作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些滿分作文，靈活運(yùn)用來(lái)提升自己的作文分值。下面就是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)校中考作文素材五篇，歡迎查閱！

學(xué)校中考作文素材1

我和我的父母發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開心、難過(guò)、傷心、憤怒等。不過(guò)我和我的父母發(fā)生過(guò)最多的事還是和父母鬧矛盾。

有一次，我去一個(gè)好朋友家玩時(shí)，沒有和父母說(shuō)，到了吃午飯的時(shí)間，我還沒有回來(lái)，我的父母就一直等回來(lái)?？墒堑搅讼挛?點(diǎn)，我還是沒有回到家中，一直在朋友家玩。他們就心急如炭，生怕我出了什么事情。于是，他們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時(shí)，我回來(lái)了。爸爸媽媽看見了我剛開始還十分的開心，但過(guò)了將近1分鐘的時(shí)間，像變臉?biāo)频模兊蒙鷼馄饋?lái)，說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)，你知道我們有多么擔(dān)心嗎？”“我不就出去一會(huì)兒，沒和你說(shuō)，至于真的那么生氣嗎？”我不屑說(shuō)?！霸趺床恢劣?！”，爸爸激動(dòng)地說(shuō)，“你知道我們有多么擔(dān)心嗎，你怎么可以這樣！”。媽媽也在一旁附和：“沒錯(cuò)！你怎么可以這樣！”“我就這樣，你們管不著！”說(shuō)完，我就氣呼呼地走回了我的房間。

進(jìn)了房間，我猛地坐在床上。開始回想以前我和爸爸媽媽發(fā)生的事情。想著想著，我突然想起爸爸媽媽辛苦照顧我的片段：我發(fā)高燒，凌晨3點(diǎn)背我去醫(yī)院。我餓了，他們煮好吃的給我吃。我想要玩具，他們就給我買……我對(duì)自己說(shuō)：“要不要原諒爸爸媽媽呢？”我非常糾結(jié)，一會(huì)兒想起他們對(duì)我好的畫面，一會(huì)兒又想起他們對(duì)我生氣的畫面。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，但我還在糾結(jié)。這時(shí)，我猛的決定了：要原諒爸爸媽媽，并向他們承認(rèn)錯(cuò)誤。到了晚飯時(shí)間，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽對(duì)不起，我不因該獨(dú)自去朋友家玩，應(yīng)該提前和你們說(shuō)?！彼麄冃χf(shuō)：“沒關(guān)系的，只要你肯改，我們就原諒你?！蔽衣犃?，開心地笑了。心里比吃了蜜還甜。

經(jīng)過(guò)這次的矛盾，我和爸爸媽媽的關(guān)系反而越來(lái)越好。這讓我明白：爸爸媽媽其實(shí)是關(guān)心你的，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是發(fā)脾氣。

學(xué)校中考作文素材2

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是高爾基說(shuō)的一句話。是啊，的確是這樣，書難道不能帶給人們快樂嗎？書，難道不像食物一樣填充我們知識(shí)、精神的寶庫(kù)嗎？

讀書好！

在我們這般年齡，知識(shí)，是我們的追求之一?！岸ｂ忊彙?，一下課，同學(xué)們紛紛從書桌里抽出自己心愛的課外書。這邊，小美拿出了一本《喬治的宇宙大爆炸》。只見她的表情同書中的主人公的精力一般大起大落。

一會(huì)兒感動(dòng)得熱淚盈眶，一會(huì)兒害怕得哇哇大叫；一會(huì)兒急得直跺腳，仿佛她早已不是一名讀者了，而是作者筆下的那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物。那邊，小露同學(xué)拿出一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，她看得津津有味，不得不讓人感嘆，她一定是下一個(gè)“霍金”！讀書，帶給我們知識(shí)。讀書好！

讀好書！

一本壞書，帶給你的只有負(fù)面的情緒，而一本好書，帶給你的卻是那伴隨你一生的精神和知識(shí)。在許多大人的眼里，漫畫書是一種壞書。上一次，我?guī)Я艘槐韭嫊丶摇?/p>

