魅力是什么?魅力是成功后臉上那一抹淡淡的微笑;魅力是助人為樂(lè)后那隱約模糊的背影;魅力并不在于五官的端正，內(nèi)心的美才是一個(gè)人真正的魅力所在。下面就給大家?guī)?lái)魅力的話(huà)題作文，希望對(duì)你們有所幫助。

魅力的中考話(huà)題作文1

每個(gè)人都有自己外在的魅力，但內(nèi)在魅力卻不是每個(gè)人都有的。那個(gè)高大的身影一直印在我腦海里。

那天，我走在大街上，前面的路人不知為何圍成一圈。出于好奇心我鉆進(jìn)人群里，看到讓我心涼的一幕——一個(gè)乞丐坐在路旁，穿著卻挺干凈，旁邊放了一只碗，碗里有幾張紙幣，他還有一只手殘疾了，此時(shí)，他不知是吃壞肚子還是怎么了，吐得一邊地上到處都是。而圍成一圈的人們都捂著口鼻，只想著看熱鬧，沒(méi)一個(gè)人愿意上前幫助他。

我的內(nèi)心充滿(mǎn)憤慨：他們?cè)趺茨苓@樣袖手帝觀?當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)似的，這樣的舉動(dòng)，讓我想有種上前幫他并替他打抱不平的想法!可礙于面子，我一直徘徊在“幫”或“不幫”當(dāng)中，最終，我還是站在原地，沒(méi)有行動(dòng)。此時(shí)的我內(nèi)心也多了一分自責(zé)，我為什么沒(méi)沖上去呢?在我想沖上去的時(shí)候，一個(gè)高大的身影沖出人群，喘著粗氣，手里提著個(gè)袋子。他把袋子打開(kāi)，從里面拿紙巾、一瓶水，一盒藥，他給那個(gè)乞丐服完藥作文后，打掃好地方，讓人們都散去了。我站在原地，這時(shí)候仔細(xì)打量他，一副老實(shí)的樣子，穿著樸素但也不算簡(jiǎn)陋，他正在給老人交代事情：“這里是我這個(gè)月的工資，你拿著，去租間房子住。”那個(gè)乞丐一邊“啊啊”地叫，一邊搖頭，這時(shí)我才知道他不僅是手殘疾了，還是個(gè)啞巴。那個(gè)男人說(shuō)：“你放心吧，雖然你現(xiàn)在孤身一人，但是我會(huì)盡我所能幫你的?！闭f(shuō)著，就把錢(qián)塞入乞丐手里，然后就匆忙的走了。

一直看著他們的我，在不遠(yuǎn)處用自己的零花錢(qián)給他買(mǎi)了兩個(gè)包子，放到乞丐手里，我說(shuō)：“他是你家里人嗎?”這個(gè)“他”當(dāng)然是指剛剛那個(gè)男人乞丐搖了搖頭，又吃力地說(shuō)：“剛……剛，畢業(yè)!”原來(lái)他還能簡(jiǎn)單地講話(huà)。我頓時(shí)有些感動(dòng)，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生正是急需要錢(qián)打拼的時(shí)候，他卻能慷慨解囊?guī)椭俏黄蜇?，多么善良、多么樸?shí)!

與乞丐告別后，我重新走在大街上，夕陽(yáng)撒在我身上，我體味著剛才發(fā)生的一切，感受著這善良的魅力……

魅力的中考話(huà)題作文2

魅力體現(xiàn)在很多地方，善良、樂(lè)觀、友誼……而就我個(gè)人認(rèn)為善良的魅力可以化解友誼的矛盾。

——題記

咦?我怎么換了一個(gè)同桌?我記得早上不是沒(méi)有動(dòng)嗎?下午怎么……算啦，換同桌就換吧，和同坐小晨好好相處，成為朋友。

但是通過(guò)和她一次次接觸，我總感覺(jué)我和她是一對(duì)注定的冤家，水火不容。她是一個(gè)女生，總是斤斤計(jì)較。當(dāng)然我和她水火不容是有原因的。下課了，我猛然站起來(lái)，終于下課了，我等了這么久。我看一眼小晨，她說(shuō)：“你看看你，像沒(méi)下過(guò)課，沒(méi)休息過(guò)似的?！蔽腋杏X(jué)小晨說(shuō)話(huà)怪怪的。我才發(fā)現(xiàn)，我站起來(lái)的時(shí)候，不小心把自己連著小晨的桌子一碰，她的筆袋掉到地上，筆都摔到了地上。我連忙蹲下拾起來(lái)，放到她的桌子上，她“哼”了一聲，頭也不回地走了。于是，我和她的“找茬戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開(kāi)了?？勺魑氖俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她竟然幫了我，而且我們又……

