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勤儉節(jié)約小學(xué)六年級作文5篇

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生命是寶貴的,生命也是唯一的,也是脆弱的。除了自己的生命之外,我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命,自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。下面是小編為大家整理的尊重生命小學(xué)六年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀借鑒。

尊重生命小學(xué)六年級作文1

生命是何等寶貴,它就像那初升的太陽,是那么的絢麗;它就像那傍晚的晚霞一樣,是那么的美好。然而,往往有人卻忽視了動(dòng)物的生命……

記得有一期《播報(bào)多看點(diǎn)》是說一個(gè)女孩故意踩死一只無辜的貓,還把過程拍下來傳到網(wǎng)上去。看著視頻上的女孩高跟鞋下苦苦掙扎,最后血淋淋的貓,我一時(shí)震驚無比,連雞都不敢殺的我實(shí)在無法理解她是怎么下的了手,還如此殘忍!

在看著這期《播報(bào)多看點(diǎn)》時(shí),雖然很憤怒,但畢竟不是親眼所見,電視上也有好多炒作的,所以沒有太多的真實(shí)感,但親眼目睹的就不一樣了!

暑假,我回老家?guī)滋?。老家是一個(gè)寧靜的小村,有很多狗,總是跑來跑去,看到人就要尾巴,很乖巧可愛的樣子,讓人忍不住摸摸它。這天,我剛逗完一條狗狗,喂了它一些食物,便微笑的看它走開,走過那條馬路。狗狗走到一半時(shí),突然,一輛貨車一下子就過去了,一點(diǎn)停頓也沒有,毫不留情的從狗狗身上駛過。然后,悲劇就這樣發(fā)生了……

狗狗就像路邊的塑料瓶一樣,被車壓扁。車駛之后,以我的視力只能看見鮮血再錄中央。

尊重生命小學(xué)六年級作文2

蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無處搏擊,化學(xué)工廠的廢水讓魚鯨不在遨游,一聲聲__撕碎了大雁南歸的夢想,一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。

六十五萬世紀(jì)前,恐龍的滅絕是自然的懲罰,而十八世紀(jì)直至現(xiàn)在的物種災(zāi)難,罪魁禍?zhǔn)椎拿^指向你—人類!不要睜開你那假寐的眼睛顯示無辜!不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護(hù)!不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟!一切都已證實(shí)—你的假寐!你的丑惡!你的虛偽!

當(dāng)你將舉起__瞄準(zhǔn)一只只生靈時(shí),你扣動(dòng)扳機(jī)的手有沒有一絲顫抖?當(dāng)你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí),你填滿油脂的嘴有沒有一絲作嘔?當(dāng)你披上皮衣御寒保暖時(shí),你的心中有沒有一絲寒冷?有沒有一陣觸目驚心的悸動(dòng)?你的腦海里是否閃現(xiàn)過尊重?

人—自以為是自然的強(qiáng)者,但真正的強(qiáng)者不是可以欺凌弱小,肆意屠搶的,強(qiáng)者是將戰(zhàn)勝,征服建立在尊重上,尊重每一個(gè)生命,尊重它的價(jià)值,它的意義,人類若連尊重都做不到,何稱強(qiáng)者?

犀牛尊重犀鳥,犀牛才免收寄生蟲的困擾:花朵尊重蜜蜂,花種才得以四處生長;大樹尊重大地,樹木才會日漸茁壯。自然界尚且又尊重,人類為什么做不到呢?只要有了尊重,有了對每一個(gè)生命的平等關(guān)愛,人類才能真正成為自然界的強(qiáng)者。

地球如此廣袤,是生命填充了這世界,自然之間,我們應(yīng)心存一份尊重。無論飛禽、走獸、游魚、草木,有了尊重,雄鷹搏擊的英姿將重回藍(lán)天,魚鯨擺尾的瀟灑將重現(xiàn)海洋,鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫卷,鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠(yuǎn)。

尊重生命小學(xué)六年級作文3

生命又像一顆小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂的破殼出來。

每個(gè)人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命,便獲得了一次在世間享受生活的機(jī)會。生命,一個(gè)多美好而脆弱的名詞,對于我們,都要好好地珍惜,尊重自己的生命。

司馬遷忍受宮刑,身體的殘疾并未消磨他的意志,對于生命的許諾,他沒有放棄,沒有讓他的生命從此委靡,而是以一部《史記》著就了千古絕唱,彰顯了他對生命的諾言。

當(dāng)今社會之中,身殘志堅(jiān)更顯示著一位殘疾英雄的氣概?!段沂侵x坤山》是大家都很熟悉的一本著作,而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿,成為了一個(gè)“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬,是因?yàn)樗鹬亓俗约旱纳?/p>

海倫·凱勒更是大家從小便聽說的一位女英雄。她雙眼失明,我曾試著想象那樣的生活會是怎樣,卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生,但不是痛苦,而是滿足和快樂!《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的,但在證實(shí)后,有的只是佩服。因?yàn)樗谠忈屩鹤鹬厣?/p>

