這六個月終將到來，它會是飛快的，它會是難熬的，但“苦盡甘來”，還記得電影中的一幕，老師、同學，歡聚一堂，慶祝三年來“偉大的勝利”。我想，我們也將會是這樣，舉杯共慶，共慶這美好的三年、難忘的三年。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些6月男孩的個人觀后感500字，希望能幫助到大家!

6月男孩的個人觀后感500字1

今天，我觀看了《六月男孩》這部影片。

在這即將到臨夏日的月份，同學們個個生機勃勃。在人聲鼎沸的操場上，一場比賽開始了。當蕭野跌在跑道上時，同學們沒有責備他，而是鼓勵他，讓他站起來。那一次，在選班長時，蕭野幸運的被選上了。后來蕭野的學習成績越來越好了。為了接受許梓楓的挑戰(zhàn)，蕭野放棄了籃球比賽，放棄了同學之間的友誼。在一次考試中，蕭野翻書作弊，被老師發(fā)現(xiàn)了，不過，經(jīng)過老師的教導，他改正了。

在這兒，我最喜歡蕭野，因為他無憂無慮，自由自在，非?；顫?。許梓楓給我留下的印象也很深刻，不過他沒有蕭野那么活潑，每天都學習，每次考試都拿第一名，就像一個“書呆子”。蘇梅家雖然窮，但她還是刻苦學習，成績一直很優(yōu)秀，空閑時間，還幫媽媽買蔬菜、水果，為家里掙錢。他們都有非常好的老師，我覺得因為有了這些老師，這個班的同學的。成績才這么優(yōu)秀。

這部影片給我很大的感受。在人生彎彎曲曲的道路上，怎么不會跌倒?怎么不會撞得頭破血流?

6月男孩的個人觀后感500字2

看完電影《六月男孩》，感受到初三生活的苦與甜，領(lǐng)略到畢業(yè)班的緊張與放松，看到了那些有我們的影子的男孩與女孩。這部電影讓我領(lǐng)略了蘇眉的頑強與自立，感悟了蕭野的自信與執(zhí)著，同時也羨慕許梓楓的堅持與優(yōu)秀……他們的故事都讓我感動，電影的個個情節(jié)讓我心動不已。

然而令我至今都猶在眼前的畫面是，蕭野在運動場上摔倒又慢慢地爬起的一瞬：蕭野為了幫助同班困難學生，特地跑了老遠的路，到她家的水果攤上買水果。因為下面還有比賽項目，他又盡力地跑回學校，而到了學校比賽即將開始了，他就投入接力比賽，結(jié)果由于體力消耗過大而摔倒在跑道上。他的摔倒讓我感到很惋惜，當時我的耳旁“嗡”得一聲蜂鳴，接著我聽到所有的人都在為他加油，為他吶喊，我也想為他加油、為他吶喊。最終，蕭野在師生們的加油聲和掌聲中勇敢地站了起來，繼續(xù)向前跑去——蕭野勝利了!

這個情節(jié)，蕭野的這一舉動徹底折服了我，當然我也被師生們的加油聲和掌聲折服了。這一情節(jié)，讓我領(lǐng)悟到：我們在生活的大舞臺上表演著多彩的節(jié)目，在節(jié)目表演中任何一個精彩的細節(jié)都會有掌聲響起，生活需要掌聲。

當生活中遇到了困難、挫折，掌聲將給予我們支持，從而打破阻止前進的壁障;當生活中獲得了成功，掌聲將給予我們鼓勵，使生活不斷上進;當生活中慘遭失敗，掌聲將給予我們安慰，使生活奮發(fā)前進;當生活陷入恐懼不安時，掌聲將給予我們溫馨……

可見，生活無處不需要掌聲，無論是成功還是失敗，無論是前進還是后退，生活中的每一處細節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么的完美，正因為有了掌聲，生活才變得光彩奪目。

記得有一句歌詞是這樣唱的：“如果感到幸福你就拍拍手”。這正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)。

