觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，今天小編在這給大家整理了一些觀看朗誦比賽觀后感作文500字，我們一起來看看吧!

觀看朗誦比賽觀后感作文500字1

十一月十六日下午，天氣晴朗，白云飄飄。校園依舊忙忙碌碌，但是好像多了一股熱鬧。記得今天是去看朗誦比賽的，在時(shí)間的追趕下我氣喘吁吁的到達(dá)了藝術(shù)樓。我來的時(shí)候帶了一本雜志在書包，想著如果聽著無聊的時(shí)候可以看看。簽完到之后就進(jìn)去找了個(gè)位子坐著，一切就跟預(yù)想的一樣，安靜的做了近大半小時(shí)才開始。

主持人登場了，在調(diào)動(dòng)氣氛之后，第一位選手開始了他未完的朗誦。對(duì)第一個(gè)人的表演不怎么有印象。在一片掌聲中，主持人宣布了下一位選手的參賽作品《崇敬一棵樹》。我饒有興趣的抬起頭聽著，“我知道，所有的樹都很詩意地活著。”“我知道，沒有人比樹活得更睿智?！薄霸貏e流連過那些懸崖上的小樹，或者是山間的灌木叢，它們身邊就是高大的松柏，它們的腳下大多是貧瘠的土地，甚至它們本身就長在巖石的縫隙里。但是，他們卻從不卑微，從不媚俗，它們很有韻味地活著，用自己的生命有意無意地點(diǎn)綴著大地?！蔽冶M可能的記下當(dāng)中的文字，這一刻我變得嚴(yán)肅起來，這一篇文章可以說觸動(dòng)了我，的確，在這個(gè)紛繁的人世，我們忽略了太多身邊值得敬畏的事物，它們無聲的存在，長久的佇立，默默注視世間的滄桑變幻，他們就是一部塵封的歷史，陪伴著人類的進(jìn)程。他是睿智與頑強(qiáng)的化身，總能在與自然的抗?fàn)幹酗@現(xiàn)出光輝。突然發(fā)現(xiàn)朗誦竟會(huì)有如此大的魅力，在潛移默化中給與我們寶貴的精神食糧，正如陸澄老師最后總結(jié)時(shí)說的那樣“每次來當(dāng)評(píng)委，都是在享受一頓精神大餐”“朗誦好的文學(xué)作品，就是一種藝術(shù)享受，總能給人以心靈的凈化。”樸實(shí)而飽含熱情的贊頌后，一篇好的朗誦作品謝幕了，仍回味無窮。

觀看朗誦比賽觀后感作文500字2

在那個(gè)陽光明媚的日子，我們學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽。比賽已經(jīng)結(jié)束了，可留在我心中的影，留在我心中的像，留在我心中的'那場景、那韻律卻成了永遠(yuǎn)。

當(dāng)時(shí)的比賽場面十分宏大，全校36個(gè)班級(jí)，3000多學(xué)生和教師，齊聚校園操場，成了一個(gè)人的海洋，人頭攢動(dòng)，賽前人聲鼎沸，熱鬧非凡，到比賽開始時(shí)又靜無聲息，靜的會(huì)聽到大家的呼吸聲，大家都在聚精會(huì)神的觀看比賽，臉面是平靜的，心情是激動(dòng)的。

當(dāng)時(shí)的賽臺(tái)精彩紛呈，各班準(zhǔn)備的內(nèi)容豐富多彩，各個(gè)團(tuán)體的學(xué)生精神飽滿。賽臺(tái)上所傳出來的陣陣誦讀聲時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，時(shí)而抑揚(yáng)，均包含激情，淋漓展現(xiàn)我們的心聲，我們看在眼里，記在心里，我們?yōu)檫@次經(jīng)典誦讀心潮澎湃著。

