每年高考，“作文題”都是紅得發(fā)紫的話題。高考作文題一出來，各路人馬，包括媒體、專家、權(quán)威機(jī)構(gòu)或者個(gè)人，對(duì)題目進(jìn)行評(píng)論，贊美者有之，質(zhì)疑者有之，手癢難耐提筆寫上一篇者亦有之。下面就是小編整理的2021可為與有為全國二卷語文作文【5篇】，希望大家喜歡。

可為與有為全國二卷語文作文1

青春無期，年少有為；青春無悔，年少自強(qiáng)。

——題記

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”是詩仙李白的青春；“山入潼關(guān)不解平”，是譚嗣同的青春；“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為，青春燦爛。正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏乎？

（一）年少有為——成長

話說，成長是一切的的基礎(chǔ)。在孩提時(shí)，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤。

從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時(shí)期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。

（二）年少有為——低谷

人生總是夾雜著斑駁血跡。上學(xué)時(shí)，我的語文成績沒有特別優(yōu)秀，而在老師的眼里，我是一個(gè)差學(xué)生，在語文學(xué)習(xí)方面根本沒有一點(diǎn)天賦。但是我經(jīng)常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請(qǐng)教。

結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對(duì)我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對(duì)我的成績常表質(zhì)疑，認(rèn)定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認(rèn)定好的作文進(jìn)行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭輝？”所以，在這時(shí)期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業(yè)本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學(xué)習(xí)語文。

（三）年少有為——崛起

金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨化成龍。經(jīng)歷了我的青春低谷，我來到了中學(xué)。雖然換了一群新同學(xué)，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學(xué)所嘲笑。

出乎我的意料，經(jīng)過幾次語文的測試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我。剎那間，我頭腦發(fā)蒙，不知所言。堅(jiān)持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯(cuò)。我心中波瀾起伏，中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對(duì)比，讓我下意識(shí)地答應(yīng)了老師。

于是，我開始在同學(xué)面前展示作文，并嘗試向報(bào)社投稿，還得到了一筆不菲的稿費(fèi)。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。

即使，我沒有詩仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。

白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠(yuǎn)。年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退。即使小為，也不負(fù)青春。

——后記

可為與有為全國二卷語文作文2

青春須早為，豈能長少年?！}記

“直掛云帆濟(jì)滄?！笔窃娤衫畎椎那啻?；“山入潼關(guān)解不平”是譚嗣同的青春；“孩兒立志出相關(guān)，學(xué)不成名誓不還”是毛主席的青春。年少有為，正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏？

年少有為——成長

成長是一切的基礎(chǔ)，在小孩時(shí)我喜歡閱讀，在我眼中書是一火柴點(diǎn)燃了我的夢想，讓我對(duì)未來無限憧憬。

從《中國上下五千年》到《史記》都曾有我閱讀的痕跡，古人曰：“唯有書色，艷于西子，唯有文畫，秀于百卉，有一顆寫作的種子在我心間悄然埋下。

年少有為——不屈

人生總是夾雜著斑駁血跡，世界總是橫行霸道。在老師的眼里，我是一個(gè)差學(xué)生，未來沒有希望，但我常忽略老師鄙夷的目光，拿著自己全部熱情向老師請(qǐng)教。

結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對(duì)我的問題不屑一顧，還諷刺我的夢想簡直幼稚，同學(xué)們也傳來嗤笑。更氣憤的是把我的夢想與其他優(yōu)秀的同學(xué)的夢想相比較，還大聲說：“米粒之光，敢于皓月爭輝？”于是我立下了“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的誓言。

年少有為——崛起

金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨雨化成龍。老師的不屑，同學(xué)的嘲笑沒有把我打倒，反而讓我越挫越勇。出乎我的意料，經(jīng)過幾次測試，老師把我叫到辦公室，并用一種鼓勵(lì)的眼神看著我對(duì)我說道：“不錯(cuò)，最近進(jìn)步很大，再接再厲?！奔词?，我沒有李白的才華，譚嗣同的志向，諸葛亮的能力，但我也能在我的青春中有所成就，做到年少有為。

白馬過隙，光陰似箭，青春正好，志存高遠(yuǎn)，不懼未來，年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退，即使小為，也不負(fù)青春。

