《三國演義》通過魏、蜀、吳三國的故事，揭示了“話說天下大勢，合久必分，分久必合”的歷史發(fā)展規(guī)律。下面是小編精心推薦的三國演義5年級讀后感，僅供參考，歡迎閱讀！

三國演義5年級讀后感600字1

暑假里，我讀了許多書，其中我最喜歡的一本書當屬《三國演義》。

《三國演義》是四大名著之一，這本書細致而又生動地描繪了從東漢末年的黃巾大起義到最終晉統(tǒng)一的歷史畫卷。它生動地展現了魏，蜀，吳三國錯綜復雜的軍事和政治斗爭。

通過這本書，我認識了狡猾的曹操、俠義的劉備、忠誠的關羽、勇猛的張飛、心胸狹隘的周瑜，足智多謀的諸葛亮……

這本書不僅把人物刻畫得淋漓盡致，還把一個個故事場面描繪得栩栩如生，活靈活現，使人過目難忘。書中有許多精彩故事，如“桃園結義”，“舌戰(zhàn)群儒”，“七擒孟獲”，“草船借箭”，“望梅止渴‘’等等，其中我最喜歡的故事就是”草船借箭“。

草船借箭是說周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，命令諸葛亮在三天之內趕制十萬支箭，并立下了軍令狀。第一天過去了，第二天過去了，諸葛亮都沒什么動靜，周瑜心里十分納悶。到來第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天大霧漫天，對面看不清人，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓。曹操趕忙召弓箭手來回射箭。于是船兩邊都插滿了箭，諸葛亮下令回去，這時，曹操想追也來不及了。就這樣，十萬支箭輕輕松松‘借’回來了。周瑜得知借箭的經過后，驚嘆一聲：”我真不如他!“

看了這則故事后，我有兩點感受特別深。第一點是：人才的重要性。劉備在遇到諸葛亮之前，一直都過著東逃西竄的生活，后來三顧茅廬，請諸葛亮出山，諸葛亮出謀劃策，幫助劉備奠定了蜀漢江山。所以，我們現在要認真學習，積累才干，爭取長大以后成為一個對國家對社會有用之才。第二點是：周瑜器量狹小，嫉賢妒能，總想設計除掉諸葛亮，結果沒把諸葛亮除去，反而賠上了自己的性命。所以，我們不能像周瑜那樣心胸狹窄，而是要心胸寬大，向比我們優(yōu)秀的人學習，彌補自己的不足，這樣我們會取得更大的進步。

《三國演義》是一本宏幅巨制，讓我大開眼界，我建議同學們讀讀這本書，相信你們也會有很大的收獲。

三國演義5年級讀后感600字2

在這個有趣的暑假里，我做過許多有趣的事情，讀一些有意義的書，比如《夏洛的網》，但我更看重這一本《三國演義》的名著了，讓我看得到各種人物的性格……

《三國演義》這本名著的作者是明朝的羅貫中寫的，是中國古代四大名著之一?！度龂萘x》這一本書主要講述：東漢末年，關中大旱，還有瘟疫，以及地震等自然災害。這時劉備來了，十分憂傷，擔心國家，與張飛、關羽并結成了兄弟，劉備第一，關羽第二，張飛第三。寫了曹操、周瑜、董卓等人。演繹了一場激烈的戰(zhàn)爭，還有那聰明、機智、懂得變通、夜觀天象的諸葛亮的機智令人佩服。

最令我佩服的還是諸葛亮，也就是孔明，令我佩服諸葛亮的是他的智慧。就從”草船借箭“中體會出來的。因為周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，假裝商議軍事，周瑜問諸葛亮與曹軍交戰(zhàn)，用什么兵器最好，孔明說弓箭最好，周瑜說：”軍中正缺弓箭，麻煩先生監(jiān)督制造十萬支弓箭，這等是公事，還望先生不要推辭。“因為這樣才能使諸葛亮難堪，孔明答應后，并問什么時間造好，周瑜則問十天造的好嗎?諸葛亮十分有把握的說，三天就行了，如果不行，甘愿受處罰。周瑜很高興，還用酒席招待他，孔明喝了點酒，便告辭了，孔明請魯肅用二十只船，都用青布遮擋起來，再在船在兩邊扎上千余個稻草人，還有每只船要配備軍士三十人。只見霧出來了，越變越大，即使是面對面也不容易被發(fā)現，。諸葛亮催促船快速前進，諸葛亮卻喝酒取樂。忽然開始擂鼓，曹軍開始射箭，只見弓箭像雨點一般開始射，過了一會兒，孔明叫士兵把船掉頭，頭朝北，尾朝西，諸葛亮又命船上士兵大喊：”多謝丞相賜劍!“曹操知道后十分生氣，孔明對魯肅說：”每條船上大約有五六千支劍，不費我們江東半分的力量，就得到十萬多支箭。周瑜知道后十分驚訝，生氣，和嫉妒。

從這本《三國演義》中，我看到了諸葛亮的聰明，曹操的奸詐，劉備的重情重義……

三國演義5年級讀后感600字3

三國中有著名的“三絕”——“智絕”“義絕”“奸絕”!下面我們就來談談這三位三國人物。

“智絕”非諸葛亮莫屬。他可謂才智絕倫，總能神機妙算，上知天文下知地理，無一不通。一代良相可謂流芳百世?！安荽杓币晃闹校m在之前失了很多箭，但諸葛亮卻妙計一施，輕松奪回十余萬支箭。在“赤壁之戰(zhàn)”之前，刮得一直是西北風，曹操以為自己即將得逞，但諸葛亮得知后不慌不忙，早已算出不久將刮東南風，果不其然，交戰(zhàn)當天刮起了東南風。諸葛亮正是憑著他的智慧與遇事的沉著冷靜使眾人不得不甘拜下風，因而一舉奪得“智絕”這一美稱。

