《神秘島》的時間跨度是從1875 年至1878 年，以美國南北戰(zhàn)爭為社會背景， 表現(xiàn)了個人作為社會中的一葉浮萍，隨社會政治、經(jīng)濟的變化而深受影響。下面是由小編給大家?guī)淼奈迥昙墶渡衩貚u》讀后感300字，一起來看看吧!
五年級《神秘島》讀后感300字1
《神秘島》是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納的一部小說，這個暑假，我認真的讀完了這本書。
《神秘島》主要講了美國南北戰(zhàn)爭期間，史密斯五個人乘熱氣球逃離敵城，卻因風暴被刮到一個神秘小島上，面對未知的危險，他們開始在島上靠著勇氣和智慧艱難的生存著。途中，他們與流放罪犯艾爾通成為伙伴，而且還獲得尼摩船政的暗中幫助……最后，他們乘“鄧肯號”，終于回到了日思夜想的祖國。
《神秘島》的故事跌起伏，引人入勝。當我讀到史密斯他們一行人被風暴襲到這個小島上時，我真為他們感到悲哀，完全可以想象，等待他們的是什么，是危險，是貧瘠，是暴風雨，甚至是死亡!但讓我震驚的是，他們憑著過人的勇氣，無窮的智慧和樂觀的精神，將這些困難一一克服了。
五年級《神秘島》讀后感300字2
我最喜歡的書是由法國著名小說家儒勒凡爾納所寫的《神秘島》，這本書不僅給我?guī)砹艘淮纹婷畹穆眯?，而且使我深深?#39;感受到了團結是多么重要啊!
在這個故事中潘克洛夫他們一行人在逃脫時不幸降落到一個空無一人的小島，也不小心于其中一個伙伴走失，但是余下的幾個人并沒有失去生命和尋找同伴的信心，而是團結的去尋工程師，住所和食物。我相信在這中間的每一個人都是不可以丟下的，他們的會分享，團結一心和永不放棄的精神，也是他們可以在無人島上生活這么久并且一起成功的離開小島。
每一次想起他們?yōu)榱司裙こ處煹臅r候，不為耗費他們在小島上僅有的水和食物，都會使我倍加感動。
在我們的生活中，我想我們每一個人都應該具有這樣的品質(zhì)，才可能可以通過團結的力量使我們一步步地走向成功的最高點。
五年級《神秘島》讀后感300字3
法國作家凡爾納撰寫的《神秘島》里，充滿離奇的怪事，超乎尋常的智慧，跌跌撞撞的一路，就這樣吸引這我們的眼球，講述了一個充滿滋味的故事……
美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機會，乘氣球逃了出來。但中途遭遇暴風，落在太平洋的一個荒島上。這五個人沒有灰心喪氣，而是團結起來，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來。他們動手制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……自給自足，豐衣足食。
他們的智慧不可思議，制造出那些想都不敢想的復雜或簡單的機械、家用……遇到離奇古怪的事情，冷靜而理智地面對。他們每個人身上都具有不同的精神品質(zhì)，人格、智慧讓我們感慨萬千，深深敬佩。
在本書中，我們啟迪智慧，開發(fā)動腦，從他們的所作所為、聰明才智，深有感受。
讓我們細細品讀，回味無窮……
五年級《神秘島》讀后感300字4
上周我和媽媽從圖書館借來了一本書，是由法國作家凡爾納寫的科學幻想小說——《神秘島》。這本書故事內(nèi)容精彩紛呈、情節(jié)曲折動人我非常喜歡。
