牽掛是一種思念。思念使人更加傷心，原因是那往往是過(guò)去而現(xiàn)在不能再見(jiàn)或用的東西。下面是小編給大家?guī)?lái)的“高一描寫牽掛作文”，以供大家參考!

高一描寫牽掛作文1

從我們分開(kāi)的那一刻起，我便在心田里種下了一顆牽掛的種子，上面刻著你的名字：欣。

外婆住在鄉(xiāng)下，每次放假我都會(huì)回去看望她。記得六歲那年，我在家旁邊的梧桐樹下玩耍，很幸運(yùn)地遇到同歲的你?！班?，我叫欣!”你嘴角上揚(yáng)，微笑著對(duì)我說(shuō)，吐露著花一般的芬芳。一個(gè)“嗨”字，仿佛我們已經(jīng)相識(shí)許久，伴隨著梧桐的沙響，伴著你的芬芳的笑容，我們相識(shí)相知。樹林里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，我們把花兒惹笑了，讓它更加絢麗繽紛，小河泠泠作響，和我們一同歡鬧歌唱，直到我們的快樂(lè)把天空渲染成橘紅色時(shí)，我們才手拉著手，一起走在回家的路上。欣，你知道嗎?我住的城市里沒(méi)有鄉(xiāng)下那泠泠作響的小河，只有波瀾壯闊的大海，沒(méi)有優(yōu)美靜謐的樹林，只有熱鬧擁擠的公園。

外婆的辭世，是我最后一次回去，我們并肩坐在屋頂上，一起看夜空上的星星，“這是你最后一次回來(lái)嗎?”你望著我，悲傷地問(wèn)道?！笆恰！蔽已鐾强?，心中充滿著除了留戀，就是不舍。透過(guò)夜空與路邊燈光下的光芒，我清楚地看到了你臉上那種舍不得的神情。我們擁抱著，靜靜地靠在對(duì)方的肩膀上，回想起以前我們盡情玩耍的美好時(shí)光，眼淚不知不覺(jué)地從眼眶中傾瀉下來(lái)。一整夜，抽泣聲在屋頂上久久回響。分別那晚的星空，是我見(jiàn)過(guò)最美的星空，星星們璀璨奪目，它們才是夜空中真正的主角，在夜幕上舞動(dòng)著。在星空的映襯下，你顯得是那么的好看。

我們的距離不僅是四個(gè)小時(shí)的車程，我們就像是同一個(gè)端點(diǎn)射出去的兩條方向不同的線，或許，就是兩條完全不同的射線。

第二天清晨，我要走了，你來(lái)和我道別。說(shuō)著說(shuō)著，你的眼眶就濕潤(rùn)了。你欲言又止，送給我一張你畫的笑臉，線條簡(jiǎn)單，清晰明了的笑臉，如同你的笑容，單純、明朗。我們互相望著，微笑著，眼里流露著濃濃的不舍，我們緊緊擁抱，作為別離的紀(jì)念。我相信，友情會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而加深，牽掛會(huì)穿越城市和農(nóng)村的距離，飛到你身邊的。你微笑著向我揮了揮手，然后便轉(zhuǎn)身離去。我望著你的背影，心中積聚著數(shù)不盡的難過(guò)，我大聲喊道：“欣!”本以為你聽(tīng)不見(jiàn)，但看見(jiàn)你蹲下身子，久久沒(méi)有站起，淚水又一次浸濕了我的眼眶。“要記得我!”你大聲說(shuō)道，說(shuō)完，你就跑走了。我望著道路上你那漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中久久不能平靜。

欣，你知道嗎?城市里看不見(jiàn)璀璨的星空，高樓大廈幾乎遮擋了天空，偶爾看到夜空，星星像受到委屈的孩子，沒(méi)有閃爍，沒(méi)有舞蹈，沒(méi)有你。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累時(shí)，我便會(huì)拿出你送我的那副笑臉畫，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出你那纖塵不染的笑容。欣，我們的小河依然那么清澈?jiǎn)?我們的梧桐樹還在嗎?花朵依然絢麗嗎?你，依然愛(ài)笑嗎?

