法制是法律和制度的總稱。統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則，也是統(tǒng)治階級(jí)按照自己的意志通過國(guó)家權(quán)力建立的用以維護(hù)本階級(jí)專政的法律和制度。這里給大家分享一些關(guān)于法制教育的個(gè)人觀后感800字作文，希望能幫到各位。

法制教育的個(gè)人觀后感800字作文1

法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國(guó)富民強(qiáng)的制國(guó)方略。自古有云： “國(guó)，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧”。我們是新世紀(jì)的少年，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)下、在法律的保護(hù)下、健康的成長(zhǎng)。在這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。

倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),堅(jiān)持同封建迷信,反科學(xué),偽科學(xué)和邪教做斗爭(zhēng)。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要

任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

法制教育的個(gè)人觀后感800字作文2

前天，我觀看了《法在身邊》的電視節(jié)目，感觸頗深。

《法在身邊》講了模擬法庭、少管所、校園暴力和農(nóng)民焚燒秸稈。其中令我印象最深刻的是少管所的情景。

少管所里都是一時(shí)迷途的未成年少年，他們本應(yīng)和同齡人一樣快樂，但一念之差，令他們一失足成千古恨。少管所的少年們都在認(rèn)真改造，刻苦學(xué)習(xí)，他們有的說：“我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不讓領(lǐng)導(dǎo)、父母和工作人員失望?！庇械恼f：“我會(huì)一步一個(gè)腳印改造，洗掉人生的污點(diǎn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！庇械恼f：“感謝工作人員對(duì)我無(wú)微不至的照顧，給我家一樣的溫暖，我會(huì)爭(zhēng)取早日改進(jìn)?！?/p>

從他們的話中，不難看出后悔和沮喪，但我們更能看出他們的決心、自信和對(duì)未來(lái)的向往。一位工作人員說：“家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給予迷途少年更多的關(guān)心和幫助，我們?yōu)榱瞬皇顾麄児录牛?gòu)買了一些益智類的書，希望能對(duì)他們有所啟發(fā)?！笔茄?，浪子回頭金不換，大概少管所里的少年都會(huì)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活了吧。如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網(wǎng)吧、游戲廳，也不隨便和人打架。他們?yōu)槭裁匆獡尳?是因?yàn)樯砩蠜]錢，不敢向父母要。為什么要錢?是應(yīng)為要錢上網(wǎng)，沒錢的話，老板可不會(huì)讓他們玩。當(dāng)然，只要我們文明上網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)、造福社會(huì)，是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個(gè)小時(shí)，必須在家里上。這樣，才能保證上網(wǎng)不上癮。他們還有的都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時(shí)之勇，才走上犯罪的道路的。犯罪不但是因?yàn)榱嗣孀?、上網(wǎng)成癮，還有大部分的人是因?yàn)閾裼巡簧??！敖煺叱啵吆凇?，他們?cè)瓉?lái)是不錯(cuò)的學(xué)生，就是跟著壞朋友玩，才逐漸染上了惡習(xí)的。曾經(jīng)有一個(gè)16歲的學(xué)生經(jīng)常和另兩個(gè)品質(zhì)不好的學(xué)生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么，那個(gè)學(xué)生覺得挺羨慕，于是產(chǎn)生了搶劫的念頭。有一次他也跟著去了，搶了不少的東西。就這樣，這樣的事越來(lái)越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再?gòu)?qiáng)，交個(gè)壞朋友也會(huì)在不知不覺中把你帶壞。

模擬法庭是一場(chǎng)虛構(gòu)的案件，說的是一個(gè)張三的男孩，為弟弟王五出氣，去打另一個(gè)男孩李四，李四在被張三毆打時(shí)，拔出刀刺向張三，張三刺中左肋身亡。結(jié)果李四判為故意傷害他人，考慮是未成年人，從輕處罰，判有期徒刑3年零6個(gè)月。從模擬法庭中我們可以學(xué)到法律知識(shí)，了解法庭程序，明白正當(dāng)防衛(wèi)應(yīng)有限度。

