“紙上談兵”原指趙括熟讀兵書，卻不能活用，后比喻空談理論，不能解決實際問題，也比喻空談不能成為現(xiàn)實;在句中可作謂語、賓語、定語;含貶義。下面是小編給大家整理的趙括紙上談兵讀后感600字5篇，希望對大家有所幫助。

趙括紙上談兵讀后感600字1

這個故事說的是：春秋戰(zhàn)國時有一個叫趙括的，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事條理分明，誰都說不外他。他以為本身能帶為打仗?？伤职终f趙括只是紙上談兵，說什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。今天，我讀了《紙上談兵》成語故事，對這個成語，有初步的領(lǐng)會。

趙括不根據(jù)現(xiàn)實情況，生搬硬套兵書上的.話，訂定作戰(zhàn)方案。不久，趙國被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住，趙括在征戰(zhàn)中戰(zhàn)去世，落得全軍覆沒的了局。

這個故事報告我們：人光有實際知識是不行地，還要根據(jù)現(xiàn)實運用所學(xué)地的知識，生搬硬套，生吞活剝地去干，是注定要失敗的。

《紙上談兵》我想很多人都聽說過，我就給大家再講一遍。

戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)國名將趙奢的兒子趙括讀了很多兵書，能健談用兵之道，連父親也難不倒他，自以為是天下無敵。趙奢以為他是紙上談兵不知變通。厥后趙奢去世了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人盡力阻擋，趙王堅持，趙括在長平之戰(zhàn)損兵四零萬。

這個故事說的是：春秋戰(zhàn)國時有一個叫趙括的，自幼苦學(xué)兵書，談起帶兵打我的事條理分明，誰都說不外他。他以為本身能帶為打仗?？伤职终f趙括只是紙上談兵，說什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。

以是我們干什么都要親自去嘗試。

在生活、學(xué)習(xí)中我們也遇到過像紙上談兵這樣的事。好比一小我私家去學(xué)做飯，看了好幾遍菜譜，可還是做不好菜，為什么做不好菜?由于他沒有去實際。有的人只看游泳的書，卻不去水里游，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳。

趙括紙上談兵讀后感600字2

《紙上談兵》主要寫了趙國名將趙奢的兒子趙括從小就熟讀兵書，談起 胃用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。在長平之戰(zhàn)中，趙王指定善于談兵的趙括做了主帥，結(jié)果趙國大敗，白白損失了四十萬大軍.

今天，我讀了司馬遷《史記》中的一個小故事：趙國名將趙奢有個兒子叫趙 括，此人從小學(xué)兵法，談軍事，連父親也不放在眼里。但趙奢看出趙括的弱點，卻 不加阻止。果然不出所料，在秦趙長平之戰(zhàn)時，趙括坑害了四十萬趙軍，自己也落 ―個亂箭穿身的下場。這就是后人說的“紙上談兵”。這個古代故事告訴我們不能死讀書，讀死書，而應(yīng)該把知識聯(lián)系實際，將從書本上學(xué)到的`知識付諸實

只補過實踐，我們對書本上說隨財能真正領(lǐng)會。比如登山，可以設(shè)想，不管別人如何對你說登上高峰時“一覽眾山小”的感覺，你還是不容易體會的，為你得面只是雕經(jīng)驗，自己缺乏實踐體驗。再比如一個讀書人和一個常年在山上砍柴的 樵夫比登山。讀書人由于沒有親身實踐，所以一到深山，必然分不清東西南北，滿腹知識也都毫無用處。但樵夫就不 同了，因為他經(jīng)常上山，熟悉山上的一切，所以他登山就好似上山打柴一般輕而易舉，不費什么力氣。 ‘

在我們?nèi)祟愇幕陌l(fā)展中，實踐也起了很大作用。富蘭克林研究雷電就是其中的 一例。他小時候，聽父親說雷電是上帝在懲罰人。于是，小富蘭克林便想：上帝在懲 罰哪個可憐的人啊，可為什么只在夏天發(fā)怒而冬天不發(fā)怒呢?于是他從小立志要揭開 這個秘密。富蘭克林長大后，經(jīng)過實驗得知雷電是因摩擦產(chǎn)生的，不是上帝發(fā)怒，而 是一種自然現(xiàn)象。請你想想，要不是富蘭克林做這個實驗，而是抱著書本死讀書，他 讀到的只是“雷電是上帝發(fā)怒”的信條，人類也就會晚些得知雷電的秘密，至今仍在 混沌的世界中，由此可見實踐是多么重要。

人們掌握知識從來離不開身體力行的求索，讓我們汲取趙括“紙上談兵”的前 車之鑒，在學(xué)習(xí)過程中科學(xué)使用大腦，成為一個善于實踐的人。

趙括紙上談兵讀后感600字3

寒假期間，我讀了《寫給兒童的中國歷史之趙括紙上談兵》，這個故事主要講了戰(zhàn)國時，著名大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，談?wù)撥娛?，大家都駁不過他。后來，在長平之戰(zhàn)中，趙王讓趙括當(dāng)大將，帶軍打仗時，他只知道按兵書行事，結(jié)果被秦軍大敗，導(dǎo)致趙國的滅亡。造成這樣的慘敗，就是因為趙括的紙上談兵。

