作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。以下是小編整理的全國新高考I卷2022年作文范文10篇，歡迎大家借鑒與參考!

全國新高考I卷作文1

當(dāng)你身處困境，不要飄飄然。孟子曰:“生于憂患，死于安樂?！币苍S在你沉迷于順境帶給你的成功的喜悅時，你的斗志，信仰，警惕心已在一點點消失不見。

詹森斯維斯彭，推出的網(wǎng)站在短短幾個月內(nèi)訪問量達(dá)幾百萬人次。于是，他陷入巨大的成功之中，認(rèn)為自己有非凡的能力，也能做到一切事情。它變成了美女媒體追逐的對象，生活極盡奢華，他一共花去了3.24億美元。

然而，一年以后，詹森公司的股票從168美元狂跌到2美元，沉浸在美夢中的詹森終于被驚醒了。

在獲得財富后，詹森并沒有想著繼續(xù)去完成未竟的事業(yè)，而是沉溺于財富帶給他的巨大歡愉中，他失去了上進(jìn)心，不再有努力的動力。最終，使他的財富死于安樂中 。

這一切，都是以為詹森被財富蒙蔽了雙眼，看不到自己的網(wǎng)站，丟失了自己的夢想。夢想漸行漸遠(yuǎn)，而他卻原地不動。最后只能在美夢驚醒后懊悔不已。

當(dāng)你身處逆境，不要心慌著急，既然目標(biāo)在遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。

1962年，四個初出茅廬的年輕人緊張地為臺卡”唱片公司的負(fù)責(zé)人演唱他們的新曲。但是，負(fù)責(zé)人對他們的音樂毫不感興趣，拒絕了他們發(fā)行唱片的請求。其中一位甚至還說:“我們不喜歡他們的聲音，吉他組合很快就會退出歷史舞臺?！?/p>

這四個人的音樂組合的名字是“披頭士”，風(fēng)靡美國20世紀(jì)60年代“甲殼蟲樂隊”。

如果當(dāng)初這四個年輕人因為那幾個負(fù)責(zé)人的拒絕甚至冷嘲熱諷而灰心喪氣，或許就不會有今天美國街頭仍朗朗上口的旋律，“甲殼蟲”也只是樹上爬的昆蟲的代名詞罷了。

然而他們并沒有，他們以此為動力，比以前更加努力。因為他們眼中有夢想，他們?nèi)杂浀玫漠?dāng)初的誓言，不怕挫折，為夢想奔波。

無論你身在何方，最重要的是我們將要去的地方。不忘初心，方得始終。

做一個經(jīng)驗豐富的舵手吧!無論風(fēng)平浪靜，還是驚濤駭浪，永遠(yuǎn)淡定從容的向著既定的方向前行。

全國新高考I卷作文2

無論你身處什么環(huán)境，做的是什么職業(yè)，薪水是否滿足，無論你是誰，都在不停地行走。懷揣著心中的夢，為這縹緲的夢而奔波。一路走來，路邊有花香鳥語，途中有山清水秀;不知何時，路上坎坷崎嶇，途中遭遇狂風(fēng)暴雨。我們或許因為亂花而迷了眼，或許因為坎坷而改了道路————而忘卻了最初的心志。我們要，找回初心，放飛夢想。 靜臥書屋，盤膝而坐，泡一杯香茗，看一本古書，聽一首好歌。感受著房間的氣息，彌著茶香，書香，濃濃而典雅，配著柔美的曲子，使人的心平靜下來。這氣息并不惹人厭，反倒給人一種清新的感覺，讓人拋下煩惱，忘卻雜事，這氣息欲飄欲逸，似斷似連，跟隨著曲子的節(jié)奏，圍繞著房間的主人。這是位小主人，大約十五六歲，臉上沒有洋溢著笑臉，掛著一絲絲的愁容，偶爾讀到古書的一些片段會贊一句不錯. 房間的小主人是我。

