春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動，古時一般在上巳節(jié)，清明節(jié)。下面是小編為大家整理的小學二年級關于春游的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級關于春游的作文1

今天，天高氣清，陽關明媚，同學們各各衣著得體，氣宇軒昂，心里別提有多高興了!連我早上都可以睡的自然醒。因為我們盼望以久的春游到了!

早上八點三十分左右，同學們在老師的帶領下排著長拖拖的隊伍，坐著車子來到了動物園。

走進動物園我看見兩旁，鮮花盛開，爭奇斗艷。在兩旁花圃的前面，還有幾個大小不一的圓魚缸。魚缸理由各種各樣的魚，還有許多漂亮的魚。有些魚成群在一起竊竊私語，有些魚成群結隊的貼在魚缸旁我仿佛聽到它們再說：“歡迎來到動物園!”

我們先來到海洋劇場，那里有聰明可愛的海獅。表演開始了，只見它站在梯形臺上向我們“打招呼”好像再說：“歡迎同學們來觀看我的表演!”接著他給我們表演了體操——倒立，只見它走了幾步，忽然它后腳離地，只用前腳支撐這身體，真是厲害啊!然后它又表演了“一掌禪”(原名一指禪，因為海獅沒有手指，所以被我改名了)只見它單掌撐地，并且頭還四處眺望，好像在為自己成功地表演感到驕傲!再接著，它表演了半空翻跟斗，在陽關的照耀下，半空中撒滿了一片珍珠，這個動作真是酷斃了!

然后我們就來到了動物表演場。在那里我們看見了許多動物：有兇猛的獅子和老虎，還有可愛的山羊、機靈的小猴、聰明的狗熊。它們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的節(jié)目!之后我們去餐館吃午飯，同學們都把自己所有的食物都拿出來與大家分享!話說得好：當你有一個快樂的時候，拿出來與別人分享就會變成兩個快樂。這不正是，整個餐館里都灑滿了同學們歡樂地笑聲!

最后我們來到了孩子們玩耍的地方——兒童游樂場，在老師的帶領下我們玩了兩個游樂項目分別是：激浪旋艇和空中飛椅。在里面最刺激的就屬空中飛椅了!走進游戲場，我便搶到了一個好位子，空中飛椅開始轉了，一開始我一點都不害怕，好像都快要睡著了(其實是很累的緣故。)過了一會兒，飛椅越轉越快。整個游樂場都是同學們的尖叫聲。而我也不例外，我往下面一看，全身就發(fā)軟，心里就想著飛椅子快點停!但我往上一看，我好想就是一只小鳥，在藍天和白玉之間盡情翱翔!

回校時間到了，同學們依依不舍地踏上了“回校之路!”我 靠在車舒服的后背椅上，遐想起下次春游的到來……

小學二年級關于春游的作文2

今天，我們要去溪口原動力學校春游，同學們就像剛出籠的小鳥，說啊笑啊，別提有多興奮了。

一到目的地，我便四下打量起來。正是陽春三月，一株櫻花迎風怒放著，那么鮮，那么亮，好像要把它全部的生命力展現(xiàn)給我們看。我的視線被“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”八個大字所吸引，聽蔣老師說我們到這兒就是來接受考驗的，心里不由得忐忑起來：教練會不會很嚴格，訓練肯定很累吧，就我這體質能行嗎?

“集合!”耳邊傳來了教練中氣十足的聲音，我們趕緊集中精神，快速地排好了隊。烈日炎炎，教練一絲不茍地教著：立正、稍息、向左轉雖然是體育課上訓練過的項目，可我們一點兒也不敢馬虎，就連往日里那幾個喜歡搗蛋的男生，也收起了懶散的表情，認真地跟著教練一個口令一個動作。

