合作是我們生活中必不可少的，只要我們團(tuán)結(jié)起來，就一定有成功的時(shí)候，這樣我們的國家才會(huì)有利益。讓我們一起來看看關(guān)于以協(xié)作為話題的高考作文_協(xié)作的高中生作文，希望對(duì)您有所幫助，歡迎查閱學(xué)習(xí)!

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以協(xié)作為話題的高考作文1

“時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰?！睍r(shí)間過得那么快，正在早上早讀地我們，到了喝牛奶的時(shí)間，我們排著隊(duì)，依次走向牛奶桶?！芭椤币宦暸Ｄ掏暗瓜铝恕?/p>

原來是第二組的一位同學(xué)，搶先過來拿。老師說：“搶著拿牛奶的人，就站門外去。”我把他拉住，是我最好的朋友，是放下，還是等老師呢?我拉住緊緊不放。他氣憤極了!一次周末我在家，我去他家玩了一會(huì)兒，讓他緩解對(duì)我的憤怒。我拿著魔方玩起來。

在這時(shí)，他過來了，我們倆解了起來，想把魔方還原。只聽“咔咔”幾聲，幾小時(shí)，終于把魔方還原了起來，他不再生我的氣了。

在學(xué)校里，老師說要參加手工比賽，兩人一組。我當(dāng)然和孫千航一起了。就是那搶著我牛奶的人。我們?cè)诩依飽|想西歪，也沒想出個(gè)好玩意兒來。我腦洞大開，想做一個(gè)大航模來。兩個(gè)人找起材料來。

就這樣我們干了一天一夜。終于把航模拼了起，長(zhǎng)1米，寬十五厘米。

還能在水上漂浮起來。我們弄假成真，還在上面加了望遠(yuǎn)鏡、大炮等……早晨，我們捧著大航模進(jìn)了教室，全班大叫：“哇!”大航模放在腳下，心里一點(diǎn)不踏實(shí)，生怕被踢壞了。我把作品交上去，結(jié)果弄了個(gè)一等獎(jiǎng)。我和孫千航喜笑顏開。

果真，童年的友誼是最美好的，給了我們一切的安排。我們要珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

以協(xié)作為話題的高考作文2

為了培養(yǎng)我們這群活潑可愛的90后獨(dú)生子女的團(tuán)體協(xié)作能力，這次社會(huì)實(shí)踐特別設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)——合作午餐。

接近中午，我們的肚子唱起了“空城計(jì)”，所以我們帶著愉快又迫切的心情開始了我們的合作午餐。我洗菜,徐翌康切菜，嚴(yán)樂天炒菜……一切都井然有序。

我開始洗菜了，我記得媽媽說過：爛了的、枯萎了的、黃了的都要去掉。于是，我用我那敏銳的眼睛像掃描機(jī)一樣掃描著每一根菜，爛了的，去掉;枯萎了的，去掉;黃了的，去掉。結(jié)果剩下的讓我大跌眼鏡，嘴巴張成一個(gè)“O”，原本一大捆菜變得只有一小把菜能吃。這也太少了吧!

在炒菜的時(shí)候，徐翌康鬧出了一個(gè)笑話，“上蔥!”“大廚”嚴(yán)樂天吆喝道?！皣?yán)樂天，蔥還在洗——”這句話我還沒說出口，只聽徐翌康一聲應(yīng)道：“蔥來了!”我心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，蔥還在洗，哪里來的蔥?我湊過去一看，明白了，回過頭對(duì)徐翌康皺了皺眉頭，說：“伙計(jì)，你蔥和韭菜不分啊，蔥還在水桶里洗呢!”大家頓時(shí)哈哈大笑，歡快的聲音在屋子里回蕩。這回徐翌康可不高興了，對(duì)我狠狠地“吼”了一句：“你為什么不早點(diǎn)告訴我!”