月考的那天早上，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐到座位上。扭頭一看，唉!真是“冤家路窄”啊!后面竟然坐著的是——小——晨。唉，躲不了的。

我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備拿出筆袋，我的筆袋里只有一根鋼筆，我趕緊找遍書(shū)包，科室連墨水都沒(méi)找到。

我只得向班內(nèi)的同學(xué)借，大家都沒(méi)有多余的了。怎么辦?怎么辦?我焦急萬(wàn)分。

“給?！笔切〕?，她借給了我兩根鋼筆。

“謝謝?！蔽腋屑さ卣f(shuō)。

“下次別忘帶?！毙〕啃χf(shuō)。我用力地握住了她的手。

后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)，小晨借給我的鋼筆是她新買(mǎi)的。就這樣，我和她成為了好朋友。

小晨和我雖然成為形影不離的好朋友，但我們一直都保留那個(gè)習(xí)慣——“找茬”。相反，因?yàn)樗纳屏?，我們的關(guān)系越來(lái)越親密。

魅力的中考話(huà)題作文3

百花園中，茉莉，玉蘭，菊花等有著各自的魅力，生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦，也有他們自己的魅力。

魅力在于不管哪里有需要，都會(huì)伸出援助之手。八十多歲的老人吳錦泉他以磨刀維持生活，雖然開(kāi)始是以一元錢(qián)的報(bào)酬到后來(lái)是四五元的報(bào)酬，不過(guò)每次磨刀的錢(qián)他都舍不得花，甚至一年到頭都不會(huì)吃上一次肉。但知道哪里需要錢(qián)，他都會(huì)把他所有的積蓄拿出來(lái)捐給他們。一個(gè)磨刀的老人給汶川大地震，唐山大地震……共捐了三千多元。人如其名，他的愛(ài)匯一股清泉，流入社會(huì)，這就是他的魅力。

魅力在于用自己的身軀，再續(xù)中國(guó)女排的精神。在中國(guó)女排中，一直都能看見(jiàn)郎平的身影，唯一的念頭是為國(guó)家，從運(yùn)動(dòng)員到教練，一直咬牙堅(jiān)持到現(xiàn)在，從沒(méi)有一種放棄的念頭。在中國(guó)女排跌入谷底時(shí)，郎平的的出現(xiàn)使得2014年以3：1的結(jié)果打敗日本女排。她的堅(jiān)持和努力就如同在賽場(chǎng)上一般，不負(fù)眾望，這就是她的魅力。

魅力在于不懈的努力，獲得不菲的成功。比如我國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦。幾十年，有一種病一直在奪走人們的生命，每天都有幾萬(wàn)死于這種病，那時(shí)的中國(guó)科技較低下，要同那些高科技比，確實(shí)有些難度，但是經(jīng)過(guò)屠呦呦的努力，終于發(fā)明出一種青蒿素，拯救了幾十萬(wàn)人的性命。堅(jiān)持不懈，博大精深，這就是她的魅力。

魅力不單單在百花園中，魅力更在于我們現(xiàn)實(shí)生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦他們都是感動(dòng)中國(guó)的人。百花園中，茉莉、玉蘭、菊花用它們的魅力贏得了人們的喜愛(ài)，我們現(xiàn)實(shí)生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦用自己的行為和智慧感動(dòng)了所有人，這就是他們的魅力所在。

