憧憬，是對未來的希翼;憧憬，是對未來的期待。憧憬，也因付出，而變得切實。憧憬，因付出，而變得更有價值;憧憬，為生命翻開了最光輝的一頁。下面是小編給大家?guī)淼摹案咭汇裤皆掝}學(xué)生作文”，以供大家參考!

高一憧憬話題學(xué)生作文1

每次親密地接觸大自然，它都可以給我以啟示和無限感慨。記得上次回鄉(xiāng)已是上年冬天的事，田頭已是荒涼一片;而這次回鄉(xiāng)這兒卻是另一番景象，稻子已擁有了它的沉重果實，似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引，想融入這一片金黃。猶記得小時候在田間撒丫子瘋跑，那是一種暢快淋漓，可如今，我選擇緩步行進(jìn)在田邊小徑。當(dāng)我一不小心瞥見了把綴在稻桿上的稻谷，一種莫名的感動瞬間充斥了整個我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實，先前的感覺愈發(fā)強烈。剎那間，我終于知道我們在經(jīng)歷著一個同樣的過程——成熟。剛才的感覺便是一種神奇的共鳴。

聯(lián)想到自己，思緒一下子清楚了很多，那個我所經(jīng)歷的過程在我腦海中再次浮現(xiàn)，就像快進(jìn)的錄影帶，清晰、明了。這一卷長長的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見證。在短短的十幾年中，我無時不刻地體會著那邁向成熟的每一步。父母把我?guī)У搅诉@個世界，他們教會了我如何理性地對待生活，永遠(yuǎn)地保持樂觀，一點一滴地我慢慢做到了，這便是一種成熟;進(jìn)入學(xué)校，老師教會了我如何處理身邊的問題，教我如何做人，慢慢地我也懂得了，這也是一種成熟;人一生下來便被投入了一個集體——社會，而在這集體中度過了十幾個年頭，我漸漸明白了事間的善惡美丑，這又何嘗不是一種成熟呢?

和稻子一樣，我同樣也經(jīng)歷著和它相似的生命過程，一個從稚嫩到成熟的過程，這一路上有諸多困難，但我們?nèi)赃x擇風(fēng)雨兼程，一步步邁向成熟。

稻子仍在田間搖曳，它似乎正散發(fā)著一種成熟的自信，它似乎有著它自己的光環(huán)，充滿朝氣充滿希望。透過它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅，體味到屬于我的那份感動。成熟并不是一蹴而就的，它是一種過程一種細(xì)微間的變化，需要我們仔細(xì)品味。

夕陽的余暉照在這大片的稻谷上，那一大片的金黃再一次給我震撼，那是用一片金黃譜寫的生命樂章。同樣在經(jīng)歷這一過程的我展示著自己的成熟果實，展望著充滿希望的未來。

高一憧憬話題學(xué)生作文2

我是一滴十分普通的小雨滴，我和我的伙伴們從出生開始就生活在云朵媽媽那溫暖的懷抱中了。但是我們飄忽在自己天空家園的時間并不長，因為，我們馬上就要到大地上去旅行了!

盡管我們舍不得離開媽媽的懷抱，但是我和我的兄弟姐妹們還是十分憧憬在這溫馨家園之外的奇妙世界。

當(dāng)天空還是湛藍(lán)湛藍(lán)時，我們就迫不及特地開始討論我們渴望到達(dá)的地方。

擠在中間的小雨滴搶先說：“我一定要落到農(nóng)民伯伯們的田野之中，幫助他們灌溉莊稼，讓農(nóng)民伯伯們不用為澆水而辛苦忙碌，來年也能夠大豐收!”

左邊的小水滴接著說：“我要飛到一座城市的上空，洗去它們長久以來的灰塵和污垢。希望我的到來能給城市帶來清新和安寧!”

右邊的小雨滴歡快地說：“我要去那片郁郁蔥蔥的森林之中，首先給森林大叔洗一個澡，然后陪森林中的小動物捉迷藏，累了就聽百鳥為我歌唱?！?/p>

后面的小雨滴也迫不及待地說：“我想去無邊無際的大海中，成為大海中的一員。然后跟著大海一起去世界各地漫游，那是多么地愜意的事呀!”

前面的小雨滴靜靜地說：“我要去一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里除了黃沙就是黃沙，也許我的加入，才會吸引更多朋友光臨。我希望你們也可以跟我一起去，因為哪里最需要我們。”

我默默地聽我的兄弟姐妹們訴說自己的理想。

正當(dāng)他們談?wù)摰脽峄鸪鞎r，風(fēng)大哥急不可耐地駕著雷爺爺沖來了。

我雖被沖得暈頭轉(zhuǎn)向，但心里卻感到無比的輕松。

因為我們的身體在風(fēng)大哥的驅(qū)駛下正急速下降，我們睜大雙眼期待地看著將要停歇的地方——然而那不是田野，不是城市，不是村莊，不是森林，不是沙漠，更不是大海，而是一座光禿禿的小丘——上面只有一棵快要枯死的小苗。

我并不覺得失望，因為在我即將融入泥土的那一刻，我似乎看到了小苗在慢慢吐綠，我也似乎聽到了它們迎接我的歡樂的歌聲?

