我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，它可能并不出眾。但是，只要我們細(xì)心地去經(jīng)營和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那它就會(huì)在眾人面前盛放出耀眼的光芒。這里給大家分享一些以發(fā)揮長(zhǎng)處為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以發(fā)揮長(zhǎng)處為話題的高中作文篇1

　　俗話說“天生我材必有用”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是不一樣的。我就是我，一個(gè)不一樣的“水果”!

　　我的優(yōu)點(diǎn)很多，畫畫畫的有模有樣，還會(huì)彈古箏，象棋也很厲害，猜歌能力也是數(shù)一數(shù)二的……而且我還很愛笑，俗話說“愛笑的女孩運(yùn)氣都不會(huì)太差”，這一直是我的座右銘。

　　畫畫好是我的優(yōu)點(diǎn)，并且我也很喜歡畫畫。小時(shí)候，我就喜歡畫畫，每天都要畫好幾幅，爸爸買圖畫本都買不過來。那時(shí)候，我畫的都是一些比較稚嫩的兒童畫。令我印象最深的就是我畫的《空中的城堡》，那是我送給媽媽的一幅畫，圖中有一座富麗堂皇的城堡，周圍開滿了鮮花。城堡上部有許多氣球帶著城堡飛上藍(lán)天。城堡里面住著快樂的公主一家。媽媽收到這幅畫后十分開心，就給我報(bào)了畫畫班，讓我更好地學(xué)習(xí)畫畫。

　　雖然我才學(xué)幾年古箏，卻也獲得了不少榮譽(yù)證書，也深深地愛上了彈琴的感覺。經(jīng)過每天的練習(xí)、日日夜夜反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著同一個(gè)指法，我終于在古箏這方面取得了全優(yōu)的好成績(jī)。

　　象棋是我國的一種傳統(tǒng)文化，你別看我才的下3年象棋，其實(shí)我也是個(gè)象棋高手哦!9歲時(shí)，爺爺便教我象棋，爸爸便教我招數(shù)，我在班上也是數(shù)得上名的!有一次，我把象棋帶到班上來和同學(xué)玩。這位同學(xué)自稱3歲就開始學(xué)象棋，是班上象棋最好的。我不服，便和他相斗一場(chǎng)。不愧是多年學(xué)習(xí)象棋的人，步步是狠棋，我也不甘示弱，也把爸爸交給我的招數(shù)往上走。經(jīng)過一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”，我終于以3比2的棋局贏了他!他自知理虧，一溜煙地跑了。哈哈，不賴吧!

　　對(duì)于我的優(yōu)點(diǎn)，你可能會(huì)說：“猜歌算優(yōu)點(diǎn)嗎?”我想說，猜歌怎么不算優(yōu)點(diǎn)呢?閑暇時(shí)光里，我會(huì)和好閨蜜聚在一起猜歌。我有一個(gè)歌本，里面有很多歌。每次，我都是那個(gè)猜對(duì)歌的最多的人。你能說這不算優(yōu)點(diǎn)嗎?

　　說起自己的優(yōu)點(diǎn)，我毫不吝嗇。自己的優(yōu)點(diǎn)為何要藏著呢?每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)，它們是別人不一定擁有的。這些優(yōu)點(diǎn)使我們顯得與別人不一樣。正是如此，我們每個(gè)人才是獨(dú)一無二的!

　　的確，每個(gè)人都是不一樣的，都有一顆屬于自己的能顆星。我想說：“我就是我，一個(gè)不一樣的‘水果’!”

　　以發(fā)揮長(zhǎng)處為話題的高中作文篇2

　　俗話說：“金無足赤，人無完人”，所以有些人總是很善于尋找自己的缺點(diǎn)，并加以改正，希望能夠有所進(jìn)步，可事實(shí)不如你所料，你浪費(fèi)了那么多的精力，損失了那么多的寶貴資源，到頭來沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，那又有什么用呢?下面，我給大家講一則故事，相信會(huì)對(duì)你們有很大的啟發(fā)。

　　一個(gè)窮人到一家銀行去應(yīng)征一個(gè)保安的工作，但因?yàn)檫@個(gè)人除了自己名字外，不會(huì)寫其他的字，也就使他沒能得到這份工作。若干年后，這個(gè)窮人出現(xiàn)在一間豪華的辦公室里，他一改往日形象。一位記者建議他說：“你該實(shí)際收入本回憶錄了?！倍麑?duì)記者說：“我根本不會(huì)寫字。”聞聽此言，記者大吃一驚，隨后他說到“萬事有得必有失。如果我會(huì)寫字，也許我今天仍然是一個(gè)保安而已。”他發(fā)現(xiàn)了自己的才智，雖然他不會(huì)寫字，但在他酒店經(jīng)營管理上脫穎而出。他就是希爾頓，他的成功了。

