青春是一生最美好的時光，許許多多的歡樂、淚水都曾在那里上演。匯成了一曲曲動人心弦的樂曲，擁有青春的我們奏響歡樂的歌謠。下面是小編給大家?guī)淼摹案咭幻鑼懬啻旱膶W生寫作”，以供大家參考!

高一描寫青春的學生寫作1

一段青春，揮灑塵封已久的心懷，那些甜蜜而羞澀的畫面，伴隨刺骨的寒風舒展，挽留著對它的回憶，躊躇著對它向往，忽而消失在無窮無盡的奔波中，忽而又奔跑在綠意黯然原野上，那，是一種心情，也是一種愜意，更是一段對青春的美好回憶。

肆意著青春，稍不注意就從指間悄悄滑落，一天天，在不經(jīng)意間消失殆盡，就仿佛手中的冰塊，在你感覺到冰冷的時候，它卻悄悄地隨著熱流融化，最后只剩下美好的回憶……

沒有什么能夠阻擋，我對青春美好的向往，當我低頭的一瞬間，也曾感到莫名的彷徨，如此清澈的年華，就飄搖在無助的等待里，偶爾擠出的微笑總是那么不自然，在這個繁忙的世界，總是在回憶自己走過的路夠不夠續(xù)寫成一個故事，總是在埋怨自己的人生不夠完美，總是感嘆太陽發(fā)出的光芒沒有照射到自己，就這樣在許多許多的想象中耗盡了自己的理想，拋灑了自己的斗志，最后茫然一生。

一個渾渾噩噩，爾虞我詐的時代，讓我學會了失望與木訥，靈魂被撒上了椒鹽，理想被無情地拖拽，經(jīng)過悲喜交加的洗禮過后，青春只剩下一種看不見摸不著的謠言，留下的只有心酸和感慨。

青春是年少的希望，青春是人生的諾言，這樣或那樣的不如意就如同利刀，一刀一刀地糟踐著搖搖欲墜的青春年華，最后，只剩下一副無助的軀殼。

青春無價，平淡如水，一切如浮云，飄忽不定。

青春，似一劑調味品，酸甜苦辣，難以咀嚼他的味道青春，是一只快樂的小鳥，拍打在竹林間……

昨天的努力，成為明天的回憶，脫下華麗的外衣，想罩住青春的氣息。

用力，再用力，用盡全身力氣，卻還是難以挽留住，在春夏秋冬的季節(jié)里，悄悄地離去。

我想把青春藏在冬季，一夜飄雪過，總還可以跟從他的足跡，可是，當?shù)任艺业綍r，青春已變成老人，弓腰，還有長長胡須。落下一滴淚，心痛著跟惋惜。

我說，青春是永恒，不會撒手逝去。我還說，就算要離去，也要留給我回憶，當一切定格過后，少了歡愉，多了憂郁。只能在遺忘中再摸索爭取。

青春，一個華麗的名詞。青春，一縷淡淡的憂郁。不知不覺間，消失在冰冷的夜空里……

高一描寫青春的學生寫作2

曾經(jīng)的我期待著成長，希望早日跨入青春的大門;如今的我站在這青春的門口卻搖擺不定。

我疑惑，青春是什么?青春在哪里?青春怎么樣?無數(shù)疑問涌進我的腦海里，我曾經(jīng)如此期待如此盼望的青春如今就在我的眼前，我卻不敢再向前一步，站在青春的門口，我對它有一種莫名的畏懼，我不清楚這種畏懼由何而來，只覺得我害怕失去，我迷戀曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的無憂無慮，我害怕失去童年，我害怕失去無憂無慮，我擔心過去的與我從此再無交點。

我曾仰望星空，看著明月嵌在變幻莫測的夜空中，我不知，傳說中的嫦娥、吳剛是否就住在那里，我不知道是否有人與我一樣仰望星空，心早已知，踏人青春那是遲早的事情，或許須臾之后，我就踏人青春，真的，好幾次我都有一種莫名的感覺，好像青春就在我眼前，好像青春舉手之間即可捕捉，但我猶豫，我擔心，我害怕，我曾偷窺青春門口的景象，正如這夜空，謎一般，變幻無窮。

