《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、中央廣播電視總臺(tái)推出、由中央電視臺(tái)科教頻道(CCTV-10)自主研發(fā)的原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。這里給大家分享一些關(guān)于觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》優(yōu)秀觀后感400字，希望能幫到各位。
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“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！边@是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》主持人董卿老師的開(kāi)篇詞。“除非巍巍群山消逝，滔滔江水干涸，寒冬雷聲翻滾，酷暑白雪紛飛，天地合為一體，我才敢將對(duì)你的情意拋棄”此事重點(diǎn)不在“乃敢與君絕”上面，而是用前面永不可能發(fā)生的事述出我與你的情感。
在第2季決賽上，來(lái)自上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)的武亦姝奪冠。在飛花令中，英語(yǔ)博士陳更失誤，武亦姝才坐上王位。讓他一戰(zhàn)成名的那次飛花令主題字為“月”，武亦姝說(shuō)出“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”之后，被提醒詩(shī)句重復(fù)，雖然有時(shí)間限制，可武亦姝不僅臨危不懼，還微笑著迅速脫口而出《詩(shī)經(jīng)》中的《七月》：七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。一句詩(shī)中包含4個(gè)月字。在決賽中，他又以9道題無(wú)失誤的打破了自己的紀(jì)錄，以“酒”為題的飛花令中，他連說(shuō)三句九字詩(shī)，并沒(méi)有要求對(duì)手也回答三句，最終依然獲得勝利。
贏了詩(shī)詞大會(huì)，武亦姝瞬間成名了，得到了不少觀眾的贊賞“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
詩(shī)詞大會(huì)讓我體會(huì)到了現(xiàn)代語(yǔ)言難以描繪的情感。使我的詩(shī)詞方面積累了更多，素養(yǎng)提升了更多。
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我悄悄地愛(ài)上了中國(guó)詩(shī)詞
——觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》有感
今年寒假，一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了中央一套正在直播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，當(dāng)時(shí)我本想換個(gè)頻道，誰(shuí)知媽媽命令我：不許換臺(tái)，這個(gè)節(jié)目非常值得一看，不信，你看下去就知道了。我只好坐下來(lái)，耐著性子看著。不知不覺(jué)中，我被《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》牢牢地吸引住了，接連看了好幾場(chǎng)。中國(guó)詩(shī)詞的博大精深，參賽選手的滿腹詩(shī)書(shū)，深深地震撼了我，我悄悄地愛(ài)上了中國(guó)詩(shī)詞!
中國(guó)詩(shī)詞是那么的博大精深，震古爍今，令人贊嘆。我被其中的環(huán)節(jié)“飛花令”“超級(jí)飛花令”震撼了，比如請(qǐng)兩位選手分別說(shuō)出帶“白”字的詩(shī)句，兩位選手你一句，我一句，竟然說(shuō)出了很多帶“白”字的詩(shī)句，“朝辭白帝彩云間”，“白日依山盡”，“綠楊陰里白沙堤”，“莫等閑，白了少年頭”，……說(shuō)出帶有“春風(fēng)”兩個(gè)字的詩(shī)句，“春風(fēng)又綠江南岸”，“春風(fēng)送暖入屠蘇”，“春風(fēng)吹又生”，“二月春風(fēng)似剪刀”……多么讓人眼花繚亂，我看得目瞪口呆。
參賽選手也讓我敬佩不已。他們滿腹詩(shī)書(shū)，口吐蓮花，沉著冷靜，詩(shī)詞功底可不是一般的深厚。我印象最深的是宋紅日小哥哥，他只是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，可他實(shí)力雄厚，在最后關(guān)鍵時(shí)刻想出了帶“草”的詩(shī)句：“種豆南山下，草盛豆苗稀”，最終自救成功，順利進(jìn)入了下一個(gè)比賽環(huán)節(jié)，太牛了,佩服，佩服!
由此，我想到了我自己，以前能背出的詩(shī)歌少之又少，背過(guò)的也忘記了，對(duì)詩(shī)詞沒(méi)有感覺(jué)，覺(jué)得枯燥無(wú)味，只是應(yīng)付考試。現(xiàn)在我觀看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以后，我悄悄地愛(ài)上了中國(guó)詩(shī)詞，漸漸地對(duì)詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始背誦一些飛花令中的詩(shī)句，一有空就考考我媽媽，媽媽多次被我打敗了。
真的希望我有朝一日也能登上中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)，成為百人團(tuán)的一員，成為擂主，最后成為冠軍!
