《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是以保爾為主人公，以保爾在革命道路上的成長與磨練為線索，描繪出了從第一次世界大戰(zhàn)起，國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時期前蘇聯(lián)社會的歷史畫面。下面是小編為大家整理的初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感十篇，希望能幫助到大家!
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感1
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時候就能夠說：我已把我整個的生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?？虏旖饒载懖磺?，勇于獻(xiàn)身，嫉惡如仇，永不言敗的精神讓我感到無限欽佩。
我們在人生中，會遇到各種各樣的不幸，或者挫折，困難，可我們只要努力去克服它，就會成功。不當(dāng)命運(yùn)的奴隸，不被它打垮，就需要像保爾那樣的精神。
在戰(zhàn)火的洗禮下，在革命浪潮的沖擊下，保爾逐漸成長為一位堅強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他樂于助人，不計較個人得失，以頑強(qiáng)的意志投入到革命事業(yè)中。
長期的勞累讓保爾雙目失明，身體癱瘓，他也想到過自殺，鋼鐵一樣的意志讓他重生，拿起手中的筆，與命運(yùn)做斗爭，克服萬般困難繼續(xù)著自己的革命理想。
沒有東西是與生俱來的，也沒有天生的英雄，多少偉大的人物經(jīng)歷過烈火的焚燒，煉就鋼鐵一樣的意志，為自己的理想而奮不顧身。
古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
沒有經(jīng)歷過磨難是不會有收獲的。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的錘煉，是不會獲得優(yōu)秀的人生。人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦。
但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的。
人天生是軟弱的，唯其軟弱而猶能承擔(dān)起苦難，才顯出人的尊嚴(yán)。
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感2
這本《鋼鐵是怎樣煉成的》世界名著是尼·奧斯特洛夫斯基寫的，這本書的主人公是一個叫保爾的青年，他上六年級的時候，被學(xué)校開除了，母親帶他去飯店工作，之后他又當(dāng)了一名電工，就在這時二戰(zhàn)爆發(fā)了，然后他加入了共青團(tuán)，在前線打仗的時候受了重傷，他不得不去住院，保爾承受著很大的痛苦，他的右眼瞎了并且他的好朋友一個又一個的離他而去，就連他最好的伙伴謝廖沙也不列外------他在戰(zhàn)場上被一顆流彈打中了，當(dāng)場身亡，他的女朋友也和他分手了，保爾的另一只眼也瞎了，他的脊椎也有癱瘓的可能，保爾失落萬分，他想過自殺，但是他克制住了，他回到家里，開始了他的創(chuàng)作之路，而且，他的小說很受歡迎，
我深深的被保爾這種堅強(qiáng)不屈的精神感動了，他一生中雖然遭受了很多的磨難，但是他并沒有退縮，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，最終，他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，他那頑強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，所有人都有自己的缺點(diǎn)，保爾也是，他的缺點(diǎn)是容易沖動和喜愛罵人。有一次，保爾和麗達(dá)上火車，由于車上的人嫌他太擠，總是找他麻煩，被踹了幾腳的保爾很怒火，結(jié)果他把中鋪的一個叫莫寂卡的人直接給揍了下來，當(dāng)他遇到一些不講理的人的時候，他會毫不留情的破口大罵，有一次保爾把他寫的稿子寄給了出版社，出版社對他的作品大贊一番，然后讓他寫作，結(jié)果稿子在運(yùn)回來的過程中弄丟了他半年的心血也白費(fèi)了，他當(dāng)場就把運(yùn)輸工罵了個狗血噴頭，