魅力的中考話(huà)題作文4

如果說(shuō)魅力如一粒種子，那么即使在荒涼的戈壁上，它也會(huì)開(kāi)出燦爛的花;如果說(shuō)魅力如一縷陽(yáng)光，那么即使在寒冷的冬天，也會(huì)融化凝結(jié)的堅(jiān)冰;如果說(shuō)魅力如一絲清風(fēng)，那么即使在炎熱的夏天，也會(huì)送上一絲清涼。魅力是一枝柳條上的芽黃嫩葉，引人細(xì)細(xì)品味。

魅力˙分擔(dān)

“呼——”哨聲響起，百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诩t旗揮落的瞬間，如離弦之箭沖向了前方?！凹佑?加油!”站在旁邊的小女孩立即吶喊起來(lái)，刺耳!我面帶慍色地朝她瞪去。她的腿有問(wèn)題?總是一高一低?？伤該]動(dòng)著手臂，拼盡全力地吶喊，如老鷹追擊獵物般的眼神緊緊鎖定在自己班的運(yùn)動(dòng)員身上，緊皺著眉頭，握緊拳頭上下?lián)u擺。運(yùn)動(dòng)員沖線(xiàn)，她皺在一起的五官才舒展，露出了燦爛的笑!笑靨陽(yáng)光般燦爛——恒久而溫暖，照亮整個(gè)世界。

沒(méi)有綠葉的襯托，又怎么有鮮花的嬌艷?魅力源于分擔(dān)。

魅力˙堅(jiān)強(qiáng)

家長(zhǎng)會(huì)上，吳倩倩在發(fā)言，當(dāng)她念到：“媽媽?zhuān)铱梢詫⒓绨蚪杞o你靠”時(shí)，清晰的聲音蒙上了一層水氣，一字一句都滴落在我的心湖，水平如鏡的湖面上泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多少不為人知的辛酸!她猶如凌風(fēng)傲雪的臘梅，屹立在生活的風(fēng)霜里。深吸一口氣，調(diào)節(jié)一下情緒，她又接著念，始終沒(méi)有落下一滴淚。因?yàn)樗馈獪I水是弱者的陪葬!

讓生活的凄風(fēng)吹打我們的脊梁，讓歲月的苦雨洗涼我們的眼睛。魅力源于堅(jiān)強(qiáng)!

魅力˙無(wú)私

女生寢室里，一個(gè)慌亂的身影，一會(huì)坐在床鋪上，一會(huì)跺跺腳，一臉焦慮，原來(lái)平滑的額上隆起一個(gè)“川”字。那就是我!學(xué)校生活太累了，老天還要雪上加霜下場(chǎng)雨，我上哪兒找衣服去呢?陳竹君看出了我的憂(yōu)慮，將身上的衣服脫下來(lái)扔給了我：“你穿吧!”“你不也沒(méi)厚衣服了嗎?”“我肥人脂肪厚，不怕冷!”說(shuō)著，她硬是幫我穿上了外套。外面烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，雨水如翻了盤(pán)的豆豆，從天空呼啦啦的砸了下來(lái)，我的內(nèi)心卻干爽而溫暖。

魅力源于無(wú)私，友情烘干雨季!

魅力是生活的果園遺落的果實(shí)，微小而真實(shí)!

魅力的中考話(huà)題作文5

我喜歡語(yǔ)文，喜歡傳統(tǒng)文化，喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典，喜歡語(yǔ)言和文字所散發(fā)的魅力，喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)龍文化。

去年，學(xué)校里發(fā)了一張訂書(shū)的紙，我在瀏覽過(guò)所有書(shū)名后，毫不猶豫地在《國(guó)學(xué)經(jīng)典》后畫(huà)了個(gè)勾，買(mǎi)下這本我關(guān)注了很久的書(shū)。

我之所以會(huì)喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)洃浿械乃谛r(shí)候就讓我看關(guān)于傳統(tǒng)文化的書(shū)，還告訴我：學(xué)生時(shí)代心靈純潔，精力充沛而且記憶力好，應(yīng)該多讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，并把它熟讀成誦，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，也可以汲取智慧，豐富思想。一開(kāi)始，我是被媽媽困在桌子上死讀，后來(lái)，我便化被動(dòng)為主動(dòng)，去與文字交流，去感受語(yǔ)言文字，感受中國(guó)傳統(tǒng)龍文化。

