把握新時(shí)代，綻放在更大的舞臺(tái)。讓我們攜起手來，在更大的城市，鑄就更養(yǎng)眼的輝煌。下面小編給大家?guī)砹烁窬值母呖甲魑腳關(guān)于格局的滿分作文10篇，供大家參考。
關(guān)于格局的高考滿分作文1
唉，公交車上的移動(dòng)電視，又開始播放起通緝令了：“某某某男子在超市盜竊……如發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人，舉報(bào)有賞?！蔽铱粗娨暎睦锊唤耄喝绻刑炝_地網(wǎng)，將這些罪犯一網(wǎng)打盡就好了，創(chuàng)造一個(gè)和諧平安的社會(huì)。，我為什么不能發(fā)明一個(gè)“天羅地網(wǎng)”呢?
“天羅地網(wǎng)”的主要作用，當(dāng)然就是要確定犯罪嫌疑人的行蹤，協(xié)助警察叔叔們破案啦!嗯，我想著：“天羅地網(wǎng)”應(yīng)該要用一些小飛行器，分散在每一個(gè)市區(qū)，就能每時(shí)每刻關(guān)注到所有地方的狀態(tài)啦!想著想著，思緒不由自主的飄到了學(xué)校的監(jiān)控上……對了，監(jiān)控!“天羅地網(wǎng)”就可以采用360度無死角高清監(jiān)控，來完成時(shí)時(shí)監(jiān)視功能。
那這個(gè)監(jiān)控要怎么飛起來，變成天羅地網(wǎng)呢?不僅飛行速度要快，還要節(jié)能、環(huán)保、低碳、美觀……我絞盡腦汁，突然，一塊磁鐵映入我的眼簾，對了——磁懸浮!我的“天羅地網(wǎng)“的兩邊，分別伸出兩塊電磁板，而反面，則裝著一塊太陽能板，正好解決了電力問題。在地面上鋪上一層超強(qiáng)磁性的磁鐵，就能讓”天羅地網(wǎng)“穩(wěn)穩(wěn)地懸浮在空中啦!還順道加速了磁懸浮汽車的發(fā)展呢。
我繼續(xù)冥思苦想地改進(jìn)著我的“杰作”……
嘿，終于大功告成了!它呈橢圓形，上半部分覆蓋著LED光源，隨著它正上方天空的顏色而變換色彩，讓嫌疑犯無法發(fā)現(xiàn)它的身影，而下半部分，則是一個(gè)高清的無死角監(jiān)控。兩端則伸出兩只淡藍(lán)色的“翅膀”，看起來真是風(fēng)度翩翩。升在空中，像是一只天空的眼睛在注視著我們，就給它取名叫“天空之眼”吧。
瞧啊，如果它檢測到與嫌疑人照片相符合的面孔，就會(huì)立刻將嫌疑人的行蹤傳輸?shù)骄炀掷?，并發(fā)送信號(hào)，讓其它的天空之眼，也幫忙追蹤嫌犯，讓他無處可逃。
天空之眼上還有一個(gè)信號(hào)接收器，所有居民則都有一個(gè)信號(hào)發(fā)送器，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)，就按下這個(gè)發(fā)送器，立刻，天空之眼就會(huì)根據(jù)信號(hào)找到你，通知警察叔叔們來搭救啦!
瞧，我發(fā)明的“天空之眼”是不是很不錯(cuò)，我們一定要加強(qiáng)社會(huì)治安，共創(chuàng)一個(gè)平安和諧的社會(huì)!