有幸我作為我們班誦讀團(tuán)隊(duì)的一員站在賽臺(tái)上參加比賽，我不說我心激動(dòng)得快要跳出嗓子眼，光說我們班比賽團(tuán)隊(duì)，上臺(tái)時(shí)的莊重、嚴(yán)肅，在臺(tái)上整齊的快要到機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)得程度這方面就可看出我們團(tuán)隊(duì)心情的激越。

觀看朗誦比賽觀后感作文500字3

在這一周的星期五里，在下午的第三節(jié)課進(jìn)行朗誦比賽。要求是：選擇一首宋詞進(jìn)行朗誦，朗誦時(shí)要大聲，讓老師聽到，做到盡善盡美。

首先全班第一個(gè)上場的是盧睿健，在朗誦的過程中，我發(fā)現(xiàn)盧睿健并不是非常隨便讀完就下臺(tái)了，而是帶了一些感情進(jìn)去讀。朗誦完后，老師就點(diǎn)評(píng)：盧睿健讀的挺好的，還為我們起了個(gè)好頭，第一個(gè)通常都挺緊張的，所以接下來的同學(xué)放松一下，不要著急。

在這次比賽中，大部分的人都表現(xiàn)得挺好，但還是有一部分的人表現(xiàn)不好。比如：岑永濤、俞曉琳和黎浩存。

那我就先說岑永濤吧。老師本來叫岑永濤上去朗誦，可他卻說：“我不上，我不想上啊?！边@樣的行為真讓人討厭，他只要自信一點(diǎn)，然后把它朗誦完就行了嗎!他這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間，還讓人覺得很可惡!

不提這些那么壞的壞蛋了!那我就講講俞曉琳的表現(xiàn)吧：在第一次上臺(tái)時(shí)，不知道俞曉琳是不是吃了興奮劑，不停地傻笑，每當(dāng)讀一個(gè)字就笑一次，把它讀完后，老師決定要她等一下再補(bǔ)考。

黎浩存雖然他并沒有一些怪異行為，可就是過度的緊張，一上臺(tái)后，本來念的好好的，可后來他就想著立即完成。就快速的讀剩下的一部分，唉!不用說就知道他肯定是不及格。

比賽終于結(jié)束了，在我們?nèi)嗟某煽兝?，最高分?8分。而最低分則是岑永濤，0分。而我嘛!不算很好也不算太差，是93分，看來以后要加強(qiáng)練習(xí)才行!

觀看朗誦比賽觀后感作文500字4

國學(xué)是我國的載體，也正因?yàn)檫@樣國學(xué)必須從人開始做起，一個(gè)人只要有了一定的文化素質(zhì)才會(huì)有民族精神，有革命精神，所以山東少兒頻道才會(huì)舉行誦讀大賽。

正如電視開頭所說，有勝利，有歡笑，有拼搏，有淚水，她們?yōu)榱诉@次比賽花了大量的心思。給我印象最深刻的是，來自煙臺(tái)市萊陽市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孫榮憶，她不朗讀古詩時(shí)聲音悅耳，而且在第一輪我愛記詩詞中，倒數(shù)時(shí)隨機(jī)應(yīng)變，想到了“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城”這句詩，山東電視臺(tái)主持人董姝評(píng)審還夸她心理素質(zhì)特別好。在室外考驗(yàn)中，孫榮憶同學(xué)禮貌的把大蝦分給了周圍的大哥哥大姐姐。在自我評(píng)論中，她還謙虛的說自己的一些不足。最后她憑借著自己的努力獲得了全場最高分。

在第二期中，有一個(gè)來自日照市莒縣第四小學(xué)的楊震，他只有九歲就能參加到國學(xué)小名士中，我由衷的佩服他。雖然他在第一輪表現(xiàn)不是太好，但是評(píng)委還是鼓勵(lì)了他。在最后的室外考驗(yàn)中楊震毫不猶豫的把錢借給了導(dǎo)演組。事后當(dāng)導(dǎo)演組問他為什么借錢，他說：“因?yàn)樗麤]有帶錢所以我要幫助他”這樣一句簡單的話足以表達(dá)了他的善良之心。

