數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。下面就是小編給大家整理的二年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)好作文6篇，希望大家喜歡!

★打折的“陷阱”

生活中，處處都有數(shù)學(xué)的身影，超市里，餐廳里，家里，學(xué)校里……都離不開數(shù)學(xué)。我也有幾次對(duì)數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢，我挑其中一件事來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。

星期天，我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，超市的海報(bào)上寫著：購(gòu)物滿200元的返還100元代金券。我心里想："呵呵，滿200元的返還100元，那就是原來(lái)價(jià)錢的一半，挺劃算的。"

我給自己選了一套208元的運(yùn)動(dòng)服，獲得了100元的代幣劵。代幣劵得在今天用完，于是媽媽又給生病的爺爺買了一個(gè)288元的榨汁機(jī)，我算了算只要再拿出188元就可以買下這個(gè)榨汁機(jī)。

買完了東西，在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，今天我們買了這些東西是不是都是打了對(duì)折啊?"媽媽笑著說(shuō)："傻孩子，不是這樣的，等回家后，媽媽算給你看，你就知道了。"

回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)："心儀，今天我們一共花了多少錢?"我說(shuō)："運(yùn)動(dòng)服208元，榨汁機(jī)188元，一共是396元啊。"媽媽接著又問(wèn)："那這些商品原價(jià)是多少?"我說(shuō)："496元啊。"媽媽說(shuō)："好，那也就是說(shuō)今天我們用396元的錢買了496元的商品，如果要算打了多少折，就看看實(shí)際花的錢占商品價(jià)錢多少比例，用396除 496，你拿計(jì)算器算算。"我一按計(jì)算器，啊原來(lái)是79折。我百思不得其解，后來(lái)還是媽媽話讓我明白。原來(lái)商家規(guī)定只有滿200元才能返券，所以買榨汁機(jī)時(shí)188元的部分就不能享受到優(yōu)惠了。因此，我們享受到的優(yōu)惠程度和商家所說(shuō)的相比也是打了折扣。

"買家不如賣家精"這話一點(diǎn)也不假。商家心里早已打好了如意算盤，打折背后隱藏著數(shù)學(xué)問(wèn)題，以后我一定要注意了。

數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時(shí)候，只，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)?。只有在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，才能讓自己的視野更加開闊!

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★商品中的秘密

新年到了媽媽想把我買一條新褲子。我們立刻騎車來(lái)到a商場(chǎng)和b商場(chǎng)，來(lái)到這里，我們發(fā)現(xiàn)這邊的衣服有優(yōu)惠，a商場(chǎng)是八折，b商場(chǎng)是賣100送25元。我的褲子是250元，媽媽問(wèn)我：“你知道我去哪里買的嗎?”媽媽邊說(shuō)邊給我筆和紙，我立刻拿起筆在白紙上算：250?80%=250?0.8=200(元) 250÷100=2……50，250-50=200(元)，算完之后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是ab商場(chǎng)都一樣的價(jià)格。我興奮的叫著：“ab商場(chǎng)都價(jià)格一樣”我媽笑著又說(shuō)：“我要買一條裙子600元我要到哪里買呢?”“兩個(gè)商場(chǎng)價(jià)格都一樣，去a商場(chǎng)吧，近很多呢?”我迫不及待地說(shuō)，我媽又說(shuō)：“你算算再說(shuō)”我聽了媽媽的話，心里很不服氣，心想：我要用事實(shí)證明：600x80%=600x0.8=480(元)，600÷100=6，6x25=150(元)，600-150=450(元)，我二丈摸不到頭腦，為什么呢。媽媽笑了，說(shuō)“你看b商場(chǎng)不是滿100元送25元嗎?如果你九十九元依然是無(wú)法優(yōu)惠的，a商場(chǎng)即使你多少元他都打八折所以如果是可以，有100整除的應(yīng)該去b商場(chǎng)。不能被100整除的背上長(zhǎng)比b商場(chǎng)會(huì)比較便宜?！?/p>

經(jīng)過(guò)了這件事，我知道數(shù)學(xué)無(wú)處不在，就要用心去觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)的。

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★打折的學(xué)問(wèn)

雙11期間，許多超市都進(jìn)行商品打折，我們小區(qū)邊超市也不例外。

媽媽的洗頭液快用完了，媽媽要去買四瓶。我們先到了佳美超市，洗頭液上面標(biāo)著原價(jià)90元，現(xiàn)價(jià)打八折。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們就在這兒買吧!”媽媽說(shuō)：“先別急，俗話說(shuō)貨比三家，我們先去別的地方看一看?！蔽覀冇值搅诵聟^(qū)超市，我看中了洗頭液原價(jià)也是90元，不過(guò)超市給的優(yōu)惠是滿80元減10元。我們到了最后一家超市，廉價(jià)超市，洗頭液上標(biāo)著買二送一。媽媽說(shuō)：“那么就請(qǐng)兒子幫我算一下吧。”我心想：這太簡(jiǎn)單了。便拿起筆來(lái)算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出來(lái)是288元。第二個(gè)超市是滿80元減1O元。那么就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三個(gè)超市是買三送一，那么媽媽要買四瓶的錢就只要付三瓶的錢，所以3乘90等于270元。270小于288小于320，所以在廉價(jià)超市買洗頭液最便宜。

