你有沒有看過一部生動(dòng)有趣、震撼心靈的電影，一個(gè)“問題班”的蛻變。接下來小編在這里給大家?guī)怼逗⒆幽切┦聝骸返挠^后感，希望對(duì)你有所幫助!
《孩子那些事兒》觀后感1
今天，我觀看了一部電影——《孩子那些事》。電影看完了，不僅林老師的形象深深印在了我的腦海里，而且還使我受到了很深的教育和很大的感觸。
電影《孩子那些事兒》講的是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的老師林冬青和他帶的“問題班”的學(xué)生們的故事。電影里有幾件事情給我留下了特別深刻的印象。它是一個(gè)既貼近生活，又特別生動(dòng)的師生故事，它主要講了銘師小學(xué)的五年級(jí)四班來了一位叫林冬青的班主任，他非常熱愛學(xué)生，把每一名學(xué)生當(dāng)做自己的親生子女一樣看待，也深受學(xué)生愛戴。林冬青是一個(gè)新鮮有趣，別具一格的銀幕角色，我覺得林老師真是一位充滿了愛心、值得我們尊敬的好老師啊!
林老師幫助同學(xué)渡過了難關(guān)，如：幫羅奇洗褲子;幫喬韻芝避免了跳樓的危險(xiǎn)，使她走出了絕望的陰影;幫湯恩伯走出了被別人嘲笑與欺凌的地步;班里有一位女同學(xué)愛偷東西，因?yàn)樗傁氲玫蕉Y物。林老師帶她看了心理老師，還教她用各種形狀的樹葉做彩色的書簽。
這部電影不僅描繪出師生之間真摯的感情，也表現(xiàn)出了一個(gè)老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛，林冬青在尊重和愛護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，漸漸與孩子們打成一片，最終贏得了孩子們的愛戴。于此同時(shí)，他也與孩子們一起成長了。我想對(duì)五(四)班的同學(xué)來說：“你們真幸福，因?yàn)槟銈儞碛辛颂煜伦詈玫睦蠋?”林老師就像我們的家長一樣，同學(xué)生病了，他們噓寒問暖，同學(xué)遇到難題，老師幫忙解答，直到同學(xué)們弄懂為止。
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋老師奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，老師們才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的人”。教室是老師的家園，講臺(tái)是老師的舞臺(tái)，教科書是老師領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是老師可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，老師們會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生老師會(huì)含淚相送。老師把知識(shí)傳授給了學(xué)生，才能使學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，是老師教給了學(xué)生怎樣做人，才使學(xué)生對(duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!老師教會(huì)了學(xué)生怎樣寫下自己的名字，是老師把整個(gè)世界溶入學(xué)作文https://Www.ZuoWEn8.Com/生們的心靈。一批批的學(xué)生就是在老師的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬!三尺講臺(tái)，一片熱忱，是老師真實(shí)的寫照，因此我一定要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名神圣而又光榮的人民教師，為培養(yǎng)出更多祖國的人才與棟梁而努力!
《孩子那些事兒》觀后感2
每個(gè)孩子都有一個(gè)童年，或許是快樂的，或許是悲傷的，或許是……
今天下午，學(xué)校組織全校師生觀看《孩子那些事兒》這部電影。聽到這個(gè)電影名字我覺得非常耳熟，哦，原來是我和爸爸媽媽在家里看過的呀!我非常喜歡這部電影，因此這次我看的格外認(rèn)真，我感覺是對(duì)我心靈的再一次洗禮。這部片子之所以好，是因?yàn)樗诶蠋熀秃⒆又g架起了一座心靈之橋!
