“護(hù)綠”在世界各地奔走了3年，在鼠界中倡議老鼠們支持他的護(hù)綠行動(dòng)，保護(hù)地球的環(huán)境。世界聯(lián)鼠國秘書長簽署了“護(hù)綠行動(dòng)書”，并任命“護(hù)綠”為此次行動(dòng)的統(tǒng)帥。讓我們一起來看看關(guān)于拯救的高考作文_關(guān)于拯救的高考素材作文，希望能對(duì)您有所幫助，歡迎查閱學(xué)習(xí)!
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關(guān)于拯救的高考素材作文1
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候，沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道，譬如有些岔道口，政治上的岔道口，學(xué)習(xí)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
我們現(xiàn)在正處于一個(gè)，非常重要的時(shí)期—高中時(shí)代，高中是一個(gè)分水嶺，高中三年過去，有的人或許已經(jīng)在社會(huì)上打拼了，有的人選擇繼續(xù)讀書，讀大學(xué)，讀博，讀研，然后成為社會(huì)上的高層人士。成為這兩者其中一個(gè)取決于我們現(xiàn)在的選擇和努力。
在進(jìn)入高中生活的第一天，班主任就告訴過我們高中不是用來玩耍的，是用來奮斗的，高中沒有假期，所謂的放假，只是換一個(gè)地方做作業(yè) 。
不知不覺我們已經(jīng)從高一的稚嫩少年變成了朝氣蓬勃的高二學(xué)長學(xué)姐。高一是懵懂的，因?yàn)閷?duì)未知的高中校園充滿著好奇，高二是朝氣蓬勃的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂得了怎樣面對(duì)高中生活。大家都說高二是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)習(xí)任務(wù)最重如果你高二學(xué)習(xí)抓不上來那高三就完了，因?yàn)楦呷沁M(jìn)行全面復(fù)習(xí)了。
可是明知道高二是最重要的一年，我卻還是不努力，每天坐在后面呆呆的，特別是上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師在上面講，我在下面想反正也聽不懂，然后就在下面發(fā)呆，有時(shí)候也會(huì)讓同學(xué)提醒我，說如果我上課不認(rèn)真你就掐我使勁掐。掐完后聽著聽著不一會(huì)又呆住了。有時(shí)候同學(xué)問我想讀大學(xué)嗎?我會(huì)毫不猶豫地回答說：“想”然后在無人的時(shí)候想想現(xiàn)在的自己，這么頹廢想考上大學(xué)簡直就是癡人說夢。為此我有一個(gè)想法那就是：
我想拯救自己，為自己也為自己的夢想，一定要好好學(xué)習(xí)，盡我所能，努力努力再努力!俗話說自己都不救自己了，還有誰能救得了呢。
希望每個(gè)人都活在自己的年紀(jì)里，一秒都不浪費(fèi)，當(dāng)回憶起的時(shí)候，由衷的說一句真棒
關(guān)于拯救的高考素材作文2
每個(gè)人的腦子里，都有一個(gè)情緒操控臺(tái)。而這個(gè)情緒操控臺(tái)里還住著一群情緒小人，他們是樂樂、憂憂、怒怒、怕怕……在邁入四年級(jí)教室的門檻之前的日子里，我一直是一個(gè)活潑快樂的小女孩，整天都與樂樂為伴?？梢晦D(zhuǎn)眼，我就變成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，由于各種原因，忙碌的我只好將頭每天都埋在“作業(yè)山”中，樂樂邀請(qǐng)我去游泳，都被我婉言拒絕了。自從那以后，樂樂就逐漸變成了憂憂和怒怒，害得我整天都沒有好日子過。直到有一天，我才下定決心將樂樂拯救回來。
我在家里翻箱倒柜的尋找樂樂，可是連她的半個(gè)身影都沒看見。既著急又絕望的我低下了頭，“再也不能獲得快樂了”，一想到這里，我便鼻子一酸，一顆晶瑩的淚珠從我的眼角滾了出來。這時(shí)我猛然意識(shí)到我不能哭，不然找到樂樂的可能性就更小了。我又想起，上次樂樂邀請(qǐng)我去游泳，樂樂應(yīng)該很喜歡游泳吧。我換上游泳衣，來到了以前我經(jīng)常去的游泳館，“撲通”一聲跳下水，在久違的游泳池里猶如一條小魚似的歡快的游了起來，在水中不停的變化著各種花樣，蛙泳，仰泳、自由泳……想到馬上就能找到樂樂了，我還興奮得嗆了一口水。
