反映了中考前初三學(xué)生們的校園生活，影片以籃球貫穿始末，片中以5個(gè)初三學(xué)生為主要角色，他們性格各不相同。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了六月男孩觀后感600字，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

六月男孩觀后感600字1

《六月男孩》是一部教育影片，主要人物是籃球高手蕭野和尖子生徐梓楓以一票之差落選了，現(xiàn)任班長是蕭野。徐梓楓因此一直對蕭野耿耿于懷。蕭野為了和徐梓楓一比高低，放棄了自己心愛的籃球，一心撲在學(xué)習(xí)上。最后，經(jīng)過老師的'一番教導(dǎo)，找回了原來的自己。而他和徐梓楓從一開始的互相不服氣，到后來的互幫互助，體現(xiàn)了同學(xué)們積極向上，充滿熱情的純真友誼。

這部影片給我的感受就是：團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助是做人的根本，學(xué)習(xí)成績總得有個(gè)優(yōu)良之分，不能為了比成績而破壞了友誼，影響了身心健康。雖然我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但是如果沒有良好的品質(zhì)與健康的身心，學(xué)習(xí)再好也是沒用的。我們需要的，是團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上的精神，在我們的班級里，時(shí)而會(huì)有不團(tuán)結(jié)，不友善的事情。比如當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)一件事或在比賽中沒有為班級爭光時(shí)，同學(xué)們就會(huì)對他指指點(diǎn)點(diǎn)，連聲責(zé)備，有時(shí)還會(huì)冷嘲熱諷。然而在有時(shí)同學(xué)獲得成績時(shí)，同學(xué)們還會(huì)向他投來嫉妒的眼光。而初三五班的同學(xué)們給予他們的，則是一聲聲安慰與一抹抹笑容。假如我們能多多學(xué)習(xí)他們的這種團(tuán)結(jié)精神，我相信，五一班的教室里更多的會(huì)是歡聲笑語，而不是無情的埋怨與責(zé)備。我們五一班在不久的將來，會(huì)成長為一個(gè)團(tuán)結(jié)，友善的和諧班級，同時(shí)，我們的友誼也會(huì)像長江的波濤永世不絕……

我們的小學(xué)時(shí)光即將過去，明天就要來臨，我們要共同珍惜現(xiàn)在的每一寸光陰。當(dāng)晨光灑滿道路時(shí)，相信我們還會(huì)伴著初升的太陽一起啟程、追逐，只要有愛，只要有真誠，未來與我們同在，歡樂永遠(yuǎn)相伴!

六月男孩觀后感600字2

《六月男孩》這部電影讓我看到了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，看到了一個(gè)又一個(gè)和我們一樣的孩子，讓我領(lǐng)略了蘇眉的頑強(qiáng)與自立，感悟了蕭野的自信與執(zhí)著，同時(shí)也羨慕許梓楓的堅(jiān)持與優(yōu)秀......

然而令我至今都猶在眼前的畫面是，蕭野在運(yùn)動(dòng)場上摔倒又慢慢地爬起的一瞬：蕭野為了幫助同班困難學(xué)生，特地跑了老遠(yuǎn)的路，到她家的水果攤上買水果。因?yàn)橄旅孢€有比賽項(xiàng)目，他又盡力地跑回學(xué)校，而到了學(xué)校比賽即將開始了，他就投入接力比賽，結(jié)果由于體力消耗過大而摔倒在跑道上。他的摔倒讓我感到很惋惜，當(dāng)時(shí)我的耳旁“嗡”得一聲蜂鳴，接著我聽到所有的人都在為他加油，為他吶喊，我也想為他加油、為他吶喊。最終，蕭野在師生們的加油聲和掌聲中勇敢地站了起來，繼續(xù)向前跑去——蕭野勝利了!

