上帝關(guān)上了你一道門，那他必會為你另開一扇窗。我想，你們在舞臺上曼妙的身姿，在生活中堅持不懈的追求夢想和那蓬勃旺盛的生命力就是對這句話最好的詮釋!今天小編在這給大家整理了一些看心靈之聲的個人觀后感400字，我們一起來看看吧!

看心靈之聲的個人觀后感400字1

在同一片土地，同一片天空，同一個世界;同樣想要飛翔，同樣不想虛度年華，但卻在他們眼中透露出我們所沒有的堅強。本該開心過日子的時候，他們卻在困苦與艱難中度過。

有些人能有畫筆描繪一切，卻怎么也描繪不出他們的凄苦;有些人能用手指彈奏出動人的篇章，卻怎么都無法彈奏出他們生命的絕響。

他們是不一樣的。

他們不會被人欺負就哭泣，不會因人們嘲諷就自卑，不會因困難就倒下。

他們又是一樣的。

他們同樣會哭泣，再沒人時他們也會想埋頭痛哭;他們也會自卑，也會想為什么他們就遭受了如此厄運;他們同樣也想到過放棄。但是，為了珍惜父母給予的生命，為了守護生命中最重要的人，他們選擇了堅強。

他們在別人看來，似乎是無憂無慮的，他們甚至比正常人還開朗，可是又有多人知道他們曾經(jīng)的痛苦呢?

他們，是“心靈之聲”藝術(shù)團的殘疾人。

我們在看完殘疾人表演后，受到了深深地感動與震撼。他們有的是盲人，卻能奏響那么美妙的樂章;他們有的失去了手腳，但有可以用嘴寫出比正常人更好的書法;他們有的是聾啞人，卻能表演震驚中外的“千手觀音”;他們有的是侏儒，卻能用稚嫩的聲音唱響歡快的歌曲。

他們……他們……

看心靈之聲的個人觀后感400字2

今天晚上看了《心靈之聲》的殘疾人表演，我真的被震撼到了。

當我看到三位獨腿演員以一種感召生命的姿態(tài)跳躍在舞臺上的時候;當我看到獨臂演員當眾被卸下假肢，以她生命中最高雅的姿態(tài)站在舞臺上像夜鶯一樣歌唱的時候;當我看到四肢只留下一只腿的殘疾書法家用嘴寫下“為中華崛起而讀書”的時候;當我聽到21歲的侏儒姐姐熱情洋溢地唱起《super star》的時候;當我聽到一位盲人在舞臺上演奏葫蘆絲，拉二胡，飽含深情地唱起《母親》的時候;當我聽到一根簡單的火柴棒和一個普通的火柴盒在盲人嘴中演奏出天籟之音的時候;當我聽到殘疾主持人自信而自豪地揮起拐杖打出節(jié)奏，發(fā)出對生活呼喚的最強音的時候，我被深深的震撼了。

沒有比手更大的天，沒有比心更深的海，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!在舞臺上，她們散發(fā)著幽蘭的芬芳，美麗而不妖冶，柔美卻很堅強!在舞臺上，他們洋溢著一種特殊的自信，表演中透著執(zhí)著，聲音里滿是希望!他們自信、堅強、樂觀的面龐，閃爍著耀眼的光芒，他們在用自己所有的信仰，奏響不向命運屈服的篇章!

看完今天的表演，我的心靈受到了一次徹底的洗滌，我的靈魂受到了一次難以言表的撼動。他們的自信，堅強和樂觀讓我更加感激與珍惜生命中所擁有的一切，至少我還擁有著一具健康的軀體。身為殘疾人的他們尚且可以活的如此精彩，那四肢健全的.我們又有什么理由向困難低頭，輕言放棄呢?

平時的我們，會因為一點小病痛而請假逃避晨跑，會因為老師多布置了一點作業(yè)而叫苦連天，會因為食堂伙食不合胃口而大聲抱怨。可是這些和他們所承受的比起來又算得了什么?笑一笑，沒什么大不了的。是你們讓我明白了什么叫“不拋棄，不放棄”，是你們讓我懂得無論遇到再大的挫折和困難，都要以自己最積極最樂觀的態(tài)度去勇敢面對!

上帝關(guān)上了你一道門，那他必會為你另開一扇窗。我想，你們在舞臺上曼妙的身姿，在生活中堅持不懈的追求夢想和那蓬勃旺盛的生命力就是對這句話最好的詮釋!

