這幅漫畫展現(xiàn)的是這樣一個(gè)場景：一個(gè)頭戴鴨舌帽、身穿西裝、系著領(lǐng)帶，嘴里還叼的半截名牌香煙的人拿著一把電鋸正在伐樹。下面是小編收集推薦的漫畫的啟示學(xué)生作文600字通用10篇，僅供參考，歡迎閱讀參考。
漫畫的啟示學(xué)生作文600字1
在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中我看到了這樣一幅漫畫，主要有幾個(gè)場景：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在放學(xué)途中，看到有一個(gè)垃圾桶，而在垃圾桶的旁邊竟然有一堆垃圾，看到這種情景后，小女孩去拾垃圾，小男孩在旁邊寫字，女孩拾完垃圾并把垃圾倒入垃圾桶后，男孩把一張紙貼在桶上，上面寫著：“文明只差一步”。
這個(gè)漫畫給了我非常大的啟示，這幅畫面與我們正在學(xué)習(xí)的課文《落花生》有著共同的教育意義，就是“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！痹谏钪?、在學(xué)習(xí)中，我們不能只顧自己，不顧別人；不能只圖自己方便，而給別人帶來麻煩；不能只是徒有虛表，而沒有自己真正的價(jià)值。
那么在學(xué)校里，怎么才是一個(gè)有用的人呢？首先應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地把每一門功課學(xué)好，要認(rèn)識(shí)到每一門功課對(duì)我們的作用，只有學(xué)好這些，將來才能成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有用的人。
另外，與同學(xué)、與老師相處時(shí)，怎樣才是一個(gè)有用的人呢？那就是要熱心幫忙，多幫老師做事，做老師的小助手，積極幫助同學(xué)，同學(xué)有困難時(shí)伸出援助的手，與同學(xué)和睦相處，共同把班級(jí)建設(shè)好。
而在家里，怎么樣才是一個(gè)有用的人呢？那就要多體貼爸爸媽媽的辛苦，多分擔(dān)家里的勞動(dòng)，不做衣來伸手飯來張口的無用的人，而做一個(gè)小幫手、小聽用，做一個(gè)爸爸媽媽喜愛的勤勞的小蜜蜂。
除了在家、在學(xué)校，其它時(shí)間在公共場所時(shí)，我們?cè)趺礃幼霾攀且粋€(gè)有用的人呢？那就是不要污染環(huán)境，不要擁擠、不大聲喧嘩。遵守公共秩序，主動(dòng)幫助別人，幫助老弱病殘的人，做自己力所能及的能給別人帶來幫助的事，有意義的事。
總之，做一個(gè)有用的人，就要在生活中處處留心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踏踏實(shí)實(shí)，毫無怨言地努力，給別人帶來幫助，這樣才能真正成為一個(gè)內(nèi)心美的人，成為一個(gè)對(duì)別人和社會(huì)有好處和貢獻(xiàn)的人。
漫畫的啟示學(xué)生作文600字2
一個(gè)晴朗的下午，剛剛放學(xué)的小林和小剛走在回家的路上。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常不文明的現(xiàn)象：一個(gè)垃圾箱旁的垃圾堆成了山。小林提議：“我們?nèi)デ謇硪幌掳?！”于是，她便埋下頭，清理起來了。小剛看了，靈機(jī)一動(dòng)，在一旁拿出了一張白紙和一只黑筆，寫起字來。過了一會(huì)兒，小林回頭一看，說：“快，一起過來撿垃圾。”小剛沒回答，只是點(diǎn)著頭微微笑了笑，走到了小林的身邊，把那張白紙貼在了垃圾箱上。紙上呈現(xiàn)出了幾個(gè)醒目的大字“文明——只差一步?！?/p>
看到了這幅簡單而又深刻的漫畫后，我不由地想起了一件事。
一個(gè)早晨，我和媽媽來到江邊散步，在一塊翠綠的草坪上清晰地躺著一塊黃色的香蕉皮，不知是誰扔的。本來我想把它扔進(jìn)垃圾箱的。猶豫了一會(huì)兒，我又想：我自己又沒踩到它。還有的是，垃圾箱離這里很遠(yuǎn)，就是為了扔一塊香蕉皮，我要跑過去？算了，會(huì)有人來打掃的。然后，我頭也不回地向媽媽那邊奔去。正好到了轉(zhuǎn)彎時(shí)，偶然瞥見原先的那塊草坪，瞧見了一個(gè)7歲左右的小女孩。她撿起了那塊香蕉皮，向垃圾箱前奔去。