讀到亡國之君所作詩月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋,用眼看詩，用心體會，這是怎樣一般的哀愁，無人明了?？斓剿脑路萘?，天氣卻是幾天冷幾天暖，讓人捉摸不透，也不知人心是隨天氣的變化而變化，還是因?qū)W業(yè)的瑣事而時好時壞，沒人了解。這個春季，還沒有看到天街小雨，還沒有享受江春入舊年,還沒有讓人笑得燦爛。

問此情景之原因，答曰，在于中考也。焦慮、緊張、恐懼、迷茫，不知何去何從。我想靜下來，我想讓自己的心沉淀，卻還是無法抑制這焦慮。智者勞賢者憂，不智不賢無從求，我也愿做一位智者或是一位賢者，找回我最初想要的，不愿忘記初心。

希望你也和我一樣，找回初心，沉淀心靈，平靜面對一切。

全國新高考I卷作文3

世間江海湖泊萬千，我偏愛山間一彎涓涓細(xì)流，只因它活潑而靜謐;天空驕陽云霞絢爛，我獨愛傍晚一抹落落余暉，只因這最后一縷金黃帶給我別樣的溫暖;林間綠色搖曳生姿，我卻最愛秋日那一片片灼灼紅葉，只因眷戀它“人生有限，故知足而樂天”的深意。漫漫人生，我愿跟隨最真的初心，追尋最想要的生活，做真正的自己。

做真正的自己，說來簡單，做到卻并非易事。我們身邊有太多的人甚至從未思考過什么才是自己真正渴望的生活，他們以為大多數(shù)人想要的便是自己的追求，最終將他人的人生復(fù)制，茫然度過一生。當(dāng)然，也有的人在出發(fā)時信心滿滿，對自己喜歡的生活了然于胸，但隨著時間的流逝，光陰改變了容顏，現(xiàn)實磨滅了夢想，不斷被身邊人同化，終于弄丟了自己。

古往今來，隨波逐流大有人在，亦不乏有識之士排除萬難、堅持自我?！爸窳制哔t”的嵇康對當(dāng)時烏煙瘴氣、爾諛我詐的官場仕途深惡痛絕，他寧愿在洛陽城外做一個默默無聞而自由自在的打鐵匠，如癡如醉地追求著他心中崇高的人生境界;宋代蘇軾，若隨波逐流大可免于災(zāi)禍、安享富貴，他卻堅持自己的為官之道，不與別人同流合污，氣節(jié)清高，體恤百姓，最終流芳百世;少年時代的周恩來在他人紛紛“為名利而讀書”、“為做官而讀書”之時，便許下響亮的誓言“為中華之崛起而讀書”，一個遠(yuǎn)大的志向，激勵著我們敬愛的總理為之奮斗了一生。

在相似的人生追求和軌跡下，很多的靈魂都在迷失，在彷徨，在焦躁，在苦悶。我們真的需要靜下心來思考，什么才是自己真正想要的生活。不忘初心、不失自己!生命便不會隨波逐流，定會顯現(xiàn)自我的價值!

全國新高考I卷作文4

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

小時候，總是對著星空許愿：“我一定要成為一個好學(xué)生!”至今依舊是媽媽所說的那句話：“即使路在坎坷，即使有再多風(fēng)浪，記得你最初的決心，奮力拼搏，就算是失敗，也要漂漂亮亮地下臺!”

