青春有夢(mèng)勇敢追，五四運(yùn)動(dòng)作為宏大的歷史事件已經(jīng)遠(yuǎn)去，但其遺留下來的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神卻激勵(lì)著一代又一代人下面是小編精心精選的傳承五四精神的作文，僅供參考，希望喜歡。

　　傳承五四精神的作文 一

　　清晰記得釣魚島事件爆發(fā)后教室里一片義憤填膺的景象，伴隨著社會(huì)上反日游行示威行動(dòng)的迅速展開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的警告越來越頻繁，有些學(xué)校甚至采取了封校的方式來防止學(xué)生參加示威游行活動(dòng)。

　　五四運(yùn)動(dòng)已走入了記憶，現(xiàn)在的我們也許還能從課本里重溫那黑暗中分娩光明時(shí)，一瞬間內(nèi)心所充滿的涅磐般的圣潔感動(dòng)。對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)，身為學(xué)生的我們充滿了敬畏與崇拜。相隔近一個(gè)世紀(jì)，青年學(xué)子們憤怒的吶喊聲猶在耳畔。似乎就是從那時(shí)起，學(xué)生開始承擔(dān)起作為時(shí)代先鋒拯救這個(gè)喑啞沉淪的國(guó)家的使命。

　　縈民族危亡于襟懷的精神踏過歲月的溝壑、穿過歷史的煙云傳承到新世紀(jì)的學(xué)子的身上，我們義不容辭的承擔(dān)起這個(gè)迅速崛起的國(guó)家的未來。

　　而五四運(yùn)動(dòng)的游行示威活動(dòng)似乎成為了一個(gè)特別的產(chǎn)物，青年學(xué)子們走上大街，走在時(shí)代的最前沿，以最直白的方式表達(dá)對(duì)政府腐敗的憤怒和天下興亡匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷。正是因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史上的巨大影響，愛國(guó)示威游行活動(dòng)對(duì)于當(dāng)代學(xué)子似乎有著不同尋常的意義，每每上課講到五四運(yùn)動(dòng)青年學(xué)子首先展開示威游行時(shí)，教室里的學(xué)生都有一股莫名的自豪感，也許是相仿的年齡、相同的使命讓兩個(gè)不同時(shí)代孕育出來的靈魂產(chǎn)生了一種超越了歷史的默契，讓我們?yōu)橥粋€(gè)國(guó)家同一個(gè)民族擔(dān)憂吶喊，為同一個(gè)夢(mèng)想拼搏奮斗。于是在今天，我們?cè)诶^承了五四精神的同時(shí)也自認(rèn)為理所當(dāng)然的把示威游行作為學(xué)生專用的愛國(guó)武器來繼承。

　　當(dāng)代釣魚島問題、南海領(lǐng)土爭(zhēng)端等關(guān)系中國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)完整的國(guó)際問題愈演愈烈，許多民眾不滿意中國(guó)外交部在面對(duì)別國(guó)蓄意挑釁時(shí)只發(fā)出強(qiáng)烈譴責(zé)等無力警告，示威游行活動(dòng)風(fēng)起云涌。身在安逸校園的我們更加深刻感受到自己身上沉甸甸的責(zé)任和使命。于是繼五四運(yùn)動(dòng)后被我們自認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)打上學(xué)生標(biāo)記的進(jìn)行示威游行的思想迅速在各大校園蔓延。

　　學(xué)生們忿忿不平，恨不得立刻沖上街加入民眾游行隊(duì)伍，可是最終被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給攔住。很多學(xué)生心中更加不滿，也很不理解，所幸我們都是學(xué)生，而不是鄉(xiāng)野莽夫，多年的教育培育了我們還算理智的思想。

　　傳承五四精神的作文 二

　　現(xiàn)在距離“五四”運(yùn)動(dòng)已經(jīng)有九十個(gè)年頭，新民主主義革命在建國(guó)后毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下自然過渡到社會(huì)主義革命，成功地進(jìn)行了資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，農(nóng)村由土地革命直到人民公社實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)集體化，社會(huì)主義制度確立，這個(gè)長(zhǎng)期的艱巨征程，是以“五四”運(yùn)動(dòng)為起到，今天的我們務(wù)必牢記。

