給我留下印象最深的是“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”,從這句話我體會(huì)到他們非常熱愛自己的祖國(guó),表現(xiàn)了愛國(guó)之情。下面是小編收集推薦的難忘的一課讀后感300字,僅供參考,歡迎閱讀參考。
難忘的一課讀后感300字(一)
在中國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)噩夢(mèng),清政府簽訂了一個(gè)又一個(gè)不平等的條約,割讓了一塊又一塊中國(guó)的土地。
當(dāng)我讀完《難忘的一課》時(shí),我的熱血沸騰了,原來,臺(tái)灣與大陸雖隔了灣海峽,雖割讓了出去,可愛國(guó)之心依然沒變。我被上課的師生所感動(dòng),我被他們的愛國(guó)情懷所折服,可見這一灣淺淺的海并沒有阻隔我們共同的愛國(guó)情懷。無論生與死,無論快樂與悲哀,都共同承擔(dān),只因?yàn)槲覀兪且患胰耍覀兌际侵袊?guó)人!
中國(guó)人,多么令人驕傲的一個(gè)稱呼呀!盡管曾經(jīng)的甲午海戰(zhàn)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、盧溝橋事變······使我們倍受屈辱,但是我們的祖國(guó)沒有沉默,同時(shí)也喚醒了數(shù)千萬渾渾噩噩的夢(mèng)中人,共同向那些野蠻的侵略者們發(fā)起了憤怒的反擊,挽回了中華民族的尊嚴(yán)。
美好的今天是用無數(shù)革命先烈的鮮血換來的,我們有什么理由不珍惜這大好時(shí)光呢?我們是二十一世紀(jì)的接班人,我們要讓祖國(guó)在我們的建設(shè)中更加強(qiáng)大。
難忘的一課讀后感300字 (二)
讀了《難忘的一課》,我感到憤怒與感動(dòng)。
《難忘的一課》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué),見到一位臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)國(guó)語的動(dòng)人情景,以及在學(xué)校禮堂參觀中國(guó)偉人像的深切感受,表達(dá)了臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。
當(dāng)我讀到“這里原來畫的都是日本人,現(xiàn)在“光復(fù)”了,畫上了我們中國(guó)自己的偉人像?!睍r(shí),我感到憤怒,痛恨日本侵略者,他們不許中國(guó)的孩子了解自己祖國(guó)歷史上的偉人,妄圖使中國(guó)永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治。同時(shí)又為臺(tái)灣人民為祖國(guó)歷史上有這么多偉人而無比自豪的情感而感動(dòng)。
當(dāng)我讀到“他熱情地和我握了握手,說“我的國(guó)語講得不好,是初學(xué)的。你知道,在日本統(tǒng)治時(shí)期,我們上的都是日本人辦的學(xué)校,講國(guó)語是不允許的?!钡臅r(shí)候,我更加憤怒。記得有一個(gè)故事:幾位日本人把一個(gè)兒童團(tuán)員押到松花江上。。那個(gè)小姑娘,只有13歲。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是組織村里的兒童團(tuán)員學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的文字。而小姑娘不愿放棄讓兒童團(tuán)員學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的文字,縱身跳下了松花江。
如今日本戰(zhàn)敗了,中國(guó)人站起來了,臺(tái)灣也回歸祖國(guó)了,然而過去中國(guó)人的屈辱我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
難忘的一課讀后感300字(三)
學(xué)習(xí)了《難忘的一課》,它深深地刻在我的心里。
這篇課文講得是作者在一所鄉(xiāng)村小學(xué),見到一位臺(tái)灣教師教孩子們學(xué)習(xí)漢語,漢字的情景。
課文中”我是中國(guó)人,我愛中國(guó)?!氨磉_(dá)了臺(tái)灣教師以及孩子們濃厚的愛國(guó)情意。當(dāng)我讀到”我們上的都是日本人辦的學(xué)校,講國(guó)語是不準(zhǔn)許的“的時(shí)候,我能想象出當(dāng)時(shí)的景象:學(xué)校里,都是日本人老師和只說日語不說國(guó)語的中國(guó)教師。這更能表達(dá)出當(dāng)時(shí)日本人的可惡。
在寫”我是中國(guó)人,我愛中國(guó)人“時(shí),我覺得一點(diǎn)也不吃力,可臺(tái)灣教師為什么吃力呢?