一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果沒有了國學(xué)就等于沒有了精神支柱，我衷心的希望能有更多的人參加到國學(xué)的學(xué)習(xí)行列當(dāng)中，讓我們的國學(xué)發(fā)揚(yáng)下去，流傳下去，讓更多的人懂得國學(xué)。

觀看朗誦比賽觀后感作文500字5

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！泵慨?dāng)我讀起唐代著名詩人杜牧寫的《清明》時(shí)，心里就會(huì)涌起一股莫名的思緒，就會(huì)想起這個(gè)極富中國傳統(tǒng)色彩的節(jié)日。

在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們的學(xué)校以“清明”為主題，舉辦了一場生動(dòng)的朗讀比賽，讓清明以春回踏青的悠揚(yáng)，以思念感懷的委婉向我們走來，讓同學(xué)們都深深感受到了這個(gè)節(jié)日厚重的文化淵源。

兩、三周之前，邵老師就已經(jīng)布置了清明節(jié)朗誦材料——《清明的雨》，背誦了下來，為了讓朗讀更生動(dòng)和熟練，我們每天都在家里認(rèn)真地朗讀和背誦，星期一的時(shí)候，老師選出四名男同學(xué)和四名女同學(xué)領(lǐng)讀，他們負(fù)責(zé)背誦“全班合”和他們?cè)撟x的部分。

這周二，學(xué)校把朗讀的臺(tái)子搬到了升旗臺(tái)。下午，我們五年級(jí)進(jìn)行了比賽，我們身著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在陽光下閃耀著奪目的光芒。當(dāng)我們班開始朗誦的時(shí)候，我感覺到同學(xué)們宏亮的聲音在校園上空回蕩，仿佛寄托著大家對(duì)先人的思念，對(duì)往事的追憶，隨著朗誦的結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，因?yàn)槲迥昙?jí)七個(gè)班級(jí)中，只有我們班是唯一不用照著稿件讀的，我們得到了校長的表揚(yáng)!還特地安排我們班代表全校去參加文化宮烈士碑清明節(jié)的掃墓活動(dòng)。

經(jīng)過這次比賽，讓我知道237班的同學(xué)做事十分認(rèn)真、班集體團(tuán)結(jié)才會(huì)創(chuàng)作出無限的可能。這是我成長至今一個(gè)最有意義的清明節(jié)!我想，今后的每一個(gè)清明節(jié)，我都會(huì)緬懷祖先生前的祝福吧，記住那些舍生取義的民族精魂!

觀看朗誦比賽觀后感作文500字6

朗誦比賽現(xiàn)有在班級(jí)里舉行，推選出朗誦好的同學(xué)，在進(jìn)行“年級(jí)大拼戰(zhàn)”。可以說，在這之前，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，正等著表演自己的“拿手好戲”，一展風(fēng)采呢!

星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，我的心不禁“怦怦”地跳了起來。

啊，終于輪到我了!原來可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時(shí)，我感覺的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的“魔爪”。我想：會(huì)不會(huì)忘臺(tái)詞呢?我會(huì)不會(huì)在同學(xué)面前丟臉呢?我會(huì)不會(huì)……

帶著“怦怦”直跳而不平靜的心，我走上了講臺(tái)，與我的搭檔嚴(yán)斐一起朗誦著早已背熟了的文章。

“……”咦，嚴(yán)斐怎么不說話呀?我心里疑惑地想著。

同學(xué)們都用疑惑的目光看著我們，我實(shí)在等不下去了，大不了我先說吧，“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什么原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復(fù)了平靜。

最后我們得了89分，進(jìn)入了年級(jí)比賽中。我非常欣慰和高興。

可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因?yàn)槔锩嬗袑?duì)手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧!

我等待著年級(jí)中的朗誦比賽!希望展出自己最好的風(fēng)采!