長大以后，現(xiàn)實泯滅了童真，夢想逐漸被拋在腦后，不知不覺當(dāng)中，我與夢想背道而馳，直到了那一天，翻開幼師的筆記本，用幼稚的字體寫下的夢想和母親的話語，我猛然醒悟，我為何會變成這個樣子……

第二天，到了學(xué)校，考試的試卷安安靜靜的躺在桌面上，不及格的分?jǐn)?shù)令我大腦一陣空白，我已經(jīng)墮落成這個樣子了嗎?我心中暗想?！按蠹襾砜窗。质遣患案?，只會拖班平均的廢物!”是啊是啊，從開學(xué)到現(xiàn)在基本沒及格過。”“這種人留在學(xué)校干什么?直接去撿垃圾算了。”……一句句話像尖刀般撕扯開我的心房，血流不止，算了，不是早就習(xí)慣了么，我苦笑?！澳憔透市膲櫬鋯?”老師略微有些嚴(yán)肅。我想起了媽媽的話，我怎能甘于墮落?我還有理想，我還有決心!“我……我……我會加油的!”一咬牙，我這樣說?！班?，我期待你的表現(xiàn)?！崩蠋熜α诵?。后來的日子里，我每日熬夜惡補(bǔ)以前的知識，已經(jīng)墮落了一次，我又怎么再次忘懷最初的決心?考試成績公布的那天，我終于第一次及格了，用決心拿回來屬于我的榮耀，終于覺得了一些成就。媽媽的話，依舊被我牢記在心底，在放松懈怠時，給我警醒;在我沾沾自喜時，給予警報;在我失敗喪氣時，給予鼓勵……

不忘初心，我又怎能忘卻最初的決心?在人生的道路上，不要畏懼，不要退縮，路上有荊棘，我們便劈荊斬棘。再大的困難，我們也要盡全力拼搏，即使是輸!不忘初心，成功，永遠(yuǎn)是留給有決心的人!

全國新高考I卷作文5

小時候，總想著長大，長大后才發(fā)現(xiàn)原來大人的世界那么復(fù)雜。幼時的天真已不復(fù)存在，曾經(jīng)的青澀逐漸變得成熟。我在這條通往成功的道路上迷了路，我不是悲傷，也不是難過，我只是隨著年華的逝去而一起失去了什么。

還記得剛上小學(xué)時的我們，懷揣著一份純真和夢想，入眼的都是迷人的風(fēng)光，聽到的都是動人的樂章，我們徜徉在知識的海洋中，慢慢走向我們的夢想。那一雙雙眼睛里，充滿了對知識的渴求，未來的向往以及對夢想的執(zhí)著。我們在最初的時候許下的諾言，就是我們所渴望抵達(dá)的境界，他們給與我們無限的動力，給予我們積極進(jìn)取的力量，讓我們找到人生的方向，堅定前行。那些迎著清晨第一縷晨光的讀書聲，那些深夜里依然懷揣著夢想的刻苦，那些反復(fù)練習(xí)無數(shù)遍的基本功，像一粒粒不起眼的塵土，伴隨著我們走過一個個春夏秋冬，在流逝的歲月中慢慢堆砌出夢想的雛形。

我們厭倦了這樣周而復(fù)始的生活，我們開始反抗，我們開始淪陷。在這條道路上，太多太多的人迷了路，我看到他們因為一點挫折而放棄，我看到他們越走越遠(yuǎn)越陷越深，卻無力阻止。我再也看不到他們對夢想的執(zhí)著，再也看不到他們當(dāng)初的那份激情。是美好的東西不復(fù)存在，還是我們失去了美好的心?

很多時候，我寧愿滿身傷痕，也不愿在日后回首往事時感嘆唏噓，因為我知道那不過只是一個失敗者背棄了初心的悔悟，沒有半份的實際意義。一分耕耘一分收獲，世上哪一樣成功不是汗水和血淚筑成的豐碑?哪怕是一棵小草破土而出的韌力，都需要持之以恒的堅持。

青春是一場振奮人生的大戲，在曲終人散的那一刻，同樣是另一段人生的起點，希望我們能一同帶著這份堅持和這份祝福，懷著堅定的心志和毅力出發(fā)，勿忘初心，方得始終……

全國新高考I卷作文6

初心是最初的信念，陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，堅定著我們的信念，讓我們有足夠力量走向遠(yuǎn)方。