校園暴力是律師為我們講述的有關(guān)知識(shí)，告訴我們?nèi)绻l(fā)生校園暴力，應(yīng)該報(bào)告校方或公安，采取有效措施，減少校園暴力，防止校園暴力蔓延，樹立自我防護(hù)意識(shí)。

農(nóng)民焚燒麥秸是一部短片，說的是村長(zhǎng)找一位村民貼關(guān)于焚燒麥秸的告示，并和另一位村民討論這個(gè)話題。從短片中，我知道焚燒麥秸會(huì)污染空氣、影響交通、有害健康和引起火災(zāi)，而綜合利用秸稈可以秸稈氣化、秸稈發(fā)電等。所以焚燒秸稈屬于違法行為，嚴(yán)重者將罰款。

看完《法在身邊》，我想：不懂法不知法是多么可怕啊!我們應(yīng)該多多了解法律知識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。

法制教育的個(gè)人觀后感800字作文3

8月20日，政論專題片《法治中國(guó)》播出第三集《依法行政》，全國(guó)各地干部群眾收視熱情不減，對(duì)法治話題的討論也更加深入。

黨的十八大以來(lái)，在全面依法治國(guó)的號(hào)角聲中，法治政府建設(shè)換擋提速?！包h的十八屆四中全會(huì)明確法治政府建設(shè)的六條基本標(biāo)準(zhǔn)——職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信。這些既遵循了法治政府的一般規(guī)律，又號(hào)準(zhǔn)了當(dāng)前法治建設(shè)的突出問題，立意高遠(yuǎn)，引領(lǐng)實(shí)踐，取得豐碩成果?！敝心县?cái)經(jīng)政法大學(xué)教授徐漢明說。

“從行政決策程序化，到嚴(yán)格執(zhí)法規(guī)范化，再到加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督機(jī)制，政論專題片展示了豐富的戰(zhàn)略思想、大量的鮮活事例，充分反映了在以習(xí)近平同志為核心的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，法治政府建設(shè)目標(biāo)更加清晰，步伐更加堅(jiān)實(shí)，人民群眾享受的法治獲得感越來(lái)越多。”國(guó)家行政學(xué)院法學(xué)部教授任進(jìn)說。

第三集《依法行政》一開始，“權(quán)責(zé)清單”就吸引了陜西省編辦主任邢可利的關(guān)注：“從無(wú)到有，從普遍建立到日益規(guī)范，權(quán)責(zé)清單制度越來(lái)越成熟完善。該制度帶來(lái)的一個(gè)顯著變化就是政府與市場(chǎng)、社會(huì)的邊界進(jìn)一步明晰，‘法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為’成為各級(jí)政府部門和各類政務(wù)活動(dòng)的基本規(guī)范?！?/p>

“行政決策，要經(jīng)得起歷史和法律的檢驗(yàn)?！彼拇ㄊ∥鞑形瘯浝羁?duì)此深有感觸，“黨的十八大以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí)不斷提升，運(yùn)用法治思維和法治手段解決問題、推動(dòng)發(fā)展的能力逐步增強(qiáng)。依法行政是全面依法治國(guó)的基本要求，下一步要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央各項(xiàng)部署要求，加快法治政府建設(shè)，建立完善重大決策合法性審核機(jī)制，不斷提高依法決策的能力水平?！?/p>

法律的生命在于實(shí)施，法律的權(quán)威在于實(shí)施?！皣?yán)格執(zhí)法是全面依法治國(guó)的關(guān)鍵詞，也是法治政府建設(shè)的題中之義?！睆V東省公安廳改革辦副主任呂敏青表示，公安機(jī)關(guān)是法治中國(guó)建設(shè)的重要推動(dòng)者和踐行者，下一步要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)公安工作提出的“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求，切實(shí)做好學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的表率。