幾個(gè)星期后，書(shū)發(fā)下來(lái)了，我津津有味地讀了起來(lái)，里面孔子的一句“己所不欲，勿施于人”引起了我的沉思。

當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)豐富了，人情卻淡漠了;通信手段發(fā)達(dá)了，人與人之間的距離卻更遠(yuǎn)了。擁抱親情，收獲友情，建立和諧的人際關(guān)系，就要學(xué)會(huì)換位思考，以一顆真誠(chéng)的心，站在對(duì)方的立場(chǎng)上審視自己，理解對(duì)方。具體地說(shuō)，要建立良好的作文人際關(guān)系，就要在日常生活中誠(chéng)實(shí)守信，以禮待人。這些都可以是我們身邊的小事，例如：答應(yīng)了幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，就要準(zhǔn)時(shí);在校園里看到老師主動(dòng)問(wèn)好;在有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題向你請(qǐng)教事，不煩躁，不推脫，細(xì)心地，耐心的幫助同學(xué)，樂(lè)于助人;這都體現(xiàn)出我們的素質(zhì)與文化素養(yǎng)，都是中國(guó)龍文化的傳承。

語(yǔ)言真的很神奇，古今異義，一詞多義都是我所感興趣的。

在《三峽》中，“或王命急宣”中的“或”在古代是有時(shí)的意思，在今天，就成了或者;“雖乘奔御風(fēng)”中的“雖”是即使的意思，到了現(xiàn)代就變成了雖然。一詞多義，就是同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有著不同的含義。這種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象，在文言文中更為明顯。如《三峽》“自三峽七百里中”一句中“自”意為“在”，“自非亭午夜中”一句中“自”意為“假如，如果”。

在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化后，我們?cè)谥v話(huà)時(shí)，也會(huì)多一份雅致與凝重，少一分蒼白與漂浮;多一分精煉與輕靈，少一分瑣碎與笨拙。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)龍文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受語(yǔ)言魅力，感受中國(guó)文化，感受中國(guó)傳統(tǒng)精神。

魅力的中考話(huà)題作文6

細(xì)節(jié)，就像一滴水，匯聚起來(lái)成為湍急的江河;細(xì)節(jié)，就像一根火苗，摩擦起來(lái)成為溫暖的火堆;細(xì)節(jié)，就像一顆明星，聚集起來(lái)成為浩瀚的天空。所以，你注意到你身邊的細(xì)節(jié)了嗎，感受到它的魅力了嗎?

前些天去到學(xué)校，在看著書(shū)上某個(gè)不知名的小小知識(shí)點(diǎn)，同桌湊過(guò)來(lái)看了看，一副鄙夷不屑的樣子說(shuō)著我：“你背這些有什么用呢，考試又不考，被這些又有何干呢?“什么?”我詫異道，“難道你學(xué)習(xí)就只為了應(yīng)付考試嗎?那我還要問(wèn)你呢!你學(xué)習(xí)又有何干呢?”作文他撓了撓后腦勺，一臉不理解地低下了頭。我是更加疑惑不解，心想道：難道這些細(xì)節(jié)就這么被大家忽略了嗎?學(xué)習(xí)難道不就是為了讓自己更有學(xué)問(wèn)嗎?考試只是對(duì)你掌握的知識(shí)做一個(gè)檢測(cè)啊!我繼續(xù)低頭復(fù)習(xí)著這些微不足道的小知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果在考試中還真派上用場(chǎng)了，這就是注重細(xì)節(jié)的魅力吧!

這幾天正準(zhǔn)備考畫(huà)畫(huà)十級(jí)，正畫(huà)著頭像時(shí)，突然看到人物頭上幾根飄逸的頭發(fā)的深淺很不對(duì)勁，又看到眼睛一高一低，認(rèn)真修改著，總算改完了，于是叫老師來(lái)點(diǎn)評(píng)，老師看了后連忙夸贊。我心里啊，那可是像吃了蜜一樣甜。我心想：啊，這就是細(xì)節(jié)的魅力給我?guī)?lái)的享受吧!

