留得往事成回味，往事如細(xì)雨，千絲萬縷，天晴后，不留斑駁痕跡；留得往事成回味，往事如白煙，隨風(fēng)而去，風(fēng)消散，未見愁云怨霧；往事如泉水，奔波不息，卻成滴滴回味。下面小編給大家?guī)砹舻猛鲁苫匚蹲魑模Ｍ軒椭酱蠹?

留得往事成回味中考滿分作文1

看著指尖上的舞蹈，聽著悠揚(yáng)的琴韻，伴著古老的琴音，思緒回到過去。一幕往事浮現(xiàn)在眼前，令人回味……

那年，父母帶著三年級(jí)的我拜訪了一位老師。不同于普通的文化的教師，這位老師擅長古箏。我注視著老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動(dòng)人的音樂隨即傳入耳中，宛如天籟。于是，當(dāng)父母詢問我是否愿意學(xué)習(xí)古箏時(shí)，我毫不猶豫地點(diǎn)了頭。

可是，當(dāng)我滿心歡喜地坐在古箏前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象殘酷得多：想要用手指撥動(dòng)琴鉉都并非易事，況且是“跳舞”？沒有了原來的滿腔熱血，我無聊地練著枯燥的指法，心里打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，她先是嘆口氣，又用手撫摸著我的頭，溫柔中略帶嚴(yán)肅地說：“孩子，既然選擇了，就要堅(jiān)持?！?/p>

“解脫”的夢想化作了泡影，我只能再次練習(xí)枯燥的指法——勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……

隨著時(shí)間的消逝，漸漸的，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習(xí)慢慢地變得有趣。那段時(shí)間，媽媽最大的樂趣是成為我的陪練，指點(diǎn)我的指法。然而，這種趣味隨著冗長的時(shí)間慢慢變得單薄。終于有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調(diào)”一樣綿軟無力。“媽媽，我不想再練習(xí)了，”我憋紅了臉小聲說，“我想停一段時(shí)間……”媽媽看著我，嘴角微微動(dòng)一動(dòng)，剛準(zhǔn)備再次批評(píng)我，我就委屈地喊了起來：“我已經(jīng)練習(xí)了這么久，總是彈不好，為什么還想批評(píng)我？”委屈的淚水劃過臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶著滿滿自憤彈了一曲，不想?yún)s獲得了媽媽的贊賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時(shí)的悲憤，就要用這樣情感彈出來，你找到感覺了！”看著媽媽帶著笑意的臉，我突然明白了什么。

那年，我報(bào)名參加了市里的比賽。在現(xiàn)場，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默念著老師和媽媽的話。等上了場，我的心情平復(fù)了，極認(rèn)真地彈完了曲子。

那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然是三等獎(jiǎng)，卻對(duì)我有著非比尋常的意義。從那次開始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悅；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉(xiāng)韻》中，感受到了坐著濃濃的思鄉(xiāng)情……每一次的練習(xí)，都提醒我要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

用指尖在琴弦上舞蹈，那悠揚(yáng)的琴韻中有歡樂，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無窮……

留得往事成回味中考滿分作文2

流年撫過時(shí)光的脈絡(luò)，輕輕隨著脈搏磨墨，那一個(gè)個(gè)時(shí)刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚(yáng)的歌，在充滿舊時(shí)光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。

當(dāng)我被老師點(diǎn)到的時(shí)候，我的心里暗叫不好，我從來沒有在大庭廣眾下講過題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒法，我只得抓起桌上的試卷，拖著兩條腿走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團(tuán)，我感覺到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉(zhuǎn)過身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說什么，磕磕巴巴，語無倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。

“不著急，慢慢來”。是老師，我一轉(zhuǎn)頭，就撞進(jìn)的一雙澄澈的眼睛里，沒有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來。我趕緊轉(zhuǎn)過頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著我，轟鳴的心跳平息下來。既沒有思如泉涌，也沒有想象中的清晰易懂，只是堪堪說完了一遍。可算完事了！只是幾分鐘，對(duì)我來說就好像過了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。

老師又叫了幾個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)像我一樣，也有的同學(xué)思路清晰，我注意到老師一直在認(rèn)真聽著，注視著他們，不論是緊張的同學(xué)還是自然的，那目光嚴(yán)肅中透著溫和，平靜中藏著鼓勵(lì)，也許不經(jīng)意間就會(huì)給他們信心和勇氣。認(rèn)真傾聽，也是一種尊重。

平常在學(xué)校，老師在學(xué)生的心中一向是什么都管，經(jīng)常發(fā)火，每天都會(huì)留一大堆作業(yè)，經(jīng)常搶各種課，總是考試，但是其實(shí)當(dāng)中也有對(duì)我們的期望與包容。