電影的故事情節(jié)主要講學(xué)校的“問題班”—五四班，在新班主任林冬青的幫助下變成了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。電影里塑造了一個(gè)個(gè)“淘氣寶”的形象，每一位“淘氣寶”都成長在有特殊背景的家庭環(huán)境里，有的家境貧窮，有的家境富裕，有的是單親家庭。班主任林冬青結(jié)合每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，因材施教，逐一幫助他們客服困難、解決問題，從而引導(dǎo)大家走出生活的困境，快樂、陽光的面對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)。
這部電影里有許多人物，有一個(gè)人物對(duì)我的印象特別深刻，他就是湯恩伯。湯恩伯的爸爸是個(gè)貪官，他爸爸被抓進(jìn)監(jiān)獄后他總是在不停的幻想，幻想自己的漫畫世界，同時(shí)，他又擔(dān)心同學(xué)們嘲笑自己，因此變的自卑、自閉。班主任知道他的情況后耐心的和他溝通，借助心理學(xué)老師了解他的情況，用溫情撫慰他受傷的心靈，讓他慢慢的變堅(jiān)強(qiáng)起來，重新找到自信。除此之外還有許多人物：鄭宵，家里有重病的媽媽，但在學(xué)習(xí)是個(gè)有名的淘氣包;喬韻芝，穿著暴露，愛偷東西;羅奇，有智力障礙，同學(xué)們一直嘲笑他等等。但是最后在班主任的幫助下都走出了生活的陰影，變成了好學(xué)生。
這么多淘氣包鬧出那么多搞笑的故事，最后卻被老師一一客服，這就是老師的力量。在電影的最后，林老師講了一段感人肺腑的話語：“當(dāng)孩子還是孩子的時(shí)候，就連星星也會(huì)嫉妒;當(dāng)孩子還是孩子的時(shí)候，大人聽不懂他們的秘密;當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，每一滴眼淚后面都有一個(gè)感人的故事;當(dāng)孩子歡笑的時(shí)候，那笑聲都像天使一樣甜美?！蔽疑钌畹谋桓袆?dòng)了，以前我覺得老師們工作非常輕松，現(xiàn)在才明白，人們之所以尊稱他們?yōu)椤叭祟愳`魂的工程師”，那是因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞑恢皇巧衩?，更多的意味著艱辛的付出。其實(shí)在我們學(xué)校，許多老師都像電影中的林老師一樣，尤其是我們的班主任孔老師和數(shù)學(xué)王老師對(duì)我們也是無微不至的關(guān)懷。有同學(xué)生病了，他們噓寒問暖;有同學(xué)在學(xué)習(xí)中碰到難題，她們耐心解答，直到我們弄懂為止;誰家里有了困難，老師也能伸出援助之手來幫忙，在我們心中，老師就像我們的媽媽一樣無微不至的關(guān)懷著我們。
在此，我想對(duì)呼吁同學(xué)們，讓我們好好珍惜我們美好的學(xué)校生活，不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄學(xué)習(xí)，自甘墮落;讓我們理解老師的良苦用心，不再用調(diào)皮搗蛋來“報(bào)答”老師的辛勤付出;我們一定要好好學(xué)習(xí)，樂觀生活，長大后也做一名優(yōu)秀的教師，為祖國培養(yǎng)更多的人才。我堅(jiān)信：“穿過一片烏云，燦爛的陽光就會(huì)照耀我們!”
《孩子那些事兒》觀后感3
我們學(xué)校組織大家一起觀看了教育片《孩子那些事兒》。電影看完了，但林老師可愛、偉大的形象確深深地印在了我的腦海里，使我特別感動(dòng)。 我們學(xué)校組織大家一起觀看了教育片《孩子那些事兒》。電影看完了，但林老師可愛、偉大的形象確深深地印在了我的腦海里，使我特別感動(dòng)。
電影里講述了一位剛從師范大學(xué)畢業(yè)的年輕教師林冬青，到銘師小學(xué)擔(dān)任五(4)班的班主任。校長向林冬青介紹五(4)班的情況時(shí)，特別提到這個(gè)班的問題生相對(duì)集中，讓他多加注意。可初出茅廬的林冬青卻不以為意，他對(duì)即將面臨的挑戰(zhàn)滿懷斗志，準(zhǔn)備大展身手。然而，班里狀況百出的問題生們，卻讓林冬青屢屢受挫，他不得不開始反思。在負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的丁老師的協(xié)助下，林冬青在尊重和愛護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，漸漸與孩子們打成一片，最終贏得了孩子們的愛戴。與此同時(shí)，他也與孩子們成為朋友，一起成長。
在我心目中林老師既可愛又偉大。為了讓假小子變淑女，他能為她花第一個(gè)月的工資買裙子當(dāng)生日禮物，但被扔到垃圾堆時(shí)他憤怒至極;他能為學(xué)生洗大便褲子，但也被熏得幾乎要暈過去;在和家長談話時(shí)，面對(duì)家長的拒絕，面對(duì)家長的振振有詞，他也無可奈何……電影中這些感人的場(chǎng)景還有很多，我太佩服這位林老師了。
我想對(duì)五(4)班的同學(xué)說：“你們太幸福了，因?yàn)槟銈儞碛辛颂斓紫伦顐ゴ蟮睦蠋?，你們一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)林老師的一片心意，加油，五(4)班!
其實(shí)在我們學(xué)校，許多老師都像電影中的林老師一樣。尤其是我們的班主任王老師和數(shù)學(xué)姜老師對(duì)我們更是無微不至的關(guān)懷。同學(xué)生病了，他們噓寒問暖;同學(xué)在學(xué)習(xí)中碰到難題，兩位老師耐心解答，直到我們弄懂為止;誰家里有了困難，老師也能伸出援助之手來幫忙，在我們心中，王老師就像我們的媽媽一樣無微不至的關(guān)懷著我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大也要做一名優(yōu)秀的教師，為祖國培養(yǎng)更多的人才。