嚴(yán)樂天做完香噴噴的韭菜煎蛋后，我把媽媽教我的絕招使了出來。我從包里拿出一小袋干紫菜，然后打開放入碗中，用開水一沖，哈哈!不一會(huì)，一碗清波蕩漾的紫菜湯就大功告成了。其他人也沒閑著，我們一起上陣，使出十八般手藝，又做出了金黃的土豆絲炒肉，紅綠相間韭菜火腿腸……一共六道菜。今天的午餐真豐盛。最重要的，這些菜全是我們自己做出來的。我們望著勞動(dòng)的碩果——滿桌飄香的佳肴，個(gè)個(gè)眼睛笑得瞇成了一條縫，口水早就“飛流直下三千尺”，心里更是美滋滋的……

以協(xié)作為話題的高考作文3

一根筷子很脆弱，但一捆筷子卻不容易折斷;一塊磚頭沒有什么用處，

但那些雄偉的高樓大廈就是它們匯聚在一起而筑成的;一抹藍(lán)色也許不起眼，

但當(dāng)它們?cè)絹碓蕉嗑湍芾L成美麗的天空和海洋……

夏令營中讓我印象最深的一課就是以團(tuán)結(jié)為主題的活動(dòng)。漂亮的大姐姐教給了我們很多關(guān)于團(tuán)結(jié)的道理，而讓我印象最深的就是“珠行萬里”這個(gè)游戲了。游戲規(guī)則是每一小組都拿著圓形或半圓形的管，使小球順著管進(jìn)入盆內(nèi)，但因?yàn)槁烦梯^長(zhǎng)，接完球后的人要跑到最后繼續(xù)接球。進(jìn)入球的數(shù)量最多的小組獲勝。善解人意的大姐姐給了我們兩分鐘的試玩時(shí)間。一開始我們還不知道游戲的技巧，覺得只要接住就行了，于是球以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我的管中沖出去，掉到了地上蹦啊蹦的，這時(shí)我們也只有干瞪眼的份了。經(jīng)過前幾次的教訓(xùn)，我們知道了要團(tuán)結(jié)協(xié)作，為下一個(gè)接球的人考慮才能完成這個(gè)游戲。但是當(dāng)我們想再來一次的時(shí)候，兩分鐘到了，只好不情愿的走下場(chǎng)去。我們是第二個(gè)上場(chǎng)，有足夠的時(shí)間排兵布陣;協(xié)調(diào)站的順序;活動(dòng)中容易出現(xiàn)問題時(shí)的應(yīng)對(duì)策略;我們相互鼓勵(lì);眾志成城。正式比賽只有三分鐘，第一小組馬上結(jié)束了。班里也熱鬧了起來：有加油的;有幸災(zāi)樂禍的;有著急的……經(jīng)過第一組的努力，最終得分：1分。雖然我覺得這成績(jī)并不咋的，但心中還是忐忑不安：我們?cè)摬粫?huì)更差一分都沒有吧?盡管覺得我們的小組還有很多細(xì)節(jié)沒有妥善處理，但還是拿著管子上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。隨著姐姐的一聲令下，小球就順著管子滾了下來。小球速度很快，再加上我們都把管子微微傾斜，小球總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)前進(jìn)，以至第一個(gè)人都來不及跑到最后，小球便滾了出來。吸取了這一次以及試玩的教訓(xùn)后，我們都把管子放平，小球終于能到達(dá)盆旁邊了。但是問題又來了，到最后一步的時(shí)候，小球總是不聽使喚的“溜”出去。連續(xù)兩三個(gè)球出現(xiàn)這樣的情況后，我不禁想：不會(huì)就這樣完了吧?不過功夫不負(fù)有心人，大家很快找到了對(duì)策：在最后兩三個(gè)人的時(shí)候每個(gè)人都使小球速度變慢，最后一個(gè)人就能控制住球了。這樣一來，球就不會(huì)像插上翅膀一樣飛走了。在大家的歡呼下，我們組結(jié)束了比賽好。得分是4分。大家都欣喜萬分：我們組一定是第一名了!但這種自以為是的想法在第四組比賽結(jié)束后被宣告死亡-------他們的最終得分比我們高一分。是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果?我回想了他們的比賽過程，馬上找到了原因：是我們不夠團(tuán)結(jié)。他們每個(gè)人都積極參與游戲所以進(jìn)行的井然有序，有條不紊。而我們組有兩個(gè)男生并沒有積極參加討論和游戲，這個(gè)游戲讓我深刻的意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。

也許在人生的道路上，有許多人匆匆而來只為了給你上一課。當(dāng)他們與你組成一個(gè)團(tuán)體的時(shí)候，那所產(chǎn)生的力量是無限的，而你會(huì)感到那么充實(shí)，那么快樂，那么有正能量。團(tuán)結(jié)就是力量——這是這次夏令營所教給我的。

以協(xié)作為話題的高考作文4

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，對(duì)于屢獲接力冠軍的我們班，下午的接力比賽可謂是小菜一碟。

