我們進(jìn)行了無數(shù)個(gè)比賽，每個(gè)比賽之后自己都提升了，都有所收貨了，談?wù)勀愕母惺馨伞榱舜蠹覍W(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了朗誦觀后感作文600字，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

朗誦觀后感作文600字1

朗誦比賽現(xiàn)有在班級(jí)里舉行，推選出朗誦好的同學(xué)，在進(jìn)行“年級(jí)大拼戰(zhàn)”?？梢哉f，在這之前，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，正等著表演自己的“拿手好戲”，一展風(fēng)采呢!

星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，我的心不禁“怦怦”地跳了起來。

啊，終于輪到我了!原來可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時(shí)，我感覺的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的“魔爪”。我想：會(huì)不會(huì)忘臺(tái)詞呢?我會(huì)不會(huì)在同學(xué)面前丟臉呢?我會(huì)不會(huì)……

帶著“怦怦”直跳而不平靜的心，我走上了講臺(tái)，與我的搭檔嚴(yán)斐一起朗誦著早已背熟了的文章。

“……”咦，嚴(yán)斐怎么不說話呀?我心里疑惑地想著。

同學(xué)們都用疑惑的目光看著我們，我實(shí)在等不下去了，大不了我先說吧，“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什么原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復(fù)了平靜。

最后我們得了89分，進(jìn)入了年級(jí)比賽中。我非常欣慰和高興。

可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因?yàn)槔锩嬗袑?duì)手，有競(jìng)爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧!

我等待著年級(jí)中的朗誦比賽!希望展出自己最好的風(fēng)采!

朗誦觀后感作文600字2

一想到祖國的母親——長江、黃河，就會(huì)想到那激情澎湃的波濤聲。……還會(huì)想到：與波濤聲連在一起的、慷慨激昂的朗讀聲?？础S河的波濤多么洶涌;看——長江的懷抱向我們敞開。同學(xué)們圍繞“母親河”開展的朗誦會(huì)，那動(dòng)聽的聲音，竟把長江黃河都請(qǐng)來!

第一組激情登場(chǎng)!顏色統(tǒng)一的文件夾，筆挺筆挺的腰板，一樣莊嚴(yán)的神色，怎么看他們四個(gè)都像是“四胞胎”。接著，為我們帶來了一首激情蕩漾的詩朗誦：《怒吼吧!黃河》!張家浩用那嚴(yán)肅的聲音，打響了他們朗讀的第一炮：“揚(yáng)子江在怒吼……”平時(shí)文文靜靜的覃姐，這時(shí)也發(fā)起威來，不管表情、動(dòng)作、神態(tài)都像被激怒了一樣，融入個(gè)整首詩中。平時(shí)像“假女生”的王哥，此時(shí)竟變成了“老虎”，我們還真有點(diǎn)不敢惹他。王小包子也不甘落后，板起臉，一副莊重的神情朗讀起來，別有一番韻味。這“四老虎”隊(duì)還真強(qiáng)呢!

第二組分工異常明確，每個(gè)人的聲音都聽得很清楚，可背景配樂把長江顯得像一條小溪……

看，鏗鏘有力的動(dòng)作;聽，繪聲繪色的朗讀，就連平時(shí)淘氣得無話可說的胖胖，這時(shí)也嚴(yán)肅起來，為這級(jí)贏得了開門紅。接著，眼鏡哥還為自己近乎完美的朗讀配上了動(dòng)作。特別的“V”字隊(duì)型，讓我們忘不了他們。這就是不能令人忘懷的第七組!外星人組登場(chǎng)了!嗯……選的題材很好，為我們帶來了一首令人敬畏的《黃河頌》!還添加了一些回音，很有創(chuàng)意。朗讀得也很不錯(cuò)!!!

一首很有感情、有順序的一首名詩《將進(jìn)酒》連同一條長江，連綿不絕地奔出12組各人的口中，圍繞在教室的周圍。

終于，輪到我們級(jí)比賽了!我們組人多勢(shì)氣大，也選了一首很有勢(shì)氣的文章——《三峽之秋》。聲音剛強(qiáng)堅(jiān)硬的男生來讀那些很激烈的句子;聲音優(yōu)美動(dòng)聽的女生來讀那些很細(xì)致、安靜的句子?？傊€是取得了不錯(cuò)效果!

最后一組，我們班的最佳演員獎(jiǎng)就誕生在他們組里，雖然是演員，朗讀也是不可否認(rèn)的好。他們組朗讀的《長江之歌》，合適的配樂為他們組增添了不少色彩。

這次關(guān)于“母親河”的朗誦會(huì)，可真是飽眼福、飽耳福、飽口福、飽心服(此處省略1萬字)……簡言之，就是讓我們舉辦了一次成功的朗誦會(huì)!

朗誦觀后感作文600字3

我們學(xué)校的讀書節(jié)終于開幕了，這呢!要從幾個(gè)星期前開始講。這一天語文老師來到我身旁，親切地對(duì)我說：“你的朗誦水平不錯(cuò)啊!過幾天學(xué)校有個(gè)朗誦比賽，你有沒有信心跟其他同學(xué)PK一下呢?”這讓我又驚又喜，又有點(diǎn)忐忑不安。

現(xiàn)在朗誦比賽如期而至了，各個(gè)班的選手們來到3樓的會(huì)議室集合。我來到現(xiàn)場(chǎng)，找一個(gè)位置坐下，當(dāng)望向四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)來比賽的各個(gè)都是重量級(jí)的選手啊!頓時(shí)我坐臥不安。

選手一個(gè)又一個(gè)入場(chǎng)了，我心里的石頭也越來越沉了，感覺自己的負(fù)擔(dān)也越來越重了。我身體在瑟瑟發(fā)抖，手心也不停冒汗。