但他的誠實(shí)、正直、坦率，敢作敢當(dāng)，在我心目中是一個大英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!他，為我們上了一課，告訴了我們要怎樣才可以活的有價值。
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感3
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名作家奧斯物洛夫斯基的代表作?！朵撹F是怎樣煉成的》一書激勵著千千萬萬個青少年向前奮進(jìn)。當(dāng)然，我也是其中一員。
書中的主人公保爾柯察金的形象深深地打動了我的心。他堅忍不拔、頑強(qiáng)拼搏，他擁有鋼鐵般的意志，他擁有為理想而獻(xiàn)身的精神。
保爾出生于一個貧苦的鐵路工人家庭，從小調(diào)皮搗蛋，富有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R。在地下黨員朱赫來的幫助下，他逐漸走上了革命的道路。他奮不顧身地從匪兵手下救出朱赫來，自己因此被捕，受到嚴(yán)刑拷打，但未吐只言片語。上前線后奮勇作戰(zhàn)，數(shù)次立功，但也數(shù)次受傷，最后不得不因右眼而離開前線。但他并沒有因此而氣餒，因此而放棄對革命，對理想的追求。
在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在建設(shè)第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在天寒地凍的筑路工地上，保爾與共青團(tuán)員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭。即使他雙腳凍壞、發(fā)高燒卻仍不下火線，直到他昏倒在冰天雪地中，因患傷寒差點(diǎn)不治身亡。在遭受雙目失明、癱瘓在床的沉重打擊之后，保爾考慮的不是自己生命的長短，而是如何盡快回到戰(zhàn)斗崗位中。終于，他找到了以刀代筆的戰(zhàn)斗途徑，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭。
保爾的精神正如貝多芬所說：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的喉嚨!”人不應(yīng)屈服于命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終身。
是的，在學(xué)習(xí)上也是如此，我們應(yīng)當(dāng)堅忍不拔、頑強(qiáng)拼搏，正如“班訓(xùn)”所說：“我拼搏，我成功!”在《鋼鐵是怎樣煉成的》的帶領(lǐng)下，在帶領(lǐng)著千千萬萬個青少年為理想而奮斗的同時，我們也應(yīng)跟隨潮流，跟隨到為了理想的高中而奮斗的潮流中去。
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感4
在奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾柯察金高大光輝的人物形象躍然紙上。他那自我犧牲的奉獻(xiàn)精神、不為命運(yùn)屈服的鋼鐵般的堅強(qiáng)意志令人肅然起敬，而他對親人、祖國與人民的愛和溫柔也同樣令人動容。
對親人，保爾懷有深厚的愛。他自幼喪父，母親靠為別人洗衣做飯維持生計，每當(dāng)他看到母親那張因過度勞累而變得憔悴的臉龐，總是會在心里難過。為了減輕母親的負(fù)擔(dān)，他輟學(xué)做了童工。在危急時刻來臨時，他總是毫不猶豫地站在家人的身邊保護(hù)著他們。保爾與母親分別時，他不愿母親傷心哭泣，因此他為她講笑話、拉手風(fēng)琴、吐露心聲。在親人面前，保爾是一個溫柔成熟、帶給人安全感的大男孩。
對待愛情，保爾能夠堅守內(nèi)心的原則。他和初戀情人冬妮亞深深相愛，但因她的資本主義信念產(chǎn)生沖突，保爾毅然決定分手。正如他所說：“冬妮亞有勇氣愛上一個工人，卻不愛工人的理想?！彼c冬妮亞的決裂，也是他同過去的自己的決裂。
對祖國和人民，保爾同樣懷有無限的愛與柔情。他在幼年時便飽嘗人間的辛酸，目睹了腐朽的舊社會中底層人民的困苦。他心中推翻黑暗舊社會的愿望使他成為了無產(chǎn)階級的戰(zhàn)士。他知道，一個人只有和祖國聯(lián)系在一起時，才會創(chuàng)造出奇跡。他將自己的一生都獻(xiàn)給了祖國和人民。
在敵人和苦難面前，保爾是絕不屈服、堅強(qiáng)執(zhí)著的百煉鋼;對待親人、祖國和人民，保爾卻有著無私奉獻(xiàn)的繞指柔。時代鑄就了他鋼鐵般的意志，而意志又重塑了他的溫柔。在人生之路中，保爾學(xué)會了收放取舍，剛?cè)岵?jì)，也因淬煉與奉獻(xiàn)，完成了成長與成熟。