下午，待四點(diǎn)剛出頭，學(xué)校便用廣播讓參加接力跑的人去操場(chǎng)上集合，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分，脫下了厚重的衣服，便來到了操場(chǎng)上，和其他班一起排隊(duì)，等待比賽開始。

“啪!”槍聲響起，我們班的第一個(gè)人陳婷便一下子沖了出去，看她像一匹成熟的駿馬昂頭急奔，咬著牙，步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，雙手的擺幅頗有節(jié)奏，步伐中不失一些慌亂，但還是十分穩(wěn)重，手中的接力棒隨著身體的動(dòng)作來回?cái)[動(dòng)，面對(duì)已超過她的同學(xué)，她不慌亂，咬緊牙關(guān)，雙腿更加賣力地奔跑，到了終點(diǎn)，她一個(gè)漂亮的急剎，再以一個(gè)極其快速的轉(zhuǎn)彎繞過了凳子，又加大步伐，十幾秒的努力，使我們班追趕上來，并超過了其它班，要換棒了，她加大步伐，拼力沖刺，兩人相遇的一剎那，棒子準(zhǔn)確地被第二棒李雯婕接到了，而陳婷卻跑到了后面。

望著一個(gè)個(gè)同學(xué)沖了出去，我心里十分緊張，心“砰砰”跳，吳宇洲回來了!我大腿已經(jīng)做好了一觸即發(fā)的準(zhǔn)備，身體向前傾，棒子過來了，我身體一往前，穩(wěn)穩(wěn)地從吳宇洲手中拿下了棒子，像離弦的箭一般沖了出去，我咬緊牙關(guān)，不時(shí)望望其它班的人，我下意識(shí)地閉上了眼睛，以追求更快的速度，要回去了，我的手停止了擺動(dòng)，腳迅速地一揚(yáng)，大腿上的肌肉又像彈簧一樣爆發(fā)出來，以急速?zèng)_向下一棒的楊志偉，再看旁邊已有人超過了我，我便咬了咬嘴唇，腿不停地?cái)[動(dòng)，努力地向前沖著。心里只有一個(gè)目標(biāo)，雙腿像得到了命令一揚(yáng)，發(fā)瘋似的擺動(dòng)，速度前所未有的快，要到終點(diǎn)了，我自覺得慢下了腳步，看準(zhǔn)了，將棒子準(zhǔn)確無誤地交到了楊志偉手中，接著站到了跑道旁為我們班的其他隊(duì)員加油助威。

最后，經(jīng)過我們班五十五個(gè)人的共同的努力，終于獲得了第一名，看來，團(tuán)體比賽個(gè)人努力不夠，還要大家一起努力啊!

以協(xié)作為話題的高考作文5

關(guān)愛就像冬天里的一把火，溫暖了我們的心。當(dāng)我們關(guān)愛別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也會(huì)感到無比的安慰。

一個(gè)星期一的早晨，新的一周開始了。走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都在談?wù)撝苣┤な?。放下書包，我也與伙伴們分享快樂，不知是誰，喊了一聲：快上課了。同學(xué)們都回到座位，準(zhǔn)備第一節(jié)課的學(xué)具。我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，沒有帶學(xué)習(xí)用品，我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!

“叮鈴鈴”。上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單說了一下作業(yè)，——這節(jié)課要寫作業(yè)本。同學(xué)們都低頭開始寫了起來，唯獨(dú)我，呆呆的坐在那里，一個(gè)字也不寫了。我正在發(fā)愁，旁邊的王郝園問我：“你為什么不寫作業(yè)呢?”我告訴她我沒有帶文具盒，她從自己的文具盒中拿出一支筆，借給我：“你先用我的，快寫吧!”我說了一聲謝謝，便埋頭寫作業(yè)。

下課了，我想：這節(jié)課下了，數(shù)學(xué)課，科學(xué)課怎么辦?我又在發(fā)愁，當(dāng)周圍的同學(xué)都知道了我沒有帶文具盒時(shí)，人人都伸出援助之手，這個(gè)借我一塊橡皮，那個(gè)借我一把尺子，看到這，猶如一束陽光照進(jìn)我的心田，溫暖極了。

從這件事以后，我感受到溫暖，只要誰遇到了困難，我都會(huì)盡力去幫助。因?yàn)槲抑雷约何⒉蛔愕赖膸椭完P(guān)愛，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖，幫助者與被幫助者同樣會(huì)得到快樂。