關(guān)于格局的高考滿分作文2
人生就像一條河流，太過平緩就會(huì)變得無味，只有堅(jiān)持自己才能欣賞沿途風(fēng)景。
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，漫漫人生該如何選擇?人生本來就是一條不斷選擇的道路，人生的道路有各種形色不一的選擇，但不管怎樣選擇，都會(huì)有一些人或事彌留在心間。
田園詩人陶淵明中年選擇涉入官場以謀生計(jì)，他選擇為官卻體驗(yàn)到的是田園生活的質(zhì)樸，平淡，自然的舒心，感受到的卻是官場的污濁腐朽，所以他便更加向往質(zhì)樸的田園生活。毅然決然的選擇辭官歸隱，留下“悟以往之不諫，知來者之可追，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”的名句，正因?yàn)檫x擇才體驗(yàn)到什么是最好。
愛國詩人屈原，寧可選擇跳江自殺也不愿意同世人一樣，留下“眾人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”他的選擇造就了后人心目中的英雄，流芳百世。岳飛，不畏奸人陷害誓死保家衛(wèi)國，他選擇保衛(wèi)國家犧牲自己，因此岳飛的盛名才會(huì)流傳不朽。
陶潛采菊東籬的悠然，文天祥丹心照汗青的決然，屈原的皆醉我醒皆濁我清，他們自己人生的選擇，造就了輝煌的人生。
人的一生會(huì)有很多次選擇，公與私，生與死，愛與恨等，選擇是一種責(zé)任，更是一種承諾，要對自己負(fù)責(zé)。選擇的結(jié)果不一定都是違愿的，只有經(jīng)歷過才會(huì)有收獲。人生因選擇而精彩，只有選擇，才能體味出個(gè)中樂趣，只有體驗(yàn)，才能明白個(gè)中好壞。
不同的選擇再來的后果也不一樣，好也罷，壞也罷，我們誰也決定不了結(jié)果的好壞。不能后悔選擇，也不能埋怨，人生的道路曲曲折折，不管怎樣選擇，我們都能欣賞到優(yōu)美的沿途風(fēng)景!
關(guān)于格局的高考滿分作文3
大家好，我是一座城市，福建是我固定的居所。你問我是誰?我就是福州呀!悄悄告訴你，我有一個(gè)小名叫“虎糾”，這是“福州”的當(dāng)?shù)胤窖苑Q呼，怎么樣，好聽不?
我最得意的作品莫過于三坊七巷了!三坊七巷是一處坊巷格局的景區(qū)，可以說這里濃縮了整個(gè)福州。先說說這里的美食吧，有百吃不厭的福州魚丸，有讓人垂涎三尺的肉燕，有鼎邊糊，還有孩子們最喜歡的糖人，哇!想想就美味。這兒的東西更是琳瑯滿目。有十里飄香的茉莉花，有精巧玲瓏的牛角梳，看，一群撐著油紙傘的姑娘正向前方走去呢。這里的名人也是不勝枚舉，許多知名的大人物，比如文壇祖母冰心、虎門銷煙的林則徐、黃花崗起義的林覺民都曾經(jīng)在這里住過，真是一片三坊七巷，半部中國近代史啊!
除了古香古色的三坊七巷，城市的繁華也像明珠一樣璀璨。白天你能夠清晰地看見一座座高樓環(huán)繞著街道。不同的時(shí)候，有不同的美。晴天時(shí)，陽光照在高樓大廈的玻璃幕墻上，互相折射，閃爍出非常明亮的光芒。雨天時(shí)，景色也不錯(cuò)，朦朧的雨幕給城市蒙上了神秘的面紗，讓所有的色彩融為一體。晚上的城市就更美了，金黃的路燈、五顏六色的霓虹燈和家家戶戶窗口的燈光交織成一片絢爛的燈火輝煌;如果晚上下雨，燈光便在絲線般的雨點(diǎn)中扭動(dòng)起來，仿佛在跳舞，讓城市更加艷麗。再豎起耳朵聽聽汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，人們的說話聲和嬉鬧聲，仿佛就能看到一個(gè)個(gè)笑容。
如果你想呼吸新鮮空氣，各個(gè)公園是再好不過的去處了。嬉鬧的孩子、歡唱的鳥兒、搖曳的花叢、多姿的樹木，構(gòu)成了一幅幅美麗的風(fēng)景畫。
我是福州，如果你要我再一次自我介紹，我會(huì)這樣介紹自己：我是一座美麗的城市，我有繁華的街道，有可愛的公園，有青山，有綠水，但是更多的還是人們的笑容，我是小康之州，我是有福之州!
