俗話說“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。只要我們心中時(shí)刻有法，父母就不會(huì)擔(dān)心我們會(huì)受到傷害。我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記法律的教誨，讓法律伴我們成長(zhǎng)。一起來看看關(guān)于依法素材作文_關(guān)于依法治國(guó)的素材高考作文，歡迎大家查閱!
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關(guān)于依法治國(guó)的素材高考范文1
在法制的藍(lán)天，我們從羽毛未豐滿的小鳥轉(zhuǎn)換成展翅騰飛的雄鷹。
----題記
人人都說，父母是孩子的第一個(gè)老師。父母做什么孩子都會(huì)跟著效仿。換句話說，父母的法治觀念薄弱很可能會(huì)導(dǎo)致孩子不知道法律，甚至走上不歸路。
最近，在學(xué)校的響應(yīng)下我讀了《青少年法治教育》及《青少年安全教育手冊(cè)》。讀完后，我受益匪淺，并有感而發(fā)寫了這篇文章。號(hào)召廣大青少年要學(xué)法，懂法，用法。做一個(gè)守法的人。
曾從報(bào)紙上看到，某某中學(xué)的一名女生無情地將同班一個(gè)男生殺害。手段是那么殘忍，那他殺人的動(dòng)機(jī)是什么......
女學(xué)生孫某是一名自尊心很強(qiáng)的學(xué)生，自從意外落下殘疾后，除了自卑外她就特別忌諱別人拿她的殘疾來開玩笑。初二時(shí)，同班同學(xué)楊某偏愛跟大家開玩笑。它不僅喜歡跟孫某開玩笑，還給她取了外號(hào)。一天她因幾個(gè)小朋友跟她鬧著玩而對(duì)楊某起了殺心。便約他到小樹林中，趁他不注意拿出水果刀楊某胸口刺了下去，幾分鐘后楊某死了，孫某挖了坑將他埋了.......
16歲女生因殺人判處有期徒刑19年。
這本是一個(gè)不該發(fā)生的悲劇，可它卻發(fā)生了。兩位本因擁有的美好年華就在那一瞬間破碎了。請(qǐng)大家試想一下，如果楊某在取笑孫某后跟她道歉，孫某要是有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心不管別人說什么都會(huì)樂觀面對(duì)，那結(jié)果會(huì)不會(huì)反轉(zhuǎn)呢?這很難說。正是因?yàn)樗麄儧]有遵守法律，才會(huì)釀成如此大禍。這也告誡青少年，要學(xué)法，守法，正確處理相互關(guān)系，懂得依法保護(hù)他人合法權(quán)益。處處遵守文明規(guī)則，做一個(gè)講文明，有道德的公民。
也曾有，黑心的老板為錢謀財(cái)害命，有一個(gè)如花的生命離我們而去。有些人，所謂的哥們兒義氣，而錯(cuò)殺害了人......一起起讓人痛心的案例難道還沒有喚起你們心中的法律意識(shí)嗎?還想悲劇重演嗎?就愿意看到一個(gè)個(gè)如花的年齡在你眼前消失,卻無動(dòng)于衷嗎?人心啊，該醒醒了!世界還需要你們。
如果人們用理智的心態(tài)去看，或許悲劇不會(huì)發(fā)生，可既然發(fā)生了就挽回不了了。所以從現(xiàn)在開始，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)法律。讓法律常駐心中，約束人們的行為，心中有了法律，人們就會(huì)管住自己，不會(huì)去傷害別人，侵犯別人權(quán)利，去保護(hù)國(guó)家利益及社會(huì)和人民的安全。這樣我們的國(guó)家就是一個(gè)富強(qiáng)和諧的大國(guó)。我們會(huì)生活得很快樂。
其實(shí)，由上可見，依法治國(guó)，政府和國(guó)家必須堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。
然而，青少年是祖國(guó)的未來，是社會(huì)主義的接班人，是祖國(guó)未來的希望。他們身上不經(jīng)背負(fù)著家人的期望，更有著祖國(guó)賦予他們的神圣使命。青少年要成為祖國(guó)棟梁，必須學(xué)會(huì)健康成長(zhǎng)。但青少年經(jīng)歷少，會(huì)受到身邊一些不良事物的潛移默化，從而致使他們年紀(jì)輕輕就走上不歸路，受到法律制裁。為此，社會(huì)，國(guó)家需重視對(duì)青少年法律知識(shí)的傳授，正確引導(dǎo)他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，學(xué)法懂法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。有些人會(huì)覺得未滿18歲的青少年不受法律限制，想干什么就干什么。這樣你們就錯(cuò)了，有那么多血的例子，而當(dāng)中有幾個(gè)不是未成年的。當(dāng)他們做這些事的時(shí)候，他們也是這么想的。正是青少年缺乏的這種對(duì)法律的無知致使他們得到法律的制裁。這該責(zé)怪誰呢?所以讓青少年學(xué)法是為了讓他們更好地保護(hù)自己，知道自己該做什么不該做什么。學(xué)會(huì)用法律和不良行為作斗爭(zhēng)。維護(hù)自身權(quán)益不受侵犯，同不良行為作斗爭(zhēng)是國(guó)家法律賦予每個(gè)人的權(quán)利，任何人都不可侵犯的神圣權(quán)利。要運(yùn)用好這個(gè)權(quán)利，只有去學(xué)習(xí)法律才能將此發(fā)揚(yáng)光大。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志”。讓我們?cè)陉柟庀拢诜傻谋佑酉?，大聲高呼?法治護(hù)航，快樂成長(zhǎng)!
