觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂"感"，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，今天小編在這給大家整理了一些有關(guān)高中作文觀后感500字，我們一起來(lái)看看吧!

有關(guān)高中作文觀后感500字1

我的坐落在廉江市的一個(gè)小村莊，周?chē)切∩剑粭l運(yùn)河破山而行，滋潤(rùn)著這肥沃的土地。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它美得像詩(shī)一般，像畫(huà)一樣，令人陶醉于這美景，我很熱愛(ài)這片大地。運(yùn)河下來(lái)是一片田地，有一小塊荷花塘偎依在它的旁邊，我和伙伴們總愛(ài)到這兒游玩，這是我兒時(shí)的樂(lè)園，于是，不管家里的牛吃不吃草，把牛拉在河岸邊就算了，我和伙伴們摘下最大、最美的荷花，躺在岸邊，數(shù)著誰(shuí)家的房子最高，誰(shuí)家的最不中看。

那時(shí)的房子很會(huì)躲藏，在修長(zhǎng)茂盛的竹子下讓你找不著，風(fēng)來(lái)了!把竹子撥開(kāi)，幫我們揭露它們的隱藏處。

“那!伍叔叔家的屋子最高了。兩層樓，用紅磚做的!”觀東興奮地說(shuō)。

“哪?哪兒?在哪呢?”

“那!”我們順著觀東指的方向望去，風(fēng)把竹子吹得東倒西歪。

“是呀!好漂亮吶!我家的房子要是有那么漂亮，我肯定請(qǐng)你們來(lái)玩。”觀羽帶著的眼光望著房子好久。

“是、是、是呀!他、他、他家很有錢(qián)，觀羽，你、你家，以、以后，一，一定變得，得一樣、得、得，漂亮?！苯Y(jié)舌的惠明終于可以喘了口氣。

“嘻嘻……，你們看，李爺爺?shù)奈葑幼畛螅怯猛翂K建的，房頂用瓦蓋住，哎呀!門(mén)前好像要塌下的樣子，現(xiàn)在用木棍撐著……

現(xiàn)在看來(lái)，一切都變得高大了，高得聳入天頂，竹子的頂部也隨手可摘了。高和矮的房子，就像荷葉下的荷花，少了瓦蓋紅墻，多了百花五門(mén),讀后感，一排排的，一層比一層高，讓人目不暇接，不能不讓人停在這精湛的上，深思……再看觀羽家，有的如他所愿，破房子變成了豪華的住宅。

我在想，以后的人為了家鄉(xiāng)，會(huì)不會(huì)在天上造房子的呢?

有關(guān)高中作文觀后感500字2

有朋友曾問(wèn)我怎么沒(méi)見(jiàn)你傷感過(guò)?但你寫(xiě)的日志總是那么傷感?

這個(gè)問(wèn)題我也想了很久，始終還是找不到答案?其實(shí)活在這個(gè)世上的每個(gè)人，都很傷感，總是不把自已傷感的那一面，給別人看到，就算看到又如何?那樣只會(huì)被同情，而自已卻不想被同情，以為那是可憐，為了自已的面子和自私，寧愿拋棄全部，到底一個(gè)人還要多久，一個(gè)人的道路還有多長(zhǎng)。此時(shí)此刻，坐在電腦前，聽(tīng)著同室均勻的呼聲，而我卻獨(dú)自寫(xiě)著自己的文章。有時(shí)甚至都不敢說(shuō)自己喜歡文字、喜歡書(shū)寫(xiě)自己的心情，因?yàn)槟闶且粋€(gè)一無(wú)所有的打工仔。而我卻又偏偏喜歡這種感覺(jué)，那樣的感覺(jué)真得好獨(dú)特，好安詳?？墒沁@樣的感覺(jué)，我還能擁有多久?時(shí)間正在一分一秒的不停過(guò)去，不想失去的，也隨著時(shí)間慢慢的消失了，努力，再很努力的奮斗著，相信自已可以的。在每個(gè)日志或是日記里寫(xiě)上自己的過(guò)去，有悲歡離合，有喜怒哀樂(lè)。輕輕的告訴自己你很棒，我抬起手慢慢的握緊生活給予我的一切，不想等到失去了，會(huì)換來(lái)那種痛徹心扉的后悔，打開(kāi)音響，把聲音調(diào)到最大聲，點(diǎn)放了一首胡歌的《忘記時(shí)間》，好久沒(méi)聽(tīng)這首歌了，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就有一種不同的感覺(jué)。