關(guān)于格局的高考滿分作文4
馬斯洛有句名言：“要讓我們選擇生活，而不能讓生活決定我們的命運(yùn)?！蔽覀円苍S時(shí)時(shí)思考，生活是什么?
為生而活?難道生活只是這么一句話。
生活是簡單的，卻又是復(fù)雜的。
陶淵明的生活是淡泊名利的，不為五斗米折腰，只為隱居山林的那份執(zhí)著。于是，有了“采菊東籬下，悠然見南山”的幽雅。
李白、杜甫，一個(gè)詩仙，一個(gè)詩圣，卻有著截然不同的生活。李白視權(quán)貴如糞土，曾過著貴妃捧硯，力士脫鞋的日子。但是，虛實(shí)的“御用文人”令他厭惡，毅然辭官不就。游天山、訪童姥，于是，有了“桃花潭水三千尺，不及汪淪送我情”的友誼豪情，有了“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”的哀嘆。而杜甫，熱愛祖國江山、力挽狂瀾，“史詩”的稱號(hào)便誕生了。于是，有了“國破山河在，城春草木深”的感慨，有了“劍外忽傳收薊北，初聞 涕淚滿衣裳”的欣喜。
他們選擇了自己獨(dú)特的生活方式，擁有不一樣的人生旅程，但都是輝煌且閃耀的。但，歷史卻是不公平的，上天也是無情。
貝多芬，一個(gè)偉大的音樂演奏家，卻是一個(gè)聾子。世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造歡樂給予世界，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊。
張海迪、海倫·凱勒、史蒂芬·霍金、高士……他們的生活沒法選擇，他們卻選擇了拼搏，來修飾自己的命運(yùn)。
臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)在《畫荷》中這樣描述荷花：它們在沒有陽光的生活里，自己便是陽光;它們在沒有歡樂的日子里，自己就是歡樂。盡管不能改變生活，那就改變自己。
這就是對馬斯洛的那句話最完美的解釋。
然而，我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話，卻像是第一次見面，油然而生一股陌生。
有做到嗎?問一問心中那個(gè)茫然的自己。
頓時(shí)便成了阿Q，平生會(huì)說：“之乎者也……”的孔乙己。盡管這都是作家筆下的人物，我們豈不是要讓其成為現(xiàn)實(shí)?不能，萬萬不能，這是悲劇，我們不要讓它重演。
心里想著的，常掛嘴邊的，作為人，一個(gè)有血有肉，活生生的人，我們要說到做到。要不然，即使是山盟海誓、一言九鼎，最終也會(huì)海枯石爛，化用時(shí)間里的薄霧，被微風(fēng)吹散了，永不回來。成為紀(jì)念，成為后悔。
“要讓我們選……”，耳邊又響起馬斯洛的一句名話，激勵(lì)我努力向前，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者，做一個(gè)21世紀(jì)的接班人，做一個(gè)新世界的主宰……
關(guān)于格局的高考滿分作文5
貝利和銀行HR對于人才的出身有著不同的見解，貝利認(rèn)為“寒門出貴子”，而銀行HR卻反其道而行。在當(dāng)今這個(gè)充滿激烈競爭的角逐的社會(huì)中，“貴門”子弟的多方面培養(yǎng)似乎更占有優(yōu)勢，因此，在我看來，當(dāng)下新時(shí)代社會(huì)中，寒門未必出貴子。
林則徐有言：“受光于庭戶見一堂，受光與天下照四方”。誠哉斯言，生長在“貴門”的孩子，從小物質(zhì)，精神財(cái)富往往充足，而位于這樣高平臺(tái)的家庭，恰恰給了他們提升自我的機(jī)會(huì)。不可否認(rèn)，貴門家庭的孩子，起跑線就正如所處之“天下”，寒門家庭的孩子，由于先天家庭條件不夠充裕，沒有辦法得到一些必要，可助其一臂之力的條件，起跑線往往只能處于狹窄的“庭戶”之中，從而進(jìn)一步影響了他們的視野與審視世界的心中格局。“貴門”與寒門之間，也就形成了一種“眼界”的差別，而正所謂“眼界決定境界，思路決定出路，格局決定結(jié)局。”眼界對于一個(gè)人的成長幾乎是決定性作用，而格局的重要性更是極大地影響了人的成長歷程，寒門的孩子在現(xiàn)今這種競爭激烈，急需寬眼界，大格局的社會(huì)中，可以說是出在下風(fēng)位置，與受高等、全方位教育的“貴門”子弟相比，真是“再難出貴子了”。