謝謝你們今天給我?guī)淼恼鸷?。以后無論發(fā)生什么，我都會開心的笑一笑;無論遇到什么，我都會放手去拼一拼;無論成敗與否，只要有心，只要有愛，只要有那份信仰，人生一定會更精彩!

看心靈之聲的個人觀后感400字3

今天，我們永豐小學很榮幸地請到了來自北京的殘疾人藝術(shù)團!也是中國第一支殘疾人藝術(shù)團，精彩的演出，使我們想到了許多許多………………

第一個節(jié)目乃是一群聾啞姐姐跳的舞，多整齊啊!想想我們這些健全人，再想想那些殘疾人，人家多刻苦啊!我們呢?半途而廢呀!其中有一個節(jié)目，使一位斷了腿，手又很短的.阿姨，大家叫她孔老師，她是因為小時候的一場高燒，而造成的殘疾?？桌蠋熆釔塾⒄Z，孔老師從小就有一個夢—當一名英語老師，可是因為身體上殘缺的原因，一直完成不了這個夢;孔老師還一次又一次地以優(yōu)異的成績，試圖著去考上大學，可是，因為身為殘疾人，所以學校不理成績多好多好都不收，終于，江西理工大學破例收了孔老師，當時孔老師樂的笑不攏嘴，孔老師終于可以當一個大學生了!孔老師雖然是殘疾人，但是殘疾人有著自強不息的精神值得我們?nèi)W習!再想想我們這些學生，在學習上一遇到困難就退縮，我們不是相當于殘疾人了嗎?殘疾人只是身體上殘疾，可我們卻是精神上殘疾，難道我們連殘疾人都不如?他們有著頑強的精神，而我們這些健全人，除了身體上比得了殘疾人，其余哪哪點都比不上殘疾人，難道說不是嗎?

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”王力姐姐在臺下整整練了十年，今天，她用她十年來積累的汗水，換得了今日的美麗!

有兩個身高一米的叔叔阿姨，是侏儒，但是，他們卻比每一個健全人的心靈美!

讓我們以發(fā)自內(nèi)心的歡呼，向這些殘疾人表示祝賀!

……

看心靈之聲的個人觀后感400字4

當世界斑斕的色彩從你的眼中褪去;當萬物舒展的聲息在你的耳中奏作不復回的絕響;當土地堅實的觸感于你不再是簡單的一條腿的長度……

舞臺上的燈光明了又暗。

絢麗的色彩落了你一身，可是那些光與影的交匯再也無法出現(xiàn)在你的生命里。掩在墨鏡后的雙眼是安然地閉著，或是，仍不屈地睜著都已不再重要，如潮水般從你的眼中退去的色彩，并未真正與你做別，不過是，以一種更加溫柔的方式進駐在你的心里。那凹凸的色彩，或化作象征著不屈的圖騰，或熔鑄成一座豐碑，或從你的指間、唇齒間婉轉(zhuǎn)成一首輕快的歌，流淌著，生生不息。

那燈光投落在你的臉上，勾勒成默片中最為美麗的一幅圖景。

你或許是幸運的，明麗里的色彩還可以在你的瞳眸中跳躍——但又或許是更加無奈的，萬物的生息都在你的世界里靜默，生命蓬勃的聲音退化成簡單的動作，再也無法引起你耳間鼓膜的震動。

你還有很多動人的言語沒有聽過。

你還有很多美麗的傳說沒有聽過。

你還有很多悅耳的歌聲沒有聽過。

可是，現(xiàn)在即使是想再聽一遍早已厭煩的父母的嘮叨;即使是想再聽一遍早已能倒背如流的童話;即使是想再聽一遍早被稱作過時的歌曲，都已是遙不可及的夢想。

但——仍有歌聲從手語老師跳躍的指尖唱進你的心里，然后從你清麗的眉目間，從你神秘柔和的笑容中，從你潔白的飛舞的裙裾里潺潺流淌出來，是無聲的，卻又最為旖旎的旋律，因為生命的不屈，奏出繁麗的華章。

燈光在空氣中劃出簡明的一道口子，在夜里，像是開了一扇窗。

白色的寬大的衣服隨著你的舞動鼓脹，是茫茫海面上大張的白帆，是寒夜里張揚的旗幟，是凄凄風雨中展翼的雄鷹!

你失去了一條腿，可你站的比誰都要高、都要穩(wěn)。你拋開拐杖，匍匐、站立、倒立、跳躍，以一種頑強的姿態(tài)，詮釋生命的最大張力!

