夏至是二十四節(jié)氣的第十個(gè)節(jié)氣，夏至這天，太陽直射北回歸線，北半球白晝最長，黑夜最短。下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級描寫夏至的作文7篇，歡迎閱讀，希望能幫到你們。
小學(xué)二年級描寫夏至的作文1
我國民間把夏至后的15天分成3“時(shí)”，一般頭時(shí)3天，中時(shí)5天，末時(shí)7天。這期間我國大部分地區(qū)氣溫較高，日照充足，作物生長很快，生理和生態(tài)需水均較多。此時(shí)的降水對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量影響很大，有“夏至雨點(diǎn)值千金”之說。一般年份，這時(shí)長江中下游地區(qū)和黃淮地區(qū)降水一般可滿足作物生長的要求?！肚G楚歲時(shí)記》中記有：“六月必有三時(shí)雨，田家以為甘澤，邑里相賀?！笨梢娫?000多年前人們已對此降雨特點(diǎn)有明確的認(rèn)識。
夏至前后，淮河以南早稻抽穗揚(yáng)花，田間水分管理上要足水抽穗，濕潤灌漿，干干濕濕，既滿足水稻結(jié)實(shí)對水分的需要，又能透氣養(yǎng)根，保證活熟到老，提高籽粒重。俗話說：“夏種不讓晌”，夏播工作要抓緊掃尾，已播的要加強(qiáng)管理，力爭全苗。出苗后應(yīng)及時(shí)間苗定苗，移栽補(bǔ)缺。夏至?xí)r節(jié)各種農(nóng)田雜草和莊稼一樣生長很快，不僅與作物爭水爭肥爭陽光，而且是多種病菌和害蟲的寄主，因此農(nóng)諺說：“夏至不鋤根邊草，如同養(yǎng)下毒蛇咬?！弊ゾo中耕鋤地是夏至?xí)r節(jié)極重要的增產(chǎn)措施之一。棉花一般已經(jīng)現(xiàn)蕾，營養(yǎng)生長和生殖生長兩旺，要注意及時(shí)整技打杈，中耕培土，雨水多的地區(qū)要做好田間清溝排水工作，防止?jié)碀n和暴風(fēng)雨的危害。
“不過夏至不熱”，“夏至三庚數(shù)頭伏”。夏至雖表示炎熱的夏天已經(jīng)到來，但還不是最熱的時(shí)候，夏至后的一段時(shí)間內(nèi)氣溫仍繼續(xù)升高，大約再過二三十天，一般是最熱的天氣了。
小學(xué)二年級描寫夏至的作文2
夏至，夏至是多么美好，我們的青春在這夏至里宣揚(yáng);我們的歌在這夏至里暢響;最美的初戀在這夏至里悄悄發(fā)生。夏至，是我們青春荷爾蒙的開始，夏至的夜晚，星辰滿天，黑夜中的一切都應(yīng)照不宣的緘默著。
夜晚的風(fēng)迎合著晚間蟲蟬的鳴叫，樹葉沙沙的響著，路旁的路燈泛著微弱的光暈，襯著樹葉，帶著一股神秘的，古老的氣息。晚間的蓮?fù)低档厥掌鹆怂娜缃鹕彛顾谶@朦朧的月光下如一個(gè)傷情女子般隱藏了她的心，她的美，讓她有一種空谷幽蘭的美，這種美，美得讓人窒息。黑夜中的一切猶如一個(gè)個(gè)的精靈，互相挑逗著。慢慢走過，會看見樹留下的影子，像站崗的哨兵;慢慢走過，會看見行人留下的足跡，就像晚風(fēng)吹過樹梢，所帶給葉子的悸動(dòng)一般。夏至夜晚里的一切都是那么的美好。
你聽，風(fēng)吹過的聲音，合著蟲蟬的鳴叫，譜成了一段屬于夏季的交響樂。你聞，風(fēng)吹過的地方彌漫著花的芳香，沁著青草的甘甜;你看，風(fēng)吹過，吹起了一穗槐花，在風(fēng)中搖曳著，綻放著它們的笑臉，每一朵槐花，都猶如一只小小的、張滿了帆的小船，在晚風(fēng)中航行。夏至中處處充滿了激情，我們在這場青春季里唱響我們的歌，最美的初戀，在這悄悄放生，回過頭來，回味那蓮的幽美、槐花的清幽、燈光下的秘影。就這樣，夏至風(fēng)吹過，吹起了我們的帆。
夏至風(fēng)吹過的地方，引起了陣陣漣漪……
小學(xué)二年級描寫夏至的作文3
今天是六月二十一日，正是夏至。正因?yàn)槭沁@樣，我們上了一節(jié)特殊的夏至課。
課上，黃老師告訴我們，夏至這一天白天最長，太陽會直射在北回歸線上，代表著炎熱的夏天到了，天氣將會變得很熱。黃老師還告訴我們，夏至這一天人們都會吃一碗夏至涼面，說著說著，老師就從袋子里拿出了幾盒夏至涼面。同學(xué)們高興壞了。是啊，誰不想來體驗(yàn)一下夏至的習(xí)俗?誰不想吃一口香噴噴的夏至涼面?