一次雨后，我步入公園漫步前行，隨著視覺的改變，我又多次迷離，是那樣一滴，那樣一滴純潔的水珠，不，那是由無數(shù)個小水珠匯聚而成，無數(shù)的小水珠，順著那一絲絲的細長的又交錯相通的葉脈匯聚在一起，小水珠慢慢地越來越大，那纖細的葉子被它壓得越來越彎漸漸地，小水珠匯集了葉子上的所有水分，聚到了葉尖的位置，水珠幾次嘗試，卻不敢滴落下來，好像怕摔得粉身碎骨，但那葉子再也承受不了它的重量，終于往前一躥，滑了下來，在空中形成了一條透明的通道，“滴!”小水珠和水面相交，那一小滴水融入了湖中，僅僅是那一滴水，卻蕩起了一層層波紋，一層層地接踵而至。

那一刻，我的心中似乎頓悟，這場景多么熟悉，我不正是那一滴小水珠嗎?伴隨著時間的流逝，我越來越重，原來的童年已承受不了我的分量，知識越學越多，終究有一天我這滴水要匯入江河之中，與其在葉尖上搖擺不定，不如勇敢向前一躍。

青春是要來的，青春遲早要來的，為什么我們要在這里等呢?為什么我們不主動投身青春呢?現(xiàn)在，我已經(jīng)做好了準備，我要沖進青春的那道門，即便青春如夜空，謎一般，又變幻無窮。曾經(jīng)的那些留戀與擔憂，就讓它們藏在心靈深處，與我一起和青春融合吧!

青春!青春的大門為我打開吧!我站在青春的門口，做好準備，我要沖，我要沖破青春的門，大踏步地走進青春!

高一描寫青春的學生寫作3

誰的青春不迷茫，誰人年少不輕狂。

——題記

青春是一夜孤帆在茫茫大海中前行，閃出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡穆曇簦袝r，我們總會迷失在茫茫大海之中，不過總有上帝之手，海上燈塔給我們雪中送炭，給我們堅持航行的理由。有時，我們總很輕狂，自恃“初生牛犢不怕虎”，不墜青云的傲岸。有時我們難免觸礁，但總會站在船頭唱道：江東子弟多才俊，卷土重來未可知。一片和諧卻又不那么和諧的樂章，才能譜寫出青春之曲。

我見青山多嫵媚

我愿把青春比作青山，應是多么嫵媚。一排排郁郁蔥蔥的樹木，反射出陽光中的生機勃勃，爭著向上，想要看到太陽，燕然成了一座小山峰。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，誰也不肯讓誰，一定要爭出個最佳歌喉來，這就是青春啊，嫵媚的青春啊

年少輕狂，不知珍惜嫵媚的青山。我喜歡到山上玩，趴在樹上，用樹的果實跟同學們去打仗。這是孩童的玩鬧啊。我們喜歡用天然的空心吸管去吸取花蜜。那可真是一個甜啊。我們喜歡一整天躺在山上的比我們還高的草里。望著蔚藍的天空立足現(xiàn)在，暢想未來，這是少年的夢想啊!或是睡上一覺?，F(xiàn)在長大了，認為這樣是浪費青春，但我們是快樂的，也是我們一部分

料青山見我應如是

我想青春是會感想我的吧。吟唱著“休將白發(fā)唱黃雞”。我也開始了奮斗的青春?，F(xiàn)在初三，想想也挺累人的，每天睡六個小時左右，這直接感覺不如高中生活啊。但是今天的努力為了明天的美好生活，加油吧，少年。

保爾曾經(jīng)說過“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！蔽蚁脒@就是對青春應有的態(tài)度。

高一描寫青春的學生寫作4

還未來得及解下童年的行裝，懵懵懂懂的我們就被時間的列車推向了青春的驛站。青春是什么?面對這個被無數(shù)詩人、名人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無法給青春一個完美的詮釋，我只能說青春如畫、青春如詩。畫中的意蘊，詩中的內涵有待慢慢的品嘗，細細玩味。

青春，我們多夢。

曾經(jīng)何時，我向往著武俠片中武藝高強的大俠，連上課都會入神的想著，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過神來;曾經(jīng)很不喜歡用鉛筆寫字，便在作業(yè)做完的夜晚中，用那被墨水沾滿的手指拿著那時相對我來說很重的鋼筆來寫字，直至各家各戶都滅了燈;青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王，青春的我們，每天都會有一個夢想;一個夢想幻滅，另一個夢又升起，走過花季的爛漫，走過雨季的浪漫;青春的美夢，這朵花開了一年又一年。