“看到政論專題片展示了大量的執(zhí)法細(xì)節(jié)，我格外地感同身受。”浙江省溫州市公安局法制支隊(duì)陳曉東舉例說，“我國(guó)通過受立案制度改革，解決有案不受不立、立案標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、立案審批不規(guī)范等群眾反響比較大的問題。我們?cè)趫?zhí)法規(guī)范化建設(shè)上下硬功夫，把嚴(yán)格執(zhí)法落到日常辦案，全面提升執(zhí)法水平和執(zhí)法公信力?！?/p>

政府是守法的榜樣?！皩ｎ}片充分展示了法治政府建設(shè)的非凡歷程和偉大成就，震撼人心，催人奮進(jìn)?！焙颖笔∈仪f市委政法委政治部副主任余保成表示，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻高懸法律之劍，自覺運(yùn)用法治思維和法治方式辦事。唯有如此，群眾才能信任法治，信任政府。

“依法行政，基層政府要有擔(dān)當(dāng)、重實(shí)效?！苯魇〕缛士h委書記程新飛看完政論專題片后表示，“我們要不斷加強(qiáng)政府自身建設(shè)，努力健全依法行政決策機(jī)制、規(guī)范政務(wù)服務(wù)窗口、深入推進(jìn)政務(wù)公開，提升政府的法治形象和公信力。同時(shí)，要健全群眾身邊的法律服務(wù)，深入開展普法宣傳教育，引導(dǎo)廣大群眾遇事找法、辦事依法、解決問題靠法，在全社會(huì)營(yíng)造良好的法治氛圍?！?/p>

“公正廉潔執(zhí)法，維護(hù)社會(huì)公平正義，是司法工作的生命線，也是黨和人民對(duì)司法工作者的永恒要求?！? “權(quán)力監(jiān)督”是安徽省合肥市蜀山區(qū)人民法院法官段賢堯看完政論專題片后印象深刻的一點(diǎn)，“司法從業(yè)者要主動(dòng)將自身工作融入到黨內(nèi)監(jiān)督、機(jī)制監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、媒體監(jiān)督和人民監(jiān)督中，嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法?！?/p>

法治為了人民、依靠人民、造福人民、保護(hù)人民。政論專題片講述了“放管服”改革、政務(wù)公開、陽(yáng)光信訪及其給群眾帶來(lái)的獲得感。對(duì)此，江蘇省常州市金壇區(qū)政協(xié)委員、江蘇新永良線纜機(jī)械有限公司總經(jīng)理廖志強(qiáng)深有感觸，“我們企業(yè)是一家生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備工廠，產(chǎn)品出口到很多國(guó)家，在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、納稅退稅和報(bào)關(guān)出口中，深刻感受到了政府依法行政帶來(lái)的諸多便利。同時(shí)，我們經(jīng)常被老外問及中國(guó)法治的問題，每次我都會(huì)非常自豪地告訴他們，中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，我們的政務(wù)服務(wù)很規(guī)范!”

法制教育的個(gè)人觀后感800字作文4

很久很久以前，聽到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們?nèi)熒^看了法制教育片，才知道，故事里的事，離我們很近很近……

法律，離我們并不遙遠(yuǎn)!它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無(wú)處不在，觸手可及!財(cái)產(chǎn)糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權(quán)，遭遇假貨維權(quán)……

法制教育片里的少年，也曾是祖國(guó)的花朵，也將是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么?說來(lái)讓人扼腕長(zhǎng)嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語(yǔ)不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地?fù)]向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒有不共戴天之仇。僅僅因?yàn)樵挷煌稒C(jī)，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!

想到這里，我不禁想起前一段時(shí)間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點(diǎn)法律知識(shí)，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的?？上В鳛榇髮W(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉!

人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費(fèi)自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯(cuò)事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人!我從網(wǎng)絡(luò)上看到，藥家鑫的媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!