我有一棵茂盛的吊蘭，初見它時，幾片細(xì)長的葉子舒展開來，倔強(qiáng)地向上延伸。碧油油的綠如同磁鐵般深深地吸引著我，我小心翼翼地把它放在窗臺，生怕弄斷它纖細(xì)的腰肢，看到它在清風(fēng)中搖曳的可愛模樣，我心里好生喜歡。

那時正臨近期末考試，教室里少了同學(xué)們嬉笑打鬧的聲音，大家都在緊張地復(fù)習(xí)著。我皺眉看著枯燥無味的課本，作業(yè)多的讓我快忘記最初的心。還記得小時候，我一直想成為一名老師，教書育人，還時常讓好朋友扮演我自己的學(xué)生，每當(dāng)聽到他們稚氣地叫我“老師”時，我是多么自豪!可現(xiàn)在的我開始質(zhì)疑自己，這樣我，可以實現(xiàn)愿望嗎?真的要堅持下去嗎?我陷入了沉思。

“叮鈴鈴”上課鈴聲拉回了我的思緒，老師拿著一疊厚厚的試卷，她推了一下眼鏡說：“下面開始發(fā)試卷”。起初，老師是微笑著發(fā)試卷的，但隨著試卷的減少，老師的笑容也逐漸消失，到最后是黑著臉的。我忐忑不安地從老師手里接過試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾，那出乎意料的低分，讓我的心情瞬間跌入谷底。我拖著沉重的步伐回到了家。

我躺在床上，呆呆的望著天花板。忽然，余光瞥見一片濃綠，是那棵被遺忘的吊蘭，十幾天未澆水的吊蘭依然如初，6月的天，熱得如同一個蒸籠，可它仍朝氣蓬勃，頑強(qiáng)地活著。我被深深地震撼到了，心中久久不能平靜。

吊蘭一掃我沮喪的心情，使我重新振作，一次失敗算什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?吊蘭能在逆境中綻放生命的絢爛，我為什么不能?

于是我重拾信心，努力地查缺補(bǔ)漏，我如饑似渴地在書海里暢游……“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”我堅信——不忘初心，方得始終!

全國新高考I卷作文7

當(dāng)他用旋轉(zhuǎn)的畫筆在紙上飛舞，連綿的濃墨在紙上氤氳，香醇的墨水早已無言的滋潤楊家三代的心田，他們用畫筆描繪著全家的藝術(shù)夢想，用夢想之筆書寫著異道家風(fēng)的正能量，心系丹青，妙筆傳承。

在現(xiàn)在這個社會里，幾代人堅持去做這樣一件有意義的藝術(shù)事業(yè)，我很敬佩他們，他們傳承的就是第十三個社會主義核心價值觀。老人楊啟發(fā)，歷經(jīng)無數(shù)坎坷，用丹青妙筆和一顆執(zhí)著的心讓自己的堅持在時間中靜靜流淌，給麥子似的孩子降下甘霖，這雨中不僅有老人對后輩的親情，還有對后代的傳承與期盼。

但現(xiàn)代人被太多的雜念擾了心，竟忘了自己的初心和執(zhí)念，失去了那一份堅持與信仰。楊家楊柳之很簡單的一個理由：喜歡畫畫。便值得付出，不為其他，只為了自己的初心。因此，他能感到幸福。

而反觀現(xiàn)在生活中的大學(xué)生，要考慮怎么好就業(yè)，怎么能安定，與最初的信仰與執(zhí)念背道而馳。其實最終的安定還是那顆無暇的初心?！案毁F的人不一定快樂，快樂的人一定很富貴?！逼鸪蹩吹竭@句話，我很疑惑，但我后來明悟了，一個富貴指的物質(zhì)，一個富貴指的心理。能堅守自己的初心，并能讓它不蒙塵的人，一定是快樂幸福的人。

無論是激情還是輝煌，淡泊還是明靜，不也只求一份心靈的安適與舒暢嗎?