“唉，菡，你看看，你帶來(lái)的都是些什么書??？它能給你帶來(lái)知識(shí)嗎？”“媽媽，漫畫不是一種壞書，漫畫它不僅能帶給我快樂，還能使我和同學(xué)建立好人緣！把書中的那一個(gè)個(gè)笑話，講給同學(xué)們聽，他們都笑呢，調(diào)劑了我們緊張的學(xué)習(xí)生活。”

好讀書！

讀書是一種興趣。在我家的書柜里，有如此多的書，其中的任意一本都能使我泡在書中一個(gè)下午，因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容都能給我?guī)?lái)幫助，給我無(wú)限的力量。在古今中外的作家中，哪一位不愛讀書呢？好讀書，給我?guī)?lái)的品質(zhì)、精神。難道不會(huì)讓我愛讀書嗎？

讀書，它給我們帶來(lái)知識(shí)，帶給我們對(duì)生活的感悟，啟蒙我們的思想。

學(xué)校中考作文素材3

我們?cè)缤矶家廊?，那生命的意義又是什么？

或許，有人會(huì)說(shuō)，生命的意義在于奮斗，生命的意義在于創(chuàng)造人生的價(jià)值，生命的意義在于為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。

這些看起來(lái)都是很棒的回答，但今天我要告訴諸位一個(gè)殘酷的真相——生命其實(shí)沒有意義。

《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在于這個(gè)世界上只有幾十萬(wàn)年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎？當(dāng)然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會(huì)放棄一切。

“我們的生命沒有意義，總有一天我們會(huì)被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實(shí)下，我們?nèi)匀豢梢曰钪硎苓@個(gè)世界的美好?！边@難道不是生命的真諦嗎？

甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。

為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈(zèng)的美好，也要承擔(dān)生命所帶來(lái)的責(zé)任；既要記住開心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時(shí)刻。我們的人生不會(huì)一帆風(fēng)順，我們也會(huì)在十字路口感到迷茫；我們會(huì)大笑也會(huì)哭泣，但這些恰恰證明我們還活著，而活著正是賦予生命意義的前提。

只有活著，我們才能看到“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美好景象，才能聽到“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念之情。

也只有活著，我們才能做到“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?；才能和杜甫一起概嘆“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的恢宏。

有些事情我們無(wú)需在意，就像生命的意義，我們?cè)谝饬擞帜茉鯓樱?/p>

我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的事是認(rèn)真地活好每一天，心滿意足地享受每一點(diǎn)快樂，做好自己應(yīng)該做的事情，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn)，但求心安理得。

珍惜生命，活在當(dāng)下，能享受的，也能承受最壞的。當(dāng)一個(gè)人確確實(shí)實(shí)做到這些事，那么他沒有意義的生命也便有了意義。

學(xué)校中考作文素材4

若讓言語(yǔ)化為一陣風(fēng)，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨著你。

—題記

在茫茫人海中，在錯(cuò)雜的腳步聲里，在千萬(wàn)人的目光里，遇見了，身處光明的你，我何其幸運(yùn)？

你依舊是讓自己沉浸在書本里，略顯成熟的臉上，有時(shí)會(huì)戴著一框厚厚的眼鏡。你是如此的倔強(qiáng)，在記憶的海洋里，竟少有你服弱的面容。

但是那一次，也不知是何處的雨水沾濕了你的睫毛。

只是如往常一般傾聽著放學(xué)的鈴聲響起，本來(lái)準(zhǔn)備收拾書本的我，一不小心竟將你收入了眼底，一副焦躁的模樣。聽那嘰嘰喳喳的話語(yǔ)，好似是為分發(fā)手機(jī)而為難。

不注意時(shí)，竟讓一陣風(fēng)溜了進(jìn)來(lái)。

我只是坐在窗邊。

班委會(huì)的眾人討論了許久，卻并未有所表態(tài)，集體的目光只好聚集到了你一個(gè)人的身上。

班上的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，互相指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音也越來(lái)越多。有竊笑，有抱怨，有咒罵……各色各樣的聲音混雜在一起，魚龍混雜的聲音從各處響起。反抗的聲音四處尋不到矛頭，不知怎的，也許是風(fēng)的原因吧，所有的錯(cuò)誤竟全部推到了你的身上。