可為與有為全國二卷語文作文3

良久了，早已不記得那斑駁的歲月中，有多少次考試失利后，自己獨(dú)自一人選擇在下晚自習(xí)后跑到操場上，像個(gè)瘋子一樣，一邊迎著風(fēng)奔跑，一邊流淚。原本以為自己能強(qiáng)忍住的眼淚，還是不爭氣的流了下來。我問自己：“為什么？”我向自己怒吼：“憑什么？”我開始懷疑“天道酬勤”到底是不是老天開的一個(gè)玩笑？

初中生涯已經(jīng)流逝了一半，期間有巔峰，也有低谷，但卻始終不能達(dá)到自己最理想的成績。每天最早來教室的人有我，下課默默背書的人有我，自習(xí)課大家都在玩手機(jī)、睡覺、說話，而我依舊心無旁騖的刷著題目；往老師辦公室跑的最多的人是我，下晚自習(xí)后離開教室最晚的人是我。父親說我的方法不對(duì)，我慢慢改正并摸索出適合自己一套方法，在刷題刷到想吐卻在看一眼武大的明信片后重新充滿了動(dòng)力?；蛟S，是我努力的還不夠吧。

有人勸我不要這么折磨自己，每天累死累活，也不見你有多大進(jìn)步??！何必呢？（輕蔑）我說：“你不是我，怎知我走過的路？”（語氣堅(jiān)定）挑戰(zhàn)困難的道路，雖千萬人，吾往矣。

其實(shí)每個(gè)人都很努力，千萬不要在自己應(yīng)該奮斗的年齡，選擇了安逸。每個(gè)人都有適合自己的一條路，你不能憑自己的主觀臆斷去評(píng)判一個(gè)人是否努力，因?yàn)榛蛟S你所看到的，就是別人想讓你看到的。你選擇放松自己的時(shí)候。別人還在刷題；你拿起手機(jī)說今天努力了一天了，是時(shí)候打把王者榮耀釋放一下壓力的時(shí)候，別人仍然在努力學(xué)習(xí)。所以，千萬不要讓自己所謂的努力蒙蔽了自己的雙眼，真正的努力是要落到實(shí)處，而不是，虛無縹緲。

或許，你一次次的努力之后，仍然難以得到回報(bào)，但是少年你千萬不要著急，只要你還沒有進(jìn)入高考考場，只要你還沒有在考試鈴響之后放下筆，你的努力都是在為你自己囤積資本，積累是一個(gè)漫長的過程，在這期間，你可能會(huì)焦躁，可能會(huì)不安，但我請(qǐng)你靜下心來，好好思考一下，自己努力的意義，自己前進(jìn)的方向，自己奮斗的動(dòng)力到底何在？真正的謙卑是厚積薄發(fā)，真正的解憤是一鳴驚人。希望你能懂得......

這個(gè)世上能理解你的人真的不多，而大多數(shù)時(shí)候孤獨(dú)都是難以避免的，但成長卻是在這個(gè)過程中最好的游戲。相信自己吧，在一次次的努力過后，終將破繭成蝶，涅槃重生！??！

有時(shí)候人真的需要傾訴，于是我便選擇了在這個(gè)深夜，用文字表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。沒有什么其他目的，就是想用我自己的經(jīng)歷去鼓舞和激勵(lì)那些和我一樣，默默付出的人。希望你們不忘初心，依舊堅(jiān)持，要相信，在無止境的量的積累過后，必然會(huì)引起質(zhì)變。還是那句老話，乾坤未定，你我皆是黑馬。

祝你我年少有為，不自卑。

可為與有為全國二卷語文作文4

一個(gè)人靠在窗邊，聽著手機(jī)里無限循環(huán)的音樂，耳畔回想著那句歌詞，“假如我年少有為，懂得什么是珍貴……”我的淚水慢慢潤濕了眼角，嘴邊帶有一絲苦澀，心口像壓著什么東西很悶很悶……

年少的我，放縱還輕狂，還不懂得“珍貴”是何物，只知道“玩”字如何寫。那時(shí)的我也不會(huì)因?yàn)橐坏李}絞盡腦汁去想去寫，浪費(fèi)著自己寶貴的時(shí)光……

可時(shí)光不會(huì)倒流，當(dāng)看到父母失望的眼神，內(nèi)心無比愧疚。試著對(duì)天空大聲呼喊的時(shí)候，在無數(shù)個(gè)夜晚哭泣的時(shí)候，想要真正努力的時(shí)候，那時(shí)一切已太遲……

年少的你啊!千千萬萬不應(yīng)該放棄，應(yīng)該為未來而努力奮斗，之后的日子還很長，還要靠你自己。不要想著自己離中、高考還遠(yuǎn)，就失去了奮斗的決心。時(shí)光易逝，殘酷的時(shí)間不等待任何人，只有你去追逐它，才有機(jī)會(huì)抓住它，擁抱美好的下一秒。最后的勝利將是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——你會(huì)成為別人口中的那個(gè)“別人家的孩子”，老師常?？滟澋哪莻€(gè)優(yōu)秀學(xué)生。成為學(xué)生的代表，成為家長的驕傲，成為弟妹的榜樣，能昂著頭走向精彩的人生，那是你可謂真正的“年少有為”!