曾經(jīng)那個烏煙瘴氣的慘淡天幕下，戰(zhàn)亂不斷的年代，無數(shù)人舍生忘死，用鮮血浸透了褐色的大地，可就算這樣，也阻止不了他們追求天空的夢和踏破大地的心，宛若一束陽光，刺破了慘淡的陰云，黑暗的風(fēng)塵，勾起了最初的夢，最美的心愿，啟發(fā)我們?nèi)ふ倚撵`的源頭，那便是最初的渴望與堅持。

全國新高考I卷作文8

從百里之外的碭山來到宿州二中，新老師，新同學(xué)，新課程，新課本。高中生活就這樣不知不覺地開始了!

一場如火如荼的軍訓(xùn)給我們敲響了警鐘，高中的艱苦與其相似。第一次離家就經(jīng)歷了精神和肉體的雙重歷練，身邊沒有了親近的同學(xué)，耳邊更沒有了父母的問候，更多的是各地人操著各地的口音。漸漸地，我變成了一個人，一個人吃飯，一個人洗澡，一個人獨自回憶過去的老師，過去的同學(xué)，過去的點點滴滴。我常常徘徊在深夜的籃球場，寂寞又惆悵，最終逢不到一個朋友。

不過，宿州二中的各種活動拉近了我和班內(nèi)同學(xué)的距離。按照國際慣例般地又結(jié)交了眾多同學(xué)，熟悉了周圍，周圍的人，周圍的物，周圍的方方面面。國慶前的歌唱比賽，我們抱著嚴(yán)格要求自己，絕不做集體的累贅的心態(tài)，憑著團(tuán)隊的合作從而獲得了優(yōu)異的名次，我也融入了三十四班的大家庭。

高中必然是學(xué)習(xí)的主要時期，最重要一點便是要靜下心來，鍛煉自己，比起以往，自習(xí)課多了，講更多變成了悟。寫完了一個又一個本子，用完了一個又一個筆芯，資料書越買越多，我深切地感受到：真正的高中來了!沒有一點點防備也沒有一絲顧慮!

青春不是用來揮霍的，我們的'大好年華終將全部付之于學(xué)習(xí)，付之于努力，付之于拼搏。隨著時間的推移，我們的精力會消耗殆盡，疲倦讓我們不能自已，但我們深知這才剛剛開始，生命的閃耀不經(jīng)歷磨難怎么能看到?與其茍延殘喘，不如縱情燃燒!

不忘初心，方得始終!來到二中，為了夢想，為了將來，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變得更好。

新二中，新起點，這將是努力不竭的三年，這將是緊張繁忙的三年，仍是充滿希望的三年。在這個充滿活力，美麗和諧的校園中，我在清晨的路上，帶著夢上路，我將會有一個不留遺憾的高中時代!

堅信”人生苦短“的說法，毫無畏懼地勇敢面對，新二中終將成為我們編織夢想的地方，只要我們堅持不懈，一切會更好!

全國新高考I卷作文9

人生有幾個季節(jié)。有必須忍耐的冬天，也有在明麗的陽光下，像小樹一樣茁壯成長的春天。特別是二十幾歲前后的青年，全身充滿了知識的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)眼間就會嶄露頭角。

青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結(jié)晶。激流般的熱情、幻夢般的憧憬、絕不妥協(xié)的堅貞青春充滿了魅力，充滿了光輝，包含著無限的未來。青春開放的花朵，將鋪就你人生的道路。青春是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時光，不可虛度，更不要誤入歧途。

必須給與他們與青春相稱的希望與夢想。領(lǐng)袖必須傾注全部的智慧，以便他們?yōu)樽约何磥淼慕ㄔO(shè)竭盡全力。在年輕人已經(jīng)完全掌握主導(dǎo)權(quán)的領(lǐng)域，要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。