曾經(jīng)想要馳騁田徑場的愿望，曾經(jīng)說過的要踏足每一寸大好河山的豪言壯語，并未在舊時光里化作暗傷，而是在人生路上變?yōu)閺妱诺尿?qū)動力，讓一只腳也能走出穩(wěn)健的步伐!

舞臺上的燈光，暗了又明，是最撼人心魄的色彩，是最動人心神的聲響，是最迷人心魂的軌跡。

你站在那里，悲傷都已隨淚水蒸發(fā)，臉上的笑容還能綻放成這季最美的花朵——

有些色彩，不必用眼睛去凝視;有些聲音，不必用耳朵去聆聽;有些步伐，不必用雙腳去邁出……只要你還擁有一顆健全的心，哪里還能有比心更深的苦難的海將你溺斃?

看心靈之聲的個人觀后感400字5

每個人的心靈都是一個色彩斑斕的世界，在這一個個小小的鮮紅的世界里，都記錄著點點滴滴的歡聲笑語與傷心往事。一個人身體的殘缺并不可怕，可怕的是他(她)的心靈已經(jīng)頹廢，不再上進。然而，一顆飽受挫折卻依舊堅強樂觀的心，帶給人們的是另一番更美好的風景。

——題記

那顆去年被修剪得光禿禿的小樹，今年依舊伸出了幾支嫩綠的枝條。顯然。春天已經(jīng)到了。在這個春意盎然的日子里，一群特殊的朋友來到了我們學校。他們來自五湖四海，卻因為身體的.原因，踏上了藝術(shù)的道路。是的，他們就是殘疾人藝術(shù)團。雖然他們不健全，但是他們的表演依舊很精彩。

讓我印象特別深刻的是一位殘疾人書法家。這位中年男士穿著一件紅色的T恤，短短的袖子里空蕩蕩的。在一次事故中，他失去了雙手與一條腿。沒有了雙手又如何書寫呢?只見他用自己的嘴緊緊地叼住毛筆，熟練而剛勁有力地在紙上揮灑著筆墨，一幅非常漂亮的字呈現(xiàn)在我們眼前——“為中華崛起而讀書?！本退憬∪娜耍参幢啬軐懗鲞@樣好的字來，可以想象，他是如何一遍又一遍地艱難地練習的。很遺憾，我沒能記住他的姓名。

許多精彩表演之后，是一位活蹦亂跳的“小女孩”唱著S.H.E的《Super Star》閃亮登場。一米四幾的身高，童真的臉，可愛的童音，她缺了什么嗎?一問才知道。她是侏儒，但是她的活潑開朗讓我們感到驚奇，居然還從臺上下來大膽地與同學們進行互動。按常理，她不是應(yīng)該膽怯、害羞的嗎?是啊。這是一顆怎樣堅強而又樂觀的心!雖然她的歌聲并不怎樣，但她的心聲卻深深地震撼著我們的心靈。

副團長李先生說：“人生就是不斷地攀登。有時候需要用手，有時候需要用心。但是，只有用心攀登的時候，才能欣賞到更加壯美的風景?！比藳]有健全的身體不重要，重要的是有一顆頑強的心?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，既然殘疾人都能活的那么精彩，那我們又有什么資格不努力學習，不珍惜現(xiàn)在的生活呢?

我要將它們牢牢地記在心中，當我遇到困難害怕時，我會想起他們，勇敢起來;當我感到疲勞而退縮時，我會想起他們，繼續(xù)奮斗下去;當我對重復的生活感到厭倦時，我會想起他們，堅強樂觀地生活，并珍惜所剩的時間。要知道，他們所經(jīng)歷的，比我們更艱難，更困苦，所以我們要像他們一樣活出自己的精彩。

看心靈之聲的個人觀后感400字6

“我們都一樣，有一雙翅膀，能夠有夢想，能夠去飛翔。我們都一樣，各自有光芒。”

這面是一首歌的一段，歌曲來自一個不起眼的女孩，我甚至不知道她的名字?？蛇@些文字準確地描述出了我對殘疾人的想法。

我從來都不喜歡用“身殘志堅”來形容那些堅強的殘疾人舞者。因為，雖然這是贊美，可一句“身殘”，就把他們分隔到了與我們不同的世界。

我也不喜歡把殘疾人作為一個特殊的群體來議論。因為對此，我感同身受。

我曾經(jīng)腿部骨折過。當我拄著拐杖散步，或是被媽媽用輪椅推著去超市時，周圍總是有許許多多的目光與議論。雖然他們的目光大多充滿了善意，議論中也有許多贊揚，可我還是感到不舒服，感到自己很特殊。被人群排斥在外，作為一個單獨的存在。而這正是殘疾人最害怕的。