生活需要掌聲，掌聲激勵著蕭野前進，掌聲也激勵著我們前進。為了創(chuàng)造更加美麗的生活，請多給自己和他人一點掌聲。

6月男孩的個人觀后感500字3

看完電影《六月男孩》，我覺得他們的故事都讓我感動，電影的個個情節(jié)讓我心動不已。

還記得影片中的那個眉清目秀，充滿書香氣味兒的女孩--蘇眉嗎?她生在一個貧窮的家庭中，父母都早在兩年前就下崗了，再加上父親的腿又瘸了，家中只有母親靠賣水果生活。生活在這樣一個家庭中的蘇眉成績卻還是在班中名列前茅的，雖然她曾經(jīng)恨過自己的家世，但她還是從悲傷中逃了出來。我可真的要好好的向她學習。雖然在我的家庭其樂融融，不貧窮也不富有，可我每次看見別的同學在炫耀自己的好東西時，我的虛榮心就上來了，總是埋怨自己為什么不能生在一個特別富有的家庭中，這樣，我也能炫耀一下咯!但我這個念頭很快就打消了。記得副請對我說過：“孩子就是要給家長吹牛1”是啊，就是因為自己的家現(xiàn)在還不是很好，所以我更應該學好知識，去創(chuàng)造更好的生活。

還記得那那永奪第一的許梓楓,盡管許梓楓給我們大家的印象是學習成績優(yōu)秀,可是,他卻沒有像我們青少年一樣的活力、蓬勃和陽光,只知道讀書,一到考試就奪第一。而蕭野就不同了，他有青少年應當激發(fā)的活力，在籃球場上，他那矯健的英姿，迷倒所有的啦啦隊，盡管他也曾為了和許梓楓競爭而失去理智，可經(jīng)過老師的教導，他還是成為了原來的他，而且成績也更加優(yōu)秀。我想：我們也應該像蕭野那樣，在該活躍時就應當活躍，在該讀書時就應當拿出全部的精力投入到學習當中去，這樣，不僅效率高，而且自己學著也有趣味，全面發(fā)展最好嘛!

看完《六月男孩》，感受到初三的生活和氣氛，我們應該都深有感觸，我們也要好好讀書了，為我們理想中的高中而努力吧!

6月男孩的個人觀后感500字4

國產(chǎn)片《六月男孩》正在宣武區(qū)少年宮上映，導演是從未拍過青少劇的安戰(zhàn)軍。影片以初三年級最后一個學期準備中考為切入點，以考試競爭為載體，講述一個青春浪漫的故事。

影片在正式上映之前，曾經(jīng)專門給成年觀眾和正值青春期的孩子們放過，反映很好。大人看過的說將來要帶孩子來看，孩子們看了也覺得影片不是在說教，真像他們自己的校園生活。劇本源于一篇中學生的小說，導演把它拍得很通俗、很樸實、也很浪漫，極力避免將成人的視覺，社會的負載面強加在孩子身上，把轉(zhuǎn)型期中學生的思想狀態(tài)真實地呈現(xiàn)在銀幕上。它的真實還在于貼近了青春的本質(zhì)，青春是美好的，即使是那些美好中的不足，也是可以克服解決的.，青春里有困惑，有無奈，但絕不悲傷。這也許就是大人和孩子都能接受它的原因。

很多青少劇拍得都很矯情，要么是板起臉孔說教;要么是把你的生活說得苦哈哈，竭盡全力扯動你的淚腺;要么是偶像迷戀?！读履泻ⅰ防锒紱]有這些，它在寓教于樂的同時說明了一些問題供大人孩子們思考。我們再看好萊塢和與孩子有關(guān)的影片，從迪斯尼的童話，到夢工廠的動畫;從《哈利·波特》到《指環(huán)王》;再看看《美國派》，它們所展示的東西已經(jīng)遠遠超出了孩子們成長的這一命題，青春片已不再單是少年人苦澀成長的經(jīng)歷，青春的素材應該是電影的富礦，就看你怎樣來挖掘。