牽掛是一顆種在我心底里的種子，它最好的養(yǎng)料是愛(ài)，是牽掛。它會(huì)穿透城市堅(jiān)硬的混泥土，它會(huì)經(jīng)受住年齡的考驗(yàn)，努力地向上生長(zhǎng)，生長(zhǎng)。和星星對(duì)話，與小河一同歌唱，和梧桐樹一起歡鬧，與你一起玩耍。

欣，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?它“磞”的一聲，破殼而出。

高一描寫牽掛作文2

牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短?！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn);問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。

牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。

沒(méi)有大地的牽掛，鳥兒就失去了翱翔藍(lán)天的前提，沒(méi)有那根絲線的牽掛，再美麗的風(fēng)箏也會(huì)像一片枯葉，隨便跌落在某個(gè)污濁之地，沒(méi)有故鄉(xiāng)親情的牽掛，人的心靈便會(huì)永遠(yuǎn)處在漂泊之中。

兩條單純的生命因無(wú)所牽掛釀成巨變，另一條同樣單純的生命卻因一個(gè)單純的牽掛絕處逢生，一個(gè)小小的牽掛居然與一個(gè)人的生命相關(guān)。人們往往把牽掛當(dāng)成一件煩人的事情，表面看來(lái)，確實(shí)如此。有了婚姻家庭的牽掛，便限制了隨心所欲的自由，有了事業(yè)的牽掛，便不得不早出晚歸去打拼，有了國(guó)家民族的牽掛，還得時(shí)刻準(zhǔn)備著萬(wàn)里赴戎機(jī);可是，離開(kāi)這些牽掛又會(huì)怎樣呢?

沒(méi)有大地的牽掛，鳥兒就失去了翱翔藍(lán)天的前提，沒(méi)有那根絲線的牽掛，再美麗的風(fēng)箏也會(huì)像一片枯葉，隨便跌落在某個(gè)污濁之地，沒(méi)有故鄉(xiāng)親情的牽掛，人的心靈便會(huì)永遠(yuǎn)處在漂泊之中。牽掛和自由本來(lái)就是一個(gè)共同體，沒(méi)有牽掛的自由是一種虛假的自由，沒(méi)有自由的牽掛是一種惡意的囚禁。因了牽掛，使自由顯得寶貴而美麗，因了自由，使得牽掛心有千千結(jié)。

人生就是這樣，牽掛著，煩惱著，自由著，限制著，走出一段路程，回頭一望，卻也生動(dòng)著，美麗著。

高一描寫牽掛作文3

當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書的那一天，我激動(dòng)萬(wàn)分。埋頭苦讀十余載，只為明日樣樣紅這一天，我終于盼來(lái)了。帶著感激，帶著喜悅我撥通了胡老師家的電話號(hào)碼。

接電話的是個(gè)女人，想必是師母。聽(tīng)說(shuō)我要找胡老師，她哭了，很是傷心。在我的追問(wèn)下，她才說(shuō)出了實(shí)情。一切出乎我的所料，胡老師走了，就在高考成績(jī)公布的前一天。我沒(méi)有辦法使自己鎮(zhèn)靜，過(guò)去所有的一切都浮現(xiàn)在我的面前，是那樣的清晰。

胡老師是我們的年級(jí)組長(zhǎng)，也是我們從高一到高三的班主任。也許他不能算作一個(gè)父母的好兒子，妻子的好丈夫，兒子的好父親，但他卻是一個(gè)合格的班主任，一個(gè)頂天立地的好老師。他把畢生的精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把幾乎所有的愛(ài)都給了他的學(xué)生。

那時(shí)，我們可以每天早上都看見(jiàn)他帶著學(xué)生在操場(chǎng)上鍛煉身體，可以看見(jiàn)他在辦公室里備課到深夜，可以看見(jiàn)他在三尺講臺(tái)上揮汗如雨，可以看見(jiàn)他不厭其煩給學(xué)生講解，可是我們卻很少看見(jiàn)他回家和妻兒團(tuán)聚，也很少看見(jiàn)作為領(lǐng)導(dǎo)的他參加各種各樣的應(yīng)酬。他沒(méi)有一表好身材，卻有一副好心腸。哪個(gè)學(xué)生生病了，有困難了他總是熱情的幫忙。