還有就是，正在寫(xiě)字比賽的時(shí)候，因?yàn)橹霸谌珖?guó)賽取得了較好的成績(jī)，有些小驕傲了，于是寫(xiě)作品的時(shí)候，便開(kāi)始“亂寫(xiě)”了，完全沒(méi)有注意到細(xì)節(jié)，被老師批評(píng)了一下之后，便開(kāi)始認(rèn)真矜持起來(lái)了，每一個(gè)鈍筆，每一個(gè)筆鋒，都被我安排的妥妥帖帖的!再給老師看，就被老師夸了一番。也許這細(xì)節(jié)的魅力不僅可以把自己變得開(kāi)心快樂(lè)，也能讓他人變得欣慰。

想到這，我情不自禁地微笑了起來(lái)，細(xì)節(jié)的魅力，你絕對(duì)無(wú)法阻擋，細(xì)節(jié)決定成敗，這句話(huà)說(shuō)的在對(duì)不過(guò)了吧!

魅力的中考話(huà)題作文7

在我看來(lái)，人的一生最偉大的就是自己的魅力，魅力是在成長(zhǎng)中創(chuàng)造出來(lái)的，它不是別人給你創(chuàng)造的，而是你自己創(chuàng)造出來(lái)。

成長(zhǎng)的魅力就在我們的身邊。在看到別人的魅力時(shí)，我們也要想一下，自己的魅力在哪兒。如果你連自己的魅力都不知道在那里，那么你有什么資格是評(píng)論別人的成長(zhǎng)，別人的魅力。只有讓自己先成長(zhǎng)了，擁有了自己魅力了，才能去評(píng)價(jià)他人。

成長(zhǎng)是發(fā)揮魅力的起源，如果你沒(méi)有成長(zhǎng)，就沒(méi)有自己的魅力?？删退隳阌辛俗约旱镊攘σ膊灰翱淇淦湔劇?，因?yàn)樵谀恪翱淇淦湔劇钡臅r(shí)候，別人的成長(zhǎng)和魅力正在把你打下去。其實(shí)說(shuō)白了，就是不能過(guò)于驕傲，還有很多的人比你成長(zhǎng)的速度比你快得很，就像《龜兔賽跑》一樣，只有堅(jiān)持不懈才可以取得成功，取得最大的成長(zhǎng)，就有了最大的魅力。

對(duì)我來(lái)講，我也有過(guò)很巨大的成長(zhǎng)，同時(shí)，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了由成長(zhǎng)帶來(lái)的魅力。

在我的作文補(bǔ)習(xí)班里，我發(fā)現(xiàn)了我的巨大成長(zhǎng)，伴隨作文著成長(zhǎng)的，是讓老師放心的魅力，以及自信的魅力。

那一次我和作文班一起出去旅游，在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下，我全程緊跟著我的老師，讓她能少為我操點(diǎn)心，能有時(shí)間照顧其他的同學(xué)。我知道，這就是我的成長(zhǎng)，和原來(lái)的我相比，展現(xiàn)的是讓老師放心的魅力。

同樣在作文班，每一個(gè)星期，我寫(xiě)完作文的速度都會(huì)比上一周快十分鐘。這幾個(gè)星期下來(lái)，我從倒數(shù)第一，一下子上升到前五名里面了。原來(lái)和我一樣的人現(xiàn)在是倒數(shù)第一了，可那以前的比我快的人都在我的后面了。除此之外，我的作文水平也有了進(jìn)一步的上升。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的成果，這也是用我自己的力量去完成的，是我的成長(zhǎng)，是我越來(lái)越自信的魅力。

在成長(zhǎng)的時(shí)間里、你的魅力會(huì)慢慢上升，而人的一生的魅力是自己給你自己增添榮光的，不是給任何人的，成長(zhǎng)也是你自己的，也不是別人的。我們要努力的向前，成功是在你的面前，我們要讓自己成長(zhǎng)，讓自己更加有魅力。

魅力的中考話(huà)題作文8

晨起的一道微黃的光令混凝土筑成的世界有了一絲光亮，清風(fēng)刮起。吹動(dòng)著少有的樹(shù)木，搖曳著樹(shù)葉中飄下一片葉子，葉落在地方，一只精神十足的公雞擺動(dòng)著頭顱，沉寂中傳來(lái)一聲洪亮，雞鳴響徹世間，人從床上爬起，一天如此開(kāi)始。