當(dāng)生活中遇到了困難、挫折，掌聲將給予我們支持，從而打破阻止前進(jìn)的壁障;當(dāng)生活中獲得了成功，掌聲將給予我們鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活中慘遭失敗，掌聲將給予我們安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活陷入恐懼不安時(shí)，掌聲將給予我們溫馨......

可見，生活無處不需要掌聲，無論是成功還是失敗，無論是前進(jìn)還是后退，生活中的每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那么的完美，正因?yàn)橛辛苏坡?，生活才變得光彩奪目。

我們的生活也需要掌聲，但是馬上也將踏進(jìn)中考考場的我們，更要好好讀書，全面發(fā)展，考上重點(diǎn)高中，這樣才有機(jī)會(huì)讀我們心中理想的大學(xué)。大家一起努力吧!

六月男孩觀后感600字3

寒假中，我觀看了一部反映現(xiàn)代少男少女校園生活的電影——《六月男孩》。我非常喜歡這部電影，這是一部快樂、青春、陽光的電影，它體現(xiàn)了同學(xué)之間互勉互進(jìn)，積極向上，充滿熱情的童真精神，反映了中考前初三學(xué)生們的校園生活，片中的全優(yōu)生徐梓楓與籃球高手蕭野是這部影片的主線人物。

其中，給我印象最深的人物就是蕭野，他身上體現(xiàn)出來的美好品質(zhì)感動(dòng)了我。

電影中關(guān)于他的一個(gè)片段令我十分難忘——在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，剛剛參加完跑步比賽的蕭野為了幫助一位家境困難的同學(xué)，跑了好遠(yuǎn)的路去那位同學(xué)家的水果攤為班級買水果，因而差點(diǎn)耽誤了接力賽。在體力已經(jīng)大量消耗的情況下蕭野堅(jiān)持參加四百米接力賽，結(jié)果體力透支的他摔倒了，但是，他依然奮力向前……

看到這一幕，我不禁被蕭野美好的心靈深深打動(dòng)了。他沒有經(jīng)濟(jì)能力幫助那位家境困難的'同學(xué)，只能抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)班主任為大家買水果的機(jī)會(huì)，讓那位同學(xué)家多一點(diǎn)收入，也許他的這一舉動(dòng)并不能為那位同學(xué)家?guī)矶啻蟮膸椭?，但即使是這樣，他都愿意舍近求遠(yuǎn)去買自己同學(xué)家的水果，這種真摯與美好怎能不令人感動(dòng)。

看到這里。我不由得想到了我們現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系，或許，我們身邊并沒有影片中那樣家庭困難的同學(xué)，但是許多時(shí)候同學(xué)間需要幫助時(shí)，我們都是怎么做的呢?我們是冷眼相對、冷嘲熱諷還是及時(shí)去安慰、去幫助他們。

我不禁開始反思自己，決心從現(xiàn)在起，一定要像蕭野一樣真誠、熱情地對待我身邊的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，我一定會(huì)及時(shí)向他們伸出友愛的雙手。

六月男孩觀后感600字4

《六月男孩》這部影片寫的是初三生活中的一段苦與甜，緊張與放松，還有同學(xué)們之間珍貴的友誼。從這部影片中能讓人領(lǐng)略到緊張的生活，并有種身臨其境的感覺。我也從影片中感受到蘇眉的頑強(qiáng)和自立，感悟到蕭野的執(zhí)著與自信，同時(shí)也羨慕許梓楓的堅(jiān)持與優(yōu)秀…….他們一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例讓我感動(dòng)，影片中的一個(gè)個(gè)場面讓我心動(dòng)。

在《六月男孩》這部影片中有一個(gè)場景，讓我記憶猶新。蕭野在參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)在運(yùn)動(dòng)場上摔倒了，但他又慢慢地爬了起來的那一瞬間：蕭野為了幫助同班有困難的同學(xué)蘇眉，特地跑了老遠(yuǎn)的路，到她家買水果。又因?yàn)橄旅孢€有比賽項(xiàng)目，他只能盡力的跑回學(xué)校。但是他到了學(xué)校后，比賽即將開始。他來不及休息，就直接投入接力比賽，結(jié)果由于他體力消耗過大而摔到在跑道上。在他摔倒的剎那間，我為他惋惜。畫面有瞬間的靜止，但隨著一聲“蕭野，加油?！崩蠋熀屯?/p>