6月男孩的個人觀后感500字5

《六月男孩》這部影片寫的是初三生活中的一段苦與甜，緊張與放松，還有同學們之間珍貴的友誼。從這部影片中能讓人領(lǐng)略到緊張的生活，并有種身臨其境的感覺。我也從影片中感受到蘇眉的頑強和自立，感悟到蕭野的執(zhí)著與自信，同時也羨慕許梓楓的堅持與優(yōu)秀…….他們一個個生動的事例讓我感動，影片中的一個個場面讓我心動。

在《六月男孩》這部影片中有一個場景，讓我記憶猶新。蕭野在參加校運動會時在運動場上摔倒了，但他又慢慢地爬了起來的那一瞬間：蕭野為了幫助同班有困難的同學蘇眉，特地跑了老遠的路，到她家買水果。又因為下面還有比賽項目，他只能盡力的跑回學校。但是他到了學校后，比賽即將開始。他來不及休息，就直接投入接力比賽，結(jié)果由于他體力消耗過大而摔到在跑道上。在他摔倒的剎那間，我為他惋惜。畫面有瞬間的靜止，但隨著一聲“蕭野，加油?！崩蠋熀屯?/p>

學們齊聲為他加油，為他吶喊。最后，蕭野在師生們的加油聲和掌聲中勇敢地站了起來繼續(xù)向前沖——蕭野勝利了?？吹竭@，我由衷地為他高興，緊張的心放松了下來。

這個場面，是蕭野的行為折服了我。同時，我又被他的老師和同學們的加油聲和掌聲所折服。它讓我領(lǐng)悟到：我們生活的世界，需要掌聲。

當生活中遇到了困難.挫折時，掌聲可以給我們支持，去沖破阻擋自己的“攔路虎”;當生活中取得了成功時，掌聲給我們鼓勵，激發(fā)我們上進;當生活中慘遭失敗時，掌聲給我們的是安慰，激勵我們前進;當生活陷入恐懼時，掌聲給我們溫馨……。

可見生活中無出不需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是后退，生活中的點點滴滴都需要掌聲的呵護。如果沒有了掌聲，那我們的生活還會完美嗎?不，決不。有了掌聲，才會讓生活充滿陽光。為了美好的生活，請我們多給自己或別人一些掌聲吧!

6月男孩的個人觀后感500字6

寒假中，我觀看了一部反映現(xiàn)代少男少女校園生活的電影——《六月男孩》。我非常喜歡這部電影，這是一部快樂、青春、陽光的電影，它體現(xiàn)了同學之間互勉互進，積極向上，充滿熱情的童真精神，反映了中考前初三學生們的校園生活，片中的全優(yōu)生徐梓楓與籃球高手蕭野是這部影片的主線人物。

其中，給我印象最深的人物就是蕭野，他身上體現(xiàn)出來的美好品質(zhì)感動了我。

電影中關(guān)于他的一個片段令我十分難忘——在學校運動會上，剛剛參加完跑步比賽的蕭野為了幫助一位家境困難的同學，跑了好遠的路去那位同學家的水果攤為班級買水果，因而差點耽誤了接力賽。在體力已經(jīng)大量消耗的情況下蕭野堅持參加四百米接力賽，結(jié)果體力透支的他摔倒了，但是，他依然奮力向前……

看到這一幕，我不禁被蕭野美好的心靈深深打動了。他沒有經(jīng)濟能力幫助那位家境困難的同學，只能抓住運動會班主任為大家買水果的機會，讓那位同學家多一點收入，也許他的這一舉動并不能為那位同學家?guī)矶啻蟮腵幫助，但即使是這樣，他都愿意舍近求遠去買自己同學家的水果，這種真摯與美好怎能不令人感動。

看到這里。我不由得想到了我們現(xiàn)在的同學關(guān)系，或許，我們身邊并沒有影片中那樣家庭困難的同學，但是許多時候同學間需要幫助時，我們都是怎么做的呢?我們是冷眼相對、冷嘲熱諷還是及時去安慰、去幫助他們。

我不禁開始反思自己，決心從現(xiàn)在起，一定要像蕭野一樣真誠、熱情地對待我身邊的同學，當同學需要幫助時，我一定會及時向他們伸出友愛的雙手。