說“寒門再難出貴子”，還有一個(gè)重要原因，即家庭的小環(huán)境，很大程度上影響著孩子的發(fā)展歷程。雖是貝利認(rèn)為貴門孩子會(huì)喪失競爭意識(shí)，但他沒有意識(shí)到自己對孩子的深切影響，這種影響，在當(dāng)今教育良好，思想長遠(yuǎn)的貴門家庭中，可以看作是一種十分有效的“激勵(lì)鼓舞”意識(shí)，換句話說，“趁熱打鐵”。大多數(shù)“貴門”家庭的父母在自己受高等教育的情況下，對自己孩子的教育有更深刻的認(rèn)知，能夠以自己的立身言行來助孩子養(yǎng)成良好的為人處世習(xí)慣，更早地步上“陽光道”，而寒門家庭的家長，卻往往難以根據(jù)自己的受教育的歷程來給孩子提出能少走彎路的捷徑。由此觀之，寒門未必出貴子，也是有情有理的了。
當(dāng)然，雖說現(xiàn)今競爭格局在很大的一個(gè)層面不利于寒門子弟的成長，造成寒門未必出貴子，但也并非寒門再無貴子，所謂貴門常出貴子，也未必貴門總能出人才。在成才成人的過程當(dāng)中離不開成長者個(gè)人的努力與自身的定位，“一個(gè)人如何看待自己，成就甚或是決定了他的命數(shù)”，因此，不論貴門還是寒門家庭的孩子都應(yīng)正確給自己定位，不局限于所謂“門第貴賤觀”，而應(yīng)都把自己當(dāng)成普通人看待，樹立“向上競爭”的目標(biāo)，讓自己在每一個(gè)都應(yīng)起舞的日子，完成對生命最好的詮釋。
“與其舒舒服服，懵懵懂懂地活一輩子，倒不如品嘗一點(diǎn)不平常的滋味，似苦而實(shí)甜。”在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，在這個(gè)不斷飛速向前發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)寒門競爭意識(shí)難以匹敵高層次教育與大格局的時(shí)代，不論是寒門還是貴門，都應(yīng)在知識(shí)條件的基礎(chǔ)上，不斷再向前發(fā)展，步入前方“有花，有蝶，有陽光”的成功殿堂。
關(guān)于格局的高考滿分作文6
人們常說做人要有格局，可見格局對人是非常重要的。
格局是眼光，是氣度，更是胸懷。人的格局有高下大小之分。
有這么一個(gè)故事：三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問他們在做什么。
第一個(gè)工人不耐煩地說：“沒看到嗎?我在砌墻。”
第二個(gè)人認(rèn)真地回答：“我在建大樓?！?/p>
第三個(gè)人快樂地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市。”
十年以后，第一個(gè)工人還在砌墻，第二個(gè)工人成了設(shè)計(jì)師，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的管理者。
這就是格局的差別。
格局小的人，盯著自己的一日三餐，斤斤計(jì)較個(gè)人的利益得失，別人家的事漠不關(guān)心，高高掛起。
格局大的人，位卑未敢忘憂國，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國家發(fā)展，積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)。
格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點(diǎn)精彩。
格局大的人，前行未必很順利，但會(huì)活得有價(jià)值。
作為新時(shí)代的年輕人，我們不能過早地享受安逸，逃避挑戰(zhàn)，而要有大眼界、大格局。
關(guān)于格局的高考滿分作文7
有人說格局決定結(jié)局，雖然有些絕對，但也不無道理。
格局小的人，“夏蟲不可語冰，井蛙不可語?！保窬执蟮娜?，登高山，而知山之巍峨，臨大海，而知海之浩瀚。
睜眼看世界第一人魏源也說：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！备窬中?，影響力就小，發(fā)揮的作用就小;格局大，影響力就大，發(fā)揮的作用就大。