我一直都是那么愛(ài)寫(xiě)傷感的文章，其實(shí)也是書(shū)寫(xiě)自己生活的點(diǎn)滴。寫(xiě)到讓自已覺(jué)得很心痛，然后淚水再慢慢的流下來(lái)，停下筆，深深的嘆一口氣，我到底是何時(shí)放棄了，等待能有美好的那一天?

今天你哭了還是笑了都不會(huì)左右生活前進(jìn)的步伐。這么多年了，一個(gè)人走的路也不短了，想想也挺不容易的。當(dāng)那天心情不好的時(shí)候，要想找個(gè)人傾訴都有點(diǎn)難，比如今夜。最最忠實(shí)的朋友還是桌上的劣質(zhì)香煙，它可以給我?guī)?lái)心靈上些許的平靜，只是些許的。

夜已經(jīng)深了，睡意還是沒(méi)有，不知道是因?yàn)椤苍S吧，就像今天龍條評(píng)價(jià)我的一樣：整體算一進(jìn)步青年，容易情緒化，EQ太低，老喜歡用一張傻傻的笑臉掩飾多情的內(nèi)心世界。

有關(guān)高中作文觀后感500字3

當(dāng)你踏上一座高山的頂峰時(shí)，不知你會(huì)有什么感覺(jué)。也許你會(huì)怦然心動(dòng)，因?yàn)檫@里是最高，最難攀登的絕地?；叵肽愕巧系钠D險(xiǎn)，你必定會(huì)感懷許多，你必定會(huì)肅然起敬，豪氣頓生。因?yàn)槟阏鞣怂?/p>

環(huán)顧四周，看著周?chē)哪且蛔∩椒?，都在你的鐵騎之下所折服，你必定會(huì)有“絕頂一覽眾山小”的感覺(jué)。百川歸東海，千岳朝泰山。看到眼前的這一切，回想著自己一步步走向成功的艱苦。人都說(shuō)：“自古華山一條路，”你也許會(huì)想，再也沒(méi)有能夠難道我的山了。

一陣清風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)蒼老的聲音從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)：“你是天下第一又怎樣，你再無(wú)山可攀了，再無(wú)目標(biāo)了，你將孤老一生!這就是作為成功者的代價(jià)!”

你愣住了。是啊!我還有什么目標(biāo)呢?這里已是終點(diǎn)了，我不能再往上走了，哎……你不禁想起金庸小說(shuō)中提到過(guò)的劍魔獨(dú)孤求敗，平生欲求一敗而不可得，最終只能埋骨荒山。想起東坡詞：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！笔前?也許你會(huì)驚嘆他的預(yù)見(jiàn)力，也許你似乎看到了自己的前途，那是一段濃霧彌漫，混沌不清的路，使你手足無(wú)措。

你四下張望，希望能找到一些慰藉，卻發(fā)現(xiàn)這里是如此的荒涼，只有一些亂石。驀地，你發(fā)現(xiàn)了一段文字，驚喜不已?？赡銋s越看越覺(jué)得自己的心更加沉重了。

“楚氏于康熙年間攀登至此絕頂，感慨萬(wàn)千，念及天地之大，竟無(wú)容我一敗之地，有感碌碌終老之凄涼，萬(wàn)念俱灰，跳崖自盡于此，尋于更高境界。告誡后人，高處不勝寒……”

你猶豫著，腳步卻不自覺(jué)地移向崖邊，望著半山腰上云霧彌漫，傾聽(tīng)著山間泉水叮咚作響，想像著世外桃源的天倫之樂(lè)，心境豁然開(kāi)朗。其實(shí)我們只是久久地被成功的欲望所掩蓋了。

我，你，他也許真的是這樣，你拔開(kāi)迷霧，慢慢的睜開(kāi)自己的眼睛，你差點(diǎn)驚呼出來(lái)，陶淵明!“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”他一邊吟詩(shī)，一邊將手中的菊花一揮，片片花瓣將你托起。一個(gè)熟悉的聲音從天際傳來(lái)“南山本不遠(yuǎn)，只是世人多執(zhí)迷?！蹦阈α耍諟Y明也笑了，那個(gè)蒼老的聲音也笑了。