在這部作品里，描述了不幸流落荒島的五位主人公在島上與大自然的搏斗，從無到有的創(chuàng)造性以及技術上的創(chuàng)新都深深的吸引著我。書中的主人公們相互團結、利用各自的聰明才智，精心開拓這個在海上的孤島，從赤手空拳制造出陶器、風磨，種植了小麥等植物，還馴服了淘氣的黑猩猩為他們服務，大家過著快樂而富足的生活。當火山爆發(fā)毀掉了他們所創(chuàng)造的一切，但是他們不氣餒，仍以樂觀的態(tài)度面對一切，重新在美國重新建造了一個牧場，繼續(xù)他們在島上的事業(yè)。
《神秘島》這個故事告訴我們團結的力量和面對困難不要退縮。我要學習他們吃苦耐勞勇敢面對一切困難的精神。
五年級《神秘島》讀后感300字5
我于7月3日至7月20日，閱讀了一本書《神秘島》。作者是法國著名作家儒勒.凡爾納，浙江少年兒童出版社出版。
《神秘島》主要敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個北方人想乘熱氣球逃脫，因為熱氣球壞了，他們落在了一個荒島上，他們把這個島叫做林肯島。他們夏天住“壁爐”里，冬天住“花崗石宮”。第二年，他們就靠自己的雙手，種起了小麥，做起了衣服，并且還去了對面的塔波島。慢慢地大家把這個荒島建成了生活的家園?？墒窃谶@里的生活，并不是一帆風順的，常有海盜出沒，但在困難的時候，總有一個神秘的人幫助他們-尼莫船長，他就是那個萬能的保衛(wèi)者。最后在一次火山爆發(fā)中，他們被解救回國。在國內(nèi)他們買了個島，取名林肯島，一條河叫慈悲河，一口湖叫格蘭特湖，以紀念他們從前的歲月。
這本書告訴我們，遇到困難不要放棄，只要大家團結一心，互相幫助，憑借著大家的聰明智慧和勤勞，一定能取得成功。
五年級《神秘島》讀后感300字6
《神秘島》是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納寫作的，故事敘述在美國南北戰(zhàn)爭時期，幾個被困在南軍中的北方人，被狂風襲擊，吹散在一個小島上，他們團結互助，艱辛的建立起幸?？鞓返纳?，并馴化了一只黑猩猩，救回了在附近另一孤島獨居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，用智慧化解了很多困難，之后一直等到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的"鄧肯號"經(jīng)過那座荒島時，救回他們;回到美國之后，這在島上的那些人又重新開始他們在島上建立的事業(yè)。
告訴我們遇到無論什么困難，都可以用智慧克服，團結互助，友善也是他們逃離荒島，并在荒島居住那么長時間的關鍵，他們在危急時刻的樂觀主義精神，讓我敬佩，也值得我們學習。
五年級《神秘島》讀后感300字7
儒勒·凡爾納的小說題材新穎，語言動人，想象豐富，《神秘島》也不例外。作為《海洋三部曲》之一，它不僅有許多科學知識，而且文筆美、意境美。
小說中的工程師塞勒斯·史密斯一行人在大海上遭遇了大風暴，因此落在了一個人跡罕至的神秘島上，而且島上一件工具都沒有，那他們該怎么辦呢?看到這里，我不禁為史密斯他們捏了一把汗。沒想到史密斯利用石頭、動物的皮造了許多東西，有蠟燭，有大衣……
史密斯他們用智慧給小島創(chuàng)造的“奇跡”，雖然改善了賴以生存的環(huán)境，但也給他們帶來了危險。有一次，海盜來襲了，想要侵占他們的家園。史密斯一伙兒勇敢地與海盜做斗爭，至死也不肯交出小島。他們機智地與海盜周旋，小島上彌漫著戰(zhàn)斗的氣息。剛開始，我也和海盜們一樣以為史密斯他們會不堪一擊，寡不敵眾。可是我想錯了，他們竟然勝利了，這使我高興不已。正是這種智慧和厄運打不倒的信念，才使史密斯他們戰(zhàn)勝種種困難，最終回到了多年不見的祖國!
讓我們一起用智慧來充實、豐滿我們的心靈吧!