格局對個(gè)人是這樣，對一個(gè)國家也是如此。在當(dāng)今世界國際化、全球化、信息化的背景下，中國提出了“一路一帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，將中國的發(fā)展融入到全世界的發(fā)展中去，同時(shí)為全世界的發(fā)展貢獻(xiàn)中國的力量，這就是大格局，大胸懷，大擔(dān)當(dāng)。
大文豪魯迅說過：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)?！?/p>
首先是正視自己的缺點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的方向。要用虛心的態(tài)度聆聽批評，用開放的胸懷包容多元，多取長補(bǔ)短，多加油充電，知恥而后勇，才會(huì)夯實(shí)大格局的基礎(chǔ)。
其次是增強(qiáng)必勝的信心，增加超越的勇氣。落后并不可怕，可怕的是承認(rèn)落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的動(dòng)力。我們必須要有不服輸、不服老的心態(tài)，有敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信心比黃金更可貴，信心是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。
三是要腳踏實(shí)地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)之上。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭?！?/p>
作為時(shí)代的青年，我們應(yīng)該要有這樣的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要有格局，因?yàn)楦窬譀Q定結(jié)局。
關(guān)于格局的高考滿分作文8
待山后的葉子微微發(fā)黃，栗子便要開殼成熟了，又是一年黃葉沙沙，而您，在哪?
家鄉(xiāng)，棗樹是隨處可見的。屋后那高高的山上長著一棵棵筆直挺拔的栗子樹。樹干是直得像柏樹的，光溜溜的樹干沒有一點(diǎn)枝節(jié)，只有頂端長著葉，板栗就在遮天的綠葉中冒出來的。
我還記得你第一次帶我去拾板栗，裹著白頭巾，背著黃蘿筐，帶著黑火鉗，腳下是一個(gè)個(gè)像刺猬一樣的小刺球。刺球的周圍還時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)紅松鼠，轉(zhuǎn)著黑溜溜的大眼睛，要從你身邊搶栗子。你每次都是用腳踩開刺球外殼，在松鼠沒反應(yīng)之前夾起板栗，放到手里，放在背筐里，或者放在我挎著的小竹籃里。
你也不撿多了，有時(shí)還會(huì)從背簍里丟幾粒給旁邊的松鼠吃，看著他們跳著奔著離開，再拉著跳著奔著的我離開。
板栗倘若是生的，是澀得發(fā)苦的。所以要把板栗去殼兒放在大鍋里小火慢煮，煮完一遍倒水再煮，直到煮到板栗水為紅酒色，才停火。再換新水，倒入板栗質(zhì)量60%的糖，一邊煮一邊攪拌。等那股香甜隨著那向上飄著的水汽散發(fā)出來，熏在你的臉上，把你那如同溝壑的皺紋間熏得可以流出水。小小的我就站在你身邊，睜著大大的眼望著老老的你，看著那水滴落下，滴在灶臺(tái)上，滴到我心里。
你站在灶臺(tái)旁很久很久，才把那一顆顆煮得變成深咖色的板栗挖起放在瓶中，密封。你會(huì)把鍋底的最后一顆放到白白的瓷碗中間，用筷子截開一半，喂到我的嘴里。
初熟的栗子新鮮又粉嫩，配上甜甜的汁水就像長大后吃到的糯米果子一樣好吃，又張著嘴再要，你便會(huì)把另一半放到我嘴里，再點(diǎn)點(diǎn)我的鼻尖，說：“一天一顆，小孩吃多了，牙會(huì)爛掉的!”我便會(huì)皺著鼻頭，盼望著長大，就有數(shù)不盡的栗子吃了。
可是現(xiàn)在又是一年初秋，山里的這一半全都黃了。可姥姥您在哪兒?我尋著你，尋著你。又去拾了栗子，又見著了松鼠，可你卻不見了。我學(xué)會(huì)了自己煮栗子，可那口感就是不同，可你還是吃不到了啊?
