在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面小編給大家分享北京高三海淀一模作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

北京高三海淀一模作文1

維納斯雕像是羅浮宮的“鎮(zhèn)館文寶”。它永遠充滿著神奇，永遠給人以遐想，給人以想像的空間，才具有一種攝人魂魄的美的空間。

據(jù)說不少藝術家技癢難耐，想給這位斷臂的女神再裝上兩只手臂。他們以為，有了兩只手臂后的女神會更加美麗動人。可是事與愿違，沒有一個人的試驗結果是令人滿意的。原來的手臂是個什么樣子，人們已以無從知道了；重新安上兩只，又覺得是那樣別扭，人們最后總結出：殘缺也是一種美。缺少兩條臂膊的女神雕像，給人留下無限的想象空間，因此也是最迷人和最美的，才更加魅力四射。所以給人一個空間，也就等于給自己一個空間。如果一個人總是獨來獨往，好像與世界格格不入，那他的生活就變得索然無味，與周圍的關系也像一根繃緊的弦，隨時都有可能斷裂。

現(xiàn)在不少家長跟不上時代的潮流，以為“萬般皆下品，唯有讀書高”，以為考上了大學就一定會輝煌騰達。只一味地灌輸，不管孩子愿不愿意，都要照辦，還要讓孩子學習各種藝術，企圖把孩子培養(yǎng)成“文武全才”。到最后孩子也許學會了不少知識，但沒有了自己的空間，有的甚至成了“書呆子”，不懂得如何為人處事，這又怎樣成為合格人才。

有一位中學生，母親生病了，躺在床上一天，滴水未進，原本想等兒子回來有個端茶送飯的人，沒想到兒子放學回家一看冷鍋冷灶，便說：“我回學校去。”連句關心的話都沒有，母親頓時絕望之極，這就是不少家庭的教育的結果。

家長的出發(fā)點是好的，哪個家長不是“望子成龍”“望女成鳳”！只是家長留給孩子自己的空間太少了，就算學再多的知識，不懂得如何應用也無濟于事。多給孩子一個空間，少禁錮他們的思想，才能使他們立足社會，立足生活。

給大家一個空間，等于給自己一個空間，你會發(fā)現(xiàn)一切都是美好、祥和的。

北京高三海淀一模作文2

世間萬象，人生百態(tài)，只有相“比”才有是與非，只有“比”才有美與丑，只有“比”才能分清楚高尚同卑劣?！氨取笨梢允箖?yōu)者勝，劣者汰；“比”可以襯托出人的偉大或渺小，太史公曰：人或一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。不比，何以知道何為重于泰山，何又輕于鴻毛？由此可見“比”的重要性。

“比”可促使優(yōu)勝劣汰。在比的過程中，只有優(yōu)秀者方可生存，在一億年前的地球，祼子植物曾經(jīng)是陸地的主宰，但是后來出現(xiàn)了更為先進的被子植物，兩者相比，被子植物占上風，而相對較落后的祼子植物便逐漸滅絕了，這便是“比”的后果。

“比”可使一個人更加優(yōu)秀，使一個國家更加強大。如若不比，一個人，一個國家必將落伍。一個人，只有同比自己更優(yōu)秀的比，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而加以改進，使自己更加完美。唐書法家柳公權在書法方面造詣很高，同顏真卿并稱為顏筋柳骨，其小時候，自恃寫得一手好字，周圍無人可敵，驕橫無比，直至一日，他在一處看見一殘疾人用腳龍飛鳳舞的寫出一手好字，相比之下，大感慚愧，從此刻苦鉆研，成為一代大師。人如此，國亦然。明清時的閉關政策使中國固步自封，夜朗自大，失去同外界“比”的機會，使中國逐漸落后于時代的步伐。1840年鴉片戰(zhàn)爭一聲炮響，震碎了中國人天朝上國的美夢，中國先進的知識分子通過對比，才知道自己有多不足，多落后，于是才有了“師夷長技以制宜”口號的提出，才有了洋務運動、辛亥革命，才有了我巍巍五千年中華的復興和強盛。