可是，大半天過去了，我也沒看見樂樂的蹤影，我只好沮喪地回到了家。突然，我發(fā)現(xiàn)了找不到樂樂的原因。以往，如果我的書桌沒收理干凈，樂樂便會(huì)眉頭緊鎖，比手畫腳的指點(diǎn)我整理書桌，可是現(xiàn)在，沒有樂樂的監(jiān)督，我的書桌變得亂七八糟，書本沒有秩序的亂甩在書桌上，折斷的鉛筆到處都是。我一鼓作氣，將書桌收拾得耳目一新。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的肩上趴著一個(gè)小精靈，她穿著紅色的小裙子，齊耳的短發(fā)是橙紅色的，紅潤的臉龐上帶著甜甜的微笑，呀，這不就是樂樂嗎?我不由自主的牽起她的手，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我在走廊里飛快的奔跑，嘴中也隨著我愉快的步伐不禁唱起《快樂你懂的》……
關(guān)于拯救的高考素材作文3
當(dāng)我們過著快樂祥和的生活，可曾想到我們的生活環(huán)境正在一步步的惡化?當(dāng)我們打掃自己美麗的庭院時(shí)，可曾注意到我們周圍隨處可見的白色垃圾?當(dāng)我們充分享受冬日暖陽的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去臭氧層的保護(hù)?曾幾何時(shí)，天是那么藍(lán);水是那么清;大地是那么綠。就在自然環(huán)境給予我們美好的享受時(shí)，我們卻向大自然索取本不應(yīng)得的東西……
是的，我們賴以生存的生活環(huán)境正在逐漸惡劣：隨著一片又一片森林的倒下，一座又一座工廠拔地而起;一條又一條清澈的河流隨著滾滾的污水而消失不見了;碧藍(lán)的天空早已被濃厚的黑煙搞得烏煙瘴氣，丑陋不堪……目睹著這一切一切的變化，我們?cè)僖膊荒軣o動(dòng)于衷了，作為地球媽媽的孩子，我們要認(rèn)識(shí)到：幸福生活不只在于豐衣足食，更在于碧水藍(lán)天，地球可以滿足我們的需要，但我們的無知和貪婪卻只會(huì)留下惡果。
環(huán)境保護(hù)，迫在眉睫。不知大家是否看過《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這本書，其實(shí)，我們雖然勢小力薄，但是我們可以做的卻有很多。首先我們知道植物是地球上最不可少的寶貴財(cái)富，而我們學(xué)生用紙的材料大多來自植物，所以我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡量地節(jié)約用紙：我們可以將舊練習(xí)本中沒用完的紙收集裝訂起來，做為新的稿本;把草稿紙盡量寫滿，不要只劃幾筆就扔掉;還有些包裝紙可以做成手工工藝品，既美化生活，也豐富課外生活。其次，植物的后面，就是水資源的緊缺了，所以我們要養(yǎng)成隨時(shí)隨地節(jié)約用水的好習(xí)慣。用水時(shí)避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長流水現(xiàn)象;節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備;依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率;遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)制止。還有環(huán)保需要靠每一個(gè)人的參與，所以我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向大家宣傳環(huán)保的重要性，只有讓大家了解環(huán)保的重要性，才能讓每一個(gè)人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中。
我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家園。大地期盼著綠色;河流期盼著綠色;花兒期盼著綠色;鳥兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，拯救綠色，其實(shí)我們都可以做到!
關(guān)于拯救的高考素材作文4
暑假的一天晚上，媽媽和我一起上街買完東西回家。在回家的路上，突然，我聽見有鳥兒的叫聲，我想：這都晚上了，小鳥為什么還在叫呢?我決定去探個(gè)究竟，便慢慢地靠近鳥兒，我借著路燈的亮光一看，原來鳥兒的翅膀受傷了，我覺得十分可憐，小鳥也是有生命的，它也是大自然中的一員，它也有愛人呀!我可不能見死不救，萬一小鳥被狗或者貓叼走了那它的家人可多著急呀!
