老師，你知道嗎，你就是一盞明燈，引領(lǐng)我們在黑暗中前進(jìn)；你就是一股涓涓細(xì)流，涌進(jìn)我們的心田；你就是一場春雨，澆灌我們這些花朵。下面就是小編給大家?guī)淼奈业睦蠋熥魑?00字，希望能幫助到大家!

我的老師中考滿分作文900字1

我的老師—女教師任紅英先生，是毋庸置疑，理所當(dāng)然可以稱得上是“老師”二字的人。

從上學(xué)開始，我接觸了許許多多的老師，我們有將近一半的時間是與她們一起度過的，言語交流甚至超過了自己的母親。

初見，儼然一副典型女老師的模樣。黑框眼鏡下有一雙細(xì)長而又銳利的眼睛。雖長得勻稱，秀氣?？梢诧@不出她有什么特別引人注意的地方了。直到穿上典雅的旗袍，再配上抑揚頓挫的講課，簡直驚艷四座。

第一次上課便讓我們寫自己的座右銘，我就知道這個老師與眾不同。她上課向來不茍言笑。但一到下課就另當(dāng)別論了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聽到辦公室里老師爽朗的笑聲。課堂上和下課就像換了個人一般，像個孩子，甚至比我們還鬧騰。有一天下午，一到學(xué)校我便馬不停蹄的去辦公室抱作業(yè)，敲門沒人回應(yīng)，我便無顧忌地走進(jìn)去了。一抬頭才發(fā)現(xiàn)老師在睡覺，還是自己撘了個床。蜷成一團的樣子可憐巴巴的，放下作業(yè)我便輕手輕腳的走了。當(dāng)老師真是不容易啊。

要真說說老師有什么缺點啊，一個手完全就可以列舉過來。黑板上的字跡游云驚龍，真是摸不著頭腦。老師雖是完美的典范，可你要讓她化妝，可真是太為難她了。神乎其技的手法真的就是作畫一般的“畫妝”，準(zhǔn)兒讓你認(rèn)不出你是誰。

老師之所以是老師，除了精彩的課堂學(xué)習(xí)之外，生活中也處處顯露著高情商。前不久，老師開了一個公眾號，專門發(fā)表自己的所見所聞所感，與別人相互討論共同進(jìn)步。重要的是老師經(jīng)常取消“打賞”這個功能，這是在我的意料之外的。

她從未打罵過我們，僅有一次，因為作業(yè)拖拉而導(dǎo)致作業(yè)沒能及時送到辦公室被“教育”了好半天，也是為了讓我們珍惜時間，珍惜青春。別的老師總對課代表倍加疼惜，而她對我們則是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。對于班上的教學(xué)，老師有些自由寫意風(fēng)格。課堂如講壇，課后則希望同學(xué)們自覺，不曾死死糾纏某位同學(xué)的交作業(yè)情況。

還給日記起了個有趣的名字—“讀書筆記”。我生性內(nèi)斂，不喜交談，于是小小的讀書筆記成了我與老師溝通的信使。在考試失利后，心情苦悶時，是老師給了我重燃希望的火苗。那句：“加油孩子，用心學(xué)，你一定比現(xiàn)在更優(yōu)秀。”我記一輩子，原來所謂低谷后就該上坡了。

“你就是王苗？”一個人喊住我。

“是啊，怎么了？”我模糊的回答。

“任老師經(jīng)常在我們班夸你呢?！痹瓉砝蠋熓钦娴膶ξ液茫娴膼畚疫@個學(xué)生，還好我這個弟子沒讓名師失望。

老師操勞一生，桃李滿園。我只是千萬之一，我能做的僅僅是把這些事拙劣的記錄一下。這位俠骨柔情的女子，這位正氣凌然的文人，這位盡職盡責(zé)的師長，是我真正的老師。

我的老師中考滿分作文900字2

你見過這樣的老師嗎？爆炸頭，瘦身材，典型的“萬金油”，無所不知，無所不曉，仿佛是從哈利波特的魔法學(xué)院中跑出來的。他就是我們班新來的語文老師兼班主任——李老師，外號“小李飛刀”。為何這么說呢？莫急莫急，聽在下與你細(xì)細(xì)道來……

