作者喬納森·斯威夫特在《格列佛游記》中用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，因此收到了海內(nèi)外廣大讀者的喜愛和追捧。下面是小編為大家整理的《格列佛游記》小學(xué)讀書收獲6篇，希望能幫助到大家!

《格列佛游記》小學(xué)讀書收獲1

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的著名作品。閱讀這本小說，我首先被拿一個個奇幻的世界吸引了：袖珍的小人國、龐大的巨人國、會飛的島國、神奇的慧骃國……一個個歷險故事都是那么匪夷所思、奇幻無比。有誰會想到世界上有巴掌大的小人兒，有教堂般的巨人，還有會飛的島嶼，鬼魂可以被召喚，馬也有自己的語言……這些可都在這本游記中一一出現(xiàn)了。閱讀這本書，就好像我和主人公格列佛一起歷險一樣，書中的情節(jié)曲折生動，真是有趣極了。而且這部小說大大激發(fā)了我的想象力，讓我的思緒飛到了一個個夢幻的王國。

除了這些歷險故事，最讓我佩服的當(dāng)然還是格列佛本人。他一生熱愛航海事業(yè)，為了夢想一次次面臨死亡的考驗，他總能積極尋找對策，克服重重困難，最終化險為夷。他的機智勇敢和他所擁有的豐富知識都讓人由衷地感到敬佩。從他身上，我獲得了面對生活、面對困難的勇氣和力量。

另外，在第四部的馬的王國里，作者還講了一種丑陋的動物——野胡。它們的基本相貌與人類很相似，卻非常難看，而且具有貪婪、懶惰、好斗等各種不良習(xí)性。我不知道世界上有沒有這種動物的存在。只是在讀到這一部分的時候，我想我要做一個善良、正直的好人，不要做像野胡一樣的野蠻人。

《格列佛游記》這本書交給我很多東西，讓我獲益匪淺。

《格列佛游記》小學(xué)讀書收獲2

讀《格列佛游記》的時候，我時常情不自禁地為作者豐富的想象力而拍案叫絕，每每讀到精彩之處，我或是鼓掌、或是大笑、或是突然站起……媽媽見了，還以為我中毒了。

我確實中毒了，我是一口氣讀完《格列佛游記》的，讀完后還愛不釋手地翻看著封面和里面的插圖。書中的精彩故事還不斷在我腦子里若隱若現(xiàn)。

這本書講的完全是一個虛擬的童話世界，但是這個童話世界卻不那么純潔和高尚，里面有很多壞人。

其中的兩部分最吸引我，那是小人國游記和大人國游記。

本書的主人公格列佛在小人國是何等的威風(fēng)，他就是那里的巨人，他在那里無敵與天下。他在那里懲惡揚善，幫助小人國打敗了敵人，他成為了小人國的英雄。

但是，在大人國，他又是那么的渺小，和那里的巨人相比，他就是一只螻蟻。蒼蠅都可以欺負他，他歷盡艱險，才逃離大人國。

在小人國和大人過，格列佛完全經(jīng)歷著相反的事情，這個太有趣了。

《格列佛游記》小學(xué)讀書收獲3

你們讀過《格列佛游記》這本書嗎?

它是英國的喬納森斯威夫特寫的。

它講述了外科醫(yī)生格列佛在一次海上航行中遭遇風(fēng)暴，意外闖入一個陌生的地方，令人難以置信的冒險從此拉開了序幕：在小人國遇到了戰(zhàn)爭，順利退敵后成為小人國居民心中的英雄;在巨人國被當(dāng)作玩偶，冒險出逃九死一生;在飛島國，奇異的景象令格列佛哭笑不得

在讀這本書的時候，我感受到格列佛心地善良、知恩圖報和做事果斷等。其中，對我印象最深的是他知恩圖報。

格列佛在遭大人國的老鷹襲擊被丟下海里獲船長解救時，他無論如何都要送給船長一顆稀罕的大人國仆人的牙齒。讀到這里，我被格列佛知恩圖報的精神深深打動了。我禁不住想起我們學(xué)校去年開展的以感恩為主題的活動，感恩活動對我們這一代人來說，是多么必要。對老師的耐心教導(dǎo)，我們感恩了嗎?對父母的悉心照顧，我們感恩了嗎?對朋友的熱心幫助，我們感恩了嗎?滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，日常生活中，我們又做到了多少?

有一次，在小區(qū)的樓底下，我看到一位老奶奶手里端著一碗熱氣騰騰的鮮美魚湯，彎著腰在哄著她七、八歲的小孫子喝，任憑她怎么哄，那個小孫子愛理不理的嘴里只蹦出幾個字，老吃這些，真惡心。如果我們把格列佛知恩圖報的故事講給他聽，懂事的他肯定會心中有愧吧，他以后應(yīng)該感謝為他煮飯的奶奶才對。

讀《格列佛游記》這本書，我感受到格列佛心地善良、知恩圖報和做事果斷等。我們現(xiàn)實生活中，不也需要這些美好品質(zhì)嗎?

