敘事，首先必須把事件交代清楚，事情敘述完整，這就要求一定要在寫(xiě)作中把握“六要素”(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果)。那么如何寫(xiě)好考試敘事作文?這里給大家分享一些關(guān)于初三敘事作文，供大家參考。

初三敘事作文1

邁著輕快灑脫的舞步，跳躍在青春的盛宴。褪去了幼稚的心靈，披上了成熟的外衣。夢(mèng)想，從這里起航;希望，從這里開(kāi)始。都說(shuō)，蕭瑟的冬是冷肅的，但是青春在這里展現(xiàn)風(fēng)采，舞動(dòng)光芒。青春的樂(lè)曲，奏響吧!生活的音符，跳躍吧!

冬天的夜晚越來(lái)越長(zhǎng)了，窗外的風(fēng)凌厲地嘶吼。還是被窩暖和啊!“懶蟲(chóng)——快起床!聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，背誦課文!”媽媽又使出她的河?xùn)|獅吼功了。無(wú)奈啊!我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然舒服地翻了個(gè)身，滿臉享受地爭(zhēng)取屬于我的快樂(lè)時(shí)光。“噔!蹬蹬!”是媽媽的腳步聲!

糟糕，媽媽有來(lái)救、揪我耳朵了!疼得我呲牙咧嘴。我連忙一骨碌跳起來(lái)用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身，開(kāi)始認(rèn)真地背誦課文，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶來(lái)，早上的記憶力真強(qiáng)啊，我樂(lè)滋滋地想!

課堂上老師講課真像念經(jīng)，上眼皮和下眼皮突然間變成難分難舍的親兄弟了，總往一起靠。周?chē)摹皯?zhàn)友們”都沒(méi)精打采地“夢(mèng)游”著。

雖然我也很想睡覺(jué)，但是想一想老師和爸媽對(duì)我的一片苦心就努力克制住自己，讓自己的思路緊隨老師的節(jié)奏，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，背挺得筆直，重點(diǎn)的地方記一些筆記，讓自己的精神狀態(tài)最佳!“哎呦!好累啊!作業(yè)真多啊!又得熬夜苦戰(zhàn)啦!”小A小聲嘟囔著。

“就是就是。上初中后嚴(yán)重睡眠不足!”小B眉頭緊鎖。“但是，為了使我們的夢(mèng)想更近，再辛苦也是值得的!”我滿懷熱情得大聲喊!

生活就像音符，生動(dòng)活潑。只要我們熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿希望與激情，每一天都會(huì)過(guò)的很精彩!

初三敘事作文2

今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，我和姐姐約好一起去賣(mài)報(bào)紙，所以，今天我起床起的格外的早。

“出發(fā)嘍!”我和姐姐一邊叫著一邊跑出了大門(mén)。我們來(lái)到了進(jìn)報(bào)紙的地方，每人拿了七份華西報(bào)和八份成都商報(bào)，因?yàn)橹挥羞@兩種報(bào)紙要好賣(mài)一些。

拿了報(bào)紙，我們先來(lái)到了南街，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐我們分頭走，一會(huì)兒誰(shuí)先把這些報(bào)紙賣(mài)完誰(shuí)，就到這兒來(lái)等另外一個(gè)人，好嗎?”“好!”于是我們就分頭開(kāi)始了。

我在這漫長(zhǎng)的街上走著，忽然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)——一位正在讓別人為自己擦皮鞋的叔叔，但是我的腳卻不聽(tīng)使喚，不往前走，嘴也仿佛在此時(shí)開(kāi)不了口，結(jié)果那位叔叔買(mǎi)了另一位賣(mài)報(bào)紙的報(bào)紙，所以第一次我失敗了，我邊走嘴里還邊嘀咕著：“真是的，真是的，原來(lái)開(kāi)始想要大膽一些，怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就不行了呢!我必須克服自己畏懼的心理，大膽的叫賣(mài)!”

我試著邊走邊叫賣(mài)：“賣(mài)報(bào)紙，賣(mài)報(bào)紙嘍?！焙?，這招還真管用，不一會(huì)兒，就有不少人主動(dòng)來(lái)買(mǎi)報(bào);我越賣(mài)越起勁兒，越來(lái)越有信心了，而且我還把眼睛放的更寬了。

忽然，我眼睛亮了一下，看見(jiàn)了一位叔叔正坐在一把長(zhǎng)椅上喝著可樂(lè)，這次，我大膽的走了過(guò)去，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔買(mǎi)份報(bào)紙吧?！薄昂冒?，來(lái)份兒成都商報(bào)吧?！闭f(shuō)著這位叔叔就給了我五毛錢(qián)，我接過(guò)那五毛錢(qián)，給了那叔叔一份成都商報(bào)。接著我又到了人更多的地方去轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，我把手里全部的報(bào)紙都買(mǎi)完了，我感到前所未有的開(kāi)心。

我便回到了我和姐姐約定的地方，發(fā)現(xiàn)姐姐早就在那等我了。我們便一起快樂(lè)的回家了。

今天我一共賺到了三元錢(qián)，但更重要的是通過(guò)這次我去街上賣(mài)報(bào)紙，讓我感受到了就是這樣一份小工作都是不容易的，都需要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，才能把事情做好，也讓我感受到了爸爸媽媽掙錢(qián)可真是不容易呀!更讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)!勞動(dòng)真快樂(lè)!!!