沒想到比自己小的一個(gè)女孩子會(huì)動(dòng)手撿地上的垃圾，而身為大姐姐的.我卻沒有主動(dòng)撿那地上的香蕉皮。頓時(shí)，我深感內(nèi)疚。
生活中處處有文明，但是有一些人卻不講文明。有些人為什么就不愿意向前邁出文明的一小步呢？走這一步也并不是難的??！講文明并不難做到，就看有沒有講文明的那顆心。只要向前邁出那文明的一小步，就會(huì)看到文明，和文明握手，和文明交朋友。
漫畫的啟示學(xué)生作文600字3
今天我在書本上看到一幅漫畫，它立刻吸引了我的眼球。
這幅漫畫名叫《局部陣雨》，主要講了一位中年婦女在樓上澆花，豆大的雨點(diǎn)嘩啦啦地下著。樓下的鄰居剛剛用挑衣架曬好了衣服，眼看熱情的太陽如大火球般烘烤著衣服，可突然出現(xiàn)了雨滴，一滴一滴地打在了衣服上，樓下的人還十分疑惑：“這不是大太陽嗎？這鬼天氣，唉，又要重洗了，等等，這雨怎么一下一停？”他把頭探出陽臺(tái)一看：“這竟然是樓上的人在澆花！”說罷，臉上便充滿了怒氣，雙手插在腰間，往樓上跑……
漫畫中的情景難道在我們生活中不是屢見不鮮嗎？大家嘴上說講文明，樹新風(fēng)，卻仍然出現(xiàn)了很多不文明行為。正如圖中，如果把花放在家里，不僅不會(huì)給樓下的人帶來不便，也不會(huì)引起鄰居間的糾紛；還有人用完公共自行車隨地停放，給其他人的生活帶來很多麻煩；樓道里，有的人把公用的地方占為己有，用來堆積自己的雜物，不僅使小區(qū)凌亂不堪，也使別人的生活失去便利。
我在生活中也看到過這樣的情景，鄰居老大爺天天用水瓢澆著小區(qū)里的花，花朵怒放，甚是好看，讓小區(qū)里充滿綠色。但有人卻覺得這花好看，于是偷偷摘下，生怕被別人搶了去，你一摘，我也摘，不久，原本姹紫嫣紅的小花園變得面目全非。
漫畫的啟示學(xué)生作文600字4
我們這學(xué)期的語文書第四單元的作文是看漫畫寫啟示。這幅漫畫的內(nèi)容大概是這樣的：在一個(gè)陽光明媚的早晨，兩個(gè)好朋友小明和小紅在上學(xué)路上，看見一個(gè)垃圾桶旁邊堆滿了垃圾，不約而同地皺起了眉頭。小紅指著垃圾桶說：“這是誰亂扔的垃圾啊，真是沒有公德心！小明，我來收拾地上的垃圾，你來寫一個(gè)標(biāo)語貼垃圾桶上，提醒一下大家，讓大家不要亂扔垃圾了?！闭f完，小紅就麻溜兒干了起來。小明也不甘示弱，開動(dòng)腦筋想起來，寫個(gè)什么標(biāo)語好呢？過了一會(huì)兒，小明開心地說：“小紅，我想好標(biāo)語了！”只見他從書包里拿出紙和筆，寫上“文明-----只差一步”，寫好后，貼在垃圾桶上，小紅豎起大拇指說：“這個(gè)標(biāo)語好，我給你點(diǎn)個(gè)贊！”兩個(gè)好朋友看到干凈的垃圾桶，看著貼好的標(biāo)語，會(huì)心地笑了。
我也要為這兩個(gè)同學(xué)點(diǎn)贊，他們做得非常棒！那些亂扔垃圾的人，肯定認(rèn)為：反正垃圾沒扔進(jìn)垃圾桶，會(huì)有清潔工人來打掃清理的，再說這也不犯法。這些人的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)，我覺得他們肯定是懶惰的、不講文明的人。他們從來沒有考慮清潔工人的感受，也沒有考慮大家的感受！
我們班就有這種不講衛(wèi)生亂扔垃圾的現(xiàn)象。我的好朋友溫龍杰，經(jīng)常把他擦鼻涕的紙巾直接放進(jìn)自己的課桌抽屜里，都懶得丟進(jìn)班級(jí)垃圾桶。當(dāng)同學(xué)一碰他的桌子時(shí)，里面的“紙炸彈”就會(huì)被跑出來。甚至在他自己從抽屜拿書時(shí)，也會(huì)把 那些紙巾帶出來，散落一地。所以對(duì)于他的座位那里，非常影響我們整個(gè)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，每天的值日生也頭疼得很。我們都跟他說了很多次，叫他自己準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，但是收效甚微。大家私底下開玩笑說他的抽屜是“垃圾抽屜?！比绻懿粊y扔垃圾，那么我們班同學(xué)和老師就會(huì)在一個(gè)干凈的環(huán)境里上課和學(xué)習(xí)，那該多好哇！