這時我忽然想到了那個發(fā)生在舞臺上的故事。

一個右腿被截肢的小伙子去相親，卻因為對象是“健全”人，都沒有怎么交談，就終止了相親。旁邊的盲人演奏者看不下去了，掀開女孩的披肩，然后將女孩的一只手——拿了下來。小伙子看了，目瞪口呆，而女孩哭了，哽咽著，對小伙子說：“我們都一樣，一樣呀!”

表演已經(jīng)過去了四天，可留給我的心靈震撼卻極大。讓我記憶猶新的，還有那兩次鼓掌。

主持人報幕時說，有三個舞者，他們?nèi)齻€人，加起來只有三條腿。

音樂響起了，我還是不相信能有這樣的舞蹈，這樣的舞者。這時他們出場了。動作整齊劃一，他們從舞臺一側(cè)拄著拐杖來到了我的面前，健步如飛。其中一個竟然還是女孩!三個白衣翩翩的舞者做出一個又一個連貫的動作，甚至還丟下了拐杖。那一刻學校體育館從我眼前消失了，我看見的，僅有三個發(fā)著光的美麗靈魂，在夢想的天空下，舞動著蓬勃的生命盡情翱翔。

曲終，掌聲雷動，我紅著眼睛把手掌拍到痛，卻毫無感覺。

最后一個節(jié)目是家喻戶曉的《千手觀音》。我激動的跑到舞臺正前方觀看。

在神圣的光輝中，散發(fā)金光的觀音以優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前。我其實并不信佛，只是在看了舞蹈后，忽然有一種很神圣的心情在心中盤踞，縈繞不散?；蛟S，這心情叫感動。

舞罷。現(xiàn)場所有人都舉起了雙手，無聲的鼓掌。手心手背，一白一黑，如浪潮般奔涌不息，還有許多人默默的擦淚。

事后，為藝術(shù)團捐款，有人25元，有人100元。

每個人都會遇到各種各樣的不幸，或大或小，而殘疾人遭遇的則是大難。但生命的長河是無止境的。在這金黃色的光輝和潮水般的掌聲中，我不覺加快了腳步。

因為我知道：無論殘疾或健全，貧窮或富有，只要擁有美麗高貴的。

看心靈之聲的個人觀后感400字7

今天，我們永豐小學很榮幸地請到了來自北京的殘疾人藝術(shù)團!也是中國第一支殘疾人藝術(shù)團，精彩的演出，使我們想到了許多許多………………

第一個節(jié)目乃是一群聾啞姐姐跳的舞，多整齊啊!想想我們這些健全人，再想想那些殘疾人，人家多刻苦啊!我們呢?半途而廢呀!其中有一個節(jié)目，使一位斷了腿，手又很短的阿姨，大家叫她孔老師，她是因為小時候的一場高燒，而造成的殘疾?？桌蠋熆釔塾⒄Z，孔老師從小就有一個夢—當一名英語老師，可是因為身體上殘缺的原因，一直完成不了這個夢;孔老師還一次又一次地以優(yōu)異的成績，試圖著去考上大學，可是，因為身為殘疾人，所以學校不理成績多好多好都不收，終于，江西理工大學破例收了孔老師，當時孔老師樂的笑不攏嘴，孔老師終于可以當一個大學生了!孔老師雖然是殘疾人，但是殘疾人有著自強不息的精神值得我們?nèi)W習!再想想我們這些學生，在學習上一遇到困難就退縮，我們不是相當于殘疾人了嗎?殘疾人只是身體上殘疾，可我們卻是精神上殘疾，難道我們連殘疾人都不如?他們有著頑強的精神，而我們這些健全人，除了身體上比得了殘疾人，其余哪哪點都比不上殘疾人，難道說不是嗎?

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”王力姐姐在臺下整整練了十年，今天，她用她十年來積累的汗水，換得了今日的美麗!

有兩個身高一米的叔叔阿姨，是侏儒，但是，他們卻比每一個健全人的心靈美!

讓我們以發(fā)自內(nèi)心的歡呼，向這些殘疾人表示祝賀!