　　然而革命遠(yuǎn)未結(jié)束，這也是我們?cè)诮裉旄斜匾o(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)的原因。“五四”運(yùn)動(dòng)首先是一個(gè)青年運(yùn)動(dòng)，熱血青年成為革命的先鋒隊(duì)。這些青年學(xué)生、知識(shí)分子不是兩耳不聞窗外事的書呆子、極利主義者，他們熱愛祖國(guó)，以天下為己任，在國(guó)家面臨海外列強(qiáng)橫行之際，用青春和熱血開創(chuàng)了嶄新的時(shí)代而無愧于自己的人生。今天的我們就是要學(xué)習(xí)“五四”青年學(xué)子的愛國(guó)精神，關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，以天下為己任，把自己的人生和祖國(guó)緊密聯(lián)系在一起，而不只是關(guān)心個(gè)人的狹小天地、貪圖安逸。

　　做進(jìn)步的愛國(guó)青年就要感受時(shí)代的脈搏，就要對(duì)當(dāng)前的中國(guó)社會(huì)有清醒的認(rèn)知，今天的青年人存在著一個(gè)嚴(yán)重的問題——信仰缺失，當(dāng)然，這不只是青年人自身的問題。但沒有信仰并不妨礙青年人用實(shí)際行動(dòng)愛國(guó)。去年的海外青年人掀起的抗議：西方媒體惡意反華運(yùn)動(dòng)就是最好的證明。在這次行動(dòng)中，青年人終于看清了帝國(guó)主義的真實(shí)嘴臉，借此也有大批青年反思自己已經(jīng)形成的許多認(rèn)識(shí)，從而真正的認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)歷史，信仰就存在于這種探索中。

　　進(jìn)步的青年必有崇高的理想。而這崇高的理想，莫過于建立一個(gè)自由平等、公平公正、幸福和諧的社會(huì)。這樣的社會(huì)與我們現(xiàn)在中國(guó)現(xiàn)狀有怎樣的距離?這些需要我們青年人自己來找答案。

　　紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，就必須從“五四”運(yùn)動(dòng)開始沿著中國(guó)革命的足跡走到今天。在這條革命征程中，我們的先輩們?yōu)榱诵闹械墓伯a(chǎn)主義理想，拋頭顱灑熱血，披荊斬棘，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是值得我們青年人去認(rèn)真吸取的寶貴營(yíng)養(yǎng)。

　　我們青年人要有愛國(guó)之心，與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的笑臉!

　　傳承五四精神的作文 三

　　我們是新時(shí)期新一代的青少年，我們身為中華民族的兒女，祖國(guó)的歷史讓我們震憾。我們要學(xué)習(xí)五四精神，學(xué)習(xí)先輩放眼世界，堅(jiān)定不移，執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)先輩愛我中華，寧死不屈的愛國(guó)精神。我們要努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書!

　　我們要繼承五四精神;繼承先輩震撼中國(guó)的意志;繼承先輩永垂不朽的愛國(guó)精神;繼承先輩前赴后繼英勇無畏的犧牲精神!讓先輩們放心，昨天他們?cè)跇屃謴椨旰屯鈦砬致哉叩钠蹓合拢赐瓿傻氖聵I(yè)，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前，幫他們?nèi)ネ瓿?明天中國(guó)的輝煌，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽光的照耀下，雙腳踏著東方巨人堅(jiān)實(shí)的臂膀，揚(yáng)起黑頭發(fā)黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣布：“我們是中國(guó)新一代的青少年!我們要以五四精神為動(dòng)力，把我們的祖國(guó)建設(shè)成更加繁榮富強(qiáng)，更加輝煌的東方明珠!”

