在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。下面小編給大家?guī)怼斗毙谴核纷x后感500字，希望大家喜歡!

《繁星春水》讀后感500字1

我讀過了《繁星春水》一書，我知道了冰心寫的詩十分優(yōu)美，大都表現(xiàn)對于母愛，童真的描寫，歌頌和對于大自然的贊美，都是“愛的哲學(xué)”的具體表現(xiàn)。

《繁星春水》歌頌了偉大的母愛。在冰心的筆下，母愛是最值得贊頌的博大無私，至高無上的人類情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛是永恒一致的。

《春水》(一六八)小詩著眼于一個“靜”字，“靜院、清磬”這些呈現(xiàn)靜境的詞匯，均是為了營造“靜”的氛圍。加之這里以聲音寫“靜”，預(yù)設(shè)一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈“靜”了。這是實(shí)景，也是詩人的心境，呈現(xiàn)出在自然境景中的陶然忘機(jī)的佛禪境界。冰心奶奶時常陶醉于自然界的星月云樹，湖光山色之間，而面對于童年時朝夕廝磨的大海，就更是有著特別的沉醉和傾心。因?yàn)榇蠛Ｒ殉闪怂木裰福楦兄?，大海化育了她，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和?；脑娙?。

我懂了，母愛是世界上最偉大的愛。我們應(yīng)該善待、孝敬父母親。

《繁星春水》讀后感500字2

冰心是我國著名的女文學(xué)作家，是個婦孺皆知的作家。她提倡愛的哲學(xué)，在她的心中最活潑的只有孩子，最偉大的只有母愛。

冰心是我們學(xué)習(xí)的榜樣。從冰心的身上我學(xué)到了：宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中我們要感謝有了愛就有了一切生命，在痛苦中我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓吩谖膶W(xué)上的追求到了爐火純青的地步。她寫的《繁星春水》別具風(fēng)格。在藝術(shù)上，她兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，清新典雅，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。其中令我記憶深刻的是：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。這一段我知道了在成功的背后需要許多的辛勤的汗水。其實(shí)這一段也正揭秘了冰心成功的奧妙。

冰心以“愛的哲學(xué)”而著稱，而母愛就是“愛的哲學(xué)”的起點(diǎn)。她認(rèn)為母愛是孕育萬物的源泉，她把母愛視為最崇高的東西，反復(fù)加以歌頌。

《繁星春水》讀后感500字3

《繁星·春水》是女作家冰心的一本書，記述冰心零碎的思想。

其中有一段話是“童年啊!是夢中的真，是真中的夢。是回憶時含淚的微笑?！蓖?，在夢中是那么真實(shí)，在真實(shí)中又是夢。當(dāng)你回憶起時，又時那么快樂，那么眷戀。我從中讀出了作者是那么想回到童年，那么眷戀。

還有一段是“心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅?！碑?dāng)你在一個安靜的環(huán)境里，你就可以思考，感受你的心靈，在一個吵鬧的地方，你就感受不到你的心靈。作者跟隨著心在思考，但心卻需要一個安靜的地方。

作者把零碎的記憶寫成了一首首詩歌，從每一篇都看到了不同的感受，記敘了每一次的心情，讓人跟隨著她的心在走動。

這就是一本能帶你走進(jìn)冰心心的書—《繁星·春水》。

《繁星春水》讀后感500字4

暑假，我讀了語文老師推薦的《繁星·春水》這本書。書中不僅有《繁星》、《春水》這兩部詩歌集，還收集了一些著名的散文和小說。下面，就讓我和大家分享我的讀書心得吧。

《繁星·春水》共有346首小詩。讀這些小詩的時候，我仿佛看見頭上的繁星在閃爍，腳下的春水在流淌……這是一幅多美的圖畫!而其中，詩人冰心憶童年的詩句“這些事——是永不漫滅的回憶;月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。”也很美。在被月光照亮的園子里，在藤蘿的綠葉下，作者坐在母親的膝上，詩人只用了短短的三兩句話，就完美地描寫出回憶童年的心情和童年的美好。

詩歌后面的散文、小說也一樣精彩好看。小說《分》對我的啟發(fā)最大。它通過描寫一年嬰兒的出生來反映這個社會的不公平。

應(yīng)該說《繁星·春水》不僅是一本書，它還是一個潔凈人們心靈的神器，還是一座對我們終生有益的知識庫，也是冰心的心血作品?！斗毙恰ご核肥俏疫@個暑假讀的最有意義的一本書，它讓我對這個世界有了更深刻的認(rèn)識。同學(xué)們，你們也讀讀這本書吧!一定會有收獲的。