關(guān)于依法治國(guó)的素材高考范文2
青少年在成長(zhǎng)的時(shí)期，同時(shí)也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草，有陽光燦爛，也有暗夜陰霾;在這同時(shí)，也最容易受到不良風(fēng)氣的誘惑。所以，在我們成長(zhǎng)的過程中，少不了法律的護(hù)航，因此讀了《依法治國(guó) 學(xué)法守法》這本書后，我感觸很深。
這本書以七個(gè)主題為主，每個(gè)主題都舉三、四個(gè)生動(dòng)形象的例子，告訴我們青少年法律的重要性，同時(shí)幫助青少年如何學(xué)習(xí)、和運(yùn)用法律保護(hù)自己。
其中，書中令我印象最深刻的便是第一課——兒童的權(quán)利。書中講到了一個(gè)例子：一個(gè)冬天的傍晚，天下著毛毛細(xì)雨，貴州省畢節(jié)市的5個(gè)流浪兒童也找到了他們的歸宿，為了熬過那個(gè)漫長(zhǎng)的冬夜，他們鉆進(jìn)一個(gè)垃圾箱，生起一個(gè)火盆，但卻沒能等到溫暖的世界。故事的結(jié)局令人唏噓、心痛;同時(shí)也讓我們深深地反思：這到底是誰之過?是政府、社會(huì)還是群眾?5個(gè)流浪的兒童，他們的生命權(quán)和生存權(quán)，沒有得到保障。這不禁讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)，許多人販子喪盡天良，拐賣兒童，并把他們弄?dú)埣?，讓其出去討錢或賣藝。這些人，我想大聲問問：你們考慮想過孩子家長(zhǎng)的感受嗎?你們嘗過那種失去孩子撕心裂肺的痛嗎?如果那是你的孩子，你還會(huì)不會(huì)這樣做?當(dāng)人販子落入法網(wǎng)時(shí)，竟然還不被判死刑，真讓人氣憤。我想，這樣是否代表國(guó)家對(duì)于這方面缺乏認(rèn)識(shí)，或是干脆當(dāng)作兒戲?說明兒童的權(quán)利和生存還沒有得到足夠保障。
讀完全書，我掩卷沉思。我認(rèn)為青少年在今后的學(xué)習(xí)生活中，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高認(rèn)知和辨別是非的能力，一定要學(xué)法守法，更要懂得運(yùn)用法律知識(shí)更好的保護(hù)自己，給自己以及身邊的親人、朋友一個(gè)安全、健康、快樂的生活。
關(guān)于依法治國(guó)的素材高考范文3
我們是二十一世紀(jì)的少年，我們是90后，我們是祖國(guó)的希望，也將成為祖國(guó)的棟梁。國(guó)家愛護(hù)我們，關(guān)心我們，一直注視著我們的成長(zhǎng)。近幾年來，祖國(guó)不斷加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，教會(huì)我們，遇到困難，要學(xué)會(huì)使用法律的手段解決問題。
在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，漸漸長(zhǎng)成了可以翱翔于藍(lán)天的雄鷹。
法制與我們息息相關(guān)。倘若生活離開了法制，那么后果將難以想象，也許會(huì)是滅頂之災(zāi)。而青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。所以，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。在生活中有關(guān)法制的事例很多，例如：同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，互相吵架甚至斗毆，有意傷害他人，這顯然是不正確的。這樣一來，萬一出了什么事故，不僅自己會(huì)受傷，而且也會(huì)受到家長(zhǎng)，老師的批評(píng)。后果嚴(yán)重的，還要遭受到法律的制裁。這一例，足以看出有些人的道德觀念是多么的落后，黨中央就此采取了措施。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條理》第二十二條第一項(xiàng)：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制?！边@小小的事例就告訴我們。一：要講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)。二：同學(xué)之間有矛盾要找老師或家長(zhǎng)解決，不能互相動(dòng)手打人，不能欺負(fù)小同學(xué)。
法律又是無處不在的?！芭c法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯(cuò)，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。
談到法，有許多事情給我留下了深刻的印象。記得一次在一家商店買了一支鋼筆，沒用幾天筆尖就裂開了，墨水都吸不進(jìn)去。我氣不過，到商店要求調(diào)換，誰知老板竟推卸責(zé)任，說是我自己弄壞的，而且鋼筆這種小物品不包換。朋友們都勸我一支鋼筆值不了多少錢，自認(rèn)倒霉算了。我想起政治書上消費(fèi)者維權(quán)的有關(guān)條例。我去找政治老師，老師告訴我，這家商店的做法觸犯了消費(fèi)者公平交易權(quán)。于是我理直氣壯的去找商家，那老板肚子里也是有些墨水的，不想影響生意，于是給我調(diào)換了一支新筆。這件事更讓我知道，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益才是最正確的做法。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐法的過程，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。韓非子說的好：“奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);奉法者弱，則國(guó)弱?！弊尫ǔｑv我心，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力。