新官上任三把火

某日，李老師翻開我們的作業(yè)，說：“我們班真是藏龍臥虎，說不定還可以出幾個像米蒂一樣的草書書法家！”話語剛畢，教室里一片嘩然，同學(xué)們個個喜形于色。沒想到他的臉色就像夏日的天空，說變就變，他大手一揮，宣布：“全部為丁級，重寫！”

什么？重寫？我也是班上的好學(xué)生，作業(yè)上冷不防掛個“丁”字，讓我顏面何在？但一想到昨晚，我寫到高興處便“龍飛鳳舞”起來，中華上下五千年文化的結(jié)晶被我弄得缺胳膊少腿的，令人“望而生畏”，我就知趣地低頭不語了。

老師唯恐天下不亂：“下面請作業(yè)為‘丁’級的同學(xué)上來發(fā)表感言?！?/p>

同學(xué)們面面相覷，臉一陣紅一陣白，個個后悔不迭。我也站在講臺上，哼哼嘰嘰地做了檢討。小李老師，抱著胳膊，還聽得津津有味的，我……我無語了……

自此，我們班的同學(xué)寫作業(yè)再也不敢“龍飛鳳舞”了。

語文老師上體育課？

“咳咳，向大家宣布一條消息，”老師臉上含著笑意站上講臺?！敖裉祗w育老師請假?！边@話同學(xué)們已經(jīng)習(xí)以為常，不用猜，這節(jié)課一定是語文課。沒想到老師接下來的話讓我們大驚失色：“由我給大家上體育課。”“納尼？”我們眼珠子都快掉出來了，語文老師上體育課？歷史上前所未有的事在我們班上出現(xiàn)了！

“小李飛刀”老師帶我們來到操場上，先讓我們跑步，后做準(zhǔn)備動作，上得一板一眼的，都讓我們誤以為真的是體育老師在上課呢！自此，大家對他佩服得五體投地。

他是人是鬼？

“小李，主任讓我過去一趟，你先幫我上著課吧。”“好?！边@是我們的數(shù)學(xué)老師與“小李飛刀”老師的對話。“小李飛刀”老師爽快的答應(yīng)讓我們心中生出不祥預(yù)感，有些同學(xué)已經(jīng)將數(shù)學(xué)書放入抽屜，并將將語文書拿出來。因為在以前發(fā)生這種事情時都是上語文課的。

“好，請大家翻開第116頁，做第三題?！蔽覀冸m然疑惑，但不敢怠慢，打開書，在草稿紙上“沙沙”地計算起來。結(jié)果出來了，大多數(shù)同學(xué)沒有對?！靶±铒w刀”老師拿起粉筆，胸有成竹地在黑板上寫了起來，并仔細(xì)講解了這道題的解法。一對答案：Oh，mygod，全對！我看著講臺上瀟灑帥氣的“小李飛刀”老師，頓時浮現(xiàn)出一個怪異的想法：“他，是人還是鬼？”

從英國回來的“小李飛刀”

英語課?！靶±铒w刀”老師抱來一堆作業(yè)，示意語文課代表下課后發(fā)。

就在這時，壞同學(xué)一號出現(xiàn)了，他拿著一本書跑到“小李飛刀”跟前，非常“虔誠”地問：“李老師，您會讀這個單詞嗎？”

“Soeasy！”“小李飛刀”來了一句英文?！皯?yīng)該這么讀：‘X’”，“小李飛刀”從容應(yīng)對。一群女同學(xué)，眼睛里放著光：“哇！老師你好厲害哦！這么長的單詞都會！”

“小李，看來同學(xué)們都不知道你在英國留過學(xué)?！庇⒄Z老師笑著說。

“哇噢！”同學(xué)們又是一陣驚嘆。

“這種事情還是不說為好?！薄靶±铒w刀”苦笑，示意英語老師繼續(xù)上課，便離開了，留下了滿教室張大嘴巴的同學(xué)們……

這就是我們的“小李飛刀”老師，適合做任何事，不出手則已，一出手則驚天下。小李飛刀不愧是小李飛刀。

我的老師中考滿分作文900字3

我仿佛看見，一朵潔白的梔子花在天地間綻放，歷久彌香……

——題記

初夏的梔子是紛繁的，春雨將她澆灌，春風(fēng)催它綻開。最終，她將最美好的回饋——淡雅的花香送給了校園，送給了我們。于是，鼻尖總縈繞著一股花香，梔子之芳香。

窗外忽的飄起小雨，蓄在梔子花瓣上，留下一串串極為珍貴的露珠。我趴在窗臺上，細(xì)雨飄來，灑在我的臉頰上，癢癢的，卻勾不起我的嘴角，彎不了我那雙平平的眉梢。心中再也泛不起任何波瀾，以內(nèi)那張畫滿紅叉叉的語文試卷。