有關(guān)高中作文觀后感500字4

窗外風(fēng)雨興焉，花草樹(shù)木隨著風(fēng)飄灑，發(fā)而清脆的聲音，高中好作文大全。我吃完飯后，就徜徉于美景之間，聞著細(xì)雨在天空飄舞著，它又拍打著我那紫色的小傘上，又偷偷的從另一端飄落下來(lái)……

我悠閑自在地漫步，享受著這風(fēng)雨帶來(lái)的情趣。

陣陣花香飄散在風(fēng)雨之中，帶著一股淡淡的、甜甜的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到。我聞著熟悉的香味來(lái)到操場(chǎng)旁。是的，“桂花”一詞浮在腦海里。

此時(shí)，情趣大發(fā)。吟起了李清照一首詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應(yīng)羞，畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋……”

是的，我非常喜愛(ài)這首詞，這桂花。

聞著花香，閉著雙眼，想象著;一幅幅美麗、生動(dòng)的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前;感受著，陶醉著、愉悅著……

風(fēng)還在吹，雨還在打。我痛恨著時(shí)間的短暫，不允許我多留。

我還是走了，帶著幾絲桂香而踏入綜合樓。

進(jìn)入教室，拿起了日記本而抒寫(xiě)著。只想著，讓它永久的保留，純粹的保留著;而不想隨著時(shí)間的流逝，把腦海中美好的記憶漸漸被沖淡，被遺忘掉……

所以，我才特寫(xiě)下來(lái)。

天下沒(méi)有不散的宴席。試問(wèn)，身為蒲公英種子的我，怎能茍且偷生，躲在母親的保護(hù)之中呢?

時(shí)間改變一切，既然已經(jīng)長(zhǎng)大，就應(yīng)該隨風(fēng)飛翔，找到適合我自己的天堂。

一條河流想要清澈，就只能不停的流淌，如果一直呆在原地不動(dòng)，只會(huì)越變?cè)綔啙?。蒲公英是撫育我成長(zhǎng)的家，是我的母親，但我必須離開(kāi)了，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能開(kāi)出更加璀璨的花。

在母親的懷里，我還有一群兄弟姐妹。是他們伴我成長(zhǎng)。我們?cè)黄鹱哌^(guò)多少多少的路，一起笑一起追逐一起努力，在我最無(wú)助的時(shí)候是你們對(duì)我輕聲說(shuō)：“加油，你行的”“別灰心，成績(jī)只能代表過(guò)去”。而如今，我也將要隨你們一樣，離開(kāi)一把無(wú)形的保護(hù)傘，去面對(duì)眼前的風(fēng)風(fēng)雨雨?；蛟S我們以后將會(huì)身處異地，但畢竟我們都擁有同一個(gè)目標(biāo)“夢(mèng)想”，所以，是時(shí)候該我對(duì)你說(shuō)一句：“加油吧，你行的”。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”母親給予我們的已經(jīng)太多太多，所以我們只有開(kāi)出比所有人都鮮艷而美麗的花來(lái)報(bào)答母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們不能辜負(fù)了您對(duì)我們的教誨，所以母親我一定會(huì)努力的'。

即將高中畢業(yè)的我怎能為了一餐豐富的宴席而辜負(fù)一切一切為了我的人。要知道，只有蒲公英開(kāi)出最璀璨的花朵之時(shí)，才有人來(lái)欣賞，直至我的母親與兄弟姐妹的一同到來(lái)，使我新的宴席越來(lái)越豐盛，在母親等人為我感到驕傲之時(shí)，才是我最終的目的。所以，我要走了。再見(jiàn)了，我的母親。再見(jiàn)了，我的朋友。

因?yàn)槊\(yùn)的注定使我們走到了一起，所以我想對(duì)你們最后在說(shuō)一句：“謝謝你們”