黃老師把夏至涼面分發(fā)下來。一顆顆花生、一條條蘿卜絲、一根根面條，再加上一些配料，就做成了一碗夏至涼面?？纯词种械臎雒?，再看看高高掛在天空中的太陽，這可真是“吃了夏至面，一天短一線”。
我們發(fā)好了涼面，一個(gè)個(gè)都吃了起來。同學(xué)們可喜歡吃涼面了，口水都流了一地，嘴張得大大的，呼啦一下，碗就空了，再呼啦一下，碗又空了。有幾個(gè)同學(xué)像是藝術(shù)家，細(xì)嚼慢咽地品味著涼面。不管怎么吃，同學(xué)的碗里都不會剩下一點(diǎn)。同學(xué)的涼面沒了，因此黃老師啟動(dòng)了“應(yīng)急供應(yīng)系統(tǒng)”，加涼面的時(shí)間到了!幾分鐘的時(shí)間里，我們班幾個(gè)胖子把“應(yīng)急涼面”吃光了。是啊，我們同學(xué)的食量可真大。
夏至涼面吃完了，課堂也接近了尾聲，可是同學(xué)們的食欲卻沒有減弱。我想，在夏至這一天，吃涼面也許是最棒的一件事吧!
小學(xué)二年級描寫夏至的作文4
頭頂?shù)娜展鉄舭l(fā)出的光線在白晝里模糊一片，已經(jīng)沒有多少時(shí)間會注意到它不曾熄滅過，冷清的光線照在身上，周圍是堆得很高的書堆，課桌里堆不下的是哪一年沒有記憶的試卷。
在夏天和冬天的交錯(cuò)中，你的視線明明滅滅，從樹陰之下穿行而過，書包傾斜在肩上，旁邊是漂亮的山地車。
每個(gè)夏天的中午，這個(gè)城市都會格外安靜，像是沉睡至今不曾醒來過。陽光泛著熱度在皮膚的間隙落入體中，竄沿出的是無數(shù)的睡眠分子。逼近神經(jīng)末梢消失在眼皮下垂的瞬間。
蟬鳴的聲音，穿過多少年前被遺忘的童年，清涼而單純。
馬路的水泥地間透出悶熱的讓人窒息的熱度。你的手指扶在車把之上，修長而略微透出黑色，抬起的腳步緩慢前行，影子在腳下形成一個(gè)黑點(diǎn)，隱在樹陰之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
每一次看見你肆無忌憚的大笑的時(shí)候，都像是看見很多年前折紙的自己，那些漂亮的糖紙?jiān)陲L(fēng)中飛揚(yáng)，彩色的世界。窗臺上展翅欲飛的紙鶴是用稚嫩的畫筆寫上的夢想輪廓。
黑板上的筆記在不分季節(jié)的時(shí)光里換了很多次，然后一次次消失在與黑板擦的摩擦中。
青春的溫度灼燒了那么多灰青的屋檐，屋檐下的雨滴連接成線，馬路上的燈光漸次亮起……
小學(xué)二年級描寫夏至的作文5
頭頂?shù)娜展鉄舭l(fā)出的光線在白晝里模糊一片，已經(jīng)沒有多少時(shí)間會注意到它不曾熄滅過，冷清的光線照在身上，周圍是堆得很高的書堆，課桌里堆不下的是哪一年沒有記憶的試卷。
在夏天和冬天的交錯(cuò)中，你的視線明明滅滅，從樹陰之下穿行而過，書包傾斜在肩上，旁邊是漂亮的山地車。
每個(gè)夏天的中午，這個(gè)城市都會格外安靜，像是沉睡至今不曾醒來過。陽光泛著熱度在皮膚的間隙落入體中，竄沿出的是無數(shù)的睡眠分子。逼近神經(jīng)末梢消失在眼皮下垂的瞬間。
蟬鳴的聲音，穿過多少年前被遺忘的童年，清涼而單純。
馬路的水泥地間透出悶熱的讓人窒息的熱度。你的手指扶在車把之上，修長而略微透出黑色，抬起的腳步緩慢前行，影子在腳下形成一個(gè)黑點(diǎn)，隱在樹陰之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
