高中生經(jīng)過(guò)了多年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),已經(jīng)慢慢形成了寫(xiě)作的能力,但是還是有一部分學(xué)生的作文內(nèi)容十分的空洞,文章內(nèi)容沒(méi)有閱讀價(jià)值,無(wú)法激發(fā)人們的閱讀欲望。下面小編給大家分享的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

2021年浙江高考語(yǔ)文作文題1

俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千斤粟，書(shū)中自有錦衣裳?！睆墓胖两瘢瑫?shū)，一直就是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)的工具，成功的基石，獲得知識(shí)的途徑。如果沒(méi)有書(shū)，人就不可能進(jìn)步，可以說(shuō)，人類創(chuàng)造了書(shū)籍，書(shū)籍造就了進(jìn)步的人類。書(shū)的作用大得不可估量，趙普半部論語(yǔ)就能治天下，書(shū)的秘密令人癡迷，僅僅一本道德經(jīng)，就可以讓后人鉆研百年。書(shū)的魅力令人回味無(wú)窮，三月不知肉味，僅僅一本史記就可以將數(shù)千年的歷史總計(jì)在一起，僅僅一本書(shū)就可以令人受用終身，甚至改變?nèi)松?。有些人在演講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠，巧舌如簧，引經(jīng)據(jù)典，這是書(shū)的力量。有些人在辯論桌上唇槍舌箭，無(wú)人能擋，這是書(shū)的作用。有些人品行高尚，高尚情操令人欽佩，這是書(shū)的效果。書(shū)，修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)才干，這就是我愛(ài)讀書(shū)的原因。

我讀書(shū)的愛(ài)好是在小學(xué)4年級(jí)時(shí)正式開(kāi)始的，其實(shí)，從小學(xué)的時(shí)候，我就十分崇拜那些在電視辯論節(jié)目中那些口若懸河，滔滔不絕，口齒伶俐，引得臺(tái)下觀眾一片“羨慕嫉妒恨”的目光。我還很佩服魯迅先生，只需幾筆就可以將美麗的景色完美的勾勒出來(lái)，一字就可以將腐敗政府的惡習(xí)披露出來(lái)，真可謂是巧奪天工，無(wú)人能及吧!后來(lái)，我在小學(xué)的閱覽室里讀到了魯迅的介紹，書(shū)里說(shuō)他從小就熱愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)才成了一代文豪。就這樣，我懷著想成為魯迅先生那樣的文豪的夢(mèng)想開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。

當(dāng)我在看《繁星春水》時(shí)，不得不被冰心那細(xì)膩的語(yǔ)言所深深地吸引，也被那字里行間所表達(dá)出來(lái)的偉大而平凡的母愛(ài)，天真的童稚以及對(duì)大自然的熱愛(ài)所打動(dòng)。

當(dāng)我閱讀《阿Q正傳》的時(shí)候，被阿Q那種自嘲，自尊，自傲又自卑的情感所感動(dòng)，又被他那略帶黑色幽默的語(yǔ)言所逗樂(lè)，又為他那悲劇性的結(jié)局黯然神傷。

當(dāng)我在讀《魯濱孫漂流記》時(shí)，魯濱孫那種強(qiáng)烈的求生欲以及絕不輕易向大自然投降的勇氣令我傾佩，當(dāng)魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)腳印時(shí)的震驚與恐懼，讓我也不禁冒出了一身冷汗，當(dāng)他為救星期五挺身而出時(shí)，我也不得不為他豎起大拇指。

書(shū)籍，就像通往知識(shí)的殿堂的階梯，而我才走到這摩天大樓的第一層，還有更多的東西等著我去學(xué)習(xí)，而攀登這階梯的最好工具就是不變的興趣，所以，我愛(ài)讀書(shū)!

2021年浙江高考語(yǔ)文作文題2

讀書(shū)有方法是非常重要的。每個(gè)人都有自己讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法，我也不例外。

語(yǔ)文老師在課堂上教過(guò)的讀書(shū)的方法有好多。比如泛讀、速讀、序列讀、粗讀、背讀、想讀……其實(shí)，哪種讀書(shū)方法好，學(xué)習(xí)效果最佳，這要靠自己去摸索去嘗試。