一個(gè)男孩從床上爬起，這個(gè)家仿佛就他一個(gè)人，太陽(yáng)當(dāng)照在天，刺眼的光射在男孩的身上。男孩懶散地看著桌子上那有灰的包，以及留下的錢(qián)。嘴里吐出幾個(gè)字：“今天星期幾?”穿好衣服，拿上桌上的錢(qián)，出了門(mén)。

很好的天，鳥(niǎo)飛過(guò)天空，行人出來(lái)鍛煉，即使是穿著運(yùn)動(dòng)服的老人，也可以感受到老人的生機(jī)與活力。男孩眼睛有的只是漠視，單支形影的他走在路上。有幾個(gè)背著包的同齡人經(jīng)過(guò)他的身旁，他眼睛忽然多出了不屑。

來(lái)到一個(gè)早點(diǎn)鋪，此事的人很多。他坐到一個(gè)位子上，對(duì)面是一對(duì)母子，而他卻對(duì)此全是漠然。點(diǎn)了一碗粉，一碗湯，無(wú)味的吃起來(lái)。對(duì)面，孩子在母親的連哄帶喂下吃著東西，母親著急的眼神如火，孩子眼睛四周環(huán)視?！翱斐?，等下還要去學(xué)校哩!”“噢?！狈磸?fù)了十幾次，萬(wàn)利的東西盡了，母子走了。男孩低下頭又嘆息。道：‘如果當(dāng)初我可那樣就好了?！笨赐肜锏某缘囊廊粵](méi)動(dòng)一樣。

大約太陽(yáng)已升上天幾尺，又來(lái)了一個(gè)穿著衣服的男人來(lái)到對(duì)面。點(diǎn)了粉打起了電話(huà)?！拔?，請(qǐng)問(wèn)是?？倖?我們公司和你上次……你能不能拖到明天?！蹦腥搜壑杏辛松铄浒愕乃伎?，“好，那就今天?！背练€(wěn)中帶幾分自信。粉就端上來(lái)，他以瞬雷不急掩耳之勢(shì)扒動(dòng)著筷子，粉塞滿(mǎn)了他的嘴，令人忍俊不禁，但成功就在這人身上閃現(xiàn)，他吃完，跑著走了，男孩閃動(dòng)著光芒：“真好。”

粉仍有半碗。一老人來(lái)此點(diǎn)了碗湯，微笑地看著男孩：“你怎么還在這，不應(yīng)去你該去的地方嗎?”男孩無(wú)言。老人看著他：“我當(dāng)年也如此，但我后悔了，‘少壯不努力，老大徒傷悲’啊!”男孩心中的出動(dòng)如地震般，他跑了，留下錢(qián)跑了，店長(zhǎng)朝老人笑了笑，老人戴上墨鏡，杵著拐杖走了。

男孩來(lái)到一個(gè)全是同齡人的教師，背著有著灰塵的包，一個(gè)高大的老人來(lái)到他身邊笑了笑“進(jìn)來(lái)吧!”……

魅力的中考話(huà)題作文9

那朵散著淡雅香氣的花，在洞庭洞畔默默地盛開(kāi)著、綻放著。在那繁花中，小小的小紫花是最不起眼的。而且，它還被一叢雜草掩蓋著，不讓它露出一面，哪怕一片花瓣……

一天晚上，下起了大雨。豆大的雨珠打擊在每一朵花上。小小的小紫花更是顯得暗淡、無(wú)奇。

第一縷陽(yáng)光攪拌著清新的空氣，一齊帶給了人間?；▋涸诖旱暮亲o(hù)下，展開(kāi)了花瓣。只有那株小紫花，還垂著頭，它企圖抬起頭來(lái)，可昨晚的風(fēng)雨露珠已打落了它的兩片花瓣，它更不愿意讓別人看見(jiàn)它了。

小姑娘拉著母親的手，笑盈盈地往前跑。突然，她好像感到了什么，停了下來(lái)。原來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了藏在雜草后的小紫花!她蹲下身來(lái)，望著那朵已被雨水浸濕的花兒。母親走了過(guò)來(lái)，拉起女兒的手說(shuō)：“貝貝，我們走!那多臟!快走!”女兒叫著：“媽媽?zhuān)桥K，但好看!”母親硬是把她拉走了……

冬天來(lái)了，大地被銀紗所披蓋，所有的花兒都即將調(diào)謝。小紫花在風(fēng)雨中暗自想著，我要活下去，我要在冬天里給人們欣賞!