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感5
半個暑假過去了，我簡單地讀完了俄國作家尼·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，深有體會。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要講窮苦人家的孩子保爾柯察金生活在社會最底層備受欺侮。他敢于向社會的不公挑戰(zhàn)，敢于起來改變每個人的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教導(dǎo)下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭，體現(xiàn)蘇聯(lián)一代革命青年不怕困難，難艱苦奮斗的精神。
這本書中最令我難忘的情節(jié)，莫過于保爾柯察金等人在俄國極度寒冷的冬季中修鐵路，為人民造福時，保爾患上嚴(yán)重腸傷寒病時發(fā)生的事。當(dāng)時的保爾一息尚存，故事對保爾的病況有這樣一段詳細(xì)的描寫：
“每邁出一步，胸口就像是被什么東西猛刺了一下，他全身發(fā)冷，上下牙一直打顫，雙眼模模糊糊，只覺得樹木在圍繞著他打轉(zhuǎn)?！?/p>
當(dāng)時的保爾只是一息尚存，大夫說他幾乎沒有希望活下來了，每個人也都認(rèn)為保爾就是死了，毫無希望。是共青團(tuán)的一位同志把他送回家的。但保爾仍是活了下來，拖著病體，扶著墻壁，試著在房間里挪步;而病一好，他就繼續(xù)投身于勞動和革命斗爭中去。書中說，保爾是用“青春戰(zhàn)勝了病魔”，但是，我認(rèn)為，是保爾自己頑強(qiáng)的意志促使他活了下來，在他面對困難甚至死亡時，他的意志力很強(qiáng)，令我十分敬佩。
事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要向保爾柯察金學(xué)習(xí)，雖然我們沒有保爾等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面對死亡”，但是，在我們面臨一些困難或者是挫折時，也不應(yīng)該隨波逐流。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的不怕困難，刻苦鉆研;在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的不畏挫折，勤奮進(jìn)取;在勞動中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的吃苦耐勞，堅忍不拔。
鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵，就是這樣由磨難，堅強(qiáng)煉成的!
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感6
當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書后，我的心被主人公保爾而那堅韌不拔的人格所深深吸引住了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說是以保爾為主人公，以保爾在革命道路上的成長與磨練為線索，描繪出從第一次世界大戰(zhàn)起，國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時期前蘇聯(lián)社會的歷史畫
面。保爾的事跡一直感動著我，他為了自己深愛的工作，為了自己的人生目標(biāo)，犧牲了自己的健康。這些對于保爾來說很重要，可是保爾并不后悔。盡管有過迷茫，他也總是以樂觀的眼光去看待。他也從不停止對人生的追求，盡管全身癱瘓、雙目失明，他也不曾放棄過。
想到保爾，也不得不聯(lián)想到創(chuàng)造他的作者——尼古丁?奧斯特洛夫斯基。他就是書中那堅韌不拔的人保爾的真實(shí)原型。他和書中的保爾一樣，盡管全身癱瘓、雙目失明，也沒有阻擋住他創(chuàng)作的腳步。他憑借鋼鐵般的意志和毅力，終于完成了這部長篇小說。
鋼鐵是在烈火與驟冷中鑄造而成的，一塊好鋼鐵得經(jīng)得住磨練才會變得更堅硬。貝多芬、張海迪和奧斯特洛夫斯基這些人在我們眼中就是好鋼鐵，他們是不幸的，但他們能在挫折中釋放自己的樂觀精神，這就是他們成為“鋼鐵”的原因。
有的人也許在別人眼中很平凡、不起眼，但只要自己擁有熱愛事業(yè)和生活、不斷進(jìn)取的韌性，有過拼搏，戰(zhàn)勝過自己，微笑面對挫折，那么他依然成為了“鋼鐵”。