我的讀書(shū)方法可以說(shuō)是多種多樣。簡(jiǎn)單的如細(xì)讀、略讀。細(xì)讀，是指仔細(xì)讀，認(rèn)真理解。如果一字不漏地閱讀故事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有些句段里面所寫(xiě)的內(nèi)容是話里有話呢!略讀，一般是在時(shí)間緊迫時(shí)使用。先將要讀的內(nèi)容瀏覽一遍，然后將重要的內(nèi)容再讀一遍，把自己認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放一邊，這樣讀，整個(gè)故事的內(nèi)容也就了解得差不多了，這就是老師說(shuō)的整體把握。如果將來(lái)有時(shí)間，再次進(jìn)行閱讀，將原本認(rèn)為不是很重要的內(nèi)容，里面比較重要的地方再讀一讀，讀到幾乎完全理解為止。

我的讀書(shū)方法不止上面所講的，還有精讀、通讀、復(fù)讀、寫(xiě)讀、選讀、跳讀等等方法。

精讀，與細(xì)讀差不多，但精讀卻要復(fù)雜一些。這種方法一般在時(shí)間充足、精力沛時(shí)(假期)使用。將一本好書(shū)翻來(lái)覆去地讀，將整篇故事內(nèi)容理解得滾瓜爛熟，努力做到精益求精。

通讀，是指將兩篇或兩篇以上的文章同時(shí)進(jìn)行略讀。一般是在時(shí)間不多時(shí)進(jìn)行。經(jīng)過(guò)通讀，文章內(nèi)容就能略知一二，過(guò)后再慢慢細(xì)讀，這樣讀書(shū)，速度快，閱讀效率大大提高。

復(fù)讀，顧名思義，就是把內(nèi)容反復(fù)讀。反復(fù)讀，你可能會(huì)覺(jué)得枯燥、乏味，但是孔子說(shuō)：“溫故而知新”，著名思想家、文學(xué)家福爾斯泰也說(shuō)：“重讀一本好書(shū)，猶如老友重逢?！彼?，只有反復(fù)讀，才能學(xué)到更多知識(shí)，學(xué)得扎實(shí)。

將書(shū)中的好詞佳句或者十分重要的部分摘抄下來(lái)，就是寫(xiě)讀。這樣讀書(shū)：一是方便積累知識(shí);二是可以復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。古人說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，所以，我認(rèn)為寫(xiě)讀是最有用最有效的讀書(shū)方法。

選讀，人人都會(huì)做，這與略讀差不多。但這種讀法一般是用于不想讀太久，沒(méi)有耐心讀書(shū)的情況下。選讀要選擇自己認(rèn)為最有用，最重要的地方讀，只要讀懂重要內(nèi)容就可以了。這種讀法不用反復(fù)進(jìn)行。

跳讀，是在讀書(shū)過(guò)程中，如果遇到不理解的內(nèi)容，可以先跳過(guò)去，讀到后面時(shí)，再前后內(nèi)容對(duì)照來(lái)理解。這樣做，大體上能夠?qū)⒃瓉?lái)不懂的內(nèi)容弄懂。

我在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，在閱讀興趣的引領(lǐng)下，積極進(jìn)行課外閱讀，我從中學(xué)到了不少讀書(shū)方法，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀書(shū)，我不會(huì)認(rèn)為是枯燥乏味的事，總是覺(jué)得每本書(shū)的故事內(nèi)容都有意思，覺(jué)得每本書(shū)都是寶，不是草。其實(shí)，只要你去閱讀，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，每本書(shū)都會(huì)放射自己的光芒，都會(huì)給你智慧的啟迪、給你力量。

2021年浙江高考語(yǔ)文作文題3

智者無(wú)為，庸人自縛。心若無(wú)異，萬(wàn)法一如。——《信心銘》(僧璨大法師)

我們驚嘆太白清新飄逸的詩(shī)句，那是因?yàn)樗煜ぶ腥A的經(jīng)典;我們欣賞朗朗(編者注：郎郎)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，那是因?yàn)樗煜ず诎椎逆I盤(pán);我們感嘆哥白尼的發(fā)現(xiàn)，那是因?yàn)樗煜ず棋挠钪妗?/p>

真正的智者不是博而不精的涉獵，那樣只會(huì)庸人自擾。當(dāng)心無(wú)旁騖地對(duì)一個(gè)領(lǐng)域深入研究，達(dá)到無(wú)人能及的熟悉，在熟悉中，萬(wàn)物法度便清晰簡(jiǎn)單。

中國(guó)自古就有“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”的訓(xùn)誡。當(dāng)百遍的“咀嚼”之后，才會(huì)熟悉文中意旨;當(dāng)百遍的“消化”之后，熟悉才會(huì)讓其義自現(xiàn)。

