生活中，善良無處不在，用心感受，會體會到不同的善良。心存善意，我們就一定能收獲到活著的意義。下面是小編為大家整理的小學六年級描寫善良品質(zhì)的作文5篇，僅供參考，歡迎閱讀分享。
小學六年級描寫善良品質(zhì)的作文1
張明出生在一個貧困的家庭，媽媽是一個保潔阿姨，爸爸是一個工地的工人，一家三口租住在一個只有二三十平方的小房間里，爸爸媽媽用著微薄的收入盡量讓張明吃好，穿好，讓張明每天都坐在明亮的教室里上學。張明也很善良他如果看見一個同學沒有帶飯，寧可自己餓一天也要分一半給同學。
一個寒風刺骨的早晨，張明穿著自己唯一的大衣去學校，走到一半，他發(fā)現(xiàn)了馬路邊躺著一個瑟瑟發(fā)抖的流浪漢，只見他頭發(fā)凌亂，衣著單薄，不停的在發(fā)抖，看著十分可憐，但是臉很白凈，張明想把自己的大衣給他，可是轉(zhuǎn)頭一想：這是我唯一的大衣，給了他，我就要挨凍了!張明內(nèi)心非常糾結(jié)，他覺得流浪漢實在是可憐，我家窮，可我是還能穿暖，但他呢，他連家也沒有，我一定要幫助他!張明猶豫了好一會兒，把大衣輕輕的蓋在了流浪漢身上，轉(zhuǎn)身就去上學了。
沒過幾天，張明的爸爸突然在工地上受了重傷，他的頭被從高空墜下的磚頭砸中了，要動手術(shù)，但是一看帳單，那是一個天文數(shù)字啊。當大家在醫(yī)院一籌莫展時，護士走了過來，告訴張明手術(shù)費已經(jīng)被一位先生付了。就在這時，一位先生下了車。那是一輛白色的敞篷跑車。他禮貌地向大家打招呼。護士說，就是這位先生付了手術(shù)費。張明一看，驚呆了——他就是那個流浪漢!他身穿高檔西服，剪裁合身。手上戴著玉鐲和金戒指。他和藹的對張明說：“小朋友，其實我非常富有，但是我無兒無女，我要尋找一個善良的人，做我的接班人。我終于找到了，你就是那個最善良的人。我在體驗生活的時候，被很多人冷漠了，除了你?！?/p>
張明慢慢長大了，在“流浪漢”的幫助下，他成立了自己的公司，在他不斷的努力下，公司最終順利進入了全國500強，他的善良改變了自己的人生。
小學六年級描寫善良品質(zhì)的作文2
生就像一個個選擇題，選對了，就是在人生的考卷上加了一分。今天，我就在人生的選擇題上加了一分。因為，我選擇了善良。善良，是人們必須具備的!具備了善良，就等于具備了考試的利器!望向天上：太陽由火焰般紅色和金閃閃黃色點綴而成，藍天由湛藍色抹染而成，白云由棉花般的白色所描繪而成，三種不同的景物，繪成了一幅美麗的圖畫。今天，我終于領到了媽媽給我的零花錢，我抱著高興的心情，踏著去超市的路，打算買一包期待已久的薯片，因為媽媽只給我1塊錢。
突然，我看見在通往超市的路上，一個乞丐，拿著手中的搪瓷碗，向路上的行人要錢，一個身著高貴的夫人經(jīng)過那里，看見乞丐在旁邊，便給了他一腳，說：“臭乞丐!別用臟手向我要錢!真惡心!”說完，再給了他一腳。那名乞丐，落下了一滴晶瑩的淚珠。我剛想拿給他1塊錢，心里卻起了一陣漣漪：給他吧，他好可憐，應該連飯都沒吃吧，把1塊錢給他，他就可以買幾個饅頭填飽肚子了!可是，給了他1塊錢，那就不能買薯片了!我的心里就一直在那里爭執(zhí)，最后，良心戰(zhàn)勝了欲望，我走到老乞丐面前，我把1塊錢投進他的搪瓷碗，頭再次落下了淚滴，這一次，他落下的淚滴是感動的……人生就像選擇題!選對就得了一分!這一次，我在人生的考卷上得了一分。
小學六年級描寫善良品質(zhì)的作文3
善良即寬容、愛護，是對所有人的一種最無私的愛，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。
善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫;更不是權(quán)勢的叱咤風云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關(guān)愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。
善良，是人生大廈的基礎，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執(zhí)著，才會有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。作文
