2022“看見”主題中考作文

由 一網(wǎng)寶 分享時(shí)間：2022-07-29 03:59:00 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體，那么下面給大家分享關(guān)于以看見為主題作文(精選)，歡迎閱讀!

看見為主題作文【篇1】

成長是從實(shí)踐中體現(xiàn)的。那次圓明園的實(shí)踐活動(dòng)，我看到的不只是草根與美景，更領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要。

當(dāng)老師宣布“最快完成表格的小組會(huì)得到一張圓明園手繪地圖”時(shí)，兩個(gè)組長便像打了雞血似的，為這一張地圖爭分奪秒起來，組長李嘉然圍著一堆草根走動(dòng)了起來。

“大家都來數(shù)根須!”他一邊分派著任務(wù)，一邊指著一個(gè)同學(xué)，“快點(diǎn)，趕緊的!”但他召集了一圈卻也只有三、四個(gè)同學(xué)圍下來干活，而剩下的幾個(gè)同學(xué)，包括我在內(nèi)，還無所事事地游蕩在周圍。

好山好水好景色，我坐在地上看那些吭哧哧數(shù)根的同學(xué)們忙成一團(tuán)，“何必去爭那區(qū)區(qū)一張地圖呢?”我真搞不懂他們?yōu)槭裁催@么努力。

忽然起風(fēng)了，湖面上波光粼粼，刺得人眼暈。湖邊的同學(xué)，眉頭緊皺，手握緊著，汗珠不斷落下。

一瞬間，一絲愧疚涌上心頭，我好像很對不起那些為團(tuán)隊(duì)而奉獻(xiàn)的同學(xué)們，不管怎么說我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)呀，作為團(tuán)隊(duì)的一員，我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，我們就要向一個(gè)目標(biāo)努力!一股力量從我的腳底沖向頭頂，我忽然發(fā)現(xiàn)，表格下面空蕩蕩的幾行沒人負(fù)責(zé)填寫，“看來這個(gè)工作我來承擔(dān)了!”便嗖地掏出手機(jī)計(jì)算器，唰唰動(dòng)筆寫起來。起初復(fù)雜的計(jì)算公式，讓我看得眼花繚亂，但慢慢地熟悉了過程，我越寫越快。其他同學(xué)也努力做著自己分內(nèi)的工作，幾個(gè)筆尖同時(shí)飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，終于我們以最快的速度完成了任務(wù)。

每個(gè)人都參與其中，集體的力量便是強(qiáng)大的，才可以更高效，更出色地完成任務(wù)。最終我們收獲了這張來之不易的地圖，我更看到了團(tuán)隊(duì)的價(jià)值與我作為一位組員的意義。

看見為主題作文【篇2】

人們每時(shí)每刻都在看，用眼看，也用心看。有時(shí)用眼去看，覺得不足為奇，但如果用心去看，卻能夠有不一樣的收獲。它能讓你看到事物的內(nèi)涵，心靈受到震撼。

清明小長假的第二天，我們?nèi)胰ヌで?。爸爸開車到了鳳凰嶺，一下車，便眼前一亮，樹上的灰褐色的枯枝敗葉不見了，取而代之的是粉嫩粉嫩的花朵，地上的灰撲撲的殘雪不見了，嫩綠的小草直逼我的眼。山谷里、山坡上沒有了秋冬時(shí)節(jié)的那份沉寂，也沒有了那份蕭瑟。

多出來的只是那一片片嫩草，一聲聲蟲鳴，一只只從頭上飛過的小鳥，一番春色而已。

走上了山坡，來到了池邊，池中的冰已消融，呈現(xiàn)著碧綠的顏色，與旁側(cè)的綠柳交相輝映，幾只綠頭鴨款款地踏著而來，幾只調(diào)皮的青蛙也“呱呱”地叫著前來湊熱鬧。魚兒們在水中時(shí)而呆滯不動(dòng)，時(shí)而輕快敏捷，使我想到了小石潭記中的景象——池中魚可百許頭，皆偌空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，倏爾遠(yuǎn)逝……

綠柳也為了迎接春天的到來，比賽似的抽出新的枝條、發(fā)出新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片春意。

站在池中央的亭子上朝四下望去，仿佛在欣賞一場春天的大合唱：鳥兒用那婉轉(zhuǎn)的喉嚨唱出女高音一般優(yōu)美的曲調(diào)，池中的青蛙打著節(jié)拍，魚兒擺動(dòng)著飄逸的尾巴，仿佛一個(gè)個(gè)身著白色芭蕾舞裙的舞女，蜂兒們在空中追逐嬉戲，就像那一個(gè)個(gè)扎著朝天辮活潑的孩子們也鬧著要給歌聲伴舞……多么美好的春色!

這時(shí)，來了一陣微風(fēng)，飄來了一陣花的香氣，我順著香氣尋去，竟是一片迎春花，不高的樹叢中，散落著一片片金黃的花瓣，就像一幅碧綠的畫卷上，鑲嵌的一片片金箔，有似那深邃的'天空中點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)繁星!我多么想把春光留住呀!