您總是說我們從相遇到分別，不過幾年的時(shí)間，我們都只是彼此人生中的過客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會(huì)銷聲匿跡。時(shí)光一逝永不回，留得往事成回味。

留得往事成回味中考滿分作文3

點(diǎn)點(diǎn)卷云舒躺在蔚藍(lán)的晴空上，縷縷溫暖的陽光打在處處綻放的春花上，小小的花瓣如蝶在春風(fēng)中翩然。心頭有一股暖流輕輕拂過。我知道，那日的花，是美麗的，那日的成功，是值得回味的。它們的契約將永遠(yuǎn)深埋在心底，經(jīng)久難忘。

亦是春暖花開，我立在窗前，手握畫筆，昏黃的燈光照在蒼白的畫紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風(fēng)中搖曳，可人而又溫馨。心中向往著美麗，原想把這美麗的春之景永遠(yuǎn)地保留下來。無奈自己的畫技。提筆，調(diào)色，正為自己調(diào)出的色彩暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃厚而渾濁的油彩。不甘心。反復(fù)下筆。畫中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性拋飛畫筆，面對(duì)這幅支離破碎的話，輕輕啜泣。

抬頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫。那是爸爸托人畫的一幅畫。那時(shí)我臉上滿是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身后的丁香花一樹一樹地開著，瀟瀟灑灑，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。黑、白、灰三色互相交織在一起，卻是十分清晰。大概被那種美所震撼了吧，畫中我的眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時(shí)的我用歪歪扭扭的大字寫著：我要當(dāng)畫家！

淚眼已清澈，內(nèi)心有個(gè)聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來了那童節(jié)時(shí)的話語：“我要當(dāng)畫家！”天真稚嫩的聲音在耳邊回響，在叩問著自己的靈魂。

重拾畫筆，這是內(nèi)心的選擇，是內(nèi)心的契約。細(xì)細(xì)的調(diào)色，調(diào)出最美的油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫紙上旋轉(zhuǎn)，色彩描繪出放飛心靈獨(dú)舞的軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠，畫筆無法停止，那是我心靈的契約。

畫紙上，似綻開了朵朵丁香花，高潔而優(yōu)雅，溫暖明媚而又溫暖人心。淡紫色的花朵小小的十字，在春風(fēng)飛舞。那濃郁的香氣隱隱傳來，熱烈而又清新。心中那份喜悅涌上心頭，守住了那心中的契約，那份溫暖，那日的花，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，那份心靈的初衷，令我回味無窮。

留得往事成回味，追逐夢想，奮斗不息?；厥淄拢切┰?jīng)彼岸傷我的痛，都是此岸暖我的燈。

留得往事成回味中考滿分作文4

佛經(jīng)的吟誦聲在耳邊不斷重復(fù)，木魚聲聲，在屋內(nèi)回蕩，門外，雨絲隨著大風(fēng)在空中飛卷，偶爾從窗柩的縫隙中飄進(jìn)來，打在窗邊人濕漉漉的臉上。

你終究還是走了，無論我們用多少錢為你治療，花多少心思照料，你還是走了。你與癌癥斗爭了三年，終于心力耗盡，在一個(gè)安靜的夜晚，沉睡不再醒來。屋里不再有你喜歡吃的麻花糖，不再有你翻閱數(shù)遍的《本草綱目》，不再有你洗得泛黃的襯衣，不再……又一年清明，我在鏡前仔細(xì)梳洗，去你長眠的地方。父親說，我是你最疼愛的人，那，我要讓你見到最好的自己。

又一年過去，雜草叢生，亂蓬蓬的蒿草爬滿你沉睡的地方，我扯掉一些，眼淚不知怎的，忽的便流了下來。山間靜悄悄的，每個(gè)人都只是默默凝視著灰白的墓碑，似乎怕驚擾了你的安眠。你，終于從無盡的疼痛中解脫了吧？我緊緊咬住嘴唇，別過頭，望向山間那片不大的葵花田。

十年前，我四歲，總是牽著你的手在田里嬉戲。我總是伸了手，去抓那大盤的花，想讓它低下那高昂的頭顱。可每次我一松手，那莖桿總是又直了起來，依然昂著頭，向著太陽。我一次又一次地伸手，花兒一次又一次地昂起，當(dāng)我再一次伸出手時(shí)，你笑著握住我的手，“它們一直昂著頭，不累嗎？”年幼的我眨了眨眼，問你。你仰起頭，輕輕地道：“那天上，有他們一生追逐的目標(biāo)啊！”你的聲音里帶著前所未有的嚴(yán)肅和深邃：“沒有目標(biāo)，世間萬物就只剩下一副軀殼，是無法成長、無法蛻變的。”你將目光收回，柔柔地再次灑在我身上，“丫頭，你的目標(biāo)是什么？”目標(biāo)嗎？我咬了咬下唇，堅(jiān)定地對(duì)上你的視線：“我要做一個(gè)讓你驕傲的孩子！”你撫了撫我的頭，軟軟的目光又放逐到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛到達(dá)了遙遠(yuǎn)的未來。