關(guān)于依法治國(guó)的素材高考范文4
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。我們作為一名少先隊(duì)員，作為一位社會(huì)小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
記得三年級(jí)上學(xué)期，陳老師跟我們上了一節(jié)品德與社會(huì)課《一封特別的來信》，讓我們初步了解了《預(yù)防未成年人犯罪法》。此法的通過，著重保障未成年人的身心健康，維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，我不由得想起了發(fā)生在我們身邊的一些事情。
一天，我上學(xué)經(jīng)過一間小店時(shí)，看到里面有很多學(xué)生，走近一看，原來他們?cè)趨⒓有〉昀锏某楠?jiǎng)活動(dòng)，久久都不離開小店。他們都買了小店里的物品進(jìn)行抽獎(jiǎng)，想碰碰運(yùn)氣，小店可熱鬧了。看到這種情況，我馬上報(bào)告老師，我不想讓同學(xué)們上當(dāng)受騙，這些都是小店老板為了生意，才做出這些違法的事情。遇到這些事情，我們一定要有自控能力，避免上當(dāng)受騙。
記得我上學(xué)期，我們班的一個(gè)同學(xué)小東為了上網(wǎng)吧玩游戲，不僅偷了爸爸媽媽的錢，還偷了同學(xué)的錢。事情是這樣的，我們學(xué)校附近有一間黑網(wǎng)吧，只要有錢上網(wǎng)，就不管對(duì)象是誰，都能進(jìn)入網(wǎng)吧。老師曾經(jīng)給我們說過，進(jìn)入網(wǎng)吧的年齡一定要滿十八周歲，未成年人是不能上網(wǎng)吧的。那個(gè)老板為了掙錢，就讓小學(xué)生也進(jìn)網(wǎng)吧。小東剛開始就用自己的零用錢，后來染上了網(wǎng)癮，那些零用錢就不夠用了，沒有錢，怎么辦呢?偷!后來在老師的教育 和幫助下，他戒掉了網(wǎng)癮和偷竊的行為。我們一定要知法、懂法，才不至于使自己走向犯罪道路。對(duì)于那些黑網(wǎng)吧的老板，他們知法犯法，也會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)上的各類法制法規(guī)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
關(guān)于依法治國(guó)的素材高考范文5
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)的感覺，其實(shí)法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正由于這些規(guī)范的存在，社會(huì)才變得更有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。作為中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開放的時(shí)代，親眼目睹二十多年來中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多個(gè)法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫進(jìn)神圣的《憲法》，多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人可能說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人、不放火，法律就約束不到我們。其實(shí)法律離我們很近，那些輕視法律的人，我想是沒有真正意識(shí)到法律的重要性。
法律，是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、規(guī)范人們行為的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，人們不斷地淡化道德意識(shí)，甚至有人認(rèn)為一些傳統(tǒng)美德已經(jīng)過時(shí)。這不得不使我大聲呼吁--用法律來維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每五分鐘就有一起搶劫事件上演。在我們學(xué)生群體中，也存在著一些觸犯法律的行為，如索取同學(xué)錢財(cái)、參與搶劫、拉幫結(jié)伙、校園欺凌等。讓人心驚的是，剛步入法定處罰年齡的十四歲孩子竟占到其中的15.5%。犯罪，無疑威脅著我們的生活安定，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信--法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確還存在著一些疏漏，有一些人為了金錢，背離良心，鉆法律的空子。但我要說，我們的法律正不斷的健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它。
“法治征文活動(dòng)”更讓我意識(shí)到法律的重要性，促進(jìn)青少年知法、懂法、守法，作為中學(xué)生的我們受到《思品》教育的我們更應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，堅(jiān)定地捍衛(wèi)法律，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不能為了個(gè)人利益而背棄良心，違反職業(yè)道德，我們未成年人要用法律作武器，勇于依法維權(quán)，制止非法行為。
總之，法律不僅是維護(hù)人民的武器，更是規(guī)范行為的社會(huì)準(zhǔn)則。讓自由在規(guī)則中行駛，權(quán)利在規(guī)則中履行，義務(wù)在規(guī)則中擁有，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民吧!