猶豫再三，我還是決定頂著飄渺的小雨，主動去找老師反思。梔子花被雨露滋潤著，幽幽的花香穿過小雨更加纏綿，鉆進(jìn)我的鼻腔。心中的不安霎時間被驅(qū)去了大半，拿著那張灰色試卷的手也不再冰冷。

悄聲說了一句“報告”后，我便走進(jìn)了老師的辦公室，來到了老師的桌前。老師正在休息，左臉枕著胳膊，右手拿著的紅筆還沒有蓋上筆蓋，溢出的紅色筆水在她的左手指尖開出一朵又一朵殷紅的曼陀沙華。老師的桌上堆積這個班送來的作業(yè)，雖然安靜地睡著，但眉眼間還是流露出幾分疲憊。我不忍心叫醒她，正打算轉(zhuǎn)身離開之時，老師叫住了我：“孩子。”我回頭，老師緩緩睜開的雙眼，眼底清澈可見，仿佛是一對正在綻放的梔子花，潔白無瑕。

老師招呼我坐下，瞥了一眼我手中拿著的灰色試卷，“你是來讓我給你分析試卷的？”老師的語調(diào)上揚，是詢問之意。我點點頭，把手中的灰色試卷攤在老師干凈整潔的桌面上，然后順著老師的意思坐下了。

老師用手揉揉太陽穴，然后把紅筆放下，道：“你先用紅筆把會做的都訂正一遍?！比缓笏T口的方向走去——那里赫然地立著一臺飲水機。我將看向老師離去的背影的目光收住，專心地開始訂正試卷。

不一會兒，老師回來了，她那溫柔的目光注視著我，似乎是對我的粗心與態(tài)度不端的無奈與惋惜。她手上端著一杯水，透過塑料杯子看起來干干凈凈，澄澄澈澈，如梔子的純潔與不張揚。她將那杯水遞給我，說道：“下了雨，天氣就有點涼了，你剛剛從走廊過來一定淋了雨，這里沒有姜湯，先拿一杯溫水暖暖身子。”她笑了，那笑如一朵盛放在枝頭的梔子花，給予人溫暖與希望。

我雙手捧過那杯溫水，對老師說了一句“謝謝”，然后一飲而盡。身子升騰著無盡的暖意，霎時間亮堂起來了。我拿起紅筆繼續(xù)訂正，還一邊在心中埋怨自己為何會做的卻沒做對。老師坐回座位上，撐著腦袋歪頭看我，手上侍弄著她桌上的梔子盆栽，道：“你的書寫很工整，怎么這道題才只有四分？你看著兩個字，怎么大小差這么多？”老師用她的左手分別指了指書寫格中的兩個字，的確是天壤之別。

老師桌上的梔子長出了四五朵花苞，已有一朵展開了花瓣，露出里面的花蕊，鵝黃的小蕊藏匿在潔白的花瓣里，讓人眼前一亮。我輕嘆了口氣，緩緩低下了頭，臉頰熱熱的，雙手不住的來回摩挲。老師輕拍幾下我的背，意思是讓我抬頭，只見她露出那個如梔子花綻放般的笑容：“老師沒有要怪你的意思?！崩蠋煱涯桥钘d子盆栽擺到我眼前，輕輕地點了一下那朵最大的花苞：“老師希望你再努力一點點，爭取綻放出最美麗的花瓣，把最美好的姿態(tài)留在最美好的年華，不留遺憾……”

老師，您就像那一簇簇在枝頭搖曳的梔子花，帶給我無限溫暖與希望，讓我對未來充滿憧憬與向往。您散發(fā)出的芳香，早在言行之間將學(xué)生潛移默化而那如梔子花般的笑容是叫我們要樂觀面對生活中的挫折與坎坷，那如梔子花般不張揚、甘于默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)是在教我們在平凡中創(chuàng)造偉大……