我想《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基是想要通過這本書把“鋼鐵”精神傳遞給每一個人!如果想在生活中不留后悔，不虛度光陰，那么就應(yīng)該先學(xué)會錘煉自己，將自己鍛造成具有“鋼鐵”精神的人。
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感7
夜晚，萬籟俱寂，月光如牛乳般地傾瀉到屋中，桌子上的鬧鐘滴滴答答地轉(zhuǎn)向九點(diǎn)鐘了。我坐在窗前，重溫了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。故事中主人公的事跡讓我深深地感動了。
文章中主人公保爾·柯察金以英雄形象勇于獻(xiàn)身、拼命工作;酷愛學(xué)習(xí)、如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難、挑戰(zhàn)病魔;他永不言敗，頑強(qiáng)生活……
最讓我感動的是，保爾死前，還告訴我們：人最寶貴的是生命，生命對人只有一次。我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人民解放而斗爭。
讀了這本書，我想到了我自己，這讓人感動多么無地自容啊!常常遇到困難時，我不是努力想辦法去克服，而是退縮或繞道而行。有一次我做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題目沒有講過，自己做了好幾遍都無法攻克這只“攔路虎”。我轉(zhuǎn)念一想，哎!反正明天老師會講解的，就先放在一邊吧。這時，我的腦海中想起了保爾·柯察金永不言敗，酷愛學(xué)習(xí)的精神形象。我不禁慚愧起來，連忙拿起筆刷刷地做了起來。功夫不負(fù)有心人，也不知道過了多久，答案終于被我計算出來了，一般自豪感涌上我的心頭。
世界著名科學(xué)家居里夫人曾經(jīng)說過：“人要有毅力，否則一事無成?！笔前?每個有志氣的少年，都應(yīng)該有培養(yǎng)自己的毅力。人生的道路總不是一帆風(fēng)順的，面對挫折，你要毫不氣餒，勇敢地前進(jìn)，在困難和逆境時要能不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險和困難考驗(yàn)，因?yàn)槿魏我豁?xiàng)成績的實(shí)現(xiàn)，都不能一蹴而就，它需要人們堅忍不拔的毅力和執(zhí)著的追求。我愿做一個百折不饒的成功者，未來的我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感8
“這真是一個偉大的青年呀!”合上書，我心中由衷地贊嘆著。這本書的名字叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講述了俄國從爆發(fā)十月革命的1915年到30年代初期，烏克蘭地區(qū)廣大人民群眾的生活景象。
書中的人物——保爾·柯察金，本是鐵路車站上的一個看爐工人，后被布爾什維克黨的革命運(yùn)動所感染，毅然參加紅軍。在戰(zhàn)斗中，他奮勇殺敵;在戰(zhàn)后重建時，他仍不遺余力;他全心全意投入到了黨的運(yùn)動中。后雖重病纏身，不能干體力活，但他經(jīng)過寫作的渠道，仍在支持黨的發(fā)展，光榮地為人民、為政府服務(wù)。
在書中，我看到了;保爾和謝廖沙、阿爾焦姆等人，都在偉大的社會主義大旗下聚集，義無反顧的投入到革命大潮中去，有的甚至光榮獻(xiàn)身了?？吹綉?zhàn)士們前赴后繼的沖向敵人，我想起了在抗日和抗美援朝戰(zhàn)爭中，用鮮血捍衛(wèi)我國人民尊嚴(yán)的老前輩們。首先想起的就是黃繼光。在上甘嶺戰(zhàn)役時，他們的部隊在戰(zhàn)壕中與敵人交火，敵人的三個機(jī)槍交叉火力點(diǎn)打得戰(zhàn)士們抬不起頭來。
這時，黃繼光自告奮勇，要去端掉敵人的據(jù)點(diǎn)。不一會兒，黃繼光便先后炸毀了兩個機(jī)槍火力點(diǎn)，只剩下一個沒有拔除，但英雄也是傷痕累累。突然，黃繼光竟站了起來，用自我的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍口!黃繼光，用自我的生命，換來了部隊的勝利。同樣的還有董存瑞——他，雖然炸毀了碉堡，但卻永遠(yuǎn)地長眠在異國土地上。前輩們，為什么如此驍勇因?yàn)?，他們心中僅有一個，用生命詮釋了的理念：永遠(yuǎn)忠于黨!
同學(xué)們，讓我們小時候好好學(xué)習(xí)，長大成人后，為國家、為人民服務(wù)!
