書，是我們的，我們可以從書中得到許多知識(shí)。有句話說的很好，“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們只要多讀書，多看報(bào)，就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。小編特地準(zhǔn)備了穿堂風(fēng)800字讀后感，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

穿堂風(fēng)800字讀后感1

當(dāng)我一口氣拜讀完曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》時(shí)，我感觸頗深，心緒難平。

《穿堂風(fēng)》的主人公是一個(gè)叫橡樹的男孩。

橡樹是不幸的。他的媽媽因病去世，爸爸被投進(jìn)了監(jiān)獄，奶奶雙目失明。就因?yàn)橄饦涞陌职衷?jīng)是村里的小偷，油麻地村的村民在看待他時(shí)都戴上了有眼鏡。當(dāng)油麻地村屢屢失竊而真正的小偷還沒有被揪出之前，無辜的橡樹成了大家懷疑的對(duì)象，他甚至被貼上了小偷的“標(biāo)簽”。

橡樹是孤獨(dú)的。由于爸爸的緣故，橡樹成了村里最不受歡迎的孩子。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜，享受著涼爽的穿堂風(fēng)。而橡樹卻一個(gè)人在寂寞而空曠的天地里獨(dú)自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒有一個(gè)人能和他說話，沒有一個(gè)人理解他，他無論走到哪里，周圍的人都會(huì)用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個(gè)人，而是一頭渾身泥巴還散發(fā)出臭味的小豬。

橡樹是守信的。當(dāng)媽媽在彌留之際囑咐橡樹不得行竊時(shí)，橡樹鄭重地答應(yīng)了。此后，盡管橡樹不斷的被誤解、被懷疑，甚至奶奶也因?yàn)椴幻髡嫦嚅_始對(duì)他失望，但是他并未因此自暴自棄，橡樹始終堅(jiān)定自己的承諾，從而沒有重蹈父親的人生軌跡。

橡樹是有尊嚴(yán)的。面對(duì)村民的懷疑、誤解，橡樹感到冤枉、無助，但是他并不甘心。橡樹是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，他決心用自己的努力自己的清白。當(dāng)真正的小偷——鄰村的瓜丘被橡樹揪出時(shí)，橡樹才得以“平冤昭雪”。

小說的結(jié)尾是令人欣慰的。主人公橡樹的精神令我肅然起敬。面對(duì)人生的困難與挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)、坦然的面對(duì);做人要有自己的擔(dān)當(dāng)，有自己的尊嚴(yán)，要堅(jiān)守自己的承諾，堅(jiān)守自己的道德底線。這，就是《穿堂風(fēng)》給我最大的啟迪。

穿堂風(fēng)800字讀后感2

在這個(gè)炎熱的夏天，我翻開了一本充滿溫情的小說，那就是曹文軒的——《穿堂風(fēng)》。

《穿堂風(fēng)》，一看到這個(gè)書名，我耳邊仿佛有陣陣涼風(fēng)吹過，這個(gè)如詩的書名也更讓我對(duì)這本小說滿懷期待。我花了兩天的空余時(shí)間，看完了這本書。它講述了身為小偷兒子的橡樹是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認(rèn)為是橡樹偷的。橡樹為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。

書中描寫的詞語十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個(gè)倔強(qiáng)男孩橡樹，還有他那渴望被諒解的心和孤獨(dú)的身影融入了進(jìn)去。最令我難忘的是書中的一句話：“瓜田進(jìn)不得，河堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐在哪兒?蹲在哪兒?站在哪兒?走在哪兒?要么，上天?”是啊，全村的人都排斥橡樹，總覺得橡樹神不知鬼不覺地，覺得他會(huì)偷東西。橡樹確實(shí)犯了錯(cuò)，但村里人也得給他一個(gè)改過的機(jī)會(huì)吧!橡樹真是太可憐人，地上簡直沒他呆的地方!