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“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符……”隨著董卿老師的開(kāi)場(chǎng)白，一年一度的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播了!我和爸爸都以激動(dòng)的心情看著期盼已久的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季，感覺(jué)全身都被這個(gè)節(jié)目所震撼。
在這個(gè)節(jié)目中，我最喜歡陳瀅，而爸爸最喜愛(ài)陳更。我認(rèn)為陳瀅有把握，所以一直支持陳瀅。但陳瑩面對(duì)這么厲害的選手，還是遺憾離場(chǎng)。最終還是被陳更這位老將過(guò)五關(guān)斬六將，奪得了最后的總冠軍。
在這期節(jié)目中，我認(rèn)識(shí)了很多選手。他們每個(gè)人都有自己的性格。有的堅(jiān)持不懈，有的奮發(fā)圖強(qiáng)，還有的能書(shū)善畫(huà)。我認(rèn)為不光是選手，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。時(shí)光給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該珍惜。向每一位選手和百人團(tuán)的所有選手一樣勤奮努力。
“這個(gè)春節(jié)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》讓我們度過(guò)了一段難忘的、美好的詩(shī)詞時(shí)光……” 隨著董卿老師的結(jié)束語(yǔ)，我和家人都喜愛(ài)的這個(gè)節(jié)目結(jié)束了。雖然節(jié)目停止了，但詩(shī)詞永遠(yuǎn)刻在我心中。
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春節(jié)期間，我享用了多場(chǎng)精神文化大餐，其中《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總決賽讓我的心靈產(chǎn)生共鳴并升華，是最難忘的一次文化之旅。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)始時(shí)，我家的場(chǎng)景是這樣的：媽媽坐在電視機(jī)前手舉相機(jī)，把詩(shī)詞內(nèi)容拍攝下來(lái)，我和爸爸肩并肩坐在一起，全神貫注看選手答題，聆聽(tīng)各位評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)與講解，我會(huì)快速把出現(xiàn)在屏幕上的詩(shī)詞讀兩遍?？吹骄侍?，我們會(huì)不約而同地鼓掌，“飛花令”環(huán)節(jié)我們?yōu)檫x手的知識(shí)淵博發(fā)出嘖嘖贊嘆聲!每一期將近尾聲時(shí)，我們會(huì)猜測(cè)本期擂主是誰(shuí)，也會(huì)賭最后的擂主將會(huì)花落誰(shuí)家。
節(jié)目結(jié)束后，爸爸會(huì)協(xié)助我把相機(jī)里記錄的內(nèi)容整理在本子上。從節(jié)目中我學(xué)到了許多知識(shí)，例如：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”中“剪燭”的目的是調(diào)亮燭光;“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”體現(xiàn)的是豪邁的情懷……我也記下了蒙曼老師對(duì)我們的告誡：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。
了解參賽選手的人生經(jīng)歷后，我感慨不已。他們來(lái)自各行各業(yè)，有大學(xué)生、教師、編輯、農(nóng)民，還有快遞員，其中患癌農(nóng)民白茹云答題時(shí)的淡定令我記憶深刻，還有一位選手曾經(jīng)干了7年抹灰工，不論嚴(yán)寒還是酷暑，每天早上5點(diǎn)鐘起床讀背詩(shī)詞，這些都讓我非常感動(dòng)。今后我也要志存高遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)好好學(xué)習(xí)。
今年的這個(gè)春節(jié)過(guò)得非常有意義，從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中我感悟到了很多，這些是最寶貴的精神食糧!
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今天，我看了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第五季第一期。
展開(kāi)古代的畫(huà)卷，巍巍青山，蕩蕩江水，一花一草，落于古人的眼中，皆是詩(shī)料。乘一葉輕舟，順流而下，輕吟“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”;燈火下，是“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的美好;楓落瞬間的蕭瑟，一轉(zhuǎn)筆峰就成了夕陽(yáng)中“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”的宏偉景象;冽風(fēng)，寒雪，無(wú)生，梅花卻傲然枝頭，“不是一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花撲鼻香”。
節(jié)目正式開(kāi)始，嶄新的百人團(tuán)，各行各業(yè)，老少皆有。每一個(gè)中國(guó)人都可以接觸燦爛美麗的中國(guó)詩(shī)詞文化。
未滿6歲的王恒屹竟能背出五百八十多首詩(shī)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！弊x書(shū)、學(xué)習(xí)須早，早學(xué)且好學(xué)就是為人生奠定了基礎(chǔ)。
耄耋之年83歲的劉敏華奶奶，走近了詩(shī)詞大會(huì)，享受到了詩(shī)詞的快樂(lè)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”劉奶奶終以109分的成績(jī)離開(kāi)了舞臺(tái)，但并未留下遺憾。
最終，是第二、三季屆亞軍彭敏與山區(qū)美女張匯林老師的對(duì)決，彭敏以5比2獲勝，奪得擂主。
“鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千?！边@是一個(gè)好的開(kāi)始。我今天深切地感受到古人世界的五彩繽紛，中國(guó)詩(shī)詞的博大精深!