記得離高考還有不到一個(gè)月的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)患了重感冒需要掛掉瓶，他知道了就日夜守侯在她身邊，無(wú)微不至的關(guān)心她，在她高燒不退的情況下，他又苦口婆心地勸其到醫(yī)院檢查，后來(lái)該學(xué)生診斷為心肌炎，須住院治療。醫(yī)生說(shuō)要是再晚一步恐怕就有生命危險(xiǎn)。那幾天胡老師整個(gè)人瘦了好多，每天給學(xué)生上完課還要跑到醫(yī)院給學(xué)生補(bǔ)課?？墒蔷驮诖似陂g，他的父親也生病住院，他卻不能好好的盡一點(diǎn)孝心，學(xué)生的病好了，并且最后以全班第一名的好成績(jī)考取了重點(diǎn)大學(xué)，而他的父親卻永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。

還記得有一次，由于我們的年級(jí)沒(méi)有考好，他被降職到實(shí)驗(yàn)室工作。其實(shí)他完全可以不去理會(huì)那里的瑣碎的事情，可是他不但沒(méi)有任何的怨言，還親自為我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器。有一次他累倒在從一樓搬實(shí)驗(yàn)儀器到六樓的樓梯上。堂堂的一級(jí)老師卻由于學(xué)生的一次沒(méi)有考好被降職，他一輩子帶出了那么多的好學(xué)生，最后卻什么也沒(méi)有得到。

追悼會(huì)那一天，我堅(jiān)持要去，帶著我的通知書，帶著我對(duì)他的感激，敬重去見(jiàn)他最后一面。那一天人特別的多，胡老師的親人朋友到了，縣里的領(lǐng)導(dǎo)到了，校長(zhǎng)到了，學(xué)校里的老師到了，遠(yuǎn)在天涯海角讀書或已經(jīng)工作的學(xué)生們到了，剛剛拿到通知書的我們也到了。

接到通知書的同學(xué)把自己的通知書復(fù)印了一份，整整齊齊的折好，放在他的遺像前。記得他曾經(jīng)笑著對(duì)我們說(shuō)，等你們考上了大學(xué)，別忘了給我打個(gè)電話，我不追名圖利，只希望我的汗水沒(méi)有白費(fèi)，只希望我播的種子能開(kāi)出繽紛的花。這一天終于來(lái)了，而他再也看不到了。電信部門沒(méi)法幫我們架起通往天堂的電纜，電話是打不通了，但我們希望我們的胡老師，我們的好老師，能在天堂里和我們一起感受成功的喜悅。如今他的桃李已經(jīng)遍布天涯海角，相信在天堂里一定也會(huì)有桃李芬芳。

高一描寫牽掛作文4

在這個(gè)特殊的時(shí)期，每個(gè)人都為渡過(guò)此次疫情做出了自己的貢獻(xiàn)。而誰(shuí)又知道在這些默默奉獻(xiàn)的背后究竟藏著多少的愛(ài)與牽掛。

我的父親作為一名軍人，受到部隊(duì)的指令，沒(méi)有上級(jí)允許的情況下不能私自離開(kāi)辦公區(qū)。而且還要全天二十四小時(shí)保障空中飛機(jī)的正常飛行。

整個(gè)辦公室因?yàn)椴密姷木壒示椭皇Ｏ氯齻€(gè)人，三個(gè)人輪流值夜班，三天就會(huì)輪到他一次。這樣繁重的工作量，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)快年過(guò)半百的人來(lái)說(shuō)是多么繁重的工作量啊!默默地他已經(jīng)撐過(guò)了整整六十多天的時(shí)間。許多個(gè)夜晚，每當(dāng)我想起那在一杯熱騰騰的茶葉旁邊專心致志地望著大屏幕上顯示的信息的他，我的眼淚就會(huì)情不自禁地流出來(lái)。

如今，好不容易有機(jī)會(huì)一家人團(tuán)聚在一塊，可卻依舊是隔圍欄相望。那天晚上的情境我現(xiàn)在回憶起來(lái)依舊是記憶猶新。

在四名站崗士兵的目光之下，我們一家三口終于隔著圍欄站到了一塊。父親那疼愛(ài)的目光不斷上下掃動(dòng)著我，此時(shí)我也借著四面昏暗的燈光看到了他那熟悉而又親切的面頰。他那花白的頭發(fā)在晚上微風(fēng)的吹拂下略顯凌亂，兩鬢那一根根銀發(fā)仿佛在燈光下更加醒目刺眼了，眼睛卻更炯炯有神了。見(jiàn)到我，他只是笑了笑，用那熟悉的聲音重復(fù)著他不知說(shuō)過(guò)多少遍的話語(yǔ)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，部隊(duì)的熄燈號(hào)已經(jīng)吹響了，燈光由遠(yuǎn)及近逐漸熄滅，最后只剩下路邊那搖曳著的燈光以及遠(yuǎn)處的車輛行駛而過(guò)的聲音陪伴著我們仨人。