讀過《穿堂風(fēng)》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請(qǐng)，他熟練地打開了門，被許多人誤認(rèn)為小李靠這些本領(lǐng)偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書中的橡樹不都一樣嗎?這些人都是因?yàn)樵?jīng)犯下一些錯(cuò)誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎?每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們犯了錯(cuò)后理應(yīng)立刻改正，不能屢次犯錯(cuò)。但在當(dāng)別人犯錯(cuò)了的時(shí)候，我們也應(yīng)該寬容他人，給予別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿瞬豢赡懿环稿e(cuò)。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@兩點(diǎn)，世界將會(huì)更加溫暖!那些像小李、橡樹的失足少年們也不會(huì)這樣孤獨(dú)了。

涼涼穿堂風(fēng)，在這個(gè)夏天拂過我的臉頰，讓我懂得了要寬容他人!

穿堂風(fēng)800字讀后感3

今天，我看完了曹文軒寫的短篇小說《穿堂風(fēng)》。這本書的情節(jié)讓很是耐人尋味，讓人回味無窮，看了一遍還想再看一遍。

這本書主要講了一個(gè)名叫橡樹的男孩，因?yàn)楦赣H是小偷被全村的人孤立起來。當(dāng)炎炎夏日，其他孩子聚在一起享受穿堂風(fēng)的涼快時(shí)，他只能一個(gè)人在孤寂的田野里孤寂的奔跑。

村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹，橡樹的自尊使他不能忍受這種目光。當(dāng)橡樹在夜晚時(shí)終于找出元兇時(shí)，又發(fā)生了一件事情讓橡樹幾乎被村里人指定，他就是小偷。橡樹猶豫過，橡樹自卑過，他曾想將全村的所有東西偷光，但最后還是將兇手揪了出來。大家終于發(fā)現(xiàn)，他們錯(cuò)了，原來元兇不是橡樹，他們一直錯(cuò)怪他了。橡樹也終于還自己了一個(gè)清白。

這本書中的主人公橡樹是一個(gè)不受歡迎的孩子，因?yàn)樗亲锓傅膬鹤樱母赣H是小偷!我知道這很讓人無奈，畢竟命由天定，橡樹這樣一個(gè)孩子出生在了這樣一個(gè)母親故亡，父親坐牢的家庭也是橡樹的不幸。但他的父親在他小的時(shí)候就讓他幫助自己偷盜，這等于助紂為虐，讓年幼無知的橡樹誤入歧途!這也是我打心眼里瞧不起這個(gè)父親的原因，自己誤入歧途不說居然還帶著自己的兒子誤入歧途。橡樹所遭受的種.種，哪一樣不是他賜給橡樹的!這個(gè)人根本不配做父親!

來看看這個(gè)父親干的好事吧，書中有這么一個(gè)讓我記憶尤深的情景：橡樹沒有辦法想說話卻不知道與誰說話，只好坐在田野上與一只羊說話，這時(shí)羊的主人走來，用懷疑的目光看著他，他只好逃走了;他又到魚塘邊與小魚說話，魚塘的主人走了過來用懷疑地語氣責(zé)問他，他只好溜走了;后來他又去瓜田里與兔子玩耍，瓜田的主人走了過來，用冰冷的動(dòng)作驅(qū)趕他，他不知所措，落荒而逃。我替橡樹感到心寒，我知道他們?cè)谙胧裁矗骸安皇峭笛?，你在我羊邊做什?”“不是偷魚，你到我魚塘做什么?”“不是偷瓜，你來我瓜田做什么?”其實(shí)橡樹只不過是想跟它們說句話而已，可惜辯解也沒有用，誰會(huì)信他說的話呢?再說了，他本來就是小偷的兒子啊。小偷的兒子說的話又有誰會(huì)信呢?橡樹好可悲。

