正月十五元宵節(jié)，這天家家戶戶都要吃湯圓。寓意著來年能團(tuán)團(tuán)圓圓的。下面是由小編給大家?guī)淼奈迥昙壩业脑鼮轭}作文5篇，讓我們一起來看看！

五年級我的元宵為題作文1

今天是元宵節(jié)，本來打算去椒江看鬧花燈，可是老天不作美，斷斷續(xù)續(xù)地下著雨，我們只好改變計劃，經(jīng)過討論，我們決定在家隆重舉行才藝大比拼活動，三場比賽都由爸爸來當(dāng)裁判。

第一場是打乒乓球比賽。首先是我發(fā)球，我左手拿乒乓，向上一拋，右手用乒乓板用力一拍，球就凌空飛起，只見媽媽向它發(fā)出了“驅(qū)逐令”，乒乓球如同流星似的向我飛來，我輕而易舉地接住了，來了個“大反攻”，球又向媽媽那里飛去。眼看就要落地了，沒想到媽媽眼疾手快，來了個“井底撈月”，把乒乓球勾了上來……最后，我還是輸給了媽媽。

第二場是輪滑大比拼。本場的規(guī)則是：在60米的場地上，看誰用的時間短。于是，我穿上輪滑鞋，我暗暗自喜：我一定把你輸?shù)寐浠魉?。爸爸隆重地宣布：“預(yù)備，開始！”我像一支離開了弓的箭一樣滑向終點。媽媽看了，豎起大拇指說：“你可真行，滑得那么快！”接下來，媽媽換上輪滑鞋，搖搖晃晃地，眼看就要到終點了，卻摔個四腳朝天，我笑得前俯后仰，不容置疑，這場比賽我贏了。

第三場是做元宵比賽。我趁爸爸不注意，與媽媽商量，我們決定一起來做，很快，一碗碗熱氣騰騰的元宵端上了餐桌。你看看我，我看看他，大家都笑了。

我覺得，今晚的元宵節(jié)吃得特別香，過得特別快樂。

五年級我的元宵為題作文2

今天是元宵節(jié)，下午我看見媽媽在包餃子便央求媽媽讓我也參加包餃子，媽媽同意了。

我洗干凈手后，便拿起餃子皮，另一只手則拿著勺子在盆里挖出餡，放在餃子皮上，然后把餃子皮對折，用力一捏，再把其余部分的皮重復(fù)在一起捏好，這們一個最容易、最普通的餃子就誕生了。

我連包了幾個容易的，發(fā)現(xiàn)媽媽包的餃子中間有一些突出的褶皺，十分美觀。于是我又學(xué)起媽媽的包的餃子來。我先在最中間捏一個長長的而又突出的褶皺，再旁邊又多捏四五個褶皺，這樣一個有五角星的尖兒，又有太陽的半個身體的餃子真是個“二不像”的餃子。

接下下來，媽媽又教我來包，像她的餃子一樣挺著腰身上刻滿十多條褶皺。步驟是先將餃子皮從中間捏合，再分別從左右兩邊捏褶皺，每邊都捏上四五個褶皺，這樣一個餃子上就有八到十個褶皺，看起來虎背熊腰的，雄赳赳的。但一輪到自己做時，卻不像媽媽做起來那樣的簡單，卻像打敗仗的將軍，喪氣消失了，幾個餃皮我是勉強過關(guān)了，但媽媽看出我有些泄氣的樣子，鼓勵我說：“別灰心，多練習(xí)就熟練了，我像你這樣大的時候根本不會包餃子了”。

媽媽夸獎我說：“今天你第一次包餃子就學(xué)會了兩種包法，真不簡單”。

五年級我的元宵為題作文3

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃湯圓、猜燈謎可有趣了，今天我們家就舉行了一場燈謎游戲。

吃過圓圓的、甜甜的湯圓，我們就開始玩猜燈謎的游戲了。只聽媽媽說：“妹姐多，蓋紅被，挨著睡，不到秋天不出來。打一水果。”“石榴！”弟弟大喊。爸爸又問：“佳人離去，椅木憂傷。打一字?！蔽蚁肓讼胝f：“桂！”媽媽微笑著又問：“百里挑一，打一節(jié)氣?！崩牙鸭泵φf“白露！”媽媽又問：“天哭了，打一名詞?！蔽也惶_定地說：“天……空？”媽媽點了點頭。

做完游戲，爸爸媽媽帶著我和弟弟去公園看花燈了，里面有好多人，真熱鬧。小朋友們在公園里一起玩耍，大人們在一起有說有笑。我和弟弟跑到河邊看到一艘大花船，我急忙叫上爸爸媽媽。爸爸說：“走，我們上去看看！里面應(yīng)該有許多你們想看的、想玩的?！蔽覀儊淼酱?，我看到好多人在一起玩游戲，大人和小孩一起在玩老鷹抓小雞，我們很快也加入到里面了，玩得真開心！我們還去猜燈謎了，有好多我不知道的，爸爸說：“孩子，回家了要多看看書，多了解一些字和詞語的意思，慢慢的你就懂了?！蔽尹c點頭。

