消防是指消除防患即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱。下面是小編為大家整理的小學六年級有關消防的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀借鑒。

小學六年級有關消防的作文1

今天是11月9日，是世界消防日。我們來到了市消防大隊學習相關消防知識。和消防隊員叔叔們一起過了特殊的節(jié)日。

進入消防隊，第一眼看到的就是那寬敞明亮的大院。只見院子中間擺了一個大的金屬盒子，里面燃燒著熊熊大火?！巴?這么大的火他們該怎么撲滅呢?”我對旁邊的同學說。這時只見消防員叔叔鎮(zhèn)定自若地拿起滅火器，打開滅火器的“開關”，只聽“呼”的一聲，一股白煙直沖向熊熊大火。剛才張牙舞爪的火神現(xiàn)在已經無影無蹤了。他們可真神速呀!我和同學們看得目瞪口呆。等他們示范完，幾位同學大膽地舉手要求體驗一下自己親手滅火的滋味。于是消防員叔叔就耐心地給我們講解怎樣使用滅火器。在消防員叔叔的指導下我終于學會了怎樣才能正確使用滅火器滅火。

然后，我們又觀看消防員叔叔用水救火的場景。他們的速度可真快呀!一眨眼的工夫便把水帶伸開并接上了。還沒等我回過神來，“嘩”一下子水便涌了出來。水的沖力可真大呀，我簡直不敢相信自己的眼睛，連消防員叔叔也往后退了幾步。我想這么大的沖力就算再大的火也肯定會被撲滅。

接著，消防員叔叔又領我們去參觀了消防專用車，車上有許多復雜的裝備，分兩大類。一類是救人用的，一類是來火用的。同學們七嘴八舌地問了好多有關消防方面的問題。叔叔們都一一做了令大家滿意的回答。最后同學們?yōu)橄绬T叔叔表演了一個小節(jié)目，雖然不是太熟練，但是叔叔們也開心地笑了。

通過這次活動我嘗到了在學校里，課本上學不到的消防知識。比如說家里著火了，我知道了可以用濕床單披在身上，用濕毛巾捂住鼻子找到安全出口等等。這些消防知識使我加強了防范意識。

另外我還了解到今年的消防主韙是：生命之上，平安和諧。

小學六年級有關消防的作文2

在位于府西社區(qū)的消防安全教育基地，小記者們正在了解消防知識。

一開始，講解員阿姨便給我們介紹了消防基地的分布。這個基地雖然面積不大，可是里面卻藏著不少的消防知識呢!接著，講解員阿姨把古代的消防工具給我們一一作了介紹。瞧!那個身穿制服的消防員是不是像鎧甲勇士啊?他的手里雖然只提著一個滅火器，但是他堅定的眼神和挺拔的站姿讓我的敬佩之意油然而生。

不一會兒，我們來到了翹首以待的體驗區(qū)。展現(xiàn)在我們眼前的模擬廚房。我們要做的是找出廚房里擺放不正確的的東西。放眼望去，在短短的時間里，我已經瞄到很多錯誤點，在短短的幾分鐘時間里，我已經找到了四五樣了呢!原來，微波爐上不能置放物品;食用油、抹布等都得遠離煤氣灶。

接著，我們來到模擬電話機面前。這個環(huán)節(jié)就是教我們如何簡單明了地告訴消防員起火地址、時間和一些相關信息。“喂!消防員叔叔，我這里是北京路193號，店內物品著火了，目前有兩人被圍困……”

“來!小朋友們，往這邊走!”順著講解員阿姨手指的方向，我們來到了一個大屏幕和四個滅火器組成的游戲區(qū)。原來就是用相應的滅火器滅掉不同場合的火。這個游戲不但教會我們如何正確使用滅火器，還讓我們學會區(qū)分干粉滅火器、泡沫滅火器等的用法。

接下來是自由活動時間。有玩消防知識搶答的;有看消防安全片子的;還有享受系逃生結的樂趣。最后，在講解員阿姨的指導下，我們進行了消防演練。警報聲響起，我們按照指令，彎下腰，捂住口鼻，有次序地走出了煙霧。若是我們遇到火情慌張不知所措，亂擠亂跑，那后果不堪設想。

時間過得很快，隨著相機"咔擦"一聲，把這次難忘的消防體驗定格在了我的腦海里。

經過這次活動，讓我了解了很多消防知識。水火無情，我們每個人都要時時刻刻提高警惕，防患于未然，珍惜生命，把消防安全謹記心中。從小樹立消防意識，爭做消防安全小衛(wèi)士。

小學六年級有關消防的作文3

周五下午，天氣晴朗，太陽公公溫暖地普照著大地，我們懷著高興而好奇的心情參觀了消防大隊。

遠遠地我們就看見了消防叔叔們筆直地站在門口迎接我們，院里停著幾輛紅色的消防車。我們集合了，首先是提問環(huán)節(jié)，同學們都爭先恐后提問，有的問今年發(fā)生了多少起火災;有的問火災該怎樣逃生;還有的問如何避免火災發(fā)生……然后我們就帶著這些問題開始參觀。

首先，老師帶我們參觀了消防叔叔的臥室，臥室里雖簡單樸素但干凈整潔，被子疊得像豆腐塊一樣方正。然后，消防叔叔帶我們在多媒體視頻上觀看了火災現(xiàn)場，全國發(fā)生火災最多的地方有北京和成都等地，引發(fā)火災的原因：有的是放煙花、有的是忘了關燃氣……