在憐憫之心的驅(qū)使下，我慢慢地蹲下身，把手伸到小鳥旁準(zhǔn)備將它捧起，可是，鳥兒認(rèn)為我要傷害它，便大聲叫喚，還用勁啄我的手，它一定是被嚇得魂都快沒了，所以勁特別小，只是弄得我的手癢癢的，小鳥忍著疼痛撲騰著翅膀，想要飛起來。我一邊輕輕撫摸著小鳥，讓它靜下來，還一邊說：“別怕!別怕!”慢慢地，小鳥靜下來了。我輕輕地把它捧回了家。
我為它做了一個(gè)舒適的窩。首先，我拿來酸奶盒當(dāng)作窩，我又在里面鋪上一層干草。我還在里面插上幾朵清香的花。該包扎小鳥了，我輕輕地把小鳥放進(jìn)它的 “修養(yǎng)所”，將它受傷的翅膀用清水慢慢擦洗，小鳥可能被我弄疼了，嘰嘰喳喳地叫著，在涂紫藥水的時(shí)候，幫它輕輕地吹著。
爸爸拿來紗布，我?guī)托▲B那個(gè)受傷的翅膀給包扎起來。小鳥高興極了，它撲騰著翅膀，仿佛在向我道謝，我也開心地笑了。
我一天天照顧它，它的傷口漸漸地愈合。一天，爸爸突然要放飛它。我當(dāng)然不舍得了，小鳥總歸是大自然的，于是，我閉上眼睛讓爸爸放。當(dāng)爸爸捧起鳥兒，說一聲：“去吧!”我的心像刀割一般疼痛，我睜開眼，小鳥叫了幾聲便慢慢地飛走了。我想：小鳥再見了!
關(guān)于拯救的高考素材作文5
暑假的一天晚上，媽媽和我一起上街買完東西回家。在回家的路上，突然，我聽見有鳥兒的叫聲，我想：這都晚上了，小鳥為什么還在叫呢?我決定去探個(gè)究竟，便慢慢地靠近鳥兒，我借著路燈的亮光一看，原來鳥兒的翅膀受傷了，我覺得十分可憐，小鳥也是有生命的，它也是大自然中的一員，它也有愛人呀!我可不能見死不救，萬一小鳥被狗或者貓叼走了那它的家人可多著急呀!
在憐憫之心的驅(qū)使下，我慢慢地蹲下身，把手伸到小鳥旁準(zhǔn)備將它捧起，可是，鳥兒認(rèn)為我要傷害它，便大聲叫喚，還用勁啄我的手，它一定是被嚇得魂都快沒了，所以勁特別小，只是弄得我的手癢癢的，小鳥忍著疼痛撲騰著翅膀，想要飛起來。我一邊輕輕撫摸著小鳥，讓它靜下來，還一邊說：“別怕!別怕!”慢慢地，小鳥靜下來了。我輕輕地把它捧回了家。
我為它做了一個(gè)舒適的窩。首先，我拿來酸奶盒當(dāng)作窩，我又在里面鋪上一層干草。我還在里面插上幾朵清香的花。該包扎小鳥了，我輕輕地把小鳥放進(jìn)它的 “修養(yǎng)所”，將它受傷的翅膀用清水慢慢擦洗，小鳥可能被我弄疼了，嘰嘰喳喳地叫著，在涂紫藥水的時(shí)候，幫它輕輕地吹著。
爸爸拿來紗布，我?guī)托▲B那個(gè)受傷的翅膀給包扎起來。小鳥高興極了，它撲騰著翅膀，仿佛在向我道謝，我也開心地笑了。
我一天天照顧它，它的傷口漸漸地愈合。一天，爸爸突然要放飛它。我當(dāng)然不舍得了，小鳥總歸是大自然的，于是，我閉上眼睛讓爸爸放。當(dāng)爸爸捧起鳥兒，說一聲：“去吧!”我的心像刀割一般疼痛，我睜開眼，小鳥叫了幾聲便慢慢地飛走了。我想：小鳥再見了!