今天的收獲真不少，也學(xué)到了好多知識，我的“詞庫”又增加不少，我以后要好好學(xué)習(xí)，將來做個有用的人！今天，真是愉快的一天！

五年級我的元宵為題作文4

勞累的一天轉(zhuǎn)眼間便消失得無影無蹤，同學(xué)們迎來的是這個絢麗的下午以及喜氣洋洋的元宵節(jié)活動。

大家個個都表現(xiàn)得很激動，但仍然保持著安靜，沒有絲毫的躁動

首先，彭紫軒的媽媽教我們包湯圓。每個人戴著手套，拿著面團(tuán)和僅有的一小團(tuán)芝麻餡包湯圓。她耐心地對我們講解該怎樣包，我們聽得很認(rèn)真，生怕錯過了每一個字。聽完這包湯圓的流程后，大家就開始自己動手了。有人不會包，于是把面團(tuán)當(dāng)成橡皮泥，捏起小人來了!有人在向我展示他的“成果”。我湊近瞧它，呵呵，一個個小黑點露在皮外面。那分明就是——芝麻餡嘛!我提醒他：這樣包，等會兒煮了會露餡。我不費吹灰之力就包好了，因為我以前包過的嘛!終于，在大家的“艱難”表現(xiàn)后，每個人的湯圓都包好了。魯老師也包了一個湯圓，說是里面裝著一個“驚喜”。大家都想知道里面裝的是什么，但老師說等我們吃了湯圓后再告訴我們。

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大家都屏住呼吸，等待著熱乎乎的湯圓出鍋。我祈禱著能夠吃到魯老師所包的湯圓。我第一個吃湯圓。兩個白白胖胖的湯圓“流”進(jìn)了我的碗里，香甜的米酒里飄著黃色的蛋花。我小心翼翼地咬了一小口湯圓，香糯的軟皮立即破了一個小口子，里面那黑色的甜芝麻餡也流了出來，真好吃!我懷著一顆激動的心情吃完手中的一碗湯圓，但里面并沒有“驚喜”。沒過多久，我就聽見坐在最后一排的萬思琦喊到：“老師，我好像吃到了‘驚喜’”。老師笑瞇瞇地追問：“里面是什么?”他尷尬地說：“似乎是一張紙條?！崩蠋熡謫枺骸澳脕斫o我看看?！薄安恍⌒耐塘??！比f思琦手放在頭頂輕輕撓了撓回答道。老師詫異地看著他“什么?吞了!”(傳來一陣笑聲),“上面寫的是‘今天作業(yè)不用做’!”(全班哄堂大笑)。萬思琦懵了，大家都望著他，他的不知所措更加讓眾人大笑不止。于是，我們就在這歡聲笑語中度過了一個下午。

同學(xué)們在祝福聲中、談笑聲中體會到了這個元宵節(jié)意義非凡。

五年級我的元宵為題作文5

“千門開鎖萬燈明，正月中旬動地京”，張祜的這句詩描述了古代京城元宵佳節(jié)的熱鬧情景。

元宵節(jié)這天，我也期待著能走出去欣賞那“萬燈明”美景，可因為已是六年級，馬上要畢業(yè)，元宵節(jié)這天，便與往常一樣，放學(xué)后還要再補兩節(jié)課。只是，人雖在教室，心卻早已飛出，在想著晚餐會吃啥，在想著花燈是什么樣子，還在想著該去哪兒玩，更在想奶奶的湯圓是芝麻餡還是花生餡。

很快，班主任來了。她走上講臺，環(huán)視一周，才說：“這節(jié)課來做個活動?！甭牭竭@句話，同學(xué)們頓時來了精神。老師接著說：“我之前不是有布置大家做花燈嗎？”“對！”同學(xué)們大聲回答?！艾F(xiàn)在，請有交花燈作業(yè)的同學(xué)上臺拿回花燈?！笔畮讉€同學(xué)走上講臺，其中就有我。老師又說：“請臺上的同學(xué)高舉手中的花燈，臺下的同學(xué)投票?！崩蠋燁D了一下，又宣布：“花燈要來評選，設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。臺上的同學(xué)要為花燈做講解，臺下的同學(xué)投票?！币宦犨@話，我急了。我可連花燈的名字都還沒想好，怎么講？

快輪到我的時候，我還沒理出頭緒來，急得抓耳撓腮。突然，靈光一閃，似乎靈感來了！“我、我的花燈叫‘?！ＥR門’，它寓意新的一年會有好運氣，幸福會降臨?！闭f罷，想沖回座位卻被老師攔住了。“你還沒講解材料及制作過程呢?！蔽抑缓美^續(xù)：“這個花燈由氣球和礦泉水瓶組合而成，在礦泉水瓶身用刀子割開數(shù)條縫，兩頭不能割斷，仍連接著。然后，把大紅氣球塞進(jìn)瓶中，再充氣，撐開瓶身后，外觀就像一個大紅燈籠，最后用帶有福字的中國結(jié)做成燈籠下面的流蘇?！苯K于說完回到了座位，長長地舒了一口氣。

在評獎的時候，我心里像壓了塊石頭一樣，緊張又激動。見到同學(xué)們紛紛把票投給我，心里的石頭才算落了地。

“鈴鈴鈴……”鈴聲響起，放學(xué)了。大家都忙著收拾書包，想快點趕回家吃大餐，看晚會，我則依然沉浸在花燈中……