向著未來前進(jìn)吧。那里肯定會有希望。無限的可能性在你的身上隱藏。愉快地生活吧，為了自己的青春，也為了周圍年輕的朋友。那里肯定充滿了歡樂。鼓起勇氣，頑強(qiáng)生活。在那里，道路自然會展現(xiàn)在你的面前。

我們在虛榮中生活,但不要被虛榮蒙住眼睛。誠實地度過實實在在的人生是最可貴、最堅強(qiáng)的。在這一認(rèn)識的基礎(chǔ)上邁開堅實的青春腳步。

青春，是人生打基礎(chǔ)的時代。如果基礎(chǔ)不牢，上面不管建什么都要倒坍。意識到這是為了將來開放出絢麗的花朵而打基礎(chǔ)的時代，那么學(xué)習(xí)、工作，一切都是非常有意義的。

害怕失敗的人將一事無成。過去所有名人都經(jīng)受了一個又一個的失敗。但是，他們在失敗的時候不是沮喪氣餒，而是不屈的拼搏，最后取得了勝利。青春時代的真正失敗，毋寧說是逃避艱苦的斗爭，沒有目標(biāo)，懦弱潦倒。艱苦奮斗后的失敗，是人生的寶貴財富。希望你們不要害怕失敗，勇敢地度過青春，不忘初心。

全國新高考I卷作文10

何為“助”?在不同的人眼中，“助”這一個簡單的字眼卻有著不一樣的模樣：在備受冷落的人眼中，一個友好的擁抱，就是“助”了;在步履蹣跚的老人眼中，一個親切的攙扶，就是“助”了;在失落無助的人眼中，一個鼓勵的微笑，就是“助”了……

“助”，如此簡單，卻又如此溫暖，猶如冬日暖陽一般，讓給予者和被幫助者都情不自禁地彎起嘴角。

我想，給予者的快樂在于被幫助者由衷的笑臉和本身的不求回報，但今天呢?“助”這個詞語有了更多的意思，它原本純潔無暇的意思為城市的鋼筋水泥遮擋，人來人往的繁華街道上，閃爍的霓虹燈掩蓋了“助”的光芒。

曾經(jīng)在無意中看到一個短片，一個關(guān)于貧困兒童的短片：記者們扛著攝像機(jī)，頂著“助”的名義，給那孩子送去舊衣物。記者把衣物遞給孩子，捧著話筒，送到小臉凍得通紅的孩子手上。孩子倉惶無措地拿著話筒，支支吾吾不敢說話，像只受驚的小動物似的躲避著攝像頭。攝像頭卻緊緊地跟著他，甚至聚焦在他那雙被寒風(fēng)吹得通紅的腳上。他注意到了，黑黑的臉上浮現(xiàn)出一絲紅暈，下意識的退后兩步……他捧著話筒，愣了好半天才小小聲的說：“阿姨，能不能、能不能不拍啊?”記者愣了一會，沒吭聲。孩子接著說：“我，我只是現(xiàn)在很窮，但不代表我以后也會這樣啊。所以……”記者未等他說完，就放下手中的話筒，吻了吻孩子紅紅的眼眶，帶著攝影師離開了。

短片的最后，旁白總結(jié)道，貧窮帶給人的最大痛苦并不是貧窮本身，而是周圍的人們總是有意無意的將自己不用的東西扔給他，并以為自己的行為多么高尚，以為自己幫助到他了。

看完這個短片，心里不由得有些慚愧。對街頭的乞討者，我們總是抱著高人一等的心態(tài)去幫助他，去施舍他……這樣的幫助，與“嗟來之食”又有什么區(qū)別呢?得到這樣的幫助，他們又怎么會開心呢?

只有不忘初心的“助”，發(fā)自內(nèi)心的“助”，才是我們所需要的“助”，只有這樣的“助”才會讓被幫助者展露出由衷的微笑。