“過斷橋”給我留下了深刻的印象。說是“斷橋”，其實就是一塊搭在5米高的一塊狹長鐵板，中間部分被截斷了。抬頭看著這“高高在上”，似乎不可跨越的“鴻溝”，我的心里直打鼓：這么高，這么過啊?萬一掉下來可咋辦?時間如水般逝去，正胡思亂想，只聽見教練說道：“下一個”，我便被身后的同學推了出來。我慢慢地接近斷橋，向下一望，不由得頭暈目眩，心跳也不由自主地加快了，腳哆哆嗦嗦地，根本不聽使喚。不用怕，同學們都過去了，你也行的。我暗暗給自己加油，可感覺身體還是不受控制地熱了起來。教練看出了我的緊張，“不要看下面，左腳用力一蹬，跳過去就行了。別怕，我就在你身邊?！薄八佑?相信你自己!”底下傳來同學們整齊有力的加油聲。我感覺我的勇氣漸漸上來了，左腳一蹬，用力一跳，耶!我過去了!

訓練很累，很苦，可我也從中獲益良多：無論遇到什么困難，一定要堅強勇敢地去面對，大家齊心協(xié)力，團結一致，那么所有的難關都可以克服。

小學二年級關于春游的作文3

時光飛逝而去，往事在我的腦海中漸漸消逝。但也有一些事牢牢印在腦中，使我不能忘卻。其中印象最深刻的就要數那次“春游”了。

那是我在讀四年級的時候，老師帶我們去“春游”。盡管在這個小村子里，所謂的“春游”無非就是去爬山，但是大家都異常高興，畢竟我們很少去春游。于是，大家背著背包，帶著餐具，浩浩蕩蕩步行而去〔因為大家準備在山腰上共進午餐〕。由于是步行而去，大家走的速度不是很快，但是畢竟不遠，所以很快就到達山腳。

“同學們，沖啊!”隨著老師的一聲號令，大家飛快地爬上山上去。但是畢竟山路陡峭，我沒爬多久，就累的不行了，停在一塊石頭上喘氣。前面的同學看見了，手拉手硬是把我拉了上去。

終于爬到了山腰。我們停了下來，坐在山腰的一塊空地上。這塊空地上幾乎沒有草，有的只是一些石頭和枯樹枝。大家分成了幾組，每組有五個成員，大家各自分工，準備共進午餐。我們在空地上挖了個坑，找來一些枯樹枝，點燃后馬上把鐵鍋架了上去。可是大家都遇到了一個難題：“沒有水了!”幸好空地旁有一個小廟，廟里恰好有一口井，于是這個難題就解決了。有些組的同學“才藝高超”，不一會兒就迎面撲來一股香氣—“大餐”做好了。讒的那些不會做飯的同學直咽口水，只恨自己不是和他們一組的。那是有本事的，我們這些沒本事的，只好泡方便面吃?？墒沁@絲毫不影響我們的胃口，大家都津津有味地吃著。作文

午飯過后，大家都很興奮，說說笑笑的。有的同學爬到山腰并不甘心，又向山頂“進攻”，有的同學則是到那個小廟里去玩，我也不例外。

時間飛快地過去了，到了與這里分別的時候—我們要回去了。大家依依不舍地下了山，但心仿佛還留在山上。大家都在想：“如果下次還能來就好了”?？墒侵钡叫W畢業(yè)，我們還是沒有再一次去那里。

可是，我是永遠不會忘記那次春游的，我想其他同學應該也忘不了的吧!

小學二年級關于春游的作文4

今天天氣雖然不是很好，但絲毫沒有影響我們去春游的好心情。早上不到七點半，教室里就已經坐了滿了人。剛到八點，我們就排著整齊的隊伍下樓了，"走走走走，我們牽手去郊游……"這是我們去天井湖春游的歌聲，我們快活的就如剛出籠的小鳥一般，這兒蹦蹦，那兒跳跳，如果不是老師的提醒，我們說不定會走散呢!