朋友們，讓我們都行動(dòng)起來，做一個(gè)講文明，有公德心的市民吧！我們每個(gè)人都時(shí)刻記?。何拿?----只差一步！
漫畫的啟示學(xué)生作文600字5
今天，我看見了一幅諷刺意味極強(qiáng)的漫畫，上面是一片貧瘠的土地，地面上布滿了坑坑洼洼的樹樁。一棵樹倒在一個(gè)嘴叼香煙，手拿電鋸的男人腳下。那個(gè)男人還趾高氣昂地對(duì)一旁一個(gè)彎著腰，流著汗植樹的矮小男人喊：“一大片樹都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈……”這幅漫畫名為【看誰快】，圖雖小，但其中的道理卻很深刻。
漫畫中植樹人與伐木人相比之下顯得那樣渺小，而一旁遍是樹樁的景象令人觸目驚心。它恰到好處地諷刺了當(dāng)代人不顧一切后果破壞環(huán)境的現(xiàn)象。但沒有愛護(hù)環(huán)境的人嗎?有。但是就像漫畫里那樣，栽樹的速度怎么比得上那些利欲熏心的冷的破壞速度呢?砍掉一片林子只需10天，而造一片林卻需10年甚至更久!這其中還得耗費(fèi)大量的人力，物力。栽樹人會(huì)累，而砍樹人受到利益驅(qū)使，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境被破壞而停止或減少電鋸揮動(dòng)的次數(shù)。除非沒有了樹，不然沒有什么能阻擋他們的腳步!這不是偶然，而是必然!畢竟破壞環(huán)境的人不會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，他們只有對(duì)金錢與利益的盲目追求。既然我們無法根治源頭，只好去逆勢(shì)栽樹修復(fù)環(huán)境。
但這樣的效率不高。即使過個(gè)十年二十年，栽下去的樹沒遇什么災(zāi)害，都僥幸活了下來，但說不準(zhǔn)一雙雙罪惡貪婪的眼睛又盯向了它們。這難道不是對(duì)植樹人的踐踏嗎?繞了一圈，最終發(fā)現(xiàn)還是得禁止源頭上的破壞。日本人發(fā)明了一次性筷子，但他們從不生產(chǎn)一雙。日本森林茂密，可我國森林覆蓋率只有14%，每年卻出口20億雙一次性木筷。如果從這一項(xiàng)根治，該可以節(jié)約多少資源!可是，這只能作為一個(gè)愿望深埋心底。既然已經(jīng)開始，收手是很難的。利益是一塊超強(qiáng)磁石，把貪婪牢牢吸附在上面，人們?cè)诘玫嚼娴耐瑫r(shí)，也得到貪婪。對(duì)于環(huán)境，當(dāng)然也會(huì)擺出一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子繼續(xù)不擇手段的破壞。
作為我們，可能無法為環(huán)境保護(hù)做些什么。但我衷心希望每一個(gè)人都盡量獻(xiàn)出一份綿薄之力，不破壞環(huán)境，那么13億人的力量將是強(qiáng)大的。
漫畫的啟示學(xué)生作文600字6
今天，我看到了一則漫畫，漫畫的`內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)人在森林里砍樹，一棵樹看見了，連忙阻止道：“不要砍我啊!”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍?！鞍?”一聲尖叫，那棵樹應(yīng)聲倒下。伐木人高高興興地把樹裝上了他的車，把車開回家去了?？赐赀@則漫畫，我重重地嘆了口氣。唉，現(xiàn)在的人，真的太不愛護(hù)環(huán)境了，比如漫畫上的伐木人，為了自己的利益就濫砍濫伐。