西方哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)“知道的越多，才知道自己不知道的越多”。熟悉會(huì)讓人明白很多道理，熟悉才會(huì)讓人了解萬(wàn)物的法度。

當(dāng)司馬遷熟悉中華歷史，才有了《史記》的不朽;當(dāng)李時(shí)珍熟悉百草千方，才有了《本草綱目》的偉大;當(dāng)紀(jì)曉嵐熟悉經(jīng)史子集，才有了《四庫(kù)全書(shū)》的浩瀚。熟悉造就了華夏的輝煌，締造了民族的昌盛，成就了偉人的不朽。

心無(wú)旁騖地研究，才有了無(wú)人能及的熟悉，才造就了千古流傳的功績(jī)。冷僻枯燥的文字沒(méi)有阻止住他鉆研的腳步，孤獨(dú)凄涼的大漠沒(méi)有停止住他探訪的腳步，冷嘲熱諷的眼光沒(méi)有動(dòng)搖他追尋的心靈。當(dāng)對(duì)西域一種即將失傳的文字達(dá)到無(wú)人能及的熟悉時(shí)，人們毫不吝惜地把“國(guó)學(xué)大師”的稱號(hào)贈(zèng)予了季羨林先生。

如果沒(méi)有對(duì)文字的熟悉，他不會(huì)有巨大的成就;如果沒(méi)有對(duì)汗牛充棟的經(jīng)典的熟悉，他不會(huì)有深刻的認(rèn)知，如果沒(méi)有對(duì)華夏典籍的熟悉，他不會(huì)有真知灼見(jiàn)的眼光;如果沒(méi)有……

沒(méi)有那么多如果，熟悉成就了這位偉大的國(guó)學(xué)大師。而他熟悉的秘訣，就在于心無(wú)旁騖地鉆研。心無(wú)異，行才正，思才深。

成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是達(dá)到無(wú)人能及的熟悉。熟悉，一把通向成功的鑰匙，一塊登上成功的階梯。

釋迦牟尼在菩提樹(shù)下七天七夜的心無(wú)異，才成就了佛祖的大徹大悟。僧璨大師對(duì)佛法的熟悉，才有了“智者無(wú)為，庸人自縛。心若無(wú)異，萬(wàn)法一如”的勸世良言。

熟悉，萬(wàn)法一如。

2021年浙江高考語(yǔ)文作文題4

生活如美人的臉，總是半遮半掩。沒(méi)有人生來(lái)就對(duì)生活熟悉。我們?cè)谏畹男÷飞蠈?duì)事物總是由不熟悉繼而變?yōu)槭煜?。人們常說(shuō)，熟能生巧，我們就應(yīng)該只掌握熟悉的，放棄一切新的事物而止步不前?

答案是否定的，美好的生活應(yīng)該是新鮮的，熟悉的事物只會(huì)讓生活變得單調(diào)乏味。因此，讓我們果斷地放下熟悉的事，去挑戰(zhàn)新的事物，去迎接新的自己。

以前的生活對(duì)于伊辛巴耶娃來(lái)說(shuō)，可能再熟悉不過(guò)了。從小，這位俄羅斯女孩一心為了金牌，為了這夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地去練體操，就在自己技藝很好的時(shí)候，一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)等待著她接受——身高已不適合體操鍛煉了?？伤环艞墸瑥拇烁臑閾螚U跳運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間一天天過(guò)去，原本對(duì)她很模擬聲(編者注：陌生)的項(xiàng)目如今已是她的驕傲，一次又一次地刷新世界記錄，讓整個(gè)世界為之震撼!是她，是她放下熟悉的生活，挑戰(zhàn)自己，終于取得成功。

又如美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬，在他之前，美國(guó)總統(tǒng)一向都是白色人種的領(lǐng)地，黑人總統(tǒng)別說(shuō)沒(méi)有，就是想也不敢想。這對(duì)于世人也許是再熟悉不過(guò)的事情了吧?？墒?，這位年輕的黑人小伙子偏偏不會(huì)就此罷休。憑借自己的努力，終于從著名大學(xué)——哥倫比亞大學(xué)獲得學(xué)位，為將來(lái)競(jìng)選總統(tǒng)做了準(zhǔn)備。生活總是愛(ài)喜歡挑戰(zhàn)的人，他終于如愿，成為美國(guó)歷史上目前唯一的一位黑人總統(tǒng)，為了打破這“熟悉”的社會(huì)現(xiàn)狀，他終于成功了。