通過(guò)這件小事讓我明白了生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們處處留心，就能成為一個(gè)小小數(shù)學(xué)家。

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★生活中的折扣

有一天，我和媽媽去吾悅廣場(chǎng)購(gòu)物。我看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，價(jià)格200。我對(duì)媽媽說(shuō):“就買這一雙吧。”媽媽對(duì)我說(shuō):“要貨比三家，我們?cè)偃e的店逛一逛，看看有沒(méi)有同款?！庇谑俏覀冇秩e的店看了看，發(fā)現(xiàn)只有一家賣的是同款，價(jià)格也一樣。媽媽又說(shuō):“這時(shí)候就看看兩家的優(yōu)惠了?！睘榱朔奖?，我就將兩家店分別稱為甲店和乙店。甲店滿90免十塊，乙店100積分免十塊，之前我們?cè)谝呀ㄙI了一些東西。共獲得199積分。我想了想，對(duì)媽媽說(shuō):“甲店的優(yōu)惠價(jià)是，200÷90等于二余20，2乘以十等于20元，200-20等于180元;乙店的優(yōu)惠價(jià)是199÷100等于一余99，也就是200-十等于190元。190大于180，所以我們要在甲店購(gòu)買。”媽媽聽了后直夸我:“好樣的!多虧你?！?/p>

我們知道了哪一家店更優(yōu)惠一些。通過(guò)這一次事情讓我明白數(shù)學(xué)在生活中也有廣泛的應(yīng)用。

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★買書

在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普通的小事變成一個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數(shù)學(xué)題。

今天，我寫完作業(yè)想看一本書，卻發(fā)現(xiàn)家里的書都看完了，我從存錢罐里拿出90元錢去買書。

到了A書店，我看到上面的牌子寫著打九折，我選中了一本書【格林童話】,我算了下書的原價(jià)是65元，65x90%=65x0.9=58.5元，60-58.5=1.5元，便宜了1.5元。90-58.5=31.5元，還剩31.5元，我覺(jué)得太貴了，于是就去了B書店。

B書店是每滿40元減10元，于是我就找到了跟A書店一模一樣的書【格林童話】，我心算了下，書原價(jià)是70元，70/40=1。。。。30元，70-10=60元，70-60=10元，便宜了10元，90-60=30元。

A書店賣58.5元一本，，B書店賣60元一本，這樣比較下，還是A書店買比較劃算，于是我就返回A書店，買了書就開開心心回家了。

回家的路上我就想，以后這個(gè)買東西，一定要先算算，看看哪家優(yōu)惠再做出選擇，你瞧，一個(gè)生活的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)無(wú)處不在，我們一起熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧。

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★升與毫升生活好助手

“升”與“毫升”，我想每個(gè)小朋友都知道吧，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊纳钪锌苫顫娭兀撼械娘嬃霞苌峡啥际撬鼈兊氖澜纾依锏乃?、熱水瓶和鍋碗瓢盆等生活用品里也隱藏著它們的身影，還有各種化妝品藥品等上面也都隨處可見。哇，它們可真是我們的生活好助手。

今天的數(shù)學(xué)課，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起深入了解了它們的魅力——制作一個(gè)一升的容器。在做好的容器上并找出1/4升，2/4升，3/4升。我聽后，很感興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)知道了可以準(zhǔn)備四個(gè)250ml的紙杯，一個(gè)上下一樣粗的瓶子，一把直尺?；丶液?，我立刻開始我的實(shí)驗(yàn)。

我先把四個(gè)紙杯和上下一樣粗可以裝一升水的瓶子準(zhǔn)備好，然后把四個(gè)紙杯裝滿水，往瓶子里倒，倒?jié)M4杯就是一升，并做好標(biāo)記。然后量出一升的高度是20cm。接著，我在10厘米處做好標(biāo)記。此處便是500毫升，也就是1/2升。5厘米處也做上標(biāo)記，就是250ml，此處便是是1/4升，最后在15cm處標(biāo)上了750ml，因?yàn)橥ㄟ^(guò)計(jì)算750ml是250ml的三倍，那就是5cm的三倍，便是15厘米，所以就是3/4升。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了1/4升，2/4升，3/4升，1L分別有多少液體，還能通過(guò)參照容器估計(jì)我們平時(shí)喝的大大小小的飲料和家里的容器大概多少升或多少毫升。哇，太佩服我自己了，數(shù)學(xué)估計(jì)能力簡(jiǎn)直可以秒殺其他同學(xué)啦!

這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了技能，數(shù)學(xué)可真是一門趣味型學(xué)科!

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