保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從一件小事做起。有一次，媽媽叫我到樓下超市買瓶醋，我答應(yīng)了，于是拿著10元錢就出門了。買完醋，走在回家的路上，我看到有幾個(gè)人在墻上貼廣告，于是我就拿著一瓶醋在他們附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，差不多3分鐘后，他們終于走了。我見他們走了，便使出了我的“瘋狂撕紙術(shù)”，將墻壁上的廣告紙撕得一干二凈。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，看到他們又在另一面墻上貼廣告，于是，我就走過去，有禮貌地說道：“哥哥姐姐，請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境，不要亂貼小廣告，謝謝!”他們被我說得不好意思了，就收拾好東西離開了。
還有一次，我在小區(qū)里的車庫出口處看到兩位小朋友在燒草，我連忙告知他們：“小朋友不能玩火，不僅危險(xiǎn)，而且還會(huì)破壞環(huán)境?！闭f完，我就去裝了一桶水，提到草堆前，用力一潑，火被澆滅了。兩位小朋友意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就不繼續(xù)燒草，各自回家了。
這些事情雖然很小，但是也需要足夠的重視。我們要愛護(hù)我們的環(huán)境，從身邊的小事做起。
漫畫的啟示學(xué)生作文600字7
漫畫，時(shí)而讓人歡笑，時(shí)而人悲傷，時(shí)而讓人回味無窮。
而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個(gè)人辛辛苦苦的挖了五個(gè)深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個(gè)井，就差一點(diǎn)就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下，就下結(jié)論：哪兒有什么水，此處無水!
看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級(jí)時(shí)學(xué)了羽毛球，因?yàn)椴×艘粓龊缶蜎]學(xué)了。四年級(jí)時(shí)，又學(xué)了排球，但升五年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間忙不過來，就又放棄了。
最后，我和媽媽一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持到底，無論什么時(shí)候都不要放棄。所以從五年級(jí)開始，我堅(jiān)持學(xué)國學(xué)、奧數(shù)和游泳。
學(xué)了而不堅(jiān)持，這是人們的常態(tài)。去學(xué)而又沒堅(jiān)持的，可能是因?yàn)楫?dāng)初的一時(shí)新鮮吧。學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)生命呢?
我也知道我班上的一個(gè)同學(xué)，她學(xué)過許多的球類運(yùn)動(dòng)和許多的樂器，可都只學(xué)了冰山一角。是，我得承認(rèn)她什么都能聊上那么一點(diǎn)，朋友也有不少，可她的成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學(xué)，卻又不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的后果?，F(xiàn)在我和她疏遠(yuǎn)了，我覺得她做事不堅(jiān)持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎?
現(xiàn)在，請(qǐng)我們把熱愛或重要的事，堅(jiān)持到底。不要像漫畫里的人半途而廢!
漫畫的啟示學(xué)生作文600字8
想必大家都應(yīng)該看過這則漫畫吧?沒錯(cuò)!它就是德國作家?！W·卜勞思的《父與子》。這則漫畫里的爸爸是個(gè)“大禿頭”，而兒子是個(gè)刺猬頭。當(dāng)你看到這則充滿快樂氣氛的漫畫，也會(huì)不禁一笑吧?