初三敘事作文3

我的視線,這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……

那藍(lán)色，明徹如天空。

小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊?！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了?！眿寢尮虉?zhí)地說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”

后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重復(fù)道?！皨?，真的它沒(méi)有歪，沒(méi)有?！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。

終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂(lè)的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我……

這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。

那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開(kāi)，永遠(yuǎn)都不敢移開(kāi)。

初三敘事作文4

打開(kāi)塵封的記憶，首先浮現(xiàn)在眼前的就是那個(gè)“溫暖”的冬天，我和她手牽手，在冬日底下……

第一次見(jiàn)到她，高個(gè)子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長(zhǎng)袖T恤和一條休閑牛仔，面無(wú)表情，看起酷酷的樣子。后來(lái)不知怎么回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。

她樂(lè)觀開(kāi)朗，大大咧咧。而我極其內(nèi)向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到現(xiàn)在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執(zhí)著……當(dāng)然，她也很沖動(dòng)、很暴躁、很貪玩、很迷糊……

那天，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地撕扯著干枯的樹(shù)枝，街上的行人寥寥無(wú)幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹……在公園里，有兩個(gè)女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說(shuō)笑。時(shí)而兩人開(kāi)懷大笑;時(shí)而兩人傷感哭泣;

時(shí)而手牽手散著步;時(shí)而背靠背唱著歌……就這樣，兩個(gè)女孩踩著雪，一步一個(gè)腳印，伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音，繞著公園走了一圈又一圈……天氣雖冷，心卻溫暖……

那段日子，純真，美好，簡(jiǎn)單，浪漫。那時(shí)，我們?cè)谝黄鹂础叭斯菲婢墶?，哭的稀里嘩啦，一塌糊涂;那時(shí)，每天我?guī)缀醵紩?huì)吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢(qián);那時(shí)，我們偶爾會(huì)吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好;那時(shí)，我們一起聊天聊到深夜，結(jié)果第二天上學(xué)遲到;那時(shí)她不好意思向一高年級(jí)男生問(wèn)題，結(jié)果還是我去問(wèn)了再告訴她;那時(shí)，我被欺負(fù)了，她會(huì)替我打抱不平;那時(shí)，我們一起為考試而拼搏;那時(shí)，我們手牽手，在冬日底下……

畢業(yè)后，我們各奔東西，有了新的學(xué)習(xí)和生活。。我們依然保持著聯(lián)系。那段日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我很想再和她在一起學(xué)習(xí)，于是我們約定好，將來(lái)要考進(jìn)同一所高中，這個(gè)約定使我更加努力的拼搏。我期待著，我們將在一起度過(guò)我們美好的青春年華。

又是一個(gè)冬天，有誰(shuí)愿意與我手牽手，在冬日底下…

初三敘事作文5

兒時(shí)眼中的世界與長(zhǎng)大后的是不同的，而窗口，就是看向世界的眼睛。

小時(shí)候的窗外，是一條寬闊而又平坦的道路，路上行人不斷，車(chē)水馬龍。我靜靜地趴在窗口，看著路人來(lái)來(lái)往往，行走著，忙碌著。偶爾有鳴笛聲闖入我的耳朵，震得我不由捂起了耳朵，心里難免會(huì)嘟囔兩句。還有頑皮的小孩子惹了事，正低著頭被大人訓(xùn)斥，看似知道錯(cuò)了，羞紅了臉，實(shí)則是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。

小孩子們?cè)谟?xùn)斥中悄悄地成長(zhǎng)，那時(shí)的調(diào)皮悄然藏在內(nèi)心深處，不再提起。

年齡再長(zhǎng)些，窗外是一片樹(shù)林，每一棵樹(shù)都高大挺拔，郁郁蔥蔥，碩大的樹(shù)葉將陽(yáng)光遮住，卻總有幾束陽(yáng)光透過(guò)空隙稀稀疏疏的照射進(jìn)來(lái)，正巧照在了我的臉，頓時(shí)一抹溫暖入了我的心田，沐浴了心田中的種子，助它生根發(fā)芽。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。心田的種子已隨著歲月的流逝而發(fā)芽，長(zhǎng)成了一棵幼苗，在迎風(fēng)生長(zhǎng)。

這時(shí)候的窗外是一堵墻，遮住了明媚的陽(yáng)光，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮著，透不過(guò)一絲暖光。雖遮得住光，卻擋不住風(fēng)雨。

像兒時(shí)般趴在窗前，看著窗外，可墻終究是墻，怎么看也只是一堵墻。可我依舊不肯離去，似乎真的能將這堵墻給看穿，墻后是我兒時(shí)的模樣。

雨還在下，淅淅瀝瀝的，雖不大，卻足以讓我不安。風(fēng)突如其來(lái)，將雨推入了我懷抱，我無(wú)情躲開(kāi)，雨打濕了窗。

“潲雨了，望啥呢，還不快把窗給關(guān)了!”轉(zhuǎn)頭見(jiàn)媽媽朝我走來(lái)，還未等我反應(yīng)，便關(guān)了窗，拒風(fēng)雨以千里之外。

望著緊閉的窗戶，雨隨著窗緩緩滴落，窗外一片朦朧，模糊了我的視線，看不清那是墻還是樹(shù)或是路。

我依稀的記著當(dāng)初的窗外，是道路，是樹(shù)林，卻不是風(fēng)雨;是喧囂，是溫暖，卻不是無(wú)情。

可種子變成幼苗，也終要成樹(shù)。但幼苗要想成參天大樹(shù)，需得迎風(fēng)生長(zhǎng)，需得抵得住風(fēng)，經(jīng)得住雨。

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