有關(guān)高中作文觀后感500字5

同桌說(shuō)，我是一個(gè)感性的人。后來(lái)我跟同桌承認(rèn)說(shuō)，我知道，我不是一個(gè)理智的人，我總是以感情為中，而不是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。每次我都要為了感情而很任性，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在理性上，那是不允許的。

同桌之所以那么說(shuō)我，因?yàn)樗f(shuō)我明白的道理太多，結(jié)果連自己都麻木。他說(shuō)我看過(guò)的道理太多，最后只能用感情來(lái)說(shuō)服自己，因?yàn)槲液冗^(guò)的雞湯太多，已經(jīng)沒(méi)有藥效了。同桌說(shuō)，那么多人說(shuō)了那么多的大道理勸我要繼續(xù)讀高中都沒(méi)有用，結(jié)果因?yàn)橐粋€(gè)男生的一句話，我就堅(jiān)持要上高中了。那是澤寫(xiě)給我的.。那天下樓梯的時(shí)候他遞給了我。好久前了，他寫(xiě)道：還有八十四天我看后莫名的心酸。指責(zé)自己說(shuō)怎么可以忍心讓那一個(gè)人獨(dú)資奔赴高中路。

寫(xiě)畢業(yè)留言的時(shí)候，之前的同桌這么寫(xiě)的，為自己的夢(mèng)加油吧，香港中文大學(xué)等著我。我愛(ài)的人已經(jīng)獨(dú)自一個(gè)人奔赴在等我的成功路上了。

上次體考的時(shí)候，跟之前的班主任說(shuō)了自己不想讀的想法，結(jié)果遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)。昨天回家的時(shí)候，之前的一個(gè)朋友找我聊天，他說(shuō)他學(xué)的專(zhuān)科就要結(jié)束了，然后可以出來(lái)工作了。他已經(jīng)找到工作了，跟會(huì)計(jì)有關(guān)的。我跟他說(shuō)我不想讀高中了。他說(shuō)原來(lái)我嘴上說(shuō)的不緊張中考其實(shí)挺緊張的是不是，我說(shuō)沒(méi)有，真的不擔(dān)心，只是擔(dān)心未來(lái)的路，他說(shuō)我體考都滿分了，已經(jīng)不被體育成績(jī)拉分了，現(xiàn)在就要靜下心來(lái)好好地在文科上努力。

媽媽昨天說(shuō)，純，還有高中三年刻苦去讀，然后后面的路再說(shuō)。我答應(yīng)了。

有關(guān)高中作文觀后感500字6

面朝大海，春暖花開(kāi)。

插著夢(mèng)想的翅膀，卻帶不起“高考”的重量。于是墜入茫茫學(xué)子中，靠著一座獨(dú)木橋通向理想天堂。

我便是那群學(xué)子中的一員。有時(shí)為此感到高興，有時(shí)為此悲傷。

記得剛從“中考”的橋上擠破頭顱，終于頑強(qiáng)的站在高中華麗的殿堂。可曾想，又要面對(duì)一座更窄的橋梁。兩眼的光芒最終還是擋不住時(shí)間的摧殘，淪落為無(wú)助。用目無(wú)焦距的眼觀察著身旁淪為學(xué)習(xí)奴隸的同胞，是替他們高興，還是悲傷?飽受滄桑的歲月，無(wú)奈的清楚“高考”正一步一步走來(lái)。那時(shí)對(duì)高中的渴望變成了現(xiàn)在對(duì)它的厭倦。于是開(kāi)始了對(duì)大學(xué)的渴望。

我不清楚是不是埃過(guò)這道考驗(yàn)，我們就要開(kāi)始在時(shí)間里厭倦大學(xué)。如果那樣，為何還要學(xué)習(xí)?但現(xiàn)實(shí)中，我們不能逃避。因?yàn)檫@是自己的`路。

于是，收起高一時(shí)貪玩的心，在高二的緊張氣氛中走向令人窒息的高三。是期待，還是恐懼?卻不容多想拖起疲倦的身體，朝著“高考”奔跑，等待著春暖花開(kāi)。

于是清楚記下：在著十幾個(gè)月里，我妥協(xié)，為了自己的夢(mèng)，學(xué)習(xí)!在過(guò)十幾個(gè)月，請(qǐng)讓我離開(kāi)，背著自己喜歡的東西去旅行!