這位臺(tái)灣教師和孩子們學(xué)國(guó)語寫漢字,都很嚴(yán)肅,認(rèn)真,一絲不茍,這表現(xiàn)出臺(tái)灣教師和孩子們對(duì)祖國(guó)的尊敬。
最后,臺(tái)灣教師讓作者去他們的小禮堂。這里全是我們的中國(guó)的偉人像,在原來,全是日本人。沒人敢掛中國(guó)偉人像?,F(xiàn)在,日本人侵略者被打跑了,我們可以光明正大的掛上中國(guó)偉人像。這足以說明中國(guó)不再是弱小的,中國(guó)自強(qiáng)了!
臺(tái)灣和大陸是一家,雖然被大海相隔,但心是連在一起的。他們是炎黃子孫,也是龍的傳人!
難忘的一課讀后感300字(四)
學(xué)習(xí)了《難忘的一課》,它深深地刻在我的心里。
這篇課文講得是作者在一所鄉(xiāng)村小學(xué),見到一位臺(tái)灣教師教孩子們學(xué)習(xí)漢語,漢字的情景。
課文中”我是中國(guó)人,我愛中國(guó)。“表達(dá)了臺(tái)灣教師以及孩子們濃厚的愛國(guó)情意。當(dāng)我讀到”我們上的都是日本人辦的學(xué)校,講國(guó)語是不準(zhǔn)許的“的時(shí)候,我能想象出當(dāng)時(shí)的景象:學(xué)校里,都是日本人老師和只說日語不說國(guó)語的中國(guó)教師。這更能表達(dá)出當(dāng)時(shí)日本人的可惡。
在寫”我是中國(guó)人,我愛中國(guó)人“時(shí),我覺得一點(diǎn)也不吃力,可臺(tái)灣教師為什么吃力呢?
這位臺(tái)灣教師和孩子們學(xué)國(guó)語寫漢字,都很嚴(yán)肅,認(rèn)真,一絲不茍,這表現(xiàn)出臺(tái)灣教師和孩子們對(duì)祖國(guó)的尊敬。
最后,臺(tái)灣教師讓作者去他們的小禮堂。這里全是我們的中國(guó)的偉人像,在原來,全是日本人。沒人敢掛中國(guó)偉人像?,F(xiàn)在,日本人侵略者被打跑了,我們可以光明正大的掛上中國(guó)偉人像。這足以說明中國(guó)不再是弱小的,中國(guó)自強(qiáng)了!
臺(tái)灣和大陸是一家,雖然被大海相隔,但心是連在一起的。他們是炎黃子孫,也是龍的傳人!
難忘的一課讀后感300字(五)
我們總能從書中懂得一些知識(shí)和道理,而讀了《難忘的一課》這篇課文后我為臺(tái)灣師生感到驕傲感到自豪。
臺(tái)灣是我國(guó)的寶島是中國(guó)人民的驕傲,因?yàn)樗牡卮笪锊?、因?yàn)樗臍v史悠久。它占地約三十六平方公里,可是特保守,曾經(jīng)因?yàn)榍逭臒o能,被他國(guó)侵占,而就在臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱時(shí),一所小學(xué)的師生認(rèn)真學(xué)習(xí)祖國(guó)文字,實(shí)在令人感動(dòng)。為什么這座寶島會(huì)被他人侵占,是因?yàn)閯e人太強(qiáng)大嗎?并不是,而是因?yàn)槲覀兲跣?,太無能。當(dāng)時(shí)多少祖國(guó)的同胞被慘忍殺害,政府呢?在與敵軍拼命斗爭(zhēng)嗎?不,他們正躲在房子里準(zhǔn)備讓出臺(tái)灣,讓出我們用鮮血和汗水打出的大好河山。我們要想不再被欺負(fù),就得好好學(xué)習(xí),天天向上。同學(xué)們你們明白了嗎。
我喜歡那個(gè)小小的禮堂,因?yàn)槔锩娉錆M了對(duì)祖國(guó)濃濃的情意,我喜歡那些孩子,因?yàn)樗麄兲煺鏌o瑕,我喜歡那個(gè)老師,因?yàn)樗侵袊?guó)人。
因?yàn)閹熒鷤兊恼J(rèn)真,因?yàn)樗麄儗?duì)祖國(guó)的熱愛,所以我為他們感到自豪和驕傲。最后我衷心祝福我們美麗的臺(tái)灣,望祖國(guó)越來強(qiáng)大,越來越富強(qiáng)。
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