又如在早年時(shí)的孔子，一心從政，可是他卻處處碰壁，終于沒(méi)有成功。于是，孔子毅然地放棄從政的初衷，開(kāi)始整理和收集古時(shí)名作佳篇，自己從中吸取知識(shí)。皇天不負(fù)有心人，因?yàn)榭鬃右闳环艞壸约菏煜さ膹恼?，挑選了適合自己的文學(xué)大道。終于，孔子成為了一代宗師，成為了古今聞名的教育家、思想家，給中國(guó)乃至世界不小的影響。

沒(méi)有人一生下來(lái)就對(duì)生活熟悉。漸漸地，我們所熟悉的事物越來(lái)越多。此時(shí)，不妨放下熟悉的事情，去挑戰(zhàn)新的事物，讓自己的人生不在熟悉而無(wú)味中度過(guò)，而描繪出自己不一樣的多彩人生!

2021年浙江高考語(yǔ)文作文題5

今年暑假里，我讀了一本名叫《順著一條土路尋找父親》的書(shū)。

這本書(shū)的作者是現(xiàn)代作家鐵馬，原名曹濱，江西湖口人。這本書(shū)是一本散文集，記錄了作者少年時(shí)期印象中的人和事，注重對(duì)事物的挖掘，也融入了一些小說(shuō)和戲劇的元素，使他的散文與傳統(tǒng)的散文相比更具特色。

在這本散文集中，有很明顯的一類是寫(xiě)人物命運(yùn)的，如：《細(xì)爺爺》、《半個(gè)叔叔》、《何會(huì)計(jì)》、《女理發(fā)師》、《樓下的女人》等等。從這些散文中，我了解了人物曲折的命運(yùn)路線。他們都是很平凡的人物，是草根，是生活在社會(huì)底層的，但就是從這些平凡的人物中，我讀出了人性的光輝，而這卻是不平凡的。在這些散文中，我感受到了人生的酸甜苦辣、悲歡離合，但更多的是人性的溫暖。如在《甫枝》一文中，甫枝悲慘的命運(yùn)被作者刻畫(huà)的淋漓盡致，文章最后，作者寫(xiě)道：我不知道那暖暖的陽(yáng)光里，有哪一縷是屬于甫枝的。給讀者以無(wú)限的想象。從這些散文中，我并沒(méi)有感受到作者對(duì)命運(yùn)的憤恨，作者注重描寫(xiě)人性的光芒。如《帶著鄉(xiāng)情上路》一文中，鄉(xiāng)親們那樸實(shí)無(wú)華的特點(diǎn)，在那送行的熱情中可被發(fā)現(xiàn)。使讀者麻木的心靈感受到一縷溫暖的陽(yáng)光。

在這本書(shū)中有許多記敘作者與父親之間的文章，如《順著一條土路尋找父親》、《時(shí)光里的父親》等。作者用平實(shí)的語(yǔ)言，刻畫(huà)了父親的慈愛(ài)、嚴(yán)格、苛刻、堅(jiān)強(qiáng)?？崾顣r(shí)節(jié)在田間勞作、拾起孫子掉落的飯粒、接兵車啟動(dòng)時(shí)眼里噙滿了淚水……這不就是一個(gè)活生生的中國(guó)父親的形象嗎?讓我感受到了一個(gè)樸實(shí)善良的父親對(duì)后代們深深的愛(ài)?！斑@個(gè)深秋的早晨，我的父親和母親對(duì)兒子的思念和牽掛，被那濃重的塵埃和秋霜打濕!”這是《秋霜打濕的牽掛》的結(jié)尾。也讓我感受到一對(duì)平凡的父母對(duì)兒子的不平凡的愛(ài)。

在每一篇散文中，鐵馬先生的語(yǔ)言質(zhì)樸而易懂，平實(shí)而簡(jiǎn)潔。他寫(xiě)的都是日常生活中的事情，抒發(fā)的都是日常生活的情感。還有一些地方出現(xiàn)了家鄉(xiāng)的方言，如：“釘鋼”、“舍己”等，讓我有一種親切的感覺(jué)。在整本書(shū)中，作者的心痛、作者的無(wú)奈、作者的喜悅都被清晰的表現(xiàn)出來(lái)。作者也對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活的理解、對(duì)生活的感悟讓我熱淚盈眶。

鐵馬先生的這本散文集深深打動(dòng)了我，他嘹亮的喊出了自己內(nèi)心的聲音，而我也領(lǐng)悟到了許多。