“早點(diǎn)歸去吧，時(shí)間已經(jīng)不早了?！备赣H一邊說(shuō)著一邊又再一次不停上下打量著我。就仿佛打量著一件他很滿意的藝術(shù)品一樣。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備與我媽一起離開(kāi)這個(gè)神圣而不可侵犯的地方。但他的聲音卻又從后面響起：“記得多喝水，出門要記得帶口罩?！甭曇舨淮?，但卻極具有穿透性，打破了那些喧鬧的聲音，打破了我那一直在強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。

眼淚再也控制不住了，飛快地淌過(guò)我的臉頰，靜靜的滴在那腳下的土地上。我沒(méi)有回頭，只是默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在黑暗中父親那慈愛(ài)的目光的注視下，離開(kāi)了那里，離開(kāi)了我的父親。

回家的路上，望著父親所在的那個(gè)方向，心中不停地念叨著他，念叨著我的父親。他用他的最樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)，讓我對(duì)“牽掛”做出了一個(gè)極其完美的解釋。

牽掛不僅是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的，更是相互的。愿世間充滿牽掛!

高一描寫牽掛作文5

有一群人，身披白衣戰(zhàn)甲，面帶防毒口罩，在病毒的正對(duì)面，與病毒對(duì)抗，令全國(guó)人民牽掛，包括我。

三個(gè)月前的明天，是我國(guó)首例新冠肺炎病例確診的日子。有這么一群人便開(kāi)始穿著防護(hù)服，用自己勞累了一年的身軀為世界爭(zhēng)取時(shí)間。它們叫做醫(yī)生，曾被我們稱為“白衣天使”。春天之后，我們應(yīng)稱他們?yōu)椤鞍滓掠⑿邸薄?/p>

一家沒(méi)有幾個(gè)人知道的醫(yī)院，一位普普通通的醫(yī)生，在發(fā)現(xiàn)這病具有極大的傳染性后連夜發(fā)文要封鎖武漢城，召集所有休假中的護(hù)士立即回到崗位，使整個(gè)城市一夜之間嚴(yán)陣以待。她叫李蘭娟，是一名醫(yī)生。

一位許久未在新聞中露面，本應(yīng)安享晚年的古稀老人。在高鐵上抱著筆記本一整夜未眠，面色沉重地看著有關(guān)那病毒的資料，一絲不茍，即將到站還未起身。他聽(tīng)到車上的消息才從認(rèn)真中回來(lái)，抱起筆記本便沖向醫(yī)院。他叫終南山，他是一名醫(yī)生。

他們是醫(yī)生，是抗疫前線的一份子。

一位長(zhǎng)發(fā)及腰的少女，削去長(zhǎng)發(fā)，穿起防護(hù)服，戴起N95口罩。用已經(jīng)被手套悶?zāi)[了的手為病人扎針、輸液，拉起病人的小手說(shuō)：“別怕，有我在，請(qǐng)相信我?！闭f(shuō)完，便奔赴下一個(gè)隔離區(qū)。

一天過(guò)去，太陽(yáng)下班了，但她沒(méi)有。一天一天地重復(fù)這樣的工作，不顧及自己的身體。她以為這樣下去不是辦法，卻又告訴自己，“我在中國(guó)。”她是我的鄰居，是一位母親，也是一名護(hù)士。她說(shuō)，沒(méi)有什么是無(wú)法做到的，女本柔弱，為醫(yī)則強(qiáng)，戰(zhàn)疫則剛。

她是陜西省支援武漢前線中的一份子。

其實(shí)遠(yuǎn)不止這些人，也不止武漢前線的人。在這個(gè)寒假plus中，每一位配合國(guó)家工作、為人民服務(wù)的人，都是我們牽掛的人。無(wú)論我們認(rèn)識(shí)與否，只要看到，心中便會(huì)擔(dān)憂。

原因很簡(jiǎn)單，從一生下來(lái)，或從長(zhǎng)出黑色頭發(fā)的那一刻開(kāi)始，我們繼承了相同的血脈，成為了彼此的牽掛。