看到這里，我不禁感慨萬分，春天是多么絢麗、多么珍貴啊!我們一定要享受這美好的春光。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折，莫到無花空折枝”。我用眼看了，也用心看了。如果看而不見，看而無見，是決計(jì)無法體會(huì)到這春光的了!

看見為主題作文【篇3】

這，真的好像在夢里。

你回頭，嫣然一笑，勾走了我的渾渾噩噩。我頓時(shí)茫然的揉了揉惺忪的雙眼，癡癡地看著你。

看到你，我想到青花瓷。光滑，毫無瑕疵額肌膚，在陽光下剔透無比。晶瑩地嘴唇，朱紅色的胭脂，輕輕親吻著空氣?？諝忸澏读?，害羞了。從你的眼睛里，我看到了自己羞澀的臉蛋。真的，有誰會(huì)比你美?

你的五官，我敢說，林黛玉、西施、貂蟬，算什么?蘇軾的《蝶戀花?春景》里那句“墻外行人墻里佳人笑”，一定是在說你。你的笑，讓無數(shù)人為之傾倒?？粗憷w細(xì)的腰，纏繞著那條迷人的絲巾;看著你潔白的雙手，挽住了那片青澀的手帕。堅(jiān)定的眼神里透露著溫柔，全身散發(fā)著摻著花香的大家閨秀氣質(zhì)。靜靜地看著你，舉著那把古樸的花傘，所有的光，頓時(shí)黯然失色。你，真的好美。

只是突然看見你。我捧著那本繡著花的書，翻著那些厚厚的紙張。我聞到了你。那種妙不可言，芬芳沁人的氣息，從鼻子穿透到大腦，腦海里不停地品著你精致的相貌。我讀到了你，你穿梭在文字里，把一幅幅春光美景勾勒的栩栩如生，然后用手輕輕托著彩色的蝴蝶。從古至今無數(shù)詩人拜倒你的石榴裙下，他們歌頌著你，贊美著你。當(dāng)鳳凰掠過著藍(lán)的刺眼的天時(shí)，它哭了。它才發(fā)現(xiàn)，薈萃天地精華于一身的是你，不是它。于是，它趴在你柔嫩的肌膚上，成為了你身上美麗的紋路。

璀璨、精華、靈氣，都是在描寫你。蓮花托住你的身軀，你解開發(fā)髻，任憑烏黑的長發(fā)浸透在水里。鯉魚在你的頭發(fā)里穿梭，把你的頭發(fā)當(dāng)成了水。你看著岸邊，西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。你很傷心，看著這些親人們生死離別，看著戰(zhàn)爭的殘酷，看著一對對真心相愛的情侶卻被活生生拆散，你憤怒了。于是，你又說，別是一番滋味在心頭。你找了李煜，找了蘇軾，找了李白，找了李清照，找了很多很多喜歡你的人。你讓他們記載了這些這些感動(dòng)你的。

你有點(diǎn)累了。委婉的撫了撫臉頰，細(xì)膩的微笑映著陽光。我仍然目不轉(zhuǎn)睛的看著你，生怕你禁不起風(fēng)雨，摔倒在泥濘里。可是我錯(cuò)了，你走了過來，你一路堅(jiān)強(qiáng)地走過來。看著你見證了這些心酸、可歌可泣的歷史，我不禁覺得你很可憐。柔弱的一個(gè)姑娘家，挺過了這么多。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。你坐下來，看著天空里那輪明晃晃的月亮。寂寞梧桐，深院鎖清秋。當(dāng)你想起來時(shí)，你已經(jīng)病怏怏地躺在了這個(gè)孤寂的院子里。時(shí)代真的變了，很多人開始遺忘你了……

看見為主題作文【篇4】

那天，我一如既往地準(zhǔn)備坐公交車回家，在邁上站臺(tái)的那一刻，我看見了我的語文老師，腳步瞬間猶豫了一下。但我在內(nèi)心里鼓舞自己：沒事，打個(gè)招呼吧。我慢慢地走上前，可又忍不住擔(dān)心起來，萬一老師不理我，豈不是很尷尬。我內(nèi)心糾結(jié)了幾個(gè)回合，不管了，說句話，老師又不會(huì)吃了我。我于是一路小跑到老師身邊，笨拙地叫了一句：“老師好!”老師抬起頭，沖我笑了笑，我心里比吃了蜜還甜。老師的笑讓我受到了鼓勵(lì)，于是就和她聊了起來。

不知為什么，今天的公交車來得特別慢，三十分鐘都沒有到。老師有一點(diǎn)兒著急，問我：“平時(shí)車每次都來得這么慢嗎?”我慢慢地回答說：“有時(shí)候慢，有時(shí)候快?！薄澳悄愦騻€(gè)電話給父母吧!這么久了他們該著急了?！崩蠋熽P(guān)切地提醒。“嗯。”我撥通了電話。老師一直在盯著來來往往的車。突然，老師拉著我的手往后退了幾步：“小心，有車?！蔽姨痤^，看了看老師的眼睛，眼里充滿了擔(dān)心。