《繁星春水》讀后感500字5

今天，我讀了一本書，這一本書的名字叫做《繁星春水》。這本書講了冰心小時候的一些事情。她的老師張老師。讓她每天至少要寫一千字的作文。于是便有了下面的這寫文章。

她一開始以為每天要寫一千字的作文，會非常的難。可是，她后來慢慢的覺得每天寫一千字都少了。要寫兩千多的字。還說，照她這樣下去一百頁的光景也不夠了。我想因?yàn)槭敲刻於荚趯?，都成為了家常便飯了。所以，到她后來就覺得每天寫一千字都少了。

在其中一篇當(dāng)中，寫了她的一個同學(xué)王瑞萱剛開始上學(xué)的時候天天都是坐著個三輪車過來上學(xué)，每次一到學(xué)校她們班上的學(xué)生總是說：“小姐，請下車。”放學(xué)的時候，所有人都搶著出去。在車旁邊說：“小姐，請上車?！焙髞恚掌?冰心)的同學(xué)王瑞萱不再坐三輪車了，都是在走路。我想她是因?yàn)槊看紊蠈W(xué)，放學(xué)，都有人在車的旁邊說小姐，請上車，小姐，請下車。所以她才不坐三輪車，而是走路回家。

我讀完這個的想法是：“以后我們盡量每天都寫一篇作文，這樣子不僅能提高自己的寫作能力，長大之后還能翻閱小時候的事情。”

《繁星春水》讀后感500字6

感恩是什么?感恩如冬天里的一束陽光照進(jìn)人的心靈;感恩是什么?感恩似一顆顆晶瑩剔透的水晶，讓人倍覺珍惜，永久保存。用心體會每次真情的付出，你會在感恩中收獲美麗和喜悅。

我作為一名中學(xué)生，雖然沒有跋涉過艱難坎坷的人生道路，也沒有經(jīng)歷過太多的風(fēng)吹雨打，但我知道，只要有父母的相伴，遇到生活的困難你會迎難而上;只要有老師的相信，學(xué)習(xí)上的問題你會充滿自信;只要有同學(xué)的相助，學(xué)習(xí)的困惑你會迎刃而解。所以對于我們的父母、老師及同學(xué)，我們必須時常懷揣著一顆感恩的心，用我們的善意，回報他們以千絲萬縷的愛。

感恩父母，首先因?yàn)樗麄兘o了我們生命，并付出了他們自己的辛勞，將我們從一個少不更事的幼兒一點(diǎn)點(diǎn)拉扯大。曾刻是許多個夜深人靜的晚上，父母來到我們的床前，將我們調(diào)皮的小手移進(jìn)溫暖的被窩，曾記得多少個月黑風(fēng)高的晚上，父母焦急地抱起發(fā)著高燒，痛苦呻吟的我們，馬不停蹄的趕去醫(yī)院;曾記得許多次因?yàn)樯钪?，學(xué)習(xí)上遭遇挫折而悶悶不樂的時候，父母關(guān)切地來到我們的面前，不停地安慰我們，諄諄地教育我們，讓我享受愛的溫暖……

感恩老師，是因?yàn)槔蠋煂⑽覀儚囊活w顆稚嫩的小樹苗哺育成為一棵棵枝繁葉茂的大樹，這其中澆灌了老師多少辛苦的汗水。當(dāng)我們空白的心靈長出美麗的鮮花，擁有豐富的知識，這神奇的收獲染白了老師多少的黑發(fā)。當(dāng)我們積極發(fā)言，答對了老師所有的是問，用理想宣告我們的成功，這令人驕傲的榮譽(yù)，傾入了老師多少心血。

感恩同學(xué)，是因?yàn)橥瑢W(xué)總能在我們成績不理想，被人嘲笑時，勇敢地站出來，指正別人的錯誤，安慰我們說：“加油，你是最棒的!”當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困惑，解決不了時，第一時間跑過來幫助的還是我們最最親愛的同學(xué)，他們無時無刻不用真情感地勸我們。

每接受一次真摯的關(guān)懷，感恩的心情就倍加強(qiáng)烈。用行動回報那些給我們關(guān)心和感動的人，讓愛回旋在你我之間。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這動聽的歌永遠(yuǎn)回響在我們耳邊，久久回蕩于我們的心間。

《繁星春水》讀后感500字7

“十一”長假，我讀了一本書——《繁星·春水》。這是出自大作家冰心之筆，字里行間都透露著作者對生活深深的感悟。這感悟是什么呢?是回憶?是嘆息?還是……

此書的第二段深深打動了我：

童年呵!

是夢中的真，

是真中的夢。

是回憶是含淚的微笑。

這僅僅只有四句話，為何能打動我呢?我想，即使我不說，大家也一定知道。是啊，時光一逝而去，誰能沒有童年呢?