五年級《神秘島》讀后感300字8
今天，我讀了一本書，叫《神秘島》。這本書講的是有五個人和一條狗，乘著汽球從敵營逃跑，在海上被狂風暴雨給弄到了一座無人島上，后來他們給這座島取名為“林肯島”。他們在島上的生活雖然艱苦，但他們沒有自暴自棄，反而想辦法讓自己的生活更美好。后來，他們碰到了同樣的遇難者“愛爾頓”。又過去了好幾年，他們遇到了尼摩船，他說島上的火山就要暴發(fā)了，讓他們快走?？墒谴€沒造好火山就噴發(fā)了。他們死里逃生，在林肯島上唯一一塊沒被毀掉的花崗巖上留了下來，但很快就彈盡糧絕了。幾天后，大家全絕望了，可奇跡發(fā)生了，路過的輪船接待了他們，把他們送回了自己的國家。
我讀了這個故事，想：這些人在困境中勇敢堅強的對抗惡劣的自然環(huán)境，這種精神非常值得我們學習。如果在今后的生活中，我們也遇到挫折，我想我們也會像他們那樣，堅強勇敢的去面對，不會輕易放棄。
五年級《神秘島》讀后感300字9
在這寒假里我讀了好多書，例如《窗邊的小豆豆》《十萬個為什么》《80天環(huán)游地球》《萬爾德童話》等。
我個人比較喜歡看《凡爾納科幻故事之神秘島》這本書是儒勒。凡爾納寫的，在19世紀享譽世界的科幻小說家，她也被稱為是“科學時代的預言家”?！渡衩貚u》描繪了一個奇異多姿的科幻故事，美國南北戰(zhàn)爭時期，憤怒的南方軍隊囚禁了北方軍隊做俘虜，把他們困在一小城里。五個北方人乘坐熱氣球一起逃亡。五個人以為從此就獲得了自由，卻沒想到中途遇到了猛烈的暴風雨，盡管他們?nèi)拥袅怂械纳硗庵?，但還是被猛烈的暴風雨吹到了一個荒島上，他們開始了勇敢的生活。
在惡劣的條件下，他們一直保持樂觀的心態(tài)，頑強的同命運做斗爭，一直沒有放棄過對幸福的向往跟追求。這些頑強的人用自己的雙手克服了常人無法想象的困難，他們自己制造了陶器。玻璃。電報機它們的誕生是幾個人血汗的結晶，荒島成為了一個富饒之地。
這本書告訴我們在困難與絕望之前，要憑自己的智慧和勇敢學會面對困難，戰(zhàn)勝困難。
五年級《神秘島》讀后感300字10
我讀過《神秘島》此書，這是儒勒·凡爾納的科幻三部曲之一。
這本書講了五名戰(zhàn)俘：工程師賽勒斯·史密斯和杰丁·斯皮萊，黑人納布、水手彭克洛夫、哈伯特，以及工程師的狗托普。他們在一座結構特別，荒無人煙的島上生存。依靠他們的雙手和一名他們都不認識的神秘人的幫助下過上了富裕的生活，并將此島命名“林肯島”。他們還造了一艘大船把隔壁島的艾爾通救了出來，并打敗了一伙海盜。最后終于見到了神秘人：尼摩船長。尼摩船長臨死前把一盒鉆石交給工程師，讓他幫自己繼續(xù)濟貧。最后林肯島火山爆發(fā)，他們抱著一個礁石被林肯號救了上來。
我在這里面最感動是他們之間團結互助了，他們僅僅有6人卻能打敗一大艘海盜船，這里讓我佩服，雖說也有尼摩船長的幫助，但最主要的還是他們齊心協(xié)力把這艘船炸了。我一直都是永遠照著自己的思想干活的人，很少過跟人討論，討論出更好的方案。我這個永遠是照自己的思想走的人，要知道干什么團體比個人更強!
他們的團結的精神始終努力激發(fā)我，讓我也學習一下這種強大力量!