　　這則故事我印象深刻，同時(shí)也讓我受益匪淺。接下來就給大家講講我的故事吧。我小時(shí)候特別喜愛書法，不知是什么緣故，也許是因?yàn)槲覌寢尠桑驗(yàn)槲倚r(shí)候覺得媽媽寫的字超極漂亮，所以一直模仿。雖然我的字到現(xiàn)在不敢說很好，但是我敢說那也不差。但是在我媽媽認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要，不需要把太多精力放在練字上。曾經(jīng)我也有過想要放棄練字的念頭，但我看了希爾頓的事跡后，我又重新覺得，既然我在書法方面是有長(zhǎng)處的，何必不堅(jiān)持呢?學(xué)習(xí)固然重要，但能夠?qū)懗鲆皇趾米謱?duì)學(xué)習(xí)，對(duì)以后都是益處多多啊!所以我還是繼續(xù)會(huì)堅(jiān)持我的“書法之路”，無論成功還是失敗。

　　其實(shí)沒有一個(gè)人是靠一生修正自己的缺點(diǎn)而成功的，相反倒都是清楚地意識(shí)到自己的長(zhǎng)處并加以發(fā)揮而開始成功之路的。希望大家都能夠意識(shí)到自己的長(zhǎng)處并加以發(fā)揮。

　　以發(fā)揮長(zhǎng)處為話題的高中作文篇3

　　綠色的小草憑借它長(zhǎng)長(zhǎng)的根須固定了大地的外衣——土壤。遲緩的蝸牛憑借它堅(jiān)忍不拔的毅力 登上了高處。渺小的雄鷹憑借它強(qiáng)健有力的雙翅飛上廣闊的天空。我們只有發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能創(chuàng)造輝煌。

　　不少擁有輝煌成就的人，他們的事跡啟示我們要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)才能成功。

　　如魯迅、錢鐘書、徐志摩等文壇將士，在文學(xué)領(lǐng)域充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，最終成為文壇領(lǐng)袖。又如--、拿破侖、巴頓將軍等一代梟雄，在戰(zhàn)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，最終創(chuàng)造出自己的成功。

　　只要我們平時(shí)注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相信我們也會(huì)有所收獲。

　　牛頓——著名的物理學(xué)家，小時(shí)卻被同學(xué)們嘲笑成智障兒童。但在他深深被物理吸引的同時(shí)，他懂得去利用，將一切難題用“物理“的方法一一攻破，繼而發(fā)現(xiàn)“牛頓第一定律、牛頓第二定律……”他充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，最終成為大家公認(rèn)的“天才”。

　　牛頓由曾經(jīng)的“智障兒童”成為現(xiàn)在公認(rèn)的“天才”，他告訴我們：只要充分發(fā)的揮自己的優(yōu)勢(shì)也可以創(chuàng)造出意想不到的結(jié)果。

　　漢高祖劉邦，他能成為一位帝王，也是充分發(fā)揮所長(zhǎng)所得。他論文采比不上韓信，論武德比不上項(xiàng)羽，可他為什么就能成為一代帝王，讓所有才華橫溢的人俯首稱臣呢?他所憑借的就是他那雙能夠識(shí)別人才的火眼金睛，以及他的謙虛，去發(fā)現(xiàn)并拉攏人才來為他打江山。

　　牛頓、劉邦他們的事跡都在啟示我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，沖破了一切的難關(guān)，就能贏得勝利。

　　我們是學(xué)生，別的什么都不會(huì)，只會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)異也是有訣竅的。一樣，發(fā)揮我們各自的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，盡力使他們達(dá)到最好最優(yōu)。那么即使是一些較劣勢(shì)的學(xué)科考得不太理想，總成績(jī)也一定會(huì)十分優(yōu)異。

　　即使是成績(jī)不好的學(xué)生，發(fā)揮自己善于交友的優(yōu)勢(shì)，同樣也是一種收獲，一個(gè)成功。

　　小草，蝸牛，雄鷹是再也平凡不過的生物，但它們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，卻創(chuàng)造出偉大的成就。

　　同學(xué)們，讓我們充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，一起來創(chuàng)造輝煌吧!

　　以發(fā)揮長(zhǎng)處為話題的高中作文篇4

　　豹子在在動(dòng)物界中享有很大聲譽(yù)，因?yàn)樗艿淖羁欤胺Q“短跑冠軍”，跑的快是它的優(yōu)勢(shì);劍魚是海洋里游的最快的魚，游的快是它的優(yōu)勢(shì);螞蟻雖小，卻能扛起比自己重上百倍的食物，力量大是它的優(yōu)勢(shì)?！澳蠟殚伲睘殍住?，橘子種在南方長(zhǎng)的又大又甜，長(zhǎng)在北方卻成了苦枳，人就像它們一樣，要因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

　　所有的人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，就算是一個(gè)缺點(diǎn)再多，總是遭人摒棄的人，他也一定有優(yōu)點(diǎn)。魯迅筆下的孔乙己，在那個(gè)時(shí)代他仿佛被社會(huì)所遺忘，人人都唾棄他，可他卻是個(gè)有知識(shí)的人。

　　常常聽到有同學(xué)說“自己什么都不會(huì)，考試了怎么辦啊?”之類的話，要記著，上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會(huì)給你打開一扇窗，他總會(huì)讓你成功的，可前提是，你要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)所在。