　　五月是我們青少年的象征。梁?jiǎn)⒊f：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀円癯跸亩嘧硕嗖实孽r花，開遍祖國(guó)的大地;要像初夏嫩綠的樹枝，努力撐起一片片綠蔭，為我們偉大的祖國(guó)遮風(fēng)擋雨!

　　我們是祖國(guó)未來的希望，是中華民族前進(jìn)的動(dòng)力。作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。盡管向著成功進(jìn)發(fā)的旅途會(huì)有坎坷，但我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要挺直不屈的脊梁，去完成先輩未完成的偉業(yè)!

　　我們要在逝去英靈的注視下，做好我們所做的一切，向著理想的目標(biāo)邁進(jìn)。我們要做到遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，共同開創(chuàng)美好的家園!要以嶄新的姿態(tài)，邁出堅(jiān)定的“步伐”，走向未來!

　　在這充滿激情的五月，在這生機(jī)與活力的五月，讓我們合著節(jié)拍唱起五月的贊歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義!讓青春的舞姿更加多姿多彩!讓五四精神傳承發(fā)揚(yáng)!讓我們的明天在世界舞臺(tái)上邁出堅(jiān)實(shí)的腳步!讓我們未來的歷史記錄下最璀璨的詩篇!

　　傳承五四精神的作文 四

　　任這風(fēng)是如何猙獰，暴虐，狂烈，它昂首挺胸決意與狂風(fēng)抗?fàn)幍降?，縱是折了腰桿也在所不惜!這是大樹的精神之歌。

　　任這世間如何黑暗、動(dòng)蕩、詭異，他們拼上性命也要豁出道光明的口子，便是粉身碎骨也無怨無悔!這是勇者生命的絕唱。

　　魯迅先生說：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！边@一點(diǎn)，劉和珍做到了。

　　我們無法想象一個(gè)謙和溫婉的女子是怎樣鐵了心地要與殘酷的現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)到底;無法想象在她被痛打時(shí)，她的內(nèi)心是怎樣的剛毅決絕。我們知道的是她嬌小的身軀走在情緣隊(duì)伍的最前列，她挺直的身板承接了那個(gè)時(shí)代最狂的“風(fēng)暴”。

　　我們會(huì)銘記她，歷史會(huì)銘記著她直視黑暗現(xiàn)實(shí)的勇氣，銘記她不屈的氣節(jié)!

　　還記得“五四”么?記得游行隊(duì)伍中那刺痛人心的標(biāo)語“還我青島”么?記得學(xué)生們撕心裂肺、撼天動(dòng)地的吶喊么?相信一定記得!因?yàn)槟羌t色的標(biāo)語是一個(gè)青年女生齒破中指以血書寫的，那聲聲嘶吼是發(fā)自肺腑椎心泣血的!他們游行，他們示威，他們知道萬惡的軍閥在抓人、在暗殺、在掃射，只是他們不懼，他們用行動(dòng)昭示著不屈的精神。用精神筑起不倒的長(zhǎng)城!他們是勇者!

　　這樣的勇者，數(shù)不勝數(shù)!

　　譚祠同在刑場(chǎng)仰天長(zhǎng)嘯，我自橫刀向天笑，去留丹心兩昆侖!聞一多在北大的講堂慷慨陳詞，在白色恐怖的年代，罵無能軟弱的政府，雖遭暗殺，但他的精神永存!

　　朋友，看看這些不屈的魂，這些挺起不倒脊梁的勇者，他們以血肉之軀鑄就了中華民族崛起的道路，用自己倒下的身軀抬起了民族的頭顱，沸騰了民族的熱血!

　　大樹屹立在狂烈的風(fēng)中，它雖折了軀干，可根仍在。誰能說，斷樹前頭不會(huì)萬木春呢?

　　勇者雖然犧牲在追尋光明的道路上，可他們的精神卻深深植根在炎黃兒女的血脈中，代代傳承!

　　傳承五四精神的作文 五

　　又到了春光明媚的五月，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

　　這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

　　我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。

　　我們這群熱血青年們，作為未來社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神!

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