經過近二十分鐘的"長途跋涉"我們終于來到了目的地——天井湖公園。頓時我們一個個全身活力四射，爭先恐后地奔向公園里。

剛進入公園，一陣陣清香就撲鼻而來，路兩旁粉紅的桃花和雪白的梨花爭相開放，似乎在歡迎我們的到來。不遠處有一塊很大的草坪，放眼望去，眼前一片青綠，真像一塊綠色的地毯。嫩綠的小草迸發(fā)出勃勃生機，這就是自然美!我忙用照像機記錄了下來。

隨后，我們來到了今天春游的第一站——休息地點。老師和同學們圍成一個大圈坐在一起，然后紛紛掏出自己小背包內的"美味佳肴"，我們一邊分享著"美味佳肴"，一邊欣賞同學們自己編排的節(jié)目，大家不時地發(fā)出一陣陣笑聲。

吃完點心后，我們沿路繼續(xù)前行，仔細觀賞著公園的各處景色，這時一叢矮樹叢映入我的眼簾：樹木雖然不高，但它們卻顯得蔥郁，細細枝干像傘骨一樣長滿了綠色葉子，像一把把綠色的傘，又像地上長出的'一朵朵綠蘑菇。葉子上掛著晶瑩剔透的露珠，我不禁伸手摘下一片葉子，輕輕撫摸著葉子，端詳著的清晰紋路，好奇地將葉子微微卷起輕輕晃動，看著露珠在光滑的葉面上來回滾動，輕聲地滑落。大自然是這么的神奇，這不正是一幅自然創(chuàng)造的美麗畫面嗎?原來大自然還是一位優(yōu)秀的畫家呢!

接著，我們又來到了動物園，這里有高大的駱駝、兇猛的鱷魚、俊俏可愛的梅花鹿……但留給我印象最深的是狼竟然和羊關在了一起。小時候，聽媽媽說過，狼吃羊的故事。我認為天敵是不可能在一起的，今天呈現(xiàn)在我們面前卻是它們和平共處的一幕，引起了我們的好奇心，大家紛紛涌上來圍觀。

春游要結束了，今天我們不僅親密地接觸了大自然，也更多地認識了大自然。

小學二年級關于春游的作文5

春天來啦!春天來啦!”布谷鳥清脆的歌聲傳遍四方。柳條兒聽見了，悄悄冒出新枝芽;野花兒聽見了，慢慢打開花房子;小草兒聽見了，一骨碌探出小腦袋;小熊聽見了，約小猴一起去春游。

他們倆一邊哼著歌兒，一邊走去公園。小河里有一塊石頭翹在水面上，好像也在感受春天的氣息?！罢嬗腥?”小猴自言自語道，敏捷地一跳，在那塊石頭上做了個金雞獨立的酷動作。得意洋洋地喊：“小熊，快看我的雜技?！薄翱煜聛恚煜聛?”小熊嚇得直擺手，“你站的那塊石頭長滿青苔，小心掉到河里!”“我可沒你膽小!”“好啦，我們還是快去公園坐過山車吧!”“知道啦!”調皮的小猴一躍，跳到岸邊。

啊!公園茂密的樹林里小鳥喳喳叫，五彩的花叢里蝴蝶翩翩起舞，處處朝氣蓬勃。小熊和小猴玩了半天，氣喘吁吁地跑到涼亭休息。小熊陶醉在迷人的春景里。小猴覺得這粉紅的柱子真單調，“如果上面留下我的大名就是錦上添花呢，我的太太太爺爺也曾在如來的手指上留下幾個字，”想干就干，機靈的小猴不知從哪里找來一支毛筆，工工整整寫下“孫小圣到此一游”。小熊著急地大聲制止，“小猴!柱子上面不能亂寫!”“沒事，看看我的字寫得怎樣?”搖頭晃腦的小猴一點都不在乎。小熊很生氣，對著小猴嚴厲地說：“孫小圣，這座涼亭是大家的，不是你一人的!如果別人在你家亂涂畫，你高興嗎?”“我，我……”小猴不知怎么回答，他只好慚愧地把那幾個字擦干凈。

布谷鳥悅耳的歌聲從遠方傳來，小熊拉著小猴的手從公園出來。在開滿花兒的小路上，他們邊跑邊跳，淘氣的小猴一會兒聞聞這朵，一會兒摸摸那朵，春天多美啊!