我吹著微涼的風(fēng)，望著暖黃的山，捧著溫暖的碗。
我真想把這碗糖栗子給您。
可您，又在何處?
關(guān)于格局的高考滿分作文9
一個(gè)人的格局，決定他的人生高度!
就像一顆石榴種子的三種結(jié)局：
放在花盆里栽種，最多只能長到半米多高!
放到缸里栽種，可能會(huì)長到一米多高!
放到庭院空地里栽種，很容易就能長到四五米高!
擁有怎樣的格局，就擁有怎樣的命運(yùn)!如果你的格局不夠大，那就像放入花盆中的種子，本身留給自己施展的天地就很有局限。所以哪怕你在這個(gè)領(lǐng)域中做的再好，最多也只能占據(jù)滿你的小空間，與外界廣闊無垠的天地相比，簡直就是小巫見大巫，兩者有著天壤之別。
一個(gè)人的發(fā)展往往受格局限制，其實(shí)“格限”就是格局太小，為其所限。欲謀大事者，必先有大的格局。如果將人生比作一盤棋來說，我們首先要注意的是整個(gè)布局，而不是下棋的技巧。
而想要贏得人生這盤棋，關(guān)鍵在于把握住棋局。在現(xiàn)實(shí)中的棋局對弈中，舍卒保車，飛象跳馬……種種棋招就如同人生中的每次博弈，充滿著兇險(xiǎn)與抉擇。如果遇到車與卒不可兼得，二者只能留一個(gè)為生，就只能舍卒而取車了。只有處理好得與失，把握好整個(gè)棋盤的格局，才能運(yùn)籌帷幄而決勝千里之外。
中國新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖魯迅早年在日本學(xué)醫(yī)，為的是懸壺濟(jì)世，拯救他人于危難之中，然而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他費(fèi)力拯救的國人的思想?yún)s是麻醉的之后，毅然決然地放棄了自己的求醫(yī)之路，選擇棄醫(yī)從文。從那一刻起，他決定用文字喚醒國人沉睡的意識(shí)，于是便開始了他拯救中國的漫漫人生路。
在拯救人的肉身與精神這兩者之間做選擇時(shí)，魯迅先生毅然選擇了拯救靈魂。因?yàn)樗?，一個(gè)人的靈魂遠(yuǎn)比他的肉身要可貴得多。而他做出了這樣的選擇，也正是因?yàn)樗幸粋€(gè)大的格局觀。同時(shí)，也正是因?yàn)樗羞@樣的格局，才為中國在黎明前的黑暗中帶來了曙光。
這也恰恰說明，一個(gè)有大格局的人，他的影響力可能會(huì)影響整個(gè)國家。
同時(shí)，一個(gè)好的格局，并不是憑空想象就能得來的，它也是需要培養(yǎng)的。
大文豪魯迅先生曾言：“必須敢于正視自我，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)?！?/p>
國際通行棋種圍棋，要想取得它的勝利，就不能局限于一兵一卒的得失，要放大眼界，學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。同樣，在生活中，在選擇時(shí)也要正視自我，學(xué)會(huì)拓寬視野，三思而后行，這樣才能翱翔于更廣闊的天空。
一個(gè)擁有小格局的人，未必不幸福，但他的生活一定很平淡，缺少精彩;一個(gè)擁有大格局的人，未必會(huì)一蹴而就很容易達(dá)成目標(biāo)，但他的每一天一定過得很踏實(shí)!
一個(gè)人的格局，決定近乎一半的命運(yùn)。所以，你在你的人生路中能走多遠(yuǎn)，取決于你的格局!