人之初，性本善。可是在經(jīng)歷了太多的.錘煉之后，我們發(fā)現(xiàn)，許多人在學會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。他們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過，他們似乎早已習慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，又不得不負載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉……
小學六年級描寫善良品質(zhì)的作文4
對于善良這兩個字，相信大家并不陌生。有人覺得善良很難，做不到善良，其實善良很簡單。比如：看見老師主動問好，看見垃圾主動撿起……
那善良到底是什么呢?我問媽媽：“什么是善良?”媽媽說：“善良就是在別人困難的時候幫助他。”我問朋友：“什么是善良?”朋友說：“善良就是大家寬容友好，關(guān)系和睦?！迸?，我也明白了，善良就是樂于助人。
現(xiàn)在在社會上，我們會經(jīng)?？吹竭@樣一些社會現(xiàn)象：在公交車上，沒有人給老人讓座;在馬路上，老人摔倒了也沒人扶。還記得今年春節(jié)聯(lián)歡晚會，有一個小品叫《扶不扶》，當時看見演員表演的時候，大家都會哈哈一笑。但這個小品確實反映了一種社會現(xiàn)象，小品里有一句話“人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎?人心要是倒了，咱想扶都扶都扶不了啊。”這里的“人心”，就是大家所說的善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美，只有在善良的土壤里，才能開出一切更為崇高的品德之花。
護士的創(chuàng)始人南丁格爾，她出生在一個顯貴的家庭里，她卻為了幫助別人而從事當時地位十分低賤的護士這樣一個職業(yè)。通過她的努力，前線的死亡率急速下降，那些呻吟的.士兵一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了天使，感到無限溫暖。善良就是對人精神上的關(guān)懷與給與。
羅曼·羅蘭說過：“善良不是一種學問，而是一種行為。”生活需要善良，善良可以使人與人之間充滿愛。
小學六年級描寫善良品質(zhì)的作文5
你自己和他相處下來，真的覺得雖然說他的青春期是很叛逆，雖然說他過去確實是一個很不乖的兒子，一直在惹爸爸媽媽失望，惹他們生氣，可是他的爸爸媽媽也說了，現(xiàn)在對他還算滿意，所以自己最終還是覺得他是一個很不錯的男孩子，是一個很善良的男孩子，相處下來確實也是一個自己覺得很不錯很善良有正義感的男孩子，所以也沒有后悔說最后選擇的是和他開啟自己的第1段感情，畢竟也沒有讓自己因此而對男孩子產(chǎn)生戒備心理。
自己突然間想起來，當時他有跟自己說過他的朋友的朋友，也就是他們家附近的一個男孩子，和他差不多一樣大吧，好像是比他大一兩歲，交了女朋友，結(jié)果在地鐵上把對方的褲子給脫掉了，自己當時是很不理解這樣子的行為的，但是問他什么原因，他也不了解情況，他說他怎么可能知道他怎么知道，反正就大概是這樣子，表達不清楚原因的話，后來自己是比較憤怒的吧，我覺得那個女孩子真是瞎了眼睛，怎么會看上這樣子的男孩子，那個男孩子太不負責任了，怎么可以這么惡心，做這么傷害女孩子的事情，畢竟兩個人有過異常情分，怎么可以做出這樣子過分的事。
后來自己就在那里一直抱怨，然后也一直在責罵那一個男孩子，以及為那個女孩子感到心疼與惋惜，最后他說別人家的他不管，反正他管好他家的這一位就行了，其實就是說管好我，不要讓我受傷這一些就行了，當時是有點感動的吧，畢竟他平時也不會說這樣子的話，但是他在那一個時候說了那樣子的話。
所以自己還是挺堅信他不會做錯事情的，包括在現(xiàn)在分開，他也不會對我做出什么過分的事情，第一他是懶得，第二，他是一個很善良的男孩子。如果他依舊是一個理智的人，如果他頭腦依舊清醒的話，他就不會做傷害我的事。就像我一樣，即便分開了還是希望他可以過得好，還是不想要他受到傷害。