每一個(gè)人，都必須為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。一旦鑄成大錯(cuò)，悔恨，自責(zé)，毫無(wú)用處。因?yàn)椋郎蠜]有后悔藥可買。很多時(shí)候，犯罪只是一時(shí)沖動(dòng)，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當(dāng)我們遇到矛盾，火冒三丈的時(shí)候，一定要抑制住自己的沖動(dòng)。切記，沖動(dòng)是魔鬼!

同學(xué)們，讓我們自尊自愛，慎重交友，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法，懂法，依法，守法的合格公民!

我祝愿，藍(lán)天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長(zhǎng)!

我祝愿，陰暗骯臟的監(jiān)獄里，永遠(yuǎn)都不會(huì)有青少年那稚嫩的身影!

法制教育的個(gè)人觀后感800字作文5

人生碰面臨很多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出怎樣決擇?在實(shí)際生存中，有很多人不能明辨黑白而選錯(cuò)了門路使本身悔恨一生，固然尤其是我們青少年。由于這方面的緣故起因，學(xué)校為我們構(gòu)造了一節(jié)法制教育課。這對(duì)付我們來(lái)說真可畏意義龐大。我認(rèn)真地聽完了這次陳訴會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。法制教育觀后感。做這個(gè)陳訴會(huì)的是三位正在服刑的職員，不但云云，他們都是擁有本身美好芳華的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀儓?bào)告了本身是怎樣走上這條不歸路的，又是怎樣的悔恨與失去自由的無(wú)奈和悲傷。

他們用本身犯的不對(duì)來(lái)警示我們--這些正處于美好芳華年華的少男少女們，這些正享受著生存的美好與自由的可貴的我們，報(bào)告我們要從小樹立省執(zhí)法意識(shí)。遵紀(jì)遵法，要學(xué)法、懂法、遵法，做一個(gè)社會(huì)上的好百姓。同時(shí)還報(bào)告我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的膏澤。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些原理轉(zhuǎn)達(dá)給擁有自由的我們。法制教育觀后感。這對(duì)付我們來(lái)說是有很大的啟發(fā)，乃至可以產(chǎn)生心靈的震撼。聽完這節(jié)課，我想這對(duì)付我以后的人生門路起著巨大的作用。它給了我很多真理和啟發(fā)，報(bào)告我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)不停受用!

聽了今天的陳訴，我感覺未成年人違法犯法為什么呈上升趨勢(shì)，重要是他們執(zhí)法意識(shí)淡薄，有的不懂法，另有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是本身應(yīng)有的權(quán)利，什么是本身應(yīng)盡的任務(wù)沒能真正理解遵紀(jì)遵法的緊張意義，不能在社會(huì)舉動(dòng)中自發(fā)地運(yùn)用執(zhí)法知識(shí)來(lái)范例本身的言行要培養(yǎng)未成年人的自發(fā)執(zhí)法意識(shí)，起首應(yīng)構(gòu)造未成年人體系學(xué)習(xí)執(zhí)法，多情勢(shì)構(gòu)造未成年人學(xué)習(xí)新<憲法>、<刑法>、<刑訴法>和<社會(huì)治安處罰條例>等執(zhí)法條文，在社會(huì)舉動(dòng)中自發(fā)地運(yùn)用執(zhí)法知識(shí)來(lái)范例本身的言行用執(zhí)法武器與統(tǒng)統(tǒng)違法犯法的征象作斗爭(zhēng)學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注意引導(dǎo)未成年人了解本身的生理和生理特性，調(diào)解本身的感情，加強(qiáng)本身抗挫能力的培養(yǎng)，以順應(yīng)社會(huì)上種.種環(huán)境的考驗(yàn)由于，未成年人正是長(zhǎng)身材的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依靠成人，想獨(dú)立行止理懲罰一些題目，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的生長(zhǎng)，每每分不清黑白，易偏激和堅(jiān)強(qiáng)使本身的舉措帶有很大盲目性，這就必要我們成人對(duì)他們進(jìn)行團(tuán)體引導(dǎo)，漸漸進(jìn)步他們能闡發(fā)和去解決題目的能力。