《格列佛游記》小學(xué)讀書收獲4

前幾天，我看完了格列佛游記。這本書的作者叫做繳納森斯威夫特，就是英國人。這本書講述的就是格列佛憑借他的智慧、勇氣還有一顆堅忍不拔的心，此時游歷了許多奇異的國度，最后平安歸來。

格列佛游歷的許多國度，有大人國，小人國，會嘶馬國等等。大人國里的人都身材高大，動物也就是一樣，小人國恰恰相反，身高不到六英寸?；鬯获R國里有兩種主要動物，一種就是慧嘶馬，另一種就是野胡?；鬯获R長得像普通的馬，卻十分聰明，并且善良，很有正義感。野胡恰恰相反，它們長得像普通人，只就是毛比較多，并且野胡很愚蠢，很野蠻，沒有理性。

在格里佛游歷的許多國度里，慧嘶馬國給我印象最深。在慧嘶馬國，沒有謊言，沒有欺騙，只有完美的生活。在這個國度中最惡心的也只有野胡，其他任何一切都十分完美。作者十分喜歡這一個美麗而神秘的國家，甚至期望永遠在在這個國度里生活，此時不會到人類生活的地方去。但就是因為慧嘶馬認為，讓一個海外的聰明野胡在這兒生活也不太好，所以最后慧嘶馬把作者送回了人類。因為在慧嘶馬國呆了太久，習(xí)慣了馬的味道，格里佛反而對人類產(chǎn)生了厭惡，因為人類丑惡的一面甚至比野胡還令人感到惡心。

這本書里，最讓人感動的就是格里佛的智慧和勇氣，還有他那顆不畏艱險的心，以及他勇于挑戰(zhàn)和冒險的精神。

《格列佛游記》小學(xué)讀書收獲5

假期里我們讀了英國作家喬納森.斯威夫特的《格列佛游記》，仿佛就是我和他一起歷險一樣。我特別佩服他的機智勇敢，他總是給我一種“歷經(jīng)重生”的感覺。

這部小說以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海昌險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

游記中，小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上慧駰國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼、等美德的惠駰。在惠駰國的語言中，沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，哪里的人們，更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的，透明的。格列佛在惠駰國里度過了美好的時光，他完全融入這個社會，以至于與暗喻人類的野胡交往時，引成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的目光看待一切，使他感到失落，對人類的行為產(chǎn)生了極度的厭惡。

我很羨慕格列佛能有幸到惠駰國是我們追求和向往的理想境地，在那里，你不需要顧慮別人說的話的真假。而現(xiàn)實世界中有著很多與惠駰國中截然相反的事情在發(fā)生。有些事情我們甚至不愿看到：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人為謀取暴利而不擇手段，有人甚至為了金錢，拋棄自己的親人。難怪我們的長輩，從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。因此當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時我不敢接受。這些都讓我感到矛盾，痛苦，無所適從。我期盼著有一天我們的社會也像惠駰國一樣沒有欺騙，沒有懷疑。讓我們的社會多一點真誠少一點虛偽。

《格列佛游記》小學(xué)讀書收獲6

最近，我讀了一本名叫《格列佛游記》的小說，這本小說使我受益匪淺。

這本書主要描寫了外科醫(yī)生格列佛航海漂流到小人國，大人國，飛島國，慧馬國的經(jīng)歷。其中，令我印象最深的是格列佛在小人國的經(jīng)歷。

在一次去南太平洋的航行中，因為一場風(fēng)暴，使他來到了小人國，格列佛憑借寬厚的人格，以及在戰(zhàn)斗中的出色表現(xiàn)受到了國王的賞識，為此心胸狹隘的財政大臣就開始不滿起來，他設(shè)某陷害，并且挑唆格列佛與國王間的關(guān)系，迫使格列佛只能逃往別的國家。從中我們可以看出，國王與格列佛之間還不夠信任彼此，這讓我想起了一件事。有一次，我的尺丟了，很著急找不到，傍邊同學(xué)說是我同桌拿過我的尺，因此，我就開始質(zhì)問他，他說他的確拿過我的尺，不過用完便放回去了，而我當(dāng)時已經(jīng)急上火了，不管三七二十一就對他怒吼：“就是你拿的沒還?！睘榇宋覀z還吵了一架，最后，在放學(xué)理書包時，才發(fā)現(xiàn)尺原來夾在語文書里忘拿出來了。因為我的不信任，把我和同桌的友誼給破壞了。所以我想說，朋友親人之間一定要互相信任，互相幫助，如果老是互相間猜忌，抱怨，那么這份友誼還有什么價值，回到書中，我們可以想想，就是因為國王不夠信任格列佛，才會聽信財政大臣的鬼話，出現(xiàn)一些莫須有的事情。

因此，我們?nèi)伺c人之間需要以誠相待，互相信任幫助，這個社會才會更加美好!