每一次看見你肆無忌憚的大笑的時(shí)候，都像是看見很多年前折紙的自己，那些漂亮的糖紙?jiān)陲L(fēng)中飛揚(yáng)，彩色的世界。窗臺上展翅欲飛的紙鶴是用稚嫩的畫筆寫上的夢想輪廓。
黑板上的筆記在不分季節(jié)的時(shí)光里換了很多次，然后一次次消失在與黑板擦的摩擦中。
青春的溫度灼燒了那么多灰青的屋檐，屋檐下的雨滴連接成線，馬路上的燈光漸次亮起。
小學(xué)二年級描寫夏至的作文6
清晨被外界的冗雜聲弄醒，發(fā)覺自己耳邊一直有轟鳴的聲音?；谢秀便钡南肓嗽S多事情卻還是沉浸在夢里，后來不久才清醒。拿出手機(jī)看卻是將近六點(diǎn)，只是外邊的天已經(jīng)亮了。這又是新的一天。
放假之前某次看電影，安給我念電影里的.臺詞：最好的朋友應(yīng)該是可以傷害你的。不知怎么腦袋里激烈地回想起從前的往事，我想說恭喜自己把曾經(jīng)的事忘得一干二凈。又或是前行的路不愿念起舊時(shí)的路徑。而每一次屹立在新的角度時(shí)又會對往事有了新的態(tài)度，比如曲折暖意后的自己又做了什么。那么只有說。歸根究底是喜愛將過錯(cuò)追加于并非自我的原因上。但是成長這么久后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法探究誰對誰錯(cuò)，其實(shí)一切的因果都是因?yàn)樽约?。其?shí)成長就是要折斷幼膀的飛翔。
曾經(jīng)留下的足跡甚至是讓自己引以為傲的，即使那些文字幼稚得讓人可笑。只是那段時(shí)光讓我格外的懷念。同時(shí)也好讓我自己覺得，其實(shí)我從前也沒有忽略過你。
時(shí)常抬頭望見溫暖晴空，念道這么久的漫漫長路惟有你們的陪伴，我也許再找不到機(jī)會說任何挽留或鳴謝的言語。
即使來日方長，來日亦再會。
小學(xué)二年級描寫夏至的作文7
今年的夏至依然夾雜著炎熱慢慢的到來。可我的我里好卻好冷……
夏至的傍晚我總喜歡一個(gè)人呆坐在屋頂，一直到黑暗的來臨。這已經(jīng)是第十七次了?？吹进B兒成群飛翔，我不禁流下了眼淚，其實(shí)我的朋友也很多，可真誠的十跟手都能數(shù)完。
記得我朋友阿若說過，其實(shí)黑暗并不可怕，可怕的是寂寞……我曾經(jīng)在想學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)快樂的大家庭吧，但是在學(xué)校的我更孤單。
在班里，同學(xué)們當(dāng)我是透明的，無論什么活動(dòng)都不帶我。當(dāng)然，他們在寢室里也一樣。更可恨的是老師也不放過我。我也欺騙過自己，一個(gè)人其實(shí)聽好的，但這都無濟(jì)于事。我的心靈依舊很空虛。知道這對于一個(gè)雨季男生的影響嗎?我哭了，哭的很壯烈，很悲傷。我不明白一個(gè)蒙朧的男生到底作錯(cuò)了什么。
于是我總是問我自己，我應(yīng)該怎么做，一直看他們的眼色嗎?我每天看者那日歷，在期盼著這樣的生活的結(jié)束，冬來冬去，春來春去。
那時(shí)我就不用管什么教導(dǎo)主任的什么“人規(guī)”，不用擔(dān)心什么麻煩的事，也不用看他們的臉色，更不用怕老師罵我的作文。想一想也那么美好!
炎熱漸漸退去，夏至的天空果然是那么很美，“夕陽西下，孤獨(dú)人在天涯”，此刻我還能怎樣那?眼看終身的一次大考即將來臨，我注定還是“吊車尾”，恐怕那時(shí)的我真要飛翔了!
天黑了，黑暗并不可怕，可怕的是寂寞。