學(xué)們齊聲為他加油，為他吶喊。最后，蕭野在師生們的.加油聲和掌聲中勇敢地站了起來繼續(xù)向前沖——蕭野勝利了?？吹竭@，我由衷地為他高興，緊張的心放松了下來。

這個(gè)場面，是蕭野的行為折服了我。同時(shí)，我又被他的老師和同學(xué)們的加油聲和掌聲所折服。它讓我領(lǐng)悟到：我們生活的世界，需要掌聲。

當(dāng)生活中遇到了困難.挫折時(shí)，掌聲可以給我們支持，去沖破阻擋自己的“攔路虎”;當(dāng)生活中取得了成功時(shí)，掌聲給我們鼓勵(lì)，激發(fā)我們上進(jìn);當(dāng)生活中慘遭失敗時(shí)，掌聲給我們的是安慰，激勵(lì)我們前進(jìn);當(dāng)生活陷入恐懼時(shí)，掌聲給我們溫馨……。

可見生活中無出不需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進(jìn)還是后退，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要掌聲的呵護(hù)。如果沒有了掌聲，那我們的生活還會(huì)完美嗎?不，決不。有了掌聲，才會(huì)讓生活充滿陽光。為了美好的生活，請我們多給自己或別人一些掌聲吧!

六月男孩觀后感600字5

看完電影《六月男孩》，我覺得他們的故事都讓我感動(dòng)，電影的個(gè)個(gè)情節(jié)讓我心動(dòng)不已。

還記得影片中的那個(gè)眉清目秀，充滿書香氣味兒的女孩--蘇眉嗎?她生在一個(gè)貧窮的家庭中，父母都早在兩年前就下崗了，再加上父親的腿又瘸了，家中只有母親靠賣水果生活。生活在這樣一個(gè)家庭中的蘇眉成績卻還是在班中名列前茅的，雖然她曾經(jīng)恨過自己的家世，但她還是從悲傷中逃了出來。我可真的要好好的向她學(xué)習(xí)。雖然在我的家庭其樂融融，不貧窮也不富有，可我每次看見別的同學(xué)在炫耀自己的好東西時(shí)，我的虛榮心就上來了，總是埋怨自己為什么不能生在一個(gè)特別富有的家庭中，這樣，我也能炫耀一下咯!但我這個(gè)念頭很快就打消了。記得副請對我說過：“孩子就是要給家長吹牛1”是啊，就是因?yàn)樽约旱募椰F(xiàn)在還不是很好，所以我更應(yīng)該學(xué)好知識，去創(chuàng)造更好的生活。

還記得那那永奪第一的許梓楓,盡管許梓楓給我們大家的印象是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,可是,他卻沒有像我們青少年一樣的活力、蓬勃和陽光,只知道讀書,一到考試就奪第一。而蕭野就不同了，他有青少年應(yīng)當(dāng)激發(fā)的活力，在籃球場上，他那矯健的英姿，迷倒所有的啦啦隊(duì)，盡管他也曾為了和許梓楓競爭而失去理智，可經(jīng)過老師的教導(dǎo)，他還是成為了原來的他，而且成績也更加優(yōu)秀。我想：我們也應(yīng)該像蕭野那樣，在該活躍時(shí)就應(yīng)當(dāng)活躍，在該讀書時(shí)就應(yīng)當(dāng)拿出全部的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，這樣，不僅效率高，而且自己學(xué)著也有趣味，全面發(fā)展最好嘛!

看完《六月男孩》，感受到初三的生活和氣氛，我們應(yīng)該都深有感觸，我們也要好好讀書了，為我們理想中的高中而努力吧!