讀完這個故事，讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，但是缺少實踐，不能靈活運用兵法，才會全軍覆沒。這讓我不由地想起了去年學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的一件事。那天，媽媽在教我數(shù)學(xué)單位換算的公式，我聽了一遍就不耐煩地說：“這么簡單，我會了。您先忙您的，不用管我啦!”媽媽沒多說什么，只叫我再練練，我卻沒當(dāng)回事。第二天，媽媽問我：”單位換算的問題都會了嗎?”我絲毫不謙虛地答道：“會了!會了!”，然后媽媽就笑著遞給我一份專項練習(xí)，讓我在規(guī)定時間完成。才做了一道題，后面的題就無從下手了，我心里叫苦：為什么這么難呀!這時我才知道，光知道理論不去練習(xí)是不行的。我拿起練習(xí)紙，紅著臉走到媽媽跟前，承認(rèn)了自己的錯誤。在媽媽的輔導(dǎo)下，經(jīng)過很多次練習(xí)，終于掌握了數(shù)學(xué)單位換算?，F(xiàn)在又讀了紙上談兵的故事，我恍然大悟，原來以前那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，其實就是重蹈了“趙括”的覆轍啊!

紙上談兵不能解決實際問題，只有躬行實踐才能實現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)知識也是如此，不能只知道理論知識，更要活學(xué)活用，踏踏實實地付諸實踐，才能將事情做好!

趙括紙上談兵讀后感600字4

打開歷史的畫卷，那是一個金戈鐵馬、狼煙滾滾的時代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆!兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀!悲哀!

秦軍進(jìn)攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。

趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的。

尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里?！?/p>

趙括帶領(lǐng)四十萬大軍到達(dá)長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留?！?/p>

幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。

造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。

我掩卷沉思后，心想，中國每年有數(shù)以萬計的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎?他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。

現(xiàn)實一點吧!面對強烈的市場競爭，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。

趙括紙上談兵讀后感600字5

高爾基曾經(jīng)說過，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。說的多好!哈，今年暑假我就和許多歷史人物“談”過“話”。很多歷史人物是我敬佩的，如足智多謀的諸葛亮，鐵面無私的包拯，忠肝義膽的桃園三結(jié)義……但也有令人鄙視，只會紙上談兵的趙括就是其中的一位。

讀了《紙上談兵》后，我為趙括的愚昧無知，狂傲輕敵而懊惱不已，也為趙王的昏庸而可悲。趙奢是趙國的名將，為趙國屢建戰(zhàn)功。然而他的兒子趙括雖然從小讀了不少兵書，談起用兵之道那簡直是滔滔不絕，連他父親也不如他。他就在自己書本世界里飄飄起飛，自以為是，以為自己天下無敵了。他的自傲，致使40萬趙軍讓秦軍圍困40多天，最后全軍覆沒，自己也被亂箭射死。

啊!真是可悲啊!我真想對趙括說：“你雖然讀了不少兵書，但一點實戰(zhàn)經(jīng)驗也沒有，還自以為是，怎么能跟敵人抗衡呢?你不應(yīng)該接受趙王的授命，人貴有自知自明?！?/p>

歌德曾經(jīng)說過：“只有具備真才實學(xué)，既了解自己的力量又善于適當(dāng)而謹(jǐn)慎地使用自己力量的人，才能在世俗事務(wù)中獲得成功?！蔽覀冊谌粘Ｉ钪?，一定要做到理論與實際相結(jié)合，在實踐中去鞏固知識，才能使自己立于不敗之地。否則，就會鬧笑話，出洋相，更嚴(yán)重的，甚至?xí)冻錾拇鷥r。

記得一個暑假的一天，看到電視上正在播放一個教練教一些孩子學(xué)蛙泳，我興奮不已。因為我一直都很想學(xué)游泳，可惜因種種原因，都沒有如愿以償。今天，我終于逮著機會了，怎能不令我激動呢?我就跟著電視里的教練認(rèn)真地學(xué)了起來。我專心致志地注意著教練的每一個部位，生怕落下一個動作，并把教練的動作都做了記錄，把口訣也記在心里：“劃手腿不動，收手再收腿，先伸手臂再蹬腿，并攏伸直漂一會?！?/p>

我把視頻下載下來，每天睡覺前，我都要看點播，對動作進(jìn)行鞏固，都說熟能生巧嘛!這樣的刻苦的訓(xùn)練，持續(xù)了一個星期，動作做得滾瓜爛熟，口訣也倒背如流了，可以說是大功告成了，自以為“萬事俱備，只欠下水”。這天，我就換上游泳衣，來到了游泳池。剛巧碰到幾個好朋友，他們可是在這里培訓(xùn)一段時間了。他們看到我，驚喜之余，更多的是詫異。看他們納悶的樣子，我就頗為得意地說：“你們可別瞧不起我，我可是在家學(xué)了一段時間了，今天我是來給你們露一手的?！薄澳銈兗沂裁磿r候建有游泳池了?”“不，我是自學(xué)成才，無師自通，無水照樣學(xué)會游泳。神吧?要不要見識見識?”“那就讓我們開開眼界吧!……”“撲通”，沒等他們說完，我迫不及待跳下水。怎么?浮不起來，那些動作怎么都做不起來了?口訣也配不上用場了?我狼狽地上了岸，我的牛皮吹破了。

我不就是趙括嗎?只空談理論，不聯(lián)系生活實際，怎能把事情辦好呢?通過這件事，我更加堅信：只有聯(lián)系實際，活學(xué)活用，才能把事情做好。我們不要空想，要多學(xué)習(xí)，多動腦。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對這句詩句有了更深刻認(rèn)識。