彼麑⑺臅邕_(dá)疏狂完全展現(xiàn)在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月。于是，他喟然長(zhǎng)嘆：“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月?！背啾谑撬臉?lè)園。他身游樂(lè)園，情系古今。

神思飛出古人的樂(lè)園，我感到了心靈的凈化。它們向我昭示：寄托美好精神的樂(lè)園才是永恒的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂(lè)園，在堅(jiān)守中獲取人生的意義。