關羽，可謂武功蓋世，而在他身上體現的更為突出的是他的義膽忠心。在《三國演義》里，當關羽得知劉備的去向后，關羽不忘當年誓言，舍去曹操所賜金銀，如數返還，并且把金印掛在墻上，隨后低調的離開。關羽為了當年與兄弟許下的誓言，能放棄財寶與種.種利益，其精神不得不讓人由衷贊嘆。然而，也正是他的“義”制造出不少麻煩。赤壁之戰(zhàn)后，曹操逃命經過華容道，恰是關羽自告奮勇守在這兒，并向諸葛亮答應不會因舊情而放行，可是僅僅是曹操三言兩語，就使關羽憶起當年之事，尤是感動，竟一抬手放了曹操。其結果可想而知，若不是劉備求情，恐怕關羽也性命難保了。

“奸絕”必然是曹操了，他胸懷大志，卻狡猾多疑，可謂蓋世之才，卻不護忠義。《三國演義》有一回里，曹操同漢獻帝打獵，其實早有預謀。在漢獻帝三射鹿而不中時，曹操竟擅自拿來皇帝的金箭，一箭射中，眾人看是皇帝的箭，以為皇帝所射，連喊“萬歲”，此時，曹操的不忠之心已經一覽無余，竟然擋在皇帝面前受眾人之拜。如此小人，“奸絕”當之無愧!

三國人物，個性鮮明，人性中的精華值得我們學習，而那些糟粕，我們則應敬而遠之，以之來做警鐘。

三國演義5年級讀后感600字4

懷著激動的心情，我翻開了古典文學名著《三國演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。

我印象最深的是孔明，因為他領蜀軍打過很多勝仗。其中最讓人稱奇的就是空城計。馬謖丟了街亭，諸葛亮聽說司馬懿領雄兵十五萬向西城殺來，但是諸葛亮卻泰然自若，在城上撫琴，司馬懿不敢前進，撤退。

諸葛亮有著很高的外交才能，劉備兵敗時，是他說服了孫權：海內大亂，將軍起兵據有江東。劉豫洲赤收眾江南，與曹操并爭天下。今操……愿將軍量力餓而處之!同時指出在這緊要關頭孫權"外托服從之名，而內懷猶豫之計，事急而不斷，禍至無日矣!’

孫權立刻反唇相譏：“茍如君言，劉豫洲何不事曹乎?”對孫權有意的諷刺，孔明采用激將法：“田橫。齊之壯士耳，猶守義不辱，況劉豫洲之室之胄，英才蓋世，眾人慕仰，若水之歸海，若世之不濟，此乃天也，安能復為之下乎!”談吐之間就說服了孫權聯(lián)劉抗曹。

雖然諸葛亮很有才能，但是他也犯過兩個錯誤：第一個是在赤壁之戰(zhàn)后期，曹操連環(huán)船被火攻，大敗。曹操逃亡華容道，孔明卻派關羽去堵曹操?？墒悄?，關羽接受過曹操的恩惠，關羽念舊情，義放曹操。這對魏國滅蜀國創(chuàng)立了根。

第二個錯誤是司馬懿來取街亭，諸葛亮讓馬謖出戰(zhàn)，可是馬謖只會生搬硬套，在街亭一戰(zhàn)中失敗。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

三國演義5年級讀后感600字5

今年暑假我看了《三國演義》。沒看時我一直很好奇，《三國演義》是什么故事。打開后，我仿佛又回到了那個金戈鐵馬的時代。

那年，天下大亂，逐漸形成了“孫劉聯(lián)盟”對戰(zhàn)曹操的百萬大軍。兩軍在不斷的消耗中，漸漸的形成了合圍之勢，龐統(tǒng)使用連環(huán)計使曹軍大敗。曹操只能向中原退去，劉備趁機向北挺進，形成三足鼎立之勢。

三國之中，也不乏英雄人物。

比如說諸葛亮，他一生中，排八陣、布迷谷、借萬箭、取中原、擒孟獲、入祁山、造牛馬、東和孫權，北拒曹操，一生豐功偉績無數，只為報劉備三顧茅廬之情。

可是他的人生也有很多遺憾。

龐統(tǒng)在“落鳳坡”死后，諸葛亮從那年開始就開始了他人生中最大的遺憾。

從那時起，孫曹兩國就開始攻打蜀國，雖然諸葛亮用“東和孫權，北拒曹操”的戰(zhàn)術想緩解緊急的戰(zhàn)況。但是關羽一意孤行，大意失荊州，還斷送了自己的生命。

諸葛亮死后，只要運用諸葛亮留下的木牛流馬，姜維不能吞曹也可以無損撤退，可是劉備早死，阿斗無能。硬是直接投降，蜀國從此走向滅亡。

也比如說曹操，他是一位君主，哦，不，應該稱他為奸雄耿為合適，他挾天子以令諸侯，率領百萬大軍本應穩(wěn)贏，卻因為自高自大斷送了自己的軍隊。

后來，他如果肯接受華佗的治療，也許就不會死，更不會把已經發(fā)展的基業(yè)被司馬家族搶走。

在三國中，有很多小勢力司馬家族就是其中一個。經過司馬懿、司馬昭、司馬遷三代人的努力，終于吞曹滅蜀一統(tǒng)江山。

這本書看完了，我卻有種無法言喻的感覺，總感覺它還沒結束。

但是它的確結束了。那個金戈鐵馬的時代也結束了。