書是人類獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容猜猜我有多愛(ài)你讀后感，僅供參考。

　　猜猜我有多愛(ài)你讀后感一

　　今天下午第三節(jié)是閱讀課，老師給我們講了繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，這本書是一本充滿愛(ài)和幸福的童話故事。這本書中那只可愛(ài)的小栗色兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么的愛(ài)你!可是卻發(fā)現(xiàn)總是比不過(guò)媽媽對(duì)他的愛(ài)，因?yàn)樗氖直蹧](méi)有媽媽長(zhǎng)，跳得沒(méi)有媽媽高，力氣沒(méi)有媽媽大……

　　我就象那只小栗色兔子，很愛(ài)我的親人，而他們卻給了我更多無(wú)私的愛(ài)。爺爺奶奶總是對(duì)我笑瞇瞇的，還教會(huì)我許多事情。爸爸很忙，但只要有空，就會(huì)陪著我畫畫，陪著我玩;媽媽自然不用說(shuō)了，她是最愛(ài)我、最了解我的人!

　　我還愛(ài)我的老師和同學(xué)們，他們也給了我很多的愛(ài)。剛來(lái)這個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，我象只膽小的兔子，上課不敢舉手回答問(wèn)題，下課不敢和別的同學(xué)玩耍。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，我變得活潑了，同學(xué)們也愿意和我玩耍了。我班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師不僅教我知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我，給我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我敢于在大家面前表現(xiàn)自己，變的越來(lái)越勇敢自信。同學(xué)們的友愛(ài)，使班級(jí)成為我另一個(gè)溫暖的家。

　　我的身邊充滿著無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但就像書中所說(shuō)的：“愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西?！贝蠹医o我的愛(ài)實(shí)在太多太多，我不能都說(shuō)出來(lái)。所以我會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子、好學(xué)生。

　　猜猜我有多愛(ài)你讀后感二

　　今天，我讀了一本書，這本書能讓我感覺(jué)到小兔子對(duì)大兔子的愛(ài)，這本書的內(nèi)容是，一個(gè)小兔子為了能表達(dá)出它對(duì)大兔子的愛(ài)，就問(wèn)大兔子說(shuō)，猜猜我有多愛(ài)你?小兔子就用各種方式，表示它對(duì)大兔子的愛(ài)。

　　我覺(jué)得《橋下一家人》這本書和《愛(ài)心企鵝》都是有關(guān)愛(ài)的書。在生活中，媽媽也愛(ài)過(guò)我，書中的小兔子和大兔子就像我和媽媽一樣，有時(shí)候，我生病或我撞到那里了，媽媽就會(huì)關(guān)心著我，照顧著我，我前幾天，洗澡的時(shí)候，我的頭撞到了水龍頭，頭有一個(gè)大包，而且，還流了一些血，然后，我就告訴了媽媽，媽媽就拿著藥，輕輕的往我的頭上擦一下，媽媽就很關(guān)心我，還叫我以后小心一點(diǎn)，昨天媽媽給我熬了一杯藥，我說(shuō)，這藥是給誰(shuí)的?媽媽說(shuō)，這藥是給我的，治我的頭上那個(gè)包的，我剛喝一口的時(shí)候覺(jué)得很苦，媽媽說(shuō)，一定把這杯藥喝完。最后，還是媽媽逼著我喝才把這杯苦藥喝完的。

　　有時(shí)候，我想要買什么的時(shí)候，媽媽總是給我買，有時(shí)候，媽媽說(shuō)要給我讀故事的，就不讀，我覺(jué)得這個(gè)媽媽，不講規(guī)矩的。有時(shí)候，我剛拔完牙的時(shí)候，我說(shuō)好要給我買一只白兔的，誰(shuí)知道下雨了，沒(méi)有白兔買了，那時(shí)候，我就覺(jué)得因該先買白兔再去逛街。我媽媽買了一件衣服給我作為兒童節(jié)的禮物

　　猜猜我有多愛(ài)你讀后感三

　　今天上午，發(fā)生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛(ài)你》收到了，圖書非常精美，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本，迫不及待，利用兩分鐘時(shí)間，讀完一遍，呵呵，再來(lái)一遍。讓幾位同事也都各看一遍，反饋非常不錯(cuò)。

　　簡(jiǎn)單的道理，深刻地含義，是我們凡人育兒所需要的。

　　下午下班后，我一定第一時(shí)間和西西一起讀這本精美的書，相信他也會(huì)驚喜異常，一遍遍的看，一遍遍的要求我來(lái)讀的。

　　今夜，在這個(gè)世界上，一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽，正在為某一個(gè)特別的人朗讀這個(gè)故事。

　　此書主要是講述了小兔子和大兔子的對(duì)話：猜猜我有多愛(ài)你?