青春，我們?yōu)t灑。

青春的我們，可以很悲觀，可以很樂觀，也可以很瀟灑。青春的我們，高興的時候，可以和好友在一起玩的沒心沒肺，也可以找一片草地，獨自一人躺在草地上，看那遙不可及卻又被我們癡心妄想的天空，青春的我們，傷心的時候，我們可以一個人默默地流淚，把所有的委屈都藏在自己的心里，誰都不告訴;也可以大聲地向好友訴說自己心中的不平，讓好友來替自己打抱不平，從好友那獲得一絲的安慰。青春的我們，可以將那多余的淚水化作顆顆汗滴，灑在操場上，讓它們將頭發(fā)無所顧忌的貼在額上，也可以把它們化作縷縷智慧，灑在考場上，讓它們將考卷肆無忌憚的霸占。

青春，我們多愁善感。

曾經(jīng)被我們淡忘了的秋天，不知在何時，被我們所賦予了生命。面對著秋天隨風飄零的落葉，我們在突然間，仿佛體會到了古代詩人悲秋的情懷，走在路上，女孩子會輕輕撿起一片微微有點泛黃的落葉，夾在書頁之間，讓青與黃的脈絡帶走那個不安寧的心。面對那多情而冰冷那個的秋雨，倔強的我們總是拒絕撐開那把孤獨的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，被秋雨打濕，濕漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。

青春，我們更懂得了堅強。

考場上我們的失意，并不代表我們的失志，從哪里跌倒從哪里爬起來，這是我們的格言，因為我們知道，這樣，才可以使我們未來的道路走的更遠、更穩(wěn);玫瑰般浪漫的知識相伴，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如枕木上的兩根鐵軌，它們曾經(jīng)相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會相交;淬火的精鋼將會更加堅強，受挫的經(jīng)歷告訴我們該用學生知道學習，了解到了父母讓他補習的好處，從而好好學習提高了自己的學習成績，另一種可能是：學生帶著怨言去上課，到補習班不學，以至于南轅北轍，既浪費了學生的休息時間，也沒有提高學生的成績。所以家長不應該采取這種非叫孩子去補習班的方法去提高成績，也許和孩子談談心，讓孩子懂得學習的重要性，畢竟學業(yè)是學生自己，應該讓學生自己把握。

在交友方面，是自己最苦惱的事情了，說到如此，我必須好好澄清在這方面被冤枉的學生，特別是女孩子，簡直比竇娥還冤，有時女生與男生成為朋友，并不是家長眼中的哪樣，可是，有時女生與男生的交往行為，往往容易被家長誤會，然后向家長解釋，得費一番口舌，然后家長終于還女孩子的清白，其實，家長完全根本就不應該不想信自己的孩子，自由選擇交友的對象，是每個孩子的權利，如果孩子的交友超過了普通朋友的界線，家長實在應該好好與孩子交流交流了，所以，請家長沒不要剝奪孩子的交友權利，過分的去干涉。

在許多方面，孩子都有屬于自己的權利，現(xiàn)在正值孩子的青春時期，請廣大的父母諒解。

總之，請讓我們?yōu)槲覀兊那啻鹤鲆淮沃靼?

高一描寫青春的學生寫作5

彈指瞬間，剎那芳華，不知不覺童年時光已從我指尖悄悄流逝。青春真是一個美妙詞匯。如果說童年，意味著成長，那么青春意味著成熟?？墒浅墒熘笠簿驮僖矝]有青春，再也沒有童年。所以感謝高三盛裝蒞臨我青春，讓這個青春如此充實，如此青澀，如此美妙。

書山題海，勤苦為舟，又說高三什么最多，那一定是書最多，卷子最多，題最多?；蛟S有時候老師上課時候看不見你。那是因為上課時候你書卷高度早已高過了你腦袋。同學們下課時候找不到你，那是因為你身影早已經(jīng)出現(xiàn)在了辦公室里。這是大多數(shù)人高三，亦是我高三。我拼搏高三。感謝我高三，讓我覺得這段青春，并無虛度。

長路漫漫，盼子同行。這段高三生活難免枯燥，難免無味。但總會有那么一些人或是我摯友，或是我親人守在你身邊，讓我感覺青春又是如此充實，美妙。希望這段美好永遠都不會散盡。希望驀然回首之時，總會有存在于我青春時光中人，在燈火闌珊處凝望著我。時時刻刻提醒我，不忘初心，不負青春。

春蠶吐絲，蠟炬成灰，可我說若是一定要拿一樣東西來比喻老師，粉筆這個東西更為貼切一些。因為他在書寫別人生命時候，亦是在書寫自己生命。直到生命殆盡時，方得休息。感謝老師一直在這個最辛苦時光一直陪伴著我們，感謝我老師在這段高三時光中為我傳道授業(yè)解惑。

門前若無南北路，此生可免別離情。匆匆流逝是我高三，無法流失是我記憶。感謝高三盛裝蒞臨我青春賜予我那些無倫比美好。