深冬了，被白霜包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小紫花頑強(qiáng)的活著。

其他的花兒凋謝了，只有它——那株最平常、最不起眼的小紫花堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

別的花兒在春天的時(shí)候盡情釋放它們的魅力，小紫花卻只能在一旁看著。它是在為冬日的來(lái)臨做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在冬天來(lái)臨了，它卻成了這里最有魅力的花朵!

一個(gè)人的魅力不是那么容易被別人發(fā)掘，但它總在默默地、無(wú)聲地等待釋放的那一刻!

魅力的中考話(huà)題作文10

什么才是魅力呢?我曾這樣問(wèn)我自己。

最開(kāi)始有這個(gè)問(wèn)題時(shí)是在和我同學(xué)說(shuō)話(huà)，她一臉花癡地看著手機(jī)，拼命地甩著我的胳膊：“你看你看，他多有魅力呀!”我看著手機(jī)屏上唱著歌的一位男星，皺了皺眉，“我不認(rèn)為他有任何的魅力?！薄笆裁床攀趋攘δ?”我不作評(píng)價(jià)。

疑惑在我心中蔓延著，我去問(wèn)了我同桌，同桌正在打游戲，聽(tīng)了我的問(wèn)題，他幾乎在第一時(shí)間回復(fù)了我，“你看，這就是魅力?！笨粗螒蛏系拇虼驓?，我絲毫沒(méi)有興趣。

無(wú)事可干的我又去問(wèn)了幾個(gè)男同學(xué)，這是他們的答復(fù)“科幻小說(shuō)啊!”我瞥了眼他們手中的小說(shuō)，不一會(huì)兒就有點(diǎn)暈了，越來(lái)越看不懂。

我還是沒(méi)有找到吸引我的魅力，或者說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真正的“魅力”。

我終還是在桌前坐下了，隨手抓起一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)就開(kāi)始寫(xiě)，“AD=2，BC=3……菱形加反比例函數(shù)加正方形!這題真變態(tài)!”我邊寫(xiě)邊小聲抱怨，但這種抱怨聲很快就不復(fù)存在了，只剩下筆書(shū)寫(xiě)時(shí)的“刷刷”聲。我的思維開(kāi)始放空，仿佛整個(gè)世界就剩下我一個(gè)人了，知識(shí)點(diǎn)在我面前環(huán)繞著，我試著從中抽取我所需要的?！俺晒?”我在心中默默地說(shuō)，可下面卻難了起來(lái)，我的思緒斷了，一切眼前的事物都混亂了，我閉上眼，開(kāi)始理順?biāo)悸?。我突然有點(diǎn)奇怪，我明明可以放棄思考，等待老師來(lái)解題，可我已經(jīng)完全被這題道題給迷住了，后來(lái)?yè)?jù)我同桌說(shuō)，我當(dāng)時(shí)像著魔了一樣，一切似乎再一次清晰了，我落下了最后一筆，長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣以后，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：我為什么這么熱衷于解這個(gè)題，也許是我在不經(jīng)意間說(shuō)了出來(lái)吧，同桌突然湊到了我面前：“嘿，也許你找到了哦?！薄罢业搅耸裁?”我傻傻地問(wèn)，“找到了魅力呀!”他一臉“孺子不可教也”，我恍然大悟，這就是魅力嗎?我似乎愛(ài)上了這種魅力。

也許對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)魅力是不同的吧，但當(dāng)有人問(wèn)我魅力是什么時(shí)，我只會(huì)笑著指著一道難題說(shuō)：“這就是魅力?！边@種探索精神就是，至少對(duì)我而言。