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感9
寒假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，合上書本，閉上眼睛，書里主人公保爾的一生就像千錘百煉的鋼鐵一樣讓我刻骨銘心。
小說主要敘述了主人公保爾·柯察金的一生。保爾出生在烏克蘭一貧困工人家庭，于1919年入共青團(tuán)，參加抗戰(zhàn)。1923年--1924年擔(dān)任共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作。飽受了各種苦難之后，保爾終于在1924年入了黨。艱苦的工作及長久的戰(zhàn)爭使他的身新健康一度惡化，最終雙腳癱瘓、雙目失明，可他毫不屈服，用自己超乎常人的意志，嘔心瀝血，終于在1927年完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這篇中篇小說，并取得了巨大的成功，這使他對自己的未來充滿信心，變得更加頑強(qiáng)。
在這篇小說中，我最敬佩的就是保爾，他堅強(qiáng)、正義、聰慧、堅定、勇敢、無所畏懼，通過千錘百煉，榮獲了鋼鐵般的意志與毅力，為我們塑造了一個生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀形象。保爾的好友朱赫來也很值得我們學(xué)習(xí)，他堅強(qiáng)、聰穎、勇敢，常常能在關(guān)鍵時刻挺身而出，還能在保爾遇到危險的時候伸出援助之手，給予保爾安全，溫暖。
而我們生活在現(xiàn)在的這個年代：生活條件優(yōu)越，國家也很和平，在我們過著衣食無憂，充滿快樂童年生活的年紀(jì)里，保爾卻被迫退學(xué)，在該享受童年時光的年紀(jì)時去打工;在雙目失明，雙腳癱瘓的情況下不僅頑強(qiáng)地活下去，并且進(jìn)行寫作，創(chuàng)作;在抗戰(zhàn)時期還每天利用剩余時間讀書2小時，并虛心向別人求學(xué)知識?？晌覀兡軌蛟趦?yōu)越的環(huán)境學(xué)習(xí)，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，我還有很多的不足等待我去彌補(bǔ)。
讀了這本書，我啟發(fā)很大：要想變地更加強(qiáng)大，就要更勇敢、堅強(qiáng)、正義，像保爾一樣，才能使自己強(qiáng)大。所以，我會勇敢地去面對風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，用自己的雙手打造更美好的未來。
初中讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》有感10
寒假期間，我?guī)е鴿M腔熱情和無限的期待，讀完了蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，從中我感受到了這位英雄無私奉獻(xiàn)的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》生動地描述了一代工人階級青年在苦難中誕生的經(jīng)歷。他們在剝削者和外國侵略者的壓迫下懂得了愛與恨，面對千辛萬苦終于塑造成剛。這位英雄就是保爾·柯察金，作者以他的生活經(jīng)歷向我們展示了蘇聯(lián)人民的艱難生活。
說到保爾，我對他的敬佩之情油然而生。他從小過著艱難貧困的生活，長大后奔赴前線，因身上有傷不得已退出前線，但仍在不停地做貢獻(xiàn)，無論多難都沒有放棄寫書。這不就是本書的意義嗎?
霍金，用他畢生的心血為世界科研工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)他癱瘓時，僅有兩個手指能動，但他不畏病魔，持之以恒做科研。這需要多么大的精神毅力，這不就是人生的意義嗎?
還有一位這樣的人，她就是海倫·凱勒，美國著名的女作家、教育家。一歲半時因發(fā)高燒，失去了視力和聽力，但她并沒有放棄人生。她筆耕不輟，堅持創(chuàng)作，先后創(chuàng)作了14本著作，還幫助了很多像她一樣的人。她的這種不向命運(yùn)低頭的精神，不就是人生的意義嗎?
鐘南山院士他在2003年“非典”時，不顧生命危險救治危重病人。奔赴疫區(qū)指導(dǎo)醫(yī)療救治工作。今年，他已80多歲，卻仍舊奔赴一線，走在抗擊疫情的前線。他的這種忘我精神，不就是人生的意義嗎?
世界上還有很多的人像保爾一樣平凡而偉大，他們無私無畏，奉獻(xiàn)一生。他們就是我們成長的引路人，引領(lǐng)我們向前進(jìn)。