然而尊重生命不僅體現(xiàn)在對生命的珍愛,更體現(xiàn)在當(dāng)危難時(shí)刻,英勇無畏的抉擇?!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳?shù)拿湔蔑@文天祥不畏強(qiáng)權(quán),強(qiáng)烈的愛國心。他沒有讓生命在茍且偷安中貶低,而是在英勇的犧牲中尊重了生命!相比之下令人唾棄,遺臭萬年的秦檜,和坤卻在貪生怕死,愛財(cái)如命之中讓生命變得毫無價(jià)值。

“民為貴,社稷次,君為輕”,在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震,玉樹地震后,國家為死難者降半旗致哀,設(shè)立國家哀悼日,正是敬畏生命的體現(xiàn),表現(xiàn)了對普通民眾生命的敬畏和尊重。

倫理即敬畏生命,珍愛生命,努力向上,讓生命發(fā)出華光異彩。

尊重生命小學(xué)六年級作文4

生命是可貴的,任何生物都有著生存的權(quán)利。保護(hù)生態(tài)不僅僅只是不要傷害別人的生命,也有著不可輕忽自己生命的重要定義。

尊重生命是護(hù)生的最根本的原則,但在人們?yōu)榱耸秤萌馐?,而傷害?dòng)物的影響下,人們對殺害動(dòng)物已顯得稀松平常,當(dāng)然對動(dòng)物的尊重也消失得無影無蹤。許多人都以不合法的方式,抓走或是破壞動(dòng)物的棲息地,動(dòng)物跟人其實(shí)是一樣的,他們?nèi)绻麑θ税l(fā)展攻擊,也是因?yàn)樗麄兿刖S護(hù)自己生存的權(quán)利。除此之外,社會新聞也常出現(xiàn)一些有關(guān)父母傷害小孩的事件,有些小孩一出生就被拋棄,有些小孩被父母虐待,甚至直接殺死小孩,小孩是父母身上的一塊肉,但為什么他們可以做出如此殘忍的事?他們等于拋棄自己的一塊肉,他們早已迷失了所謂的“良心”。

愛惜生命是護(hù)生的最根本的原則,我們除了要尊重別人的生命,也要愛惜自己的生命。有些人因?yàn)橐粫r(shí)的挫折,而選擇走上自殺這條路,但為什么不想想那些天生有缺陷的人?他們雖然有缺陷,但是他們卻化缺陷為一種個(gè)人特色,并以樂觀的心情面對,他們比我們更堅(jiān)強(qiáng)、更懂得生命的真理。而我認(rèn)為每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,沒有誰可以取代誰,我們應(yīng)該欣賞自己獨(dú)特的生命并珍惜它,因?yàn)檫@是上帝賜給每給人最好的禮物。

生命是無價(jià)的,沒有任何東西可以換取生命,所以我們更應(yīng)該珍惜生命,也要尊重別人生存的權(quán)利。尊重別人的生命,也是對自已生命的一種敬重,當(dāng)我們懂得去維護(hù)別人生存的權(quán)利時(shí),我想我們自然而然也不會做出傷害自己的事,等到那時(shí)候,我們就能領(lǐng)悟賦予重大意義的護(hù)生智慧。

尊重生命小學(xué)六年級作文5

風(fēng)為何能吹走一張白紙,卻吹不走一只小小的蝴蝶。——題記

叔本華曾說過:“要尊重每一個(gè)人,不論他何等卑微可笑?!币涀?,活在每個(gè)人身上的,是與你相同的性靈。那么,同樣是生命,動(dòng)物又何嘗不需要尊重呢?

曾有這樣一則新聞:在武漢某動(dòng)物園中,一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護(hù)的本能,將石子彈回卻砸傷了游客。

僅僅是一個(gè)小小的彎腰,拾起的是石子,擲出的是尊嚴(yán)---作為一個(gè)不尊重生命的人,他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子,卻飽含了對人類的控訴,捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。

生物課上,老師曾不僅一次強(qiáng)調(diào),人作為自然界中最高等的生物,是擁有最健全的智慧的生物。

然而,我們卻常常做不到作為高等生物對其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴(yán),還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。

對于大多數(shù)人來說,比自己弱小的生命是那樣微不足道。

但在國外,一次十分重要的網(wǎng)球公開賽上,一只鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發(fā)球的不過是一位名不見經(jīng)傳的運(yùn)動(dòng)員,而從發(fā)球到擊死小鳥,再到舉手示意停止,快速奔向小鳥,接著下跪,動(dòng)作真誠,自然,毫無遲疑,澀滯的感記。

全場為之動(dòng)客,喧嘩的場內(nèi)肅然靜默。他給予了一只小鳥尊重,也獲取在場所有人的尊重。

也許人們早已忘卻勝者是誰,那個(gè)尊重了弱小生命的運(yùn)動(dòng)員卻被所有人所銘記。

風(fēng)能吹起白紙,卻無法吹滅一只小小的蝴蝶。

因?yàn)樯牧α吭谟谧鹬兀词乖偃跣〉纳?,也值得被世上所有事物尊重?strong style="color:#125b86">

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