我看見了這個(gè)情景不禁想起了一個(gè)故事：一位伐木工丟了一把斧頭，他懷疑是鄰居偷的便暗暗觀察他，覺得他的一言一行都鬼鬼祟祟。過了幾天，他在山坡上發(fā)現(xiàn)了那把斧頭，原來是自己砍柴時(shí)忘帶回家了，這時(shí)他就覺得鄰居的一言一行都光明磊落。這不正與橡樹的經(jīng)歷有幾分符合嗎?別人看他父親是小偷，便順理成章的把他和父親混為一談，就覺得他鬼鬼祟祟，哪家東西失竊了都會(huì)很自然的想到他，理所當(dāng)然的認(rèn)為是他干的。橡樹做錯(cuò)了什么嗎?沒有。難道就因?yàn)樗母赣H是小偷?這與橡樹有何干系?他父親做的為什么要橡樹來承擔(dān)?就算他曾經(jīng)偷過，但他早就改邪歸正了!村民們這是在逼橡樹啊，逼他犯法，逼他再走上犯罪的這條路!橡樹，他是清白的!

所以，不要歧視那些犯法家長的孩子，他們與所有同齡人一樣，與我們一樣，是清清白白的!

穿堂風(fēng)800字讀后感4

在暑假里，我有幸閱讀了《穿堂風(fēng)》這本書。

我一般看書會(huì)先看內(nèi)容簡介，看完這本書的內(nèi)容簡介，我認(rèn)識(shí)了這本書最重要的人物：小男孩橡樹。我覺得橡樹特別可憐，因?yàn)榇謇锩看问Ц`，大家都會(huì)把目標(biāo)指向橡樹，就因?yàn)樗退职衷?jīng)偷過嗎!就算偷過也不一定會(huì)一直偷下去，他也會(huì)改過自新的啊!,我特別討厭這里的村民，不弄清楚原因就誤會(huì)橡樹，這樣橡樹幼小的心靈就會(huì)遭到來自外界的傷害，他們也不站在別人的角度為別人想想嗎!

在這本書的故事里，有一個(gè)女孩子，她的名字叫烏童。烏童是一個(gè)善解人意的女孩。她一直認(rèn)為橡樹不是村民們說的那樣。也許是因?yàn)橄饦渲熬冗^她，所以她才會(huì)有和別人不一樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為橡樹是一個(gè)心地善良的人吧。其實(shí)小朋友們?cè)跒跬业牟菖锵孪硎苤┨蔑L(fēng)時(shí)，烏童也曾不止一次看見橡樹躲在離那兒不遠(yuǎn)的一棵樹看著他們，烏童也好幾次想要去叫橡樹一起玩的，卻又放棄了，也許是怕被別的小朋友認(rèn)為她是一個(gè)怪小孩，竟然會(huì)去邀請(qǐng)橡樹玩。不過后來和別的小朋友玩著玩著，也就淡忘了此事，不過小孩子不都是這樣的嗎!

其實(shí)油麻地是一個(gè)很大的地方，然而在這樣一個(gè)地方，卻沒有可以容得下橡樹的地方!他在池塘邊，和魚說話，陪它們玩，我覺的這并不是一件不可理解的是啊!因?yàn)楹⒆觽兌疾辉负退雠笥眩フ覄?dòng)物們玩耍、聊天，這也是可以的，沒人可以剝奪他自由的權(quán)利，然而這卻讓魚塘主的兒子小月子誤會(huì)了，他可能認(rèn)為橡樹要偷魚，而橡樹也不知該怎么回答，就尷尬的跑走了。

在之后的某一個(gè)夜里橡樹發(fā)現(xiàn)鄰村的一個(gè)大哥哥瓜丘在油麻地里鬼鬼祟祟的游蕩著。當(dāng)時(shí)，我心里認(rèn)定了瓜丘一定是小偷，因?yàn)樵诖蟀胍估?，基本沒有人會(huì)出來游走，所以瓜丘這么晚了還在這兒肯定不對(duì)勁，而且他為什么不偷自己村里的東西呢?他肯定是知道油麻地里曾經(jīng)有人偷過東西，想栽贓嫁禍給那個(gè)人。

我繼續(xù)往下看，認(rèn)定了瓜丘就是小偷!因?yàn)橄饦溆H眼目睹了這一切。在之后橡樹在鐵匠鋪打造了一副用來抓瓜丘的手銬，把鑰匙放在了奶奶的存錢罐里。