高一憧憬話題學(xué)生作文3

我有個美好憧憬

我不用擔(dān)憂生活所給我的那些不安的顧及;

我有個很有愛的家，一家人在一起很和睦;

每天都有說有笑的，雖然生活還是比不上身邊的他們/她們......

(簡單的話語，沒有人能體會到我的感受，因為你們沒有讀過我的過去。)

快樂不需要擁有多，簡單很快樂，快樂卻沒有說的那么簡易得到;

說太多不如做太多......

從前，有兩個人，一個有著規(guī)劃好的美好未來，他說，我要在這里種上樹，挖條河流，在河流的正對岸種上菜，養(yǎng)養(yǎng)雞鴨鵝，最后還要在這里蓋上一座房子，和我心愛的人住在這里。還有一個，他什么也沒有說......故事的最后反差很很大，最后第二個人把前者那些對美好的憧憬，依依實現(xiàn)了。而第一個人，得到了什么呢?一個背包，破爛的流浪包。他依舊有著很大的抱負(fù)，可是，有些話說了不去做有什么用，我們都不是超人，沒有必要的底褲外穿，因為沒有人會在意你，反而他們都會取笑你。

我喜歡沉默，但是我永遠(yuǎn)做不到的就是如何的讓自己安靜下來。我本事不大，或者說是——一點本事都沒有。別人沒有的我都有(缺點)，別人有的我卻擁有得太少(優(yōu)點)?？吹竭@里，很多人就會想，作者這是不對的應(yīng)該對自己有信心。其實，不是我們沒有信心，而是每次都在快要起航的時候便起了起風(fēng)，它把很多勇氣都給吹散了、吹走了......

我很喜歡沉默，不知你們是不是那樣的一個人。安靜的時候，我真的覺得自己真的懂了很多很多，可是，該有的成熟不是淡淡的自我憂傷啊。我在焦慮什么?我在害怕什么?我還在擔(dān)憂著那些不值得擔(dān)憂的嗎?屬于與不屬于，不是該由努力后才可以決定的嗎?

我真的想不懂，輸在起跑線上是個怎樣的意思?輸在起跑線上，不是說，你沒有這個條件，不用比就輸了嗎?或者該說，社會就是這么的現(xiàn)實。

高一憧憬話題學(xué)生作文4

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾欤柟夂挽?，萬物生機勃勃?！凹t杏枝頭春意鬧”，讓我的情緒也隨著春天的到來而舒暢，演繹春天的方式扣人心弦。

“一年之計在于春”，這個春天，就是我們開始撒播“知識種子”的季節(jié)，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒有時光的悲哀。在課堂上，我們就應(yīng)全神貫注的聽講，用心回答問題，課下，可千萬不能忘了給“知識種子”澆水，帶著理解去溫習(xí)學(xué)過的知識。

簡單明了的話語，做起來談何容易?對于一個自制力差的我，想要去完成目標(biāo)，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識的海洋中遨游，去實現(xiàn)我的理想，我的目標(biāo)。

我的遠(yuǎn)大目標(biāo)，長大后就是考上一所名牌大學(xué)，在這一段艱苦的途中，會讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但就是我相信我能夠經(jīng)受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我能夠踏踏實實的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽課，像美國的亨利。福特那樣做人做事。因為他的認(rèn)真與執(zhí)著讓我感動，也讓我明白了一個道理：任何一個成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡單的事情做好，就就是不簡單;只要把平凡的工作做好，就就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會逐漸靠近你的目的地。如果你明白你的具體的目的地，此時而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路!

我想：只要我能夠堅持下去“盡心就就是完美”、“我必須能行”，雖然我不聰明，但就是我明白“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從此刻做起，我要認(rèn)真樂觀的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的快樂，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放下，在挫折面前決不退縮……那么，我此刻的艱難會換來未來的成功。

我仿佛看到：未來在勝利的曙光中照耀著我，讓我充滿自信，憧憬未來，我的未來不就是夢!我自信!我成功!

高一憧憬話題學(xué)生作文5

初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，此時蕩滌心靈的青春記憶。

三周前，我離他們很遠(yuǎn)，此刻，我已就是其中一員。

踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學(xué)校，新的班級，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。

距離入校那天已有三周時光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再就是三周前的形單影只，而就是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì);王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風(fēng)格;馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”;史江彤小鳥依人，心思細(xì)膩，就是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。

經(jīng)過三周的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字;數(shù)學(xué)老師像一個我們的大朋友，發(fā)起脾氣來像個小孩子;英語老師善解人意，溫柔婉約;歷史老師博古通今，此時知識淵博;地理老師幽默風(fēng)趣;生物老師講課生動搞笑，面面俱到;體育老師美麗而又調(diào)皮;班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。

嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)鴮?，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)!