“比”可以襯托出一個人的偉大，正如因為有眾多丑女，從而襯托出美女一樣，千千萬萬的失敗者成就了一個成功者。

“比”固然重要，但是我們應該清楚，當有所比，有所不比，不能盲目攀比，亦不可隨便亂比，如一個人，我要和別人比的是品德、素質，不是一雙“阿迪達斯”的球鞋，一套“奈克”的服裝，一支“派克”金筆，作為一個國家要比的是一個國家的聲譽，一個國家對世界和平發(fā)展所作出的貢獻，而并非是比誰的軍事力量大，誰的力量大到可以干涉別國內(nèi)政甚至侵犯別國主權和領土完整的地步。

比是重要的，沒有比就沒有進步。我們要在比的過程中不斷改進和完善自己。

北京高三海淀一模作文3

水，那樣輕靈，那樣柔美。永動的水充滿著無窮的智慧，就像生活中的智者。

山，那樣厚重，那樣沉著，沉穩(wěn)的山體現(xiàn)著一種敦厚，就像生活中的仁者。

無論是仁者還是智者，他們都有各自的優(yōu)點，正所謂“仁者見仁，智者見智”吧。

智者，如水一般靈動的智者，他在生活中總是能夠明辨是非，靈活地看待一切問題，古時候的塞翁，一個地地道道的智者，他用他那獨特的眼光，巧妙地看待了失馬這一事件，于是“塞翁失馬，焉知非?！北銈鳛榍Ч琶勒?。毛澤東主席，也是一位了不起的智者，在解放戰(zhàn)爭時期，正是他那靈活多變的戰(zhàn)略安排，徹底打垮了蔣家王朝，“不計一城一地得失，集中優(yōu)勢兵力消滅敵人有生力量。”多么睿智的決定呀！生活中需要這樣的智者。

仁者，如山般敦厚的仁者，他用他那顆充滿仁愛的心，感化了千千萬萬的人們，孔子正是這樣一個仁者，他周游列國，門徒三千，他用他那以仁為本的思想，教育、感化著每一個凡人。這種“仁”的思想影響了他的弟子，更影響了整個中國的文化！除了孔子，還有許許多多的仁者，他們用自己的一言一行，教育著身邊的人。生活中同樣需要這樣的仁者。

但是，“金無足赤，人無完人”，智者和仁者有時也會犯錯誤，古語有云：“智者千慮，必有一失?！倍收?，則常常因為太過沉穩(wěn)敦厚而使一些壞人得不到應有的懲罰。

因此，我們需要一些既是智者又是仁者的人，姑且稱之為“能人”。在為人處事方面。“能人們”會運用自己的智慧，加上仁愛的本性，靈活地對待一切事物，避免不應有的錯誤，同時，也會用他們智慧的雙眼，看穿惡人的本性，讓其接受應有的懲罰。

雖然這樣的能人十分罕見，但我相信，只要我們國家能既抓智育，又抓德育，終有一天，兼有水的靈動與山的敦厚的能人們將領導整個國家，乃至整個世界！

北京高三海淀一模作文4

我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了個笑話，把一灘草惹笑了?！恫荨?。

我喜歡在田間小路上騎著腳踏車迎風而過。你不知道，風在吹過我清爽發(fā)際的那一瞬間告訴我一個秘密——她說，春來了。

還來不及細想，春天就散發(fā)出活力。

淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的情意，這樣的春給久久郁悶的人們一個舒朗的心情，給這肅殺的白色點綴翠綠的生機。于是我對著那吐著綠蕊的草微笑，然后大口大口地呼吸。

轉眼就到了夏天。麥子、水稻、竹林和草地，每天都像進行攀爬比賽似的向上跳躍，真是一天天地看著它們長高長大。

夏天讓我們回歸自然，教我們欣賞沒有掩飾的美麗。

當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，這是一份不需要任何點綴的灑脫和它那份不在意俗世繁華的孤傲。秋天讓人冷漠也讓人陶醉。那些淡淡的，悠悠的閑云以及那些不帶任何修飾的風讓秋是如此的一塵不染。

秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻也是淡泊繁華的季節(jié)。在它不再受到贊美，不再被寵愛的時候，它給予的僅僅是一記淡淡的微笑。

當雪滿山野的時候，寒風跑來告訴我，冬來了。于是我在一片寂寞中感受生命的恬靜與溫馨，微笑著看草木凋零，看生命逝去，然后靜靜地等待來年春天夢境重現(xiàn)和熱情蘇醒。

生命就是這樣。春、夏、秋、冬，周而復始，不斷輪回。可是當我們回首往事的時候，你是否有揮霍青春，是否有珍惜花香，又是否有微笑地感悟生命？還是讓我們不要為青春而洋洋得意吧，還是讓我們恭敬地低頭，謙卑地起步，努力地前進吧，還是讓我們微笑著珍重生命吧！

對生命微笑，托起人生的一片晴空。

北京高三海淀一模作文5

展開歷史的磅礴畫卷，聒噪的心海漸漸平靜寂然，眼淚輕輕地溢濕了眼眶。如果你聽到這“嘭嘭”寂寞而頑強的心跳聲，如果你看到紙上顆顆鮮紅純凈的心靈，你就不會不了解這份情愫，而會和我一樣，感念于這份肅穆，生出莊嚴的敬仰，而一次次流下虔誠的淚水，淚眼朦朧地隨他的舞蹈，隨他們飛翔！

“田園將蕪胡不歸？”陶潛佇立窗前，喃喃自語。舉起手臂，凝望，掌紋縱橫交錯，刻出時光的走向——掌心什么也沒有?？墒?，他記得，年輕的陶淵明跨出家門的時候，手心里托付的不只是母親溫暖的眼淚，更有鮮活的夢想，一如新生的嬰兒般懵懂充滿希望。他記得，年輕的陶淵明帶著全部的冀盼踏上了隱在霧中的仕途?？墒钦菩拿髅魇裁匆矝]有哇，它們被遺失哪里？他搖了搖頭，透明的液體順著蜿蜒的皺紋流到灰白的胡碴，滴落在冰冷的泥土里沾滿灰塵。

“歸去來兮——?！滨狨岐毿械奶諟Y明斜挎了包袱，清晨的濃霧逐漸將他隱沒。失落的心靈飄蕩在大風里，落滿塵埃。

達達的馬蹄踏過雪山大漠，迎面來了一袋青衣，長風灌滿寬大的衣袍。近了近了，除了他，還有誰可以這般瀟灑不羈地策馬揮鞭。這凜冽的西風與他坦蕩俊朗的氣質相遇便紛紛潰散，化做無數(shù)翩飛的彩蝶，輝映在他眩目的光芒里。傾耳細聽，他的歌聲震撼了這土地：“天生我材必有用，千金散盡還復來”，“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川……捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”……氣勢恢宏的盛唐孕育了這位俊逸浪漫的奇才，他游走四方，踟躅天涯，用扼腕振臂的豪情染紅了噴薄欲出的朝霞。奢華靡爛的長安容不下這顆寄游天下、雄渾卓越的心！

路轉峰回，瀟湘館已在眼前，斑斑湘竹剪不斷這嚶嚶啜泣。黛玉的百轉千回的情絲化作朵朵哀傷的落紅，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐……今日伊死儂收葬，他年葬儂知是誰……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉拖著病體，手把花鋤，迤邐而行。花隨流水漂向天涯，寄人籬下的傷愁又襲上心頭。這華美幽靜的大觀園是否聽得到黛玉無言的訴說是否看見臉上兩行清淚，聽到一個少女凄涼的心跳嗎？

再回首，已成空，這些美麗的人兒，這些執(zhí)著的心靈都隨風而去了吧？

只有我，沉浸在這一方天空——無數(shù)美好心靈舞蹈翱翔的天堂。一次次感懷，一次次喟嘆，灑下純摯的眼淚，這般虔誠！因為懂得才會哀傷，因為惋惜，才會流淚，因為景仰，才會隨他們一起飛翔，演繹心之靈動，心之舞蹈。