你也不爭(zhēng)辯，只是默默握緊了拳頭。

你的腳布是沒有停的，你那安慰的話語(yǔ)是沒有停的，你的目光是永遠(yuǎn)向著他人的。

突然間，猛然間，必然間……一個(gè)女孩突然間哭了，泣不成聲。你不知所措。只是瞬間，吵鬧聲，指責(zé)聲，咒罵聲便如潮水一般兇猛地涌向了你。

你是如此倔強(qiáng)，這兇猛的潮水，竟如此沉重。這般沉重，竟壓垮了她。

不只是何處的雨水沾濕了你的睫毛。由著你的臉，一滴一滴滾落在頸處，沉重的、破碎在地面上。所奏的，是心碎的旋律。由著角落傳出，感染著少數(shù)人。只有少數(shù)人真正聽懂了這一旋律。原來(lái)是如此的艱巨，用著自己渺小的身軀，背負(fù)著沉重，孤獨(dú)前行。

全班在這一刻安靜了下來(lái)。

也許是風(fēng)的原因吧，那些話語(yǔ)竟一瞬間不知了去向。

是有多少人能讓此刻如此的美好，聆聽著這一段動(dòng)人的旋律。

若讓言語(yǔ)化為一道風(fēng)，不是隨意飄蕩在空中，而是伴隨著你。

在茫茫人海中，遇見你，我何其幸運(yùn)？

我??！最欣賞的人，最欣賞的旋律。

學(xué)校中考作文素材5

生活就像電影中的片片剪影，也許有些記憶隨著時(shí)間的推移漸行漸遠(yuǎn)，而您的微笑，慢慢喚醒生活中細(xì)微的真情，不斷影響著我，充實(shí)在心中的感動(dòng)，是正能量。

第一次認(rèn)識(shí)您，是一次晚上的課，在門口等我的不是那個(gè)我熟識(shí)的班主任而是您，更為奇妙的是久久的笑容一直掛在臉上，而我的腦海中也只是用“喜慶”二字形容您。

正能量，是您排課的細(xì)心。

幾次課后，我慢慢習(xí)慣了您的笑容，那并不是刻意的面對(duì)我們，于是腦海中，我用“陽(yáng)光”形容您。每每面對(duì)密密麻麻的排課單，我只有頭暈眼花的走到您辦公室，九點(diǎn)半的辦公區(qū)安靜了許多，有些疲倦的看到您略低著頭，一點(diǎn)點(diǎn)的整理著學(xué)生的課時(shí)單，抬起頭，笑瞇瞇的看到我招呼著，正正方方的臉上，滿是陽(yáng)光般的青春帥氣，我不經(jīng)意的隨意把物理，化學(xué)兩節(jié)課放在晚上，您卻笑著站起來(lái)拍了拍我，“晚上四個(gè)小時(shí)的課是不是太累了，又都是理科。轉(zhuǎn)的過(guò)來(lái)嗎？”我突然間有些慚愧，這些本應(yīng)是我思考的事，卻是您的細(xì)心，悄聲的點(diǎn)醒。您總是把工作中一些事情記下來(lái)，即使是不經(jīng)意的一句話，那次我僅隨口說(shuō)了句自己不喜歡早上上課，因?yàn)橄矚g賴床，不喜歡下午一點(diǎn)上課，因?yàn)闀?huì)犯困，于是從那天起，我的時(shí)間表中再?zèng)]了早上和下午的課。這些瑣事，是無(wú)意間在您的工作記錄上看到的，我被這般細(xì)心的您所感動(dòng)，一縷陽(yáng)光，一份生活中細(xì)微的真情，正能量。

我曾在平日的晚上接到您的電話，已不光是排課的事，耐心的詢問我最近怎樣，有些無(wú)力的說(shuō)出學(xué)習(xí)中的壓力和緊張，您卻滔滔不絕講起了勵(lì)志故事，封閉自己很久的我，豁然體會(huì)了您的用意，這些話，讓我好似變成了孩子般想著一些道理，又多了份信念，這份刻骨銘心的正能量，是細(xì)心和記憶中您的微笑，陽(yáng)光。

看到您在網(wǎng)上寫的點(diǎn)點(diǎn)記憶，我想，這因?yàn)槟奈⑿?，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的溫暖，正因?yàn)槟募?xì)心，讓我時(shí)刻感悟真情，正因?yàn)槟幕磉_(dá)，讓我覺得那么多珍貴的每一刻，不善言辭的我，都應(yīng)記得，我領(lǐng)悟著一份正能量。

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