接著，到了最關鍵的環(huán)節(jié)，消防叔叔在室外院子里給我們現(xiàn)場介紹各種消防滅火和救人器械。其中“格瑞服”是一種類防止火燒傷人體的保護殼;“空氣呼吸機”是在濃煙中讓人能呼吸外面空氣;“救援三角架”帶有滑輪和繩索，能把掉入深井里的人救上來;“升降機”是能上升下降，用于在不同高處救援的。

讓我最難忘的是，我們親自體驗逃生帳篷，帳篷內像火災現(xiàn)場一樣充滿濃煙，我們嗆得直咳嗽，又像個迷宮一樣，在消防員的指揮下我們才逃出帳蓬。

最后，消防叔叔帶我們來到消防宣傳車面前，廣播里播放著火災來臨時逃生的辦法和日常生活中如何避免火災發(fā)生……之前不知道的問題現(xiàn)在都一目了然。

時間過得真快，一眨眼參觀就結束了，我們都依依不舍的離開了消防隊。通過這次參觀，我們學到了許多消防知識。

小學六年級有關消防的作文4

從古至今，無論是新聞媒體的報道，還是市井巷陌的口耳傳頌，英雄的傳奇始終是人們津津樂道的話題?；蛉绮懿賱淝嗝分缶频恼摂?，“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀;有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也”;或如《三國志》中的“人中呂布，馬中赤兔。”

英雄的形象亦是偉岸挺拔，令人望而生敬。從古到今，他們的豐功偉績，歷經千年仍璀璨奪目，在歷史的長河中耀耀生輝，但這樣的人畢竟是少數(shù)，最終能支撐起一個時代的，更多地是那些默默無聞的普通人。

20__年3月底到4月初，四川涼山發(fā)生森林火災，烈火在綿延的山脈間肆虐著，企圖把每一寸土地覆蓋在它的統(tǒng)治之下，濃煙滾滾直上天，卻有一群英勇無畏的逆行者，他們與烈火周旋了整整十天。最終不幸的是，三十名消防員在撲火時遇難。

今年同月同地再一次發(fā)生森林火災，又有十九名消防員在滅火中長眠于此。在人民與國家利益面前，這些年輕的小伙子在他們的工作中，將自己的安危置之度外，義無反顧地沖入火場，烈火席卷全身之時，他們似乎對溫度仿佛沒有感知，卻又是最有溫度的人。放棄休假返回崗位的是他們，災害面前的逆行者是他們，遍體鱗傷卻笑著說“無礙”的也是他們，烈火以無情并著世界，他們卻將大愛灑向人間。

人們無法將每一位消防員的名字記下，卻可將每一抺熾熱的火焰鐫刻心間。它在刀山火海中詮釋著信仰的'力量，讓一道道生命安全防線固若金湯，為人民安全保駕護航。即使不是在萬人目光中央，亦沒有舞臺的聚光燈為他們點亮，卻默默無聞地扛起一個時代的重任，用血肉之軀，托起中華民族的脊梁。

心中的英雄，我們無法為您分擔重任，只愿您：在每一次出征后，都能夠平安歸來。

小學六年級有關消防的作文5

火，能給人帶來好處，也能讓人失去財產。每當火災發(fā)生時，消防部隊就會出現(xiàn)在你身邊。今天，我們六年級前三個班要去消防部隊參觀。

早上，開完周會，我們便坐上了去消防部隊的車子。不多時，車子便到了消防部隊。我興高采烈的隨著班集體走進了消防部隊，進入消防部隊，許多條幅便映入眼簾，有“認真貫徹落實國務院《關于進一步加強消防工作的意見》”、“政府統(tǒng)一領導部門依法監(jiān)督群眾積極參與”、“火災無情關注安全關愛生命”……。再向左看去，是一棟高樓，共有七層……。剛看完四周，中隊指導員便開始講話，接下來讓我們參觀消防部隊。

我們依次參觀了宣傳欄、榮譽室、臥室……，最讓我感興趣的還是“高空墜落”與“演示”。演示，是消防隊員示范使用各種發(fā)生火災時用的器具。好笑的是“毒氣罩”，一為同學想體驗一下帶毒氣罩的感覺，便帶上了毒氣罩，“哈哈哈。”我笑岔了氣兒“大象。”毒氣罩的面罩前有根長管子，特像大象的長鼻子。看完演示，我們又去看了“高空墜落”。高空墜落就是人們從很高的地方跳到氣墊上去。幾名消防戰(zhàn)士先做了示范，然后讓同學們來跳，啊!那時的叫聲真是此起彼浮。一班的同學跳過后，一個外國人也來湊熱鬧，外國人跳下去那一剎那，危老師嚇得直捂胸口。外國人跳過后，我們班的孫超琦、鄭馨鵬、黃家偉、梁崇越還有危老師也加入了墜落行列。“危老師，加油，危老師，加油!”班上幾位女生異口同聲地喊道?！皳渫ā蔽＠蠋煶晒德洌又嗌系膸孜煌瑢W也陸續(xù)降落。同學們圍著危老師問危老師的感受，危老師說：“很緊張，不知該怎么辦，只是一心想著一定要跳下去，跳下來后還有些后怕?！?/p>

參觀活動很快就結束了，大家意猶未盡。通過這次活動，我們不僅增長了知識，也鍛煉了膽量。