竹,是極平凡的,然而,竹子與人們生活息息相關。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝與竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化。下面是小編給大家?guī)淼摹案咭幻鑼懼褡訉W生作文”,以供大家參考!
高一描寫竹子學生作文1
今天,媽媽買了一盆竹回來,那蒼翠欲滴的竹可美了。它長著細腰比筷子還要細呢!
我來到那盆竹前,它的葉子猶如一根根小針,我一下子就改變了對它的看法,覺得它不好,因為我以為它那一根跟小刺會扎到手,盡管心里有點擔心,但是我的收還是不自覺的碰到了竹葉。啊!一點兒也不痛,好軟,好舒服,我現(xiàn)在一點兒也不怕那竹葉了。
反而,我現(xiàn)在非常的喜歡它,你們知道是為什么嗎?對了!因為它能吸收二氧化碳,排除我們?nèi)怂枰难鯕?,能夠為我們的生活增添一份綠意,所以我非常喜歡它。
現(xiàn)在我每隔一個星期都給它鋤草、澆水、施肥,那顆竹長出了嫩綠的新枝丫,看起來翠綠翠綠的,好像在夸贊我似的。
啊,翠竹,你無時無刻不在奉獻著自己,讓我有了一種對你油然而生的敬佩,我非常喜歡你。
高一描寫竹子學生作文2
竹子剛勁、清新、生意盎然,自古以來便是“歲寒三友”中的一友。
竹子生長分為發(fā)芽、長葉、成林、換葉四個階段。
當春風還沒有融盡殘冬余寒時,新筍就悄悄地里萌生了;當春雨一下,它就破土而出活像一座座黑里透綠的小塔。
竹子大約長到三米多高,它就讓春風去層層筍衣,逐漸換上一身嫩綠的新裝,活像天真活潑的小姑娘,亭亭玉立在一片春光中、竹子長到一丈多高,就開始長葉了,剛長出的葉子是翠綠的,十分鮮嫩。
到了盛夏,正是竹子成林的時候。它舒展雙臂,都起一片濃郁的青紗,臨風起舞,婀娜多姿。不久,竹子的尖慢慢地搭下,遠遠望去,像一個姑娘羞羞答答地站在那里。
到了天高氣爽的秋天,竹子換葉了。黃葉紛紛落下,秋風吹來,就漫天飛舞。
暑去寒來,萬木凋零,它卻綠蔭蔥蔥,蒼翠欲滴,笑迎嚴霜寒雪。
我愛竹子,愛它的挺拔,愛它的秀麗,愛它有頑強生命力,無限的生機。
高一描寫竹子學生作文3
我們教室前有一塊綠油油的草地,上面長著許多茂盛的竹子。
有一天,我們正在教室里專心致志地聽課。突然,外面烏云密布,狂風大作,過了一會兒便下起了傾盆大雨,我不經(jīng)意的往窗外一瞟,忽然看到竹子被大風大雨吹的腰都快折斷了。當時,我很擔心竹子會被來勢洶涌的風雨雷電擊倒。在這危急的時刻,他搖擺著枝葉。,發(fā)出沙沙的聲音,竭盡全力地站起來?;侍觳回撚行娜耍褡咏?jīng)過自己的努力,靠著“不向大雨屈服”的信念站了起來。盡管雨有多大,雷有多響,風有多狂,竹子都頑強地站直了,似乎是在向不可一世的風雨雷電宣戰(zhàn)。
我深深的震驚了,脆弱的竹子在狂風大雨中毫不畏懼,盡情的顯示自己的永不言敗。平時,竹子在陽光的照耀下,顯得生機勃勃,也會成為學校的靚點;在大雨中,竹子雖然不會太引人注意,但是,他的頑強我都親眼目睹。當我還在對竹子的感想之時,下課鈴響了。
我覺得,竹子在我的人生道路上,也是一位德高望重、表里如一的老師。
高一描寫竹子學生作文4
我家前面有一片茂盛的竹林。
春天,筍芽從土里爭先恐后的鉆出來,它們?nèi)齻€一群,五個一伙。有的像媽媽帶著孩子一樣,它們挨在一起;有的歪著腦袋,像睡覺沒睡醒似的;還有的神彩飛揚,好像在說春天真美啊!它們剛出來,它們的媽媽好像在說:“孩子們,你們千萬別著了涼”。讓筍芽穿上一件又一件的衣服。不過幾天,筍芽就脫下一件件衣服,長大了。
夏天,筍芽長大了。變成了一株株茂盛的竹子。那碧綠的枝葉擋住了藍藍的天空和雪白的云朵。小鳥在里面興奮地唱歌,那歌聲真好聽。那竹葉可茂盛了。一簇堆在另一簇上,不留一點縫隙。就像遠處的小山一樣,高低不平。一陣風吹過,又像浪花。我和哥哥在里面蕩秋千,我們找來一根繩,一塊木板,選擇兩根好蕩秋千的竹子。把繩系上去。把木板和繩子打個結(jié),就完成了。我們一邊蕩秋千,一邊欣賞小鳥唱歌。
這一片美麗的竹林,給我?guī)砹嗣篮玫幕貞洝?/p>
高一描寫竹子學生作文5
竹子,是平凡的又是特別的,他和人類的生活息息相關。
青青翠竹,全身是寶,用途很廣泛。竹竿是建筑的材料,也是造紙的原料;竹皮可以編織竹器。真不愧是“綠色的寶庫”
然而,我最欣賞的是竹子那頑強的品質(zhì),它和松、梅被譽為“歲寒三友”。從古自今,被詩人所題詠,為畫家所描繪,為人所雕刻,為游人所向往。當殘雪還沒有消融時,新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春風一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破土層,脫去層層筍的衣服,披上一身新綠裝,直插云天。署往寒來,迎風斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四十而常茂,充分顯現(xiàn)了竹子不畏困難、沒有壓力和強大生命力,這是一種人們看不見而卻實存在的品格
竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人,需要的不也是這種精神么。
高一夏日驕陽學生寫作
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