五年前，我九歲，四年級(jí)。而你，也被檢查出了癌癥，可你是那樣疼愛自己的孫女，連一絲風(fēng)聲也未透露，讓最后得知真相的我傷心得不能自己。那時(shí)，已有小升初的壓力，我不再像往常一樣愛去花田里玩，把自己埋在厚厚的習(xí)題中。你的背影也不知從什么時(shí)候開始變得落寞，終于，你耐不住冷清，讓我陪你去散步。原是一場大雨過后，花田的路頗為泥濘，可你卻把我?guī)У揭恢昕ㄇ啊行├系幕ò瓯活B童用石子打得七零八落，甚至沾上了一些泥水，可細(xì)看，那高傲的頭顱并未低下，那大大的花盤里盛著的，依舊是滿滿的陽光?！把绢^，看哪，葵花依舊向著太陽，即使受到摧殘，它依然沒有放棄，追著太陽生長呢！”心里的結(jié)仿佛解開了，挫折僅僅是一場雨，而雨過后終會(huì)天晴，何必因?yàn)橐粓鲇甓艞壵麄€(gè)世界的陽光呢？葵花依舊堅(jiān)持夢想，我也不能放棄，你一直有著葵花般的性格，用內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)對(duì)抗著絕癥。我，要做一個(gè)讓你驕傲的孩子！

四年前，你過世。消息匆忙，我甚至沒來得及見你最后一面，跪在床邊，淚水竟流不出了。人，在悲慟至極時(shí)，是沒有淚水的嗎？慢慢走到窗邊，耳邊又幻聽你柔柔的聲音：“丫頭，你是我心中的葵花，我也希望，你一直想葵花一樣，堅(jiān)守夢想?！?/p>

我一直想問你，你為我驕傲嗎？我知道，若此時(shí)的你還健在，定會(huì)撫著我的頭，和藹地說，丫頭，你一直是我的驕傲。可我也知道，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀，我離目標(biāo)還很遠(yuǎn)。但我不會(huì)因?yàn)槟愕碾x去而放棄，我要讓你活在我人生的歲月里，看著我如葵花一般，追逐陽光，因我的存在而感到驕傲！

都說往事如煙，可我不希望你我的往事成煙。我愿在清明，拈花一朵，將往事塵封其中，讓陽光沐浴它，永遠(yuǎn)向上，讓你為我驕傲！

留得往事成回味中考滿分作文5

我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個(gè)石頭絆倒了，我的地理會(huì)考沒考好。這個(gè)說大不大說小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無窮的事情。

考試前幾天，我開始狀態(tài)不佳，厭倦了面對(duì)課本、資料的生活，懈怠起來。去一中會(huì)考的路上我甚至和旁邊的人有說有笑，即使前一天完全沒有進(jìn)行系統(tǒng)梳理，沒有完成最后一次地理作業(yè)，也絲毫不會(huì)影響那時(shí)我無憂的心情。

考完試后我還信心滿滿的，以為考個(gè)滿分不過小菜一碟，但上天總是公平的，當(dāng)我知道自己考得并不理想時(shí)，我的第一反應(yīng)就是不敢相信自己的耳朵，但是過后我不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著我殘存的意志，絕望的利箭讓我無處可藏，我心想：計(jì)入中考總分的地理會(huì)考就這樣不可挽回了。

極度的沮喪抽干了我身上的力氣般，我倚在墻邊，用手捂著頭，心里念頭萬千交錯(cuò)，有懊悔、有憤怒，有無助，我快要崩潰了，我認(rèn)為我毫無希望了。

這時(shí)腦海里卻出現(xiàn)了一個(gè)聲音：人生有無數(shù)個(gè)挫折。這不過是千千萬萬個(gè)挫折中的一個(gè)，你就這樣被打倒了嗎？這時(shí)，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。

就這樣，我不再自以為是，開始腳踏實(shí)地，初三的生物，歷史會(huì)考后，我終于可以從容不迫地面對(duì)我的成績，那時(shí)我才知道，只要努力過，就不必去擔(dān)心最后的結(jié)果，努力過便不會(huì)后悔。我很慶幸從地理會(huì)考的失敗中，學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己。

至今想起，我仍會(huì)從曾經(jīng)的輕狂中學(xué)到很多東西，讓我回味無窮。