關(guān)于格局的高考滿分作文10
周作人先生有言：“社會(huì)不但需要糧食和藥材，卻也一樣迫切的需要薔薇與地丁?！北绕鹱鳛樯鐣?huì)基石但缺乏變化的“糧食”，或者在既定領(lǐng)域發(fā)揮作用的“藥材”，我更愿意做心懷理想而綻放的“薔薇和地丁”，在快節(jié)奏的大都市中開拓自己的視野和格局，闖蕩出一片屬于自己的新天地。(基于材料語境，做出了具體而明確的選擇)
誠然，在大城市奮斗不易，無數(shù)人看見了它冷漠殘酷的一面，在巨大的壓力和快節(jié)奏的麻木中退縮，選擇回到和平安逸的家鄉(xiāng)小城?；蚴枪释岭y離，心之所念，無非家鄉(xiāng)的一草一木，身之所向，當(dāng)然是村頭陌上的春暖花開。(回到情景中，設(shè)想很多人不選擇城市的原因，直面他們的困境和兩個(gè)問題)
然而，一如威爾遜所說，機(jī)遇和挑戰(zhàn)成正比。大城市雖然給予我們重重困難，但它所提供的機(jī)會(huì)卻絕非小城小鎮(zhèn)可以比擬。悠閑自在的生活也許好過些，但更可能是日復(fù)一日的重復(fù)，自然沒有在大城市打拼來的豐富有趣，不是嗎?
也有人說，家鄉(xiāng)的發(fā)展正在路上，政策支持下，機(jī)會(huì)漸漸多了起來，回到家鄉(xiāng)并不全然意味著放棄機(jī)遇。(這一層設(shè)想很有價(jià)值)只是，小城里能產(chǎn)生的機(jī)會(huì)總歸缺少一份開闊的視野和格局。魏源所言“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”不外乎是這個(gè)道理，大城市與世界接軌，與四方聯(lián)系，在其中奮斗所帶來的國際化視角和立足全社會(huì)的考量是個(gè)人發(fā)展不可缺少的寶貴財(cái)富，也使我們能為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)放大。(以上解決第一個(gè)問題)
自然，鄉(xiāng)土的親情羈絆總讓我們難以割舍，過去的溫暖時(shí)光總讓我們魂?duì)繅衾@。但是，所謂成長，正是學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)行之中思念，在思念中靠近。真正的血脈深情，并不會(huì)因?yàn)樘旄饕环蕉鴼w于平淡。更何況，在一個(gè)萬物互聯(lián)的時(shí)代，真情和思念永遠(yuǎn)在線，只要心在一起，真情是不會(huì)淡去的。(回答第二個(gè)問題)
作為“00后”，我們生活在改革開放帶來的優(yōu)越物質(zhì)條件中，成長于祖國騰飛、互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的年代里。面對這個(gè)云譎波詭的時(shí)代，我們不只應(yīng)從自身角度選擇自己的生活，為了個(gè)人舒適安寧規(guī)避挑戰(zhàn)，更應(yīng)立足社會(huì)變化，拿出一份勇氣與擔(dān)當(dāng)，在大城市的廣闊舞臺(tái)迎難而上、銳意進(jìn)取，限度發(fā)揮自己的潛力與價(jià)值。扎克伯格在哈佛畢業(yè)典禮的致辭中說道，我們這代人不僅要發(fā)揮自己的“意義”，更要幫助所有人找到“意義”。而他自己投身慈善的舉動(dòng)，不正是不只從自身考慮，更以一份格局和擔(dān)當(dāng)立足于時(shí)代的表現(xiàn)嗎?而這樣的格局以及回報(bào)社會(huì)的能力和機(jī)會(huì)，顯然不是留在小城能夠獲得的。
當(dāng)然，無論是激流勇進(jìn)、銳意進(jìn)取，還是建設(shè)家鄉(xiāng)、陪伴家人，都只是個(gè)人選擇，絕無對錯(cuò)之分。只愿世間少年都能有一份光，發(fā)一份熱，在自己偏愛的生活里實(shí)現(xiàn)自己的夢想和人生價(jià)值。