此刻，我仿佛看到一朵梔子花佇立于天地之間，散發(fā)出的花香縈繞在鼻尖，久久不能散去。感謝您，如梔子花般的老師！

我的老師中考滿分作文900字4

每讀到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”這一句詩時，我就會想起一直默默無聞、和藹可親、善解人意的老師——陳雪梅陳老師。

瞧！她那一頭烏黑短發(fā)，一雙濃眉大眼，水汪汪的眼睛里蘊藏著濃濃的母愛，她雖然沒有華麗的衣飾，十分樸素，但她就像她的名字一樣，昂雪斗霜，無論遇到什么困難，她都會堅強的面對。

記得，四年級時，陳老師在暑假洗衣服時，腳踏青苔，不小心摔倒，導(dǎo)致右手骨折。醫(yī)生說您得休息幾個月，您卻忘記了自己的疼痛，生怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，一個月后就來上課了。老師啊！當(dāng)我們看到您那受傷的手，我真想把您家的青苔拔個精光，把自己的手臂移植給您。特別是您弓著腰，用左手吃力地寫字，手顫抖著，寫出來的字歪歪斜斜、十分模糊，我們認(rèn)真地看著、看著……字體雖然不工整，但是這是世界上最美好的字。因為那歪歪扭扭的字體里充滿著老師堅貞不屈的愛。那一支支粉筆，三尺講臺，就是是您無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。從教室到辦公室，再從辦公室到教室，處處留下您春夏秋冬的汗水，我們目睹著您的一頭青絲變成白發(fā)，皺紋悄悄爬上您的臉頰，老花眼鏡跟您交上了“好朋友”，高大的身軀不再挺拔……您的點點滴滴讓我們銘記。

我們班有27個學(xué)生，每當(dāng)我們過生日的時候，你都會為每個人舉行生日慶祝會，都會收到您真心設(shè)計的生日禮物。那香噴噴的雞蛋、那香甜可口的糖果、那精致的作業(yè)本、那動聽的生日之歌……雖然禮物小，卻蘊含著您對我們那份濃濃的愛心。

“每逢佳節(jié)倍思親?！庇浀萌ツ暝┕?jié)，老師讓我們出謀獻(xiàn)策，舉辦班級聯(lián)歡會，一聽到這個消息，全班同學(xué)歡呼起來，教室里沸騰一片，三個一群，五個一堆，準(zhǔn)備慶賀。我千盼萬盼，這一天終于到了，教室被我們打扮得十分絢麗，雖然沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，但有我們自創(chuàng)自編的節(jié)目，十分精彩。您還買了許多瓜子和泡泡糖，舉行了嗑瓜子、吹泡泡比賽。這樣的活動在我們的童年時光里烙下了不可磨滅的記憶。

老師您不但是“老頑童”而且還是我們的靈魂工程師。

我的家庭與眾不同，父母離婚，奶奶早逝，舅舅吸毒，我跟著年老體弱的爺爺過日子。以前幸福的家，就像一面鏡子，徹底碎了。在這個窘迫的家境里，我失去了信心，喪失了理智，甚至連自殺的念頭都有，老師，是您多少次與我父母溝通，是您多少次找我談心，是您讓我這轟然倒下的小男孩活潑起來，走出陰影，度過美好的每一天。

您為了讓我走出困境，茁壯成長。您讓我當(dāng)班長，大膽展示自己，讓我與同伴交流，忘記那些傷心的往事，您對我要求十分嚴(yán)格，讓我快樂無比。

記得一次大掃除，全班同學(xué)都在進(jìn)行“環(huán)保大戰(zhàn)”，我卻悠然自得地坐在教室里架著二郎腿看漫畫書，您走到我這，我預(yù)感一場“暴風(fēng)雨”即將來臨。但是您不但沒有批評我，反而語重心長的對我說：“孩子，學(xué)會做人才能學(xué)會學(xué)習(xí)，一屋不掃，何以掃天下？”我羞愧的低下了頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，面部全是折紋，就像維蘇威火山那樣凝固起來，滿是蛆蟲的一片一片的熔巖一般，我羞愧的低下了頭。您的用心良苦和諄諄教誨，我永遠(yuǎn)銘記。