這則漫畫的故事情節(jié)是：一天，到了吃晚飯的時(shí)間，兒子卻沒來。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開門，便發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味地讀著書，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書。這時(shí)，兒子已經(jīng)回到了飯桌前，可爸爸又沒來，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開門，發(fā)現(xiàn)爸爸又趴在地上搖著腿看起了書。
這則漫畫雖然構(gòu)圖簡單、沒有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實(shí)有時(shí)還是“童心未泯”的。這個(gè)肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個(gè)“宰相肚里能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫里的爸爸一樣，經(jīng)常還看“宮崎駿”的電影和格林童話呢!最怪的是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來，那么大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事!其實(shí)，大人們的“童心未泯”只是因?yàn)楣ぷ鲏毫μ罅?，才?huì)這樣“放松”。并且，我認(rèn)為當(dāng)這則漫畫里的兒子一定很幸福，因?yàn)閺男【褪艿搅税职值难眨衅涓副赜衅渥?，爸爸愛讀書，兒子一定更愛了，青出于藍(lán)而用于藍(lán)嘛!
看了這則漫畫之后，我覺得更應(yīng)該多讀書了，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我以后要讀更多的書，學(xué)更多的知識(shí)。
漫畫的啟示學(xué)生作文600字9
漫畫是什么?至今還令我沉思，是幽默風(fēng)趣的還是具有諷刺，警示作用的?是色彩豐富的圖畫，還是簡簡單單的線條畫?這一團(tuán)團(tuán)的問題包圍著我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫。
眾所周知丁聰是我國著名漫畫藝術(shù)家，為許多作家的作品設(shè)計(jì)插圖。他的漫畫簡單明了，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在于他沒有畫生動(dòng)形象的色彩畫，得知的啟示卻沒有半點(diǎn)疏忽。
適當(dāng)?shù)目滟澘梢栽鰪?qiáng)人對(duì)某一件事的信心，但過度的虛榮夸耀讓人到達(dá)驕傲的頂峰，而落后于社會(huì)?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來這幅漫畫上的報(bào)紙上寫著“擁護(hù)”，“贊成”，“太平盛世”幾個(gè)的大字在那位有壯青年的周圍，這也正式周圍人對(duì)他無限夸耀而造成的。這樣的評(píng)價(jià)方式會(huì)使青年自我感覺迅速提升，而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥兒，想不能隨著風(fēng)漂浮的蒲公英，更像不能發(fā)揮天賦的孩子。
我生活中也有見過類似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團(tuán)寵，這種被“寵壞了的孩子”以后在社會(huì)上自我感覺良好，不努力，不上進(jìn)，會(huì)被這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)淘汰。
也就在看了這幅漫畫后，“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！背闪宋业淖笥毅憽?/p>
漫畫的啟示學(xué)生作文600字10
今天，我看了一幅華君武畫的漫畫，名叫《假文盲》。這幅漫畫畫面雖然簡單，但內(nèi)容卻讓人深思。
漫畫上畫的是一個(gè)寒冷的早餐，在一個(gè)小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個(gè)大字“母子上車處”，而站在這里的卻是四個(gè)人高馬大的男士，抱著孩子的母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無奈地望著這些男士們。你看第一位男士，他穿著一件時(shí)髦的大衣，雙手插在口袋，表情非常嚴(yán)肅，眼睛看著地面，好像沒看見那塊牌子似的。第二位男士，他穿著一件毛領(lǐng)大衣，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著，一副若無其事的樣子。第三位男士，他戴著一副眼鏡，穿著一件羽絨服，看起來文質(zhì)彬彬的，好像很有學(xué)問的樣子。第四位男士也穿著厚實(shí)的大衣，還帶著大口罩，只露出一雙眼睛看著前方，好像在告訴別人：我只是跟在別人后面排隊(duì)罷了。
看他們的穿衣打扮，難道是不識(shí)字的人嗎?他們的眼睛難道也看不見，站在一旁抱著孩子的母親嗎?不，他們并不是不識(shí)字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見那對(duì)母子而已。社會(huì)上也很多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場所里明明貼著“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧;在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”請(qǐng)不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質(zhì)，都擁有一顆善良的心，那我們的世界一定會(huì)越來越美。