年少有為，你不會(huì)因?yàn)槿松姆植婵诙共讲磺?年少有為，你不會(huì)為今后的選擇而后悔。

年少有為，要懂得什么是珍貴。

歌聲隨著暗夜的來臨而結(jié)束，看著夜空中的星星，那里滿是星辰大?！?/p>

可為與有為全國二卷語文作文5

少年為何？少年者人生之王也。人生短短不過數(shù)十載，少年之時(shí)最為盛。志又為何也？志為人生標(biāo)尺，志在何處，人生的終點(diǎn)便在何處。有志者，成大器，無志者，虛度一生白活一世。吾與而皆為新時(shí)代少年，大局未定亦皆是黑馬，共奮發(fā)圖強(qiáng)，身為新時(shí)代新少年，爭當(dāng)新時(shí)代有志者。

“自古英雄出少年?！辈簧偃四敲促潎@與此同時(shí)，也有許多人后悔少年之時(shí)未努力，少年之時(shí)剛好褪去兒時(shí)的稚氣，長了幾分成人的志氣，又無老者的蒼涼。青春年少萬事不晚，各方面均已成熟發(fā)育長成，身強(qiáng)志堅(jiān)，對(duì)未來有著無限憧憬，此時(shí)不努力，過時(shí)已晚。俗話說得好，干大事要趕早，時(shí)間可不會(huì)重新來，錯(cuò)過了便是一輩子，而正值青春年華的少年們更是要勇?lián)笕?，爭做有志者。如今這般的好時(shí)光，若是努力一次未來便是一生的財(cái)富，反之，若是現(xiàn)在貪圖享樂，你的未來則會(huì)暗無天日，到那時(shí)再后悔，已是無用功，要知道這世上并無后悔藥可言。

少年者，應(yīng)立大志，立強(qiáng)志，并已此為終身目標(biāo)。殊不知前路如何，可就算是滿布荊棘也總會(huì)有那么一些芬芳藏在暗處，要知道長路漫漫也總有個(gè)頭，深海無邊也會(huì)有岸?！百F在堅(jiān)持”這四個(gè)字也許會(huì)有人覺得膚淺易懂，可是問問自己，何時(shí)又真正做到過啊。有這么一群人，在計(jì)劃時(shí)總是信心滿滿認(rèn)定了自己可以成功，可是結(jié)局總是不盡人意，不在自身找原因，而是怨天尤人，以為是時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，可當(dāng)旁人問起：“你是否按你的計(jì)劃來做了？你又是否堅(jiān)持了？”又支支吾吾無從狡辯。如果想要成功，就必須全力以赴，堅(jiān)持不懈，而不是聽天由命。付出與收獲是成正比的，而運(yùn)氣只是魚塘里的一條小蝌蚪罷了像養(yǎng)大魚，就得更賣力。這青春之時(shí)乃人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無淪你家境好壞，相貌如何把握好此時(shí)，未來定是一片光明。

“青春”“少年”這一字眼于我們而言也許并非特別，可那些錯(cuò)過此時(shí)的長者們，這些是不可獲取的奢望品。你如今荒廢的時(shí)光，可不知這是他們眼中貴如珍寶的，更何況是珍寶之精華，他們會(huì)為你感到惋惜或是嘲諷你的愚蠢。時(shí)光一去不復(fù)返，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這是我們自小便耳熟能聞的啊，可真正懂其真意的又有幾人？少年之時(shí)可謂是一生中最昌盛的時(shí)間，若是錯(cuò)過了，便將鈴終身悔而不返。

吾在此呼喚各國各地青年友人，莫等閑，白了少年頭，空悲切，惜少年時(shí)光，立終身之志，做有志少年人。

少年為何？少年者人生之王也。少年之時(shí)定當(dāng)出人頭地，立得終身之志，以大志為目標(biāo)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，惜此光陰。世界之大，人流之廣，爭當(dāng)有志者，吾與爾共進(jìn)。持得青春利器，闖出一片天地，江湖必有少年之席位。