　　小兔子分別張開(kāi)大的不能在大的手臂，舉得不能再高的手，倒立起來(lái)到腳趾頭，跳得多高，流淌的小河那么遠(yuǎn)，愛(ài)你到月亮那樣遠(yuǎn)。通過(guò)小兔子能做到的、看到的、想到的，小兔子來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)，大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的愛(ài)。也許，父母給予孩子的，總是孩子能給予父母的要多很多吧。

　　當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)?？墒?，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。

　　在本書中，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)表明大兔子身份之處，不知道到底他是爸爸?還是她是媽媽?其實(shí)，這樣也不錯(cuò)，爸爸講解時(shí)是爸爸，媽媽講解時(shí)是媽媽，爸爸媽媽都是孩子的所愛(ài)之人。

　　我和西爸非常愛(ài)西西，西西也非常愛(ài)我們，西西對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式還不多，一概用親親來(lái)表示……

　　通過(guò)讀這本書，更加體會(huì)到我的父母對(duì)我的愛(ài)，他們年齡已經(jīng)大了，還在不辭辛苦的幫我?guī)魑?，用西西姥爺?shù)脑捳f(shuō)“老了，老了，又上崗再就業(yè)了?！蔽乙米约旱膼?ài)，來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)西西的愛(ài)。我也要教導(dǎo)西西，學(xué)會(huì)、懂得、明白去愛(ài)他的姥姥和姥爺，他的爺爺奶奶，他的父母，他的親人。

　　猜猜我有多愛(ài)你讀后感四

　　今天和嬌嬌一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》繪本，書中小栗色兔子和大栗色兔子互相表達(dá)著對(duì)對(duì)方的愛(ài)，小栗色兔子竭力的表達(dá)多多的愛(ài)。嬌嬌說(shuō)：“大兔子的愛(ài)更多?！遍喿x了小故事，聯(lián)想到親子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄在此。

　　嬌嬌在生活中經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你”“媽媽我愛(ài)你”我們也會(huì)熱情的回應(yīng)“寶貝我愛(ài)你?！边@樣對(duì)大人孩子都是愉快的體驗(yàn)。我們非常高興嬌嬌可以經(jīng)常這樣表達(dá)。一般情況下，我們都是羞于向親人這樣表達(dá)愛(ài)意的。對(duì)于我的父母，雖然我很愛(ài)他們，但是我也從來(lái)么有說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你們”要不要嘗試一次呢?嘿嘿——

　　書中，小栗色兔子用伸手臂，舉起手臂等方式表達(dá)著對(duì)大栗色兔子愛(ài)的程度。這些也都是我們小時(shí)候常用的方式。我說(shuō)我十分愛(ài)嬌嬌，嬌嬌也說(shuō)她六十分愛(ài)我。雖然她的表達(dá)似乎不合語(yǔ)法，但意思我明白了。我說(shuō)明天可能有小雨，她伸出拇指和食指，快捏在一起了，中間只留一條小小的縫?！笆沁@么小嗎?”這就是小孩子的方式，可愛(ài)的很。

　　一本很好的書，感謝幼兒園的提供。其他孩子家長(zhǎng)們的讀后感，必是十分精彩的，希望有機(jī)會(huì)分享。

　　祝各位老師、孩子、家長(zhǎng)每天好心情。

　　猜猜我有多愛(ài)你讀后感五

　　小兔子該睡覺(jué)了，可是她抓住大兔子的長(zhǎng)耳朵不放。她想讓大兔子猜猜她有多愛(ài)大兔子。大兔子猜不到，小兔子把手臂張得不能再?gòu)?，說(shuō)有這么愛(ài)大兔子。大兔子的手臂要長(zhǎng)的多，她伸開(kāi)雙臂，說(shuō)我有這么愛(ài)小兔子。小兔子想想，愛(ài)還真多呀!小兔子又高高地舉起手，說(shuō)我舉多高，就有多么愛(ài)大兔子。大兔子舉起自己長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂說(shuō)，我也舉多高，就多么愛(ài)小兔子。小兔子想，我要是能有那么長(zhǎng)的手臂就好了。小兔子又有一個(gè)好主意，她倒立起來(lái)把腳撐在樹(shù)干上。說(shuō)愛(ài)大兔子愛(ài)到腳指頭。

　　大兔子把小兔子抱起來(lái)，甩過(guò)自己的頭頂，說(shuō)愛(ài)小兔子愛(ài)到她的腳指頭。小兔子說(shuō)，我跳得多高就有多愛(ài)大兔子，小兔子歡快的在草地上跳來(lái)跳去。大兔子說(shuō)，我跳得多高就有多愛(ài)你，大兔子跳得碰到了樹(shù)枝上，小兔子想，我能跳那么高多好。小兔子又說(shuō)，我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。大兔子接著說(shuō)，我愛(ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘。小兔子想，這可真遠(yuǎn)呀!!小兔子困了，想不出更多的東西來(lái)。小兔子望著灌木叢那邊的夜空，沒(méi)有什么比黑深深的天空更遠(yuǎn)了。小兔子說(shuō)，我愛(ài)你一直到月亮那里，說(shuō)完，小兔子閉上眼睛。大兔子說(shuō)，這真遠(yuǎn)呀，大兔子把小兔子放到床上，親了親小兔子，說(shuō)聲晚安。然后，她躺在小兔子身邊，說(shuō)，我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝粱氐竭@里。

　　當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)?？墒蔷拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。

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