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最近一段時(shí)間，我非常喜歡看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，對(duì)它非常著迷，于是我找到了前幾年的詩(shī)詞大會(huì)觀看。
這檔節(jié)目是中央電視臺(tái)舉辦全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，它弘揚(yáng)和推廣了中國(guó)的詩(shī)詞文化。這個(gè)節(jié)目不論年齡，不論職業(yè)，不論國(guó)籍，只要熱愛(ài)古詩(shī)詞的人，都能參加。它是以詩(shī)詞答題比拼的方式進(jìn)行，它不像別的比賽那樣嚴(yán)肅，更多的是以輕松的方式去品味詩(shī)詞。
我看了一期節(jié)目以后，發(fā)現(xiàn)自己只答對(duì)了幾道題，還有很多都不會(huì)，不得不說(shuō)，這個(gè)詩(shī)詞大會(huì)引起了我對(duì)詩(shī)詞的興趣。以前背詩(shī)是為了完成老師布置的作業(yè)，現(xiàn)在覺(jué)得中國(guó)的詩(shī)詞很有魅力。讓我感受到了詩(shī)人的意境和古人的智慧，仔細(xì)的去品味詩(shī)中的意境。
這里面我最欣賞的選手是殷怡航，她是那一期的一匹黑馬，她答題的速度不僅快，而且正確率還很高。還是第一次上臺(tái)的她就把四期擂主的李子琳給打敗了，真是讓人佩服!
中國(guó)的古詩(shī)詞浩瀚如煙，是中華民族文化的精髓，她們的滿腹詩(shī)書(shū)，淡定自如，為我們堅(jiān)立了學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們也要多讀詩(shī)書(shū)，把中華的傳統(tǒng)美德傳承下去。
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朋友，你們看過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》嗎?這是一個(gè)極具詩(shī)情畫(huà)意的比賽類節(jié)目，里面高手如云。今天，老師就有幸讓我們目睹一下他們風(fēng)采。
一開(kāi)始出場(chǎng)的小男孩叫馮子一，他只有8歲，當(dāng)他邁著短小而自信的步伐走到臺(tái)上時(shí)，同學(xué)們的臉上都流出不以為然的神情，就連我也不禁想：“只有8歲，剛剛上學(xué)的小朋友能背幾句古詩(shī)啊!”可是，當(dāng)他熟練地答對(duì)了一道又一道題后，我又對(duì)他刮目相看，真是英雄出少年。馮子一就像一塊翡翠，雖然渺小，卻吸收天地之精華，光彩奪目。
下一個(gè)出場(chǎng)的是一位藏族少年，他生活在遙遠(yuǎn)的邊疆地區(qū)，本來(lái)是可以騎在馬背上馳騁，領(lǐng)略一望無(wú)際大草原的美麗風(fēng)景的，卻放棄了玩耍的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，接觸古詩(shī)詞。雖然他的漢語(yǔ)說(shuō)得還不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但是他那一心渴望學(xué)習(xí)，渴望去古詩(shī)詞的海洋深處探險(xiǎn)的精神，讓我銘記、使人贊揚(yáng)。
不過(guò)最讓我敬佩的，還是第三個(gè)出場(chǎng)的那位姑娘。她雖然天生殘疾，雖一度陷入痛苦和絕望之中，卻始終不向困難屈服，越困難的事，她越要去試一試、闖一闖。她琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì)，樣樣都精，當(dāng)有些同學(xué)得知她看過(guò)的書(shū)可以鋪滿籃球場(chǎng)時(shí)，甚至驚訝得張大了嘴巴。雖然這位姑娘最終還是以失敗淘汰告終，但是她敢于迎難而上，用努力奮斗來(lái)彌補(bǔ)自己天生的缺陷與不足，那么認(rèn)真勤奮，像歌詞中所說(shuō)的那樣擁有一雙隱形的翅膀，她已經(jīng)是我們心目中的冠軍了。
這一回觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)古詩(shī)詞文化的淵源流長(zhǎng)，還讓我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)的道理，那便是“人生在勤，不索何獲?”
[點(diǎn)評(píng)]作者開(kāi)篇引入簡(jiǎn)練、直奔主題，后文中運(yùn)用了三個(gè)具體的例子，使得文章在內(nèi)容上十分豐滿。并且對(duì)每一個(gè)例子的描寫(xiě)都是細(xì)致而生動(dòng)的，結(jié)合自己的感悟使得文字立體鮮活起來(lái)。并且作者三個(gè)例子的主題統(tǒng)一，都歌頌了求知若饑、孜孜不倦的當(dāng)代少年品格。