車終于來了，它開得很慢，像一個(gè)背著包袱的老太太。我和老師都快步走了過去，可是人太多了，我們好不容易從后門擠了上去，瞬間我就被淹沒在人群中，好不容易站定，抬頭卻發(fā)現(xiàn)，沒有扶手了，正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音說：“你扶著我吧，把手搭在我胳膊上，不然容易摔倒的?！蔽姨痤^看了看老師，平日里那份嚴(yán)肅都化作綿綿不斷的關(guān)心，像我的母親一樣體貼細(xì)致。

我依言把手搭在老師胳膊上，仿佛停靠在踏實(shí)的港灣。一份溫暖由心而生，即使外面正處深秋，我的內(nèi)心卻像暮春一樣溫暖。老師自顧地看著車外，看著來往的車，看著來往的人，時(shí)間慢了下來，在這又擁擠又安靜的車廂里，一位學(xué)生懷著感恩，一位老師帶著關(guān)心，彼此即使不說話，心卻離得很近。我想得入神，忘記了我們站在門邊，容易被打開的車門擠到，但每次老師都非常細(xì)心地在開門之際提醒我：“小心，門開了?！边@淡淡的五個(gè)字，使我又一次看著老師，老師眼中還是那樣的柔和溫暖，這就是老師!

我的父母也都是老師，小時(shí)候，他們總是沒時(shí)間陪我，上學(xué)了也常常抱怨他們愛學(xué)生超過了愛我，父母總會(huì)笑著說：“這孩子……”而今天我看見了老師，原來我的父母不僅是我的父母，更是無數(shù)學(xué)生的避風(fēng)港，而今天我從我的老師的身上，看見了父母的辛勞寫照，以及天下所有老師的寫照。

車，到站了，我的心卻沒有。我飛快地跑回家，因?yàn)槲疫€差我的父母一句：“感謝!”

看見為主題作文【篇5】

春色旖旎，當(dāng)你看到花朵次第綻放之時(shí)，你可曾看見她灑遍的奮斗血淚?蒼崖絕壁，當(dāng)你看到松柏傲然挺立之時(shí)，你可曾看見他任爾東西南北風(fēng)的堅(jiān)韌?

如果你尚未如此，且讓我們從現(xiàn)在開始，擦亮眼睛，用靈魂去感受、用心去體悟，看見那景色背后的生命靈性，看見那人心深處最美麗的畫卷!

她，是昭君，一個(gè)傳奇女子。

也許你要說，比起花木蘭，她稍遜拳腳;比起武則天，她略輸謀略。然而她卻擔(dān)起和親重任，用自己的青春年華、一生幸福，換取百年和平。她的生命有著無法丈量的寬度。聽到消息時(shí)，她也曾惶恐不安，左右搖擺?？蔀榱舜蠹业男腋Ｉ睿罱K，她含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，她終究是出塞了……

異域的宮廷清冷而充滿猜忌，讓她顫抖。她也不曾一次又一次想放棄，可想想故鄉(xiāng)人們?yōu)楹推骄`放的笑顏，此時(shí)消卻的無數(shù)邊境將士浴血奮斗的場面，她堅(jiān)持了下來。一世芳華換取兩國百年和平，也值了。她像是耗盡心力的護(hù)花者，花開了，人卻也枯黃了。換換咽下最后一口氣，朝著她最愛的故國方向，她笑了……看見歷史，昭君出塞，那無私奉獻(xiàn)的偉大深深觸動(dòng)人心，我仿佛看見那面向黃昏的青冢，那用生命孕育和平的佳人，在歷史的長河中爍爍生輝。

二十三年歲月堆滿滄桑的卷軸，王永祝以一個(gè)老師的身份演繹了人間大愛。

年復(fù)一年，日出日落，在高山之巔，他不輟堅(jiān)守。第一年，他揮手，揮著手說你們走吧我不走。再一年，他微笑，微笑綻放在 1800米的高嶺山頭。后來，他堅(jiān)守，為那29雙期待的眼眸。

年復(fù)一年，他用關(guān)懷溫暖了孩子們的一生，他將孩子們送向成長的彼岸，他卻仍然在此岸堅(jiān)守。

他不再只是用眼睛去看學(xué)生，而能擁有一顆明澈的心，去感受教育生活，去體悟自己的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生美好的創(chuàng)造力，去看學(xué)生成長中最美的畫卷。

看見生活：王永祝老師不輟堅(jiān)守，那人間大愛震撼人心，我仿佛看見他凝望孩子們漸漸茁壯的身影，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出動(dòng)人的笑意。

生命之所以美麗，正在于它有血有肉的過程中，詩中高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題;美麗之所以永恒，正在于生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類對世界最純粹的良知與渴望。

人間有大愛，世間有大美——唯有用一顆溫潤的心去看，去思考，去感悟，才能看到靈魂的溫厚與高貴，生命的美麗與永恒。

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