老師說：“我先點(diǎn)名，看有沒有沒來的?！边x手全部都到齊了。第一個(gè)被叫到的居然是我，我有點(diǎn)不知所措，觀眾們都不約而同地從四面八方投來異樣的目光，一時(shí)沒緩過神來，原來我是第一個(gè)人，我邁著顫抖的腳步走向前。

隨著伴奏音樂聲的響起，我的心漸漸平靜下來，我仿佛聽到了一個(gè)世外桃源，我在朗誦著?；▋翰煌５膶?duì)著我綻放，我就像一只小雀嘰，聲音清脆，盡情地叫著，叫著!我停止了歡叫。接著臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，冰冷的空氣中又多了一些大家的熱情，我走下臺(tái)后，別人的朗誦開始了。

我得意地想：這次我應(yīng)該表現(xiàn)的很好了吧!可當(dāng)我看到了別人的朗誦后，我心里不禁涌出一句話："山外青山樓外樓英雄好漢爭上游，爭到上游別驕傲，還有英雄在前頭。"

比完賽后老師說三天后會(huì)評(píng)出結(jié)果，聽到這句話后，我心里就像15個(gè)吊桶打水，七上八下，生怕比不過別人而沒有獲獎(jiǎng)。

三天后我驚喜萬分，我竟然得了二等獎(jiǎng)，興奮到自己好像是火箭，馬上就可以沖出天際，雖然沒有獲得一等獎(jiǎng)，但參加了這次朗誦比賽，讓我有了視覺和聽覺上的享受。

朗誦觀后感作文600字4

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當(dāng)我讀起唐代著名詩人杜牧寫的《清明》時(shí)，心里就會(huì)涌起一股莫名的思緒，就會(huì)想起這個(gè)極富中國傳統(tǒng)色彩的節(jié)日。

在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們的學(xué)校以“清明”為主題，舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的朗讀比賽，讓清明以春回踏青的悠揚(yáng)，以思念感懷的委婉向我們走來，讓同學(xué)們都深深感受到了這個(gè)節(jié)日厚重的文化淵源。

兩、三周之前，邵老師就已經(jīng)布置了清明節(jié)朗誦材料——《清明的雨》，背誦了下來，為了讓朗讀更生動(dòng)和熟練，我們每天都在家里認(rèn)真地朗讀和背誦，星期一的時(shí)候，老師選出四名男同學(xué)和四名女同學(xué)領(lǐng)讀，他們負(fù)責(zé)背誦“全班合”和他們?cè)撟x的部分。

這周二，學(xué)校把朗讀的臺(tái)子搬到了升旗臺(tái)。下午，我們五年級(jí)進(jìn)行了比賽，我們身著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在陽光下閃耀著奪目的光芒。當(dāng)我們班開始朗誦的時(shí)候，我感覺到同學(xué)們宏亮的聲音在校園上空回蕩，仿佛寄托著大家對(duì)先人的思念，對(duì)往事的追憶，隨著朗誦的結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，因?yàn)槲迥昙?jí)七個(gè)班級(jí)中，只有我們班是唯一不用照著稿件讀的，我們得到了校長的表揚(yáng)!還特地安排我們班代表全校去參加文化宮烈士碑清明節(jié)的掃墓活動(dòng)。

經(jīng)過這次比賽，讓我知道237班的同學(xué)做事十分認(rèn)真、班集體團(tuán)結(jié)才會(huì)創(chuàng)作出無限的可能。這是我成長至今一個(gè)最有意義的清明節(jié)!我想，今后的每一個(gè)清明節(jié)，我都會(huì)緬懷祖先生前的祝福吧，記住那些舍生取義的民族精魂!

朗誦觀后感作文600字5

在這一周的星期五里，在下午的第三節(jié)課進(jìn)行朗誦比賽。要求是：選擇一首宋詞進(jìn)行朗誦，朗誦時(shí)要大聲，讓老師聽到，做到盡善盡美。

首先全班第一個(gè)上場(chǎng)的是盧睿健，在朗誦的過程中，我發(fā)現(xiàn)盧睿健并不是非常隨便讀完就下臺(tái)了，而是帶了一些感情進(jìn)去讀。朗誦完后，老師就點(diǎn)評(píng)：盧睿健讀的挺好的，還為我們起了個(gè)好頭，第一個(gè)通常都挺緊張的，所以接下來的同學(xué)放松一下，不要著急。

在這次比賽中，大部分的人都表現(xiàn)得挺好，但還是有一部分的人表現(xiàn)不好。比如：岑永濤、俞曉琳和黎浩存。

那我就先說岑永濤吧。老師本來叫岑永濤上去朗誦，可他卻說：“我不上，我不想上啊。”這樣的行為真讓人討厭，他只要自信一點(diǎn)，然后把它朗誦完就行了嗎!他這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間，還讓人覺得很可惡!

不提這些那么壞的壞蛋了!那我就講講俞曉琳的表現(xiàn)吧：在第一次上臺(tái)時(shí)，不知道俞曉琳是不是吃了興奮劑，不停地傻笑，每當(dāng)讀一個(gè)字就笑一次，把它讀完后，老師決定要她等一下再補(bǔ)考。

黎浩存雖然他并沒有一些怪異行為，可就是過度的緊張，一上臺(tái)后，本來念的好好的，可后來他就想著立即完成。就快速的讀剩下的一部分，唉!不用說就知道他肯定是不及格。

比賽終于結(jié)束了，在我們?nèi)嗟某煽兝铮罡叻质?8分。而最低分則是岑永濤，0分。而我嘛!不算很好也不算太差，是93分，看來以后要加強(qiáng)練習(xí)才行!