人們常說：“一天之計在于晨，一年之計在于春?！倍艘簧羁鞓?、最無憂無慮的時光，不正是童年嗎?往往，最值得回憶的，也只有童年。

冰心說童年，是夢中的真、真中的夢。這個比喻真是再恰當(dāng)不過了!

夢中的真，童年是最具想象力的時候，最具創(chuàng)造力的時候?？赡埽侵皇悄X海中的一瞬間，或許，在十年后，二十年后，五十年后，一個火箭誕生了……

真中的夢，童年，一段最真實(shí)的時光不過了，似夢般美好，又似夢般，不知何時就會結(jié)束。仿佛只是一眨眼間，一個無知的小孩子就變成了一位很有內(nèi)涵的青年……

童年，是一個藝術(shù)品，要會品味。每一個人的童年都是一道不同的佳肴，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的!

從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)會品味童年吧!

《繁星春水》讀后感500字8

鮮花沒了綠葉的映忖哪能如此嬌美;夜空沒有繁星的點(diǎn)綴哪能如此神秘誘人;學(xué)生沒有老師的栽培哪能成為建設(shè)祖國的新一代。

春天來了，春天又過了;小草綠了又黃，黃了又綠。歲月的風(fēng)浪無情的推著我們成長，我們步入了新的學(xué)校，而老師呢?仍在帶著一批又一批的學(xué)生，伴隨著他們走過一季又一季窗前的小樹變成了蒼天大樹，老師，卻還在做著那神圣的工作，十年如一日。

老師是人類靈魂的工程師!

老師是人類文化進(jìn)步的階梯!

老師是一只點(diǎn)燃的蠟燭!

老師是“春蠶到死絲方盡，燭距成灰淚始干。”是你一生的寫照!

《繁星春水》讀后感500字9

我，有一個不安分的靈魂，總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墮落的天使。雖說不上是多愁善感，卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然……流下幾行熱淚。

她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如行云流水般的文字——《繁星·春水》，演繹了世間摯美不安分的靈魂，總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墮落的天使——母愛、童真、自然。

母愛·春光

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊!你是那春光嗎?

早晨出門前，從母親手中接過那把雨傘;中午放學(xué)回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過那杯溫?zé)岬呐Ｄ獭慨?dāng)抬頭看見母親那關(guān)切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童真·花朵

萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。

布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被冷落在桌底，動畫片一次次地被跳過……哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年。現(xiàn)在的我們，少了勾勾手的無知，卻多了虛假的故作深沉;少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”……

冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。

自然·哲思

“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”。

我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺。是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄。是因?yàn)槲壹词棺卟坏侥繕?biāo)的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。

感謝你，《繁星·春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識了冰心，走進(jìn)了母愛、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。我仿佛看見，那位裙裾飄飄的愛心天使，教會我，引領(lǐng)我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活!

《繁星春水》讀后感500字10

今天我看了一本富有童心的書——《繁星·春水》，他們是散文家冰心的兩本散文詩的集和本。我想你會說：“冰心不是散文家嗎?什么時候?qū)懫鹦≡娎?她能寫好嗎?”我告訴你吧，無論是寫詩，寫小說還是寫散文，都是因?yàn)樽骷矣袑ξ膶W(xué)的熱愛，對生活的感悟，從來沒有一個作家是被迫無奈地寫文章的。但丁的《神曲》也好、泰戈爾的《飛鳥集》也好、拜倫的《唐璜》也好，無一不是因?yàn)闊釔蹖懺姸鴮懺姟o論他們是窮困潦倒還是生活優(yōu)越。他們都為熱愛寫詩而寫詩;他們更享受寫作給他們帶來的樂趣;他們的筆下流露出的是真摯的感情;他們留下的也是傳世巨作。

每一首好詩都有一個屬于自己的靈魂，而《繁星·春水》的靈魂則像一個天真可愛的小孩子在一個沒有悲傷沒有煩惱的地方盡情玩耍。但是這個小孩子卻缺少了一份屬于小孩子的天真，顯得像大人一樣的冷漠就好似一股溪水流入了一個寂靜的死潭中—生動，但毫無生氣。詩同時也是作者的鏡子。《繁星·春水》讓我感覺到的是猶如作者筆名一般的冷酷?！氨摹迸磕娴南衲墓P名一樣鐵石心腸嗎?

人無完人，詩無完詩，無論是人還是詩或是任何事都沒有十全十美。我最喜歡的一段是：生離——是朦朧的日月，死別——是憔悴的落花。

這是多么有哲理的詩句呀!大自然的生命輪回似乎就在我面前進(jìn)行著。死是無情的，是一切的結(jié)束，而生是美好的又是一切的開始。對人類來說我們無法抗拒生老病死命運(yùn)，但我們可以使生命更美好更有意義。

《繁星·春水》帶給我不只是精練生動的語言，還講我?guī)肓嗣垒喢缞J的幻想的世界。