　　郭沫若是我國著名的詩人，他上中學(xué)時(shí)算不上是優(yōu)等生。他中學(xué)二年級(jí)的成績(jī)理科好，而文科不行，到了三年級(jí)他成績(jī)也是一般。不過，郭沫若最終也沒有成為數(shù)學(xué)家或醫(yī)學(xué)家，卻的匪夷所思的成了大詩人，大書法家。仔細(xì)想想，如果當(dāng)初他的父母培養(yǎng)他學(xué)理，而不是學(xué)他喜歡的文，他能成為我們心目中的偉人?所以，人的發(fā)展不能只看表面現(xiàn)象，要選擇適宜自己成長(zhǎng)發(fā)展的道路，因地制宜，發(fā)揮長(zhǎng)處。

　　充分利用自己的優(yōu)勢(shì)能夠更好的體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。每個(gè)人都不愿自己在渾渾沉沉中墮落下去，都想要有發(fā)光的一天，是金子總會(huì)發(fā)光的，是人材總會(huì)被挖掘的，遇到自己的伯樂。如果你是一個(gè)能說會(huì)道的人，那你就努力發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢(shì)，或許可以當(dāng)上主持人;如果你有運(yùn)動(dòng)天賦，可以去上體校，努力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，成為一名優(yōu)秀的國家運(yùn)動(dòng)員;如果你是一個(gè)字寫得好的人，可以多練練字，沒準(zhǔn)可以成為書法家。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取得成功，才能體現(xiàn)你做人的價(jià)值，讓自己的人生沒有缺憾。

　　只要你是天鵝蛋，就一定不會(huì)變成丑小鴨，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，集其所長(zhǎng)，找到適宜自己的發(fā)展空間，因地制宜，挖掘自己的長(zhǎng)處，讓優(yōu)勢(shì)更好的發(fā)揮，讓自己的生命更有價(jià)值，人生道路更加輝煌。

　　以發(fā)揮長(zhǎng)處為話題的高中作文篇5

　　尺有所長(zhǎng)寸有算短，每一個(gè)人都一定會(huì)有長(zhǎng)處，只要你愿意真的用心去發(fā)現(xiàn)它。

　　《伊索寓言》里有這樣一則故事：長(zhǎng)頸鹿和山羊一起覓食，前面有一顆大樹，長(zhǎng)頸鹿輕松的一伸吃到了嫩綠的樹葉，山羊則垂誕三尺;后來山羊鉆過圍墻下的一個(gè)洞，吃到了鮮嫩的青草，而長(zhǎng)頸鹿過不去，只好在一邊直流口水。

　　上面那則故事很明確的說明了：尺有所長(zhǎng)，寸有所短。

　　只要你對(duì)自己有信心，每一個(gè)人都可以是科學(xué)家，可以是音樂家，可以是文學(xué)家，但如果你不知道自己的長(zhǎng)處，你只能成為幻想家。是否成才的關(guān)鍵一點(diǎn)在于到底有沒有發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

　　我也曾十分厭惡學(xué)習(xí)，甚至憎恨!一心覺得自己不是讀書那塊料。后來我的班主任，鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，舉了個(gè)例子，就是我。他說雖然我的數(shù)學(xué)泛泛無奇，但作文卻是極有文采，妙趣橫生。從此，就變了。所以，每個(gè)人都應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，不應(yīng)該自卑不是嗎?

　　比如NBA籃球明星姚明，他就借助自身長(zhǎng)處在NBA打出一片天地;比如中國第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主莫言，他曾一度認(rèn)為自己沒有當(dāng)作家的資格，可一旦它承認(rèn)了，你看，不鳴則已，一鳴驚人啦。

　　著名文學(xué)家、劇作家大仲馬先生曾窮困潦倒，流落到巴黎，指望父親的朋友能給他謀一份差事，可他自認(rèn)為自己實(shí)在沒有什么特長(zhǎng)。父親的朋友叫他留下地址，卻發(fā)現(xiàn)他的字寫得很好，鼓勵(lì)他這也是一種長(zhǎng)處，這種長(zhǎng)處在大仲馬心中不斷放大，后來就成了享譽(yù)世界的大作家。

　　字寫得好也是長(zhǎng)處;孝順父母也是長(zhǎng)處;善于合作也是長(zhǎng)處。每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每一種長(zhǎng)處都值得欣賞。

　　我學(xué)了一篇課文《表哥駕到》，表哥和表弟都以為自己一無所長(zhǎng)，并且都認(rèn)為對(duì)方很多優(yōu)點(diǎn)，這很有趣，很滑稽，不是嗎?難道他們真的沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?不，不會(huì)的，他們只是沒有發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)啊!

　　不要讓“別人家的孩子”成為阻擋你前進(jìn)腳步的攔路虎，你必須是“武松”。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的長(zhǎng)處時(shí)，恭喜你，你離成功的金鑰匙，又進(jìn)了一大步。