在橡樹捉到瓜丘并被瓜丘拖在地上時(shí)，左臉的皮刮破了，血一直流?？吹竭@里時(shí)，我還挺心疼橡樹的，我覺得橡樹想捉住瓜丘的想法是好的，但這么做并不太好。好在最后瓜丘也認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，承認(rèn)了錯(cuò)誤，村里人對(duì)橡樹的誤會(huì)也消除了，橡樹現(xiàn)在終于能正大光明地走在田間，能和小朋友們一起玩了!

看完這本書，我覺得這本書里的故事非常精彩，我到現(xiàn)在還回味無窮!

穿堂風(fēng)800字讀后感5

印象中曹文軒一直是一個(gè)寫故事的高手，他的書故事一般都很長，動(dòng)輒十幾萬字，但是讀起來從不讓人覺得枯燥，相反，是一打開書就欲罷不能，恨不得一口氣讀完才作罷，這就可見曹文軒作為一個(gè)頂級(jí)作家編織情節(jié)和構(gòu)建故事的能力。

《穿堂風(fēng)》的故事并不長，而且非常好讀。]在比較有限的篇幅里，故事因?yàn)闈饪s變得更加跌宕起伏、起承轉(zhuǎn)合、回波流轉(zhuǎn)、草蛇灰線。而且《穿堂風(fēng)》地故事沖突是“實(shí)打?qū)崱薄坝才鲇病钡模粋€(gè)孩子因?yàn)榧彝ズ托愿裨蚴艿狡渌⒆拥暮鲆暫团懦?，他渴望融入其他孩子中而不能。更加雪上加霜的是，村里因?yàn)槭Ц`村民們又把懷疑的目標(biāo)指向了他，這個(gè)孩子身上即使有一百張嘴，也無法說清楚真相了……

曹文軒的兒童文學(xué)作品并不只想在作品中描摹孩子的世界，更有一種更高的野心，在描寫孩子世界的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)“成人世界”和“孩童世界”的對(duì)話，在有限的故事里，曹文軒顯然把天平更傾向了孩子一方。讀后感·男孩被排擠后的孤獨(dú)以及他享受這份孤獨(dú)，以及被誤解后的怨憤、怒氣，并試圖證明自己清白的努力和倔強(qiáng)的心理描摹，都非常精彩，一個(gè)自閉而又倔強(qiáng)，高傲而又自卑的男孩的形象躍然紙上。

《穿堂風(fēng)》中的“成人世界”依舊存在，不過此時(shí)已經(jīng)成為小偷瓜丘的污蔑栽贓和其他成人的冷漠，孩童間的微妙的關(guān)系和真實(shí)細(xì)膩的心理非常出彩，是一個(gè)更加“孩童”的世界。這或許也是大作家在獲獎(jiǎng)之后對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作的另一沖思考吧。

雖然曹文軒在創(chuàng)作中有意無意地不斷求新求變，但他對(duì)孩子的關(guān)懷、對(duì)悲憫的思考始終沒變過。而且讓人非常震撼的是，《穿堂風(fēng)》有意以一個(gè)充滿缺點(diǎn)的孩子為主人公，用清澈見底的文字，在看似不動(dòng)聲色的敘述中刻畫出一個(gè)看似殘缺的孩子實(shí)則圓滿的靈魂。這份克制和冷靜的功力也是久經(jīng)修煉后才能達(dá)到的境界。就好像一個(gè)功夫最高的武林高手，看上去卻是最沒有殺傷力、最平和慈祥的。但《穿堂風(fēng)》平和的文字和敘述卻無法讓人平和。我們生活中又有多少這樣被忽視和被排擠的孩子，他們身上多少閃光點(diǎn)是我們沒有發(fā)現(xiàn)的?我們每個(gè)人身上又或多或少有著多少缺點(diǎn)，男孩的經(jīng)歷是不是就是我們自己的?