如今，我是一名優(yōu)秀的班長，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，是您給予了我這么多的成就。

有人說，老師像園丁，精心培育祖國的花朵；有人說，老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師像人梯，用肩膀支撐我們攀登高峰；有人說，老師像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；有人說，老師像渡船，把我們載向成功的彼岸。老師，我說，您像一支粉筆，書寫我們的人生。

在這里，我要聚集27顆同伴之心，說聲：“老師辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！”

我的老師中考滿分作文900字5

她長著一雙大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副雕花的眼鏡，嘴角常向上挑著，一看就知道她是一個慈祥的人。她就是我最最親愛班主任—王老師。

她是個極有耐心，而且細(xì)心的人。有誰在學(xué)習(xí)方面狀態(tài)不好了，她總能發(fā)現(xiàn)，也總是不厭其煩地去勸：現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金年齡，得學(xué)習(xí)呀；基礎(chǔ)差也不要緊，學(xué)著學(xué)著就有可能學(xué)會了，如果不學(xué)就永遠(yuǎn)沒機會了呀；把學(xué)習(xí)當(dāng)成是呼吸空氣，當(dāng)成是吃飯，是一種必須；父母的任務(wù)是掙錢養(yǎng)家，你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，各負(fù)其責(zé)……每當(dāng)看到哪位同學(xué)好好學(xué)習(xí)了，她的臉上就露出開心的笑容，否則就是“橫眉冷對”了。為了讓她高興，我們就都堅持著，努力著。我的字能寫得端正了真是虧了她。還記得她第一次看到我的作業(yè)時的情景，她瞪著眼睛說：“這是你寫的“字”嗎？這也能叫字！一把亂草！”。于是，她每天讓我到她的座位旁寫上一行字帖。

在我心里，她也是個神奇的人。記得有一天她沒在教室，等她回來時，恰巧數(shù)學(xué)老師沒收了一位同學(xué)的畫，我們想考考她，讓她猜是誰的，她看了一眼，說是郭亦彤的，同學(xué)們都哇哇鼓掌，同時也唏噓不已，老師有法眼啊！

她走路沒有聲音，就算穿高跟鞋也沒聲，一是怕打擾我們，二是方便捉“賊”。有好幾次，有同學(xué)看小說被她逮了個正著。我的書被沒了好幾本了，她的經(jīng)驗是，只要我沒動靜了，指定沒干好事，我真心佩服她呀，她太了解我們了。

她從來不接受我們用金錢買的禮物，只接受那些用自己的手與心做的賀卡之類的小禮品。她說，我們現(xiàn)在不掙錢，花的都是父母的錢，心意到了就行。我們想給她過個生日，她也總找借口說等她八十大壽時再給她過吧。我為老師手工制做的賀卡，現(xiàn)在就被壓在老師的水晶墊下面天天都能看見，這讓我很是感動。

她是一個很有教育方法的人。有一次，我們幾個頑皮的小子給一個女同學(xué)起外號叫“二炮”，結(jié)果被那個“可惡”的同學(xué)告了狀，于是乎悲慘的我們，就被老師叫到了跟前。可是老師沒有說我們而是說了一句話：“從此以后你叫大炮，你叫二炮，你叫三炮。”我一下就傻了，因為我光榮地得到了“三炮”的稱號。我本想瞞住同學(xué)們，可惜世界上沒有不透風(fēng)的墻，不出兩天，全班都知道了我這個“可愛”的外號，而我再也不敢去給別人起外號了。

還有一次，我們幾個人為了一節(jié)微機課與老師辯論，說的好聽叫辯論，不好聽叫磨嘰。自己都快把嘴皮子磨出泡了也沒說動老師，我就說了一句：“老師你要是不給的話，我們就每節(jié)課下課都來和你辯論?！敝車黄澩穆曇?。而我正得意我又為同學(xué)們爭取來一節(jié)微機課的時候，老師的一句話把我從喜馬拉雅山一下打到了死海！“可以，你來吧，你以后就叫大磨嘰?！闭f完連老師都忍俊不禁了，而邊上自然少不了一片哄堂大笑。而我只能滿臉“黑線”，無奈的用上了我那能說善辯而又常在老師這里吃虧的嘴：“唉！姜還是老的辣